同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
今天，下雨了。天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲生氣。我仰望天空，淚水，掉下來(lái)了。是呀，快要畢業(yè)了。六年了，六年來(lái)和同學(xué)們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現(xiàn)在眼前。天空中，浮現(xiàn)出了一個(gè)身影，好熟悉呀。她，是誰(shuí)呢？
是她，真的是她！我的朋友——徐文婷。她是一個(gè)善良的人，是一個(gè)大方熱心的人，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。這件事情，她也許已經(jīng)淡忘了，但它卻一直深深的埋在我的心底，讓我永生難忘……
記得那還是在我們六年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)發(fā)生的故事呢。軍訓(xùn)的第一天，在開(kāi)營(yíng)儀式之后有很長(zhǎng)的時(shí)間供我們收拾、整理衣物。我們的.動(dòng)作很快，不到一會(huì)兒，我們便收拾完了。一時(shí)沒(méi)有事情干，我們便在寢室里玩起游戲來(lái)。正“瘋”著，樂(lè)極生悲的我由于過(guò)于激動(dòng)，竟把我的發(fā)卡給掰斷的！天吶，我怎么辦呀！要知道我之前留過(guò)劉海，頭發(fā)用還皮筋扎不起來(lái)，沒(méi)有了發(fā)卡，我就成了“瘋子” 了。我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“怎么了，尹淑婷？”一個(gè)聲音從身后傳來(lái)。我回頭一看，是徐文婷，“我的發(fā)卡斷了……”我的聲音很小，無(wú)奈地?fù)芘獜念^上掉下來(lái)的劉海。“哦，是這樣。其實(shí)也沒(méi)什么了不起的。給你！”她從頭上摘下了自己的發(fā)卡，把它遞給了垂頭喪氣的我。我擺著手，“不，不。那你……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)把發(fā)卡遞到了我的手中，“你看，我不用也是可以的，不是嗎？你看你對(duì)快成‘瘋子’了！快戴上吧。”我還想再說(shuō)些什么，這時(shí)，集合的哨聲響起了，她把發(fā)卡往我手里一塞，輕輕地說(shuō)了一句：“拿著吧。”轉(zhuǎn)身，走了。我望著她的背影，愣住了……
我得到的不僅僅只是一個(gè)發(fā)卡，不僅僅只是一個(gè)問(wèn)候，而埋藏在它身后的是徐文婷那顆善良的，金子般的心，是一個(gè)同學(xué)帶給我的濃濃的友情，深深的友愛(ài)啊……
雨，還在下著。那個(gè)熟悉的、美麗的身影，仍在天空中浮現(xiàn)。但，我已止住了淚水，因?yàn)槲蚁嘈牛颜x是地久天長(zhǎng)的，是永不磨滅的。友誼，就好像雨過(guò)天晴的彩虹，珍貴美麗，卻又易碎。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，雨，不知不覺(jué)中已經(jīng)停止，而此時(shí)天空中正有一道絢麗的七色彩虹……
同學(xué)的作文 篇2
她，眼睛小小的，眉毛彎彎的，鼻子不大不小的.，嘴巴小小的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎著馬尾辮，帶著頭箍。你們猜猜，她是誰(shuí)？哈哈，你們猜對(duì)了！她就是鐘珮瑩。
記得上一年級(jí)時(shí)，老師要我們抄作業(yè)，我忘了帶筆,剛好鐘珮瑩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)放書(shū)，看見(jiàn)我沒(méi)抄作業(yè)，奇怪地問(wèn)：“你為什么不抄呀？是不是忘記帶筆啦？”我失落地點(diǎn)點(diǎn)頭。她馬上從筆盒里拿也一支筆，說(shuō)：“快點(diǎn)抄吧，不抄的話(huà)就會(huì)被老師批評(píng)的。”
還有一次，我發(fā)燒沒(méi)去上學(xué),很擔(dān)心完成不了當(dāng)天的功課。珮瑩放學(xué)后來(lái)我家?guī)臀逸o導(dǎo)當(dāng)天的功課，我可高興了。
她就是這么一個(gè)善良、助人為樂(lè)的人。
同學(xué)的作文 篇3
要說(shuō)起我們班最壯實(shí)的同學(xué)，那就數(shù)姚亮了。他非常壯實(shí)，力氣很大，所以沒(méi)人敢欺負(fù)他。他圓圓的腦袋，胖乎乎、肉嘟嘟的臉，看上去很憨厚可愛(ài)。濃濃的眉毛、大大的眼睛，顯得很精神機(jī)靈。姚亮有很多優(yōu)點(diǎn)。比如：
他很熱心
這個(gè)星期二，放學(xué)的`時(shí)候，我的手機(jī)不見(jiàn)了，姚亮知道后就幫我想了一些辦法，還陪我一起跑到唐老師辦公室去匯報(bào)這件事。能想到的地方我們都找遍了可還是沒(méi)找到手機(jī)。很晚了，我和姚亮一起坐公交車(chē)回家，姚亮擔(dān)心我媽媽聯(lián)系不到我，主動(dòng)記下我媽媽電話(huà)號(hào)碼，說(shuō)回到家就給我媽媽打電話(huà)報(bào)平安。我很感動(dòng)。
他很大度
有一次，在學(xué)校寢室里，我從上鋪下來(lái)的時(shí)候不小心踩到了姚亮的手，他捂著手大叫一聲“媽呀！”看得出他被我踩得挺疼的。我趕緊說(shuō)對(duì)不起。他不像有些同學(xué)那樣一報(bào)還一報(bào)地“報(bào)答”我，而是輕輕地說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系，捂著手走了。
我喜歡這樣熱心、大度的同學(xué)。
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