同桌的作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
總說畢業遙遙無期，轉眼又要各奔東西。流年逝水，褪了顏色，斑駁了記憶，不知道以后那個短發身穿白村衫的少年，你在哪里!
我們第一天，成為同桌，只是簡單客套幾句，誰知道后來我們關系那么密切。成為了，那個在班上，最了解你的人，知道你的糗事，卻從來不往外說。
記得那時，他去完小賣部，吃著零食慢慢拖拖回教室，一路都在給同學，不過總會剩下一些，留給自己。有次，自己值日，上課了，忘了檫黑板，他二話不說拿起擦 子默默擦完，還被老師說了一通。說不感動是不可能的，等到他回來坐下時，自己早已紅了眼眶，他立馬遞紙安慰。那個時候就認定了，他是這初中最不該忘記的 人!
到了現在，他早已成為別人的同桌，而在班上，我們關系依舊。我們，有在下課絕交過，有在上課打鬧過，也在幾節課內，不理對方過。
在下個夏天，我們就要說再見，不知道以后還能不能見面。
再見，那個同桌的`你。
同桌的作文 篇2
新學期，我一走進教室，坐下來，打量起我身邊的同桌來，天哪！我發現我的同桌就是一塊全身通黃的小黃塊，在定睛一看，頭上還戴著一個裝滿了水的“頭盔”，全身上下都是洞，有的洞幾乎都一眼望穿，身上還穿著一條方方的衣服，配上一條紅紅的領帶，呀！這不就是動畫里的海綿寶寶嗎？
一過來，就看到他悶悶不樂的，我問他，他還不告訴我，于是我動用我那裝滿笑話的大腦，給他講了幾個笑話，他終于肯告訴我了。原來，海底最近來比蟹堡王了一條還要大十倍的巨型蟲子，他們用盡了各種武器，就差動用“‘核’武器”了，所以，蟹老板就派出這個最實用又最便宜的跑腿兵，來到人類世界通風報信，但他卻膽子小，有沒有一個人認識，就決定先交幾個朋友，他說完這些話變長嘆了一口氣。我聽了這些化后拍拍他的肩膀說：“放心，一定會沒事的！”他點了點頭。
忽然天氣驟變，原來“萬里無云”的天變得“萬里烏云”，還下起了雨來，教室里突然長出了一條蟲子的觸手，海綿寶寶趕緊從兜里掏出了一盒塔塔醬，向觸手扔去，那觸手的抖動立刻暫停了，并快速的縮了回去。海綿寶寶立刻大叫：“大家快跑，那觸手馬上還會回來的。”大家聽到此話，立刻向門外涌去，我和海綿寶寶在里面維持秩序。終于，再大家都逃脫之時，原地又產生了許多觸手，向我們尋來。
海綿寶寶見情況不妙，就拿出了他最珍藏的`武器——番茄芥末混合雙打的機槍，隨著“嗒嗒嗒”的聲響，這面前的觸手都變得渾濁不清，但我們好像占了上風，因為這些出售大部分都去防守了，組成了一道厚厚的墻，全部用來當醬料了，可是有一點我卻不明白，因為我總是感覺觸手墻越來越厚，可進攻的觸手卻只增不減，只聽海綿寶寶說了一句：“完了！”我就知道情況不對了，拉起它就往回跑，可是已經來不及了，那只大蟲子的頭已經做了出來，大吼了一聲，我們就被那充滿惡臭的氣味一下子臭到了美國，我們正巧遇到了那個海盜。他在得知了這件事以后，居然熱心的幫助了我們，拿出了那本神奇的書，在上面寫道“那只蟲子會平白無故的消失，海綿寶寶和他身邊的這位小伙會馬上回到原點，其他人的這段記憶全部抹去。”剛一寫完，我們就會到了家，蟲子什么的全部都不存在了，老師還罵了我們一頓，
后來我們就各自分開了，但我們都約定一定會保守這個秘密，哈哈，我現在都能想到，海綿寶寶想說卻又不敢說的樣子，真好玩！
同桌的作文 篇3
（1）
只要是學生，誰都曾經有過同桌的，那就聽聽我的同桌到底是樣的。
我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個活潑，又可愛的小男孩兒。
這我的同桌真棒，上課遵守紀律，老師了問題都不會放過的。他上課聽老師講課，一句悄悄話也不講，小動作也不做，而我呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發言，之我沒發言，是我沒那個膽量。我的同桌真棒上課真專心。
（2）
他還熱愛勞動，只要座位底下有紙，他就撿起來扔到垃圾堆里，我每次都看見他的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。
有時不該他掃地，他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來，幫助別人掃地。我的同桌真棒真勤快。
（3）
他是熱愛勞動的好學生，愛學習的好學生。每次寫課堂作業時他都一絲不茍，安安靜靜的寫作業。你找他說話可他不知道是故意的，寫作業太了，跟沒聽見你說話一樣，找他借鋼筆他連理也不理，他太學習了。晚上七點鐘，別人都回家了，他還在教室里看書，到了離校鐘響了的時候他才回家。我的同桌真棒他是多么熱愛學習呀！
（4）
他班集體的好學生。
每次班的流動紅旗掉地上時總是他幫把地上的流動紅旗撿起來的。
有一次輪到班的.學生值日，忽然下起了大雨，學校的國旗沒人降下來，他就冒著大雨去把國旗降下來拿去交給了校長，這件事引起了全校師生的注意，在周一升旗時還表揚了他。我又想了想遇到事就不會這么做，覺得非常的慚愧，怎么就不會這么做呢？
我要向他學習，學習他熱愛學習，集體的精神。
同桌的作文 篇4
開學第一天，班上轉來一位新同學。班主任馮老師安排和我一起坐，他便成了我的同桌。
新同桌姓趙，單名一個越，淳樸又胖嘟嘟，濃眉大眼。他來自北京，說話京腔很濃，我們握手認識的時候，我就叫他“小北京” ！
第一次介紹趙越同學給我們認識時，馮老師說他現住在鏡湖新區鄉村，來回路遠，讓我們大家多多關照，友好相處。我們一起鼓掌表示歡迎時，我看到趙越同學好像挺茫然的。
一下課他就和我說，他生在北京，卻是正宗的紹興人。他爺爺、爸爸都是地道的.紹興城里人呢！看到我不信的表情，他說會證明給我看的。同時還補充，他現在不住鄉下，住在市區。望著他一臉認真的表情，我忍不住一笑。
果然第二天，趙越拿著一張他爺爺年少時戴著烏氈帽在紹興江橋頭玩耍的照片來給我看，并說明他奶奶也是紹興人。中午他又走到講臺前把一張從網上下載的地圖交給馮老師，并說他現在鏡湖新區的住處離市政府才三公里，離學校才六公里，不是馮老師所說的鄉下。這個距離與北京二環的直徑比起來，簡直是正宗的市中心。馮老師看了看地圖，笑著說：“對對！鏡湖新區就是紹興的二環，你不住在鄉下。”趙越這才輕松地坐了下來，露出了滿意的笑臉。
他可真是較真！
這位較真的同桌又成了我學習上的小對手。第一次測驗結束，他是99分，我是100分，我暫時領先。我把試卷給他，他又拿著我的試卷認真地看了二遍，一拱手說，你的作文是滿分，我被扣了一分，你是真正贏了我。接著他又第三次認真地看起了我的試卷，說是要學習學習。
望著他一臉認真的表情，我越發覺得這位來自北京的正宗紹興人，真是位可愛的同學啊！
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