收獲的作文（優(yōu)選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的收獲的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
嘮叨是一種愛，貧窮是一種財(cái)富，經(jīng)歷是一種收獲。只有經(jīng)歷過，才能懂得多，也就收獲得多。
——題記
吃一塹，長一智。生活處處有陷阱，等著我們掉下去。電視上經(jīng)常播著那些所謂“惠民”的廣告，搞什么活動(dòng)說買一臺(tái)手機(jī)送一臺(tái)平板電腦，總價(jià)錢不用八百塊還包郵費(fèi)。我當(dāng)時(shí)想，天下哪有免費(fèi)的午餐啊！要是真有的話，非洲就不會(huì)有那么多人餓死。可我總是抵制不住這么大的誘惑，好奇心推動(dòng)了我追求欲望的步伐。
我懷著忐忑不安的心情撥通了電話號(hào)碼，只聽見一段重復(fù)的話語錄音，來來去去都是一句：“恭喜你，是你在百線交集的時(shí)候打進(jìn)了我們的電話，請(qǐng)不要掛機(jī)，我們的工作人員快要核對(duì)完您的信息，豐富獎(jiǎng)品馬上到你家……”時(shí)鐘上的秒針走了一圈又一圈，電話里的錄音播了一次又一次。
十幾分鐘過去了，我聽在耳邊，煩在心里。還沒有人跟我聯(lián)系，那邊的人真犯渾。我掛了機(jī)，把手機(jī)狠狠地摔在沙發(fā)上。然后拖著很不爽的身子關(guān)了電視，我恨那個(gè)電視廣告！
十多分鐘，福不雙至，禍不單行。一條手機(jī)短信發(fā)了過來：“尊敬的客戶，你當(dāng)前余額不足10元……”我的眼睛睜大了十多倍，有點(diǎn)兒驚訝加上懷疑。我今天早上剛充過話費(fèi)，而且是整整的一百塊，又不欠費(fèi)的.。就打了剛剛那么一個(gè)電話的，“中國移動(dòng)”真和我開玩笑。
誰知道我打電話去查，事實(shí)就這樣。這不是“中國移動(dòng)”和我開國際玩笑，而是電視廣告戲弄了我。
再深入一點(diǎn)兒，最大的問題不在于廣告，而在于我那顆貪婪的心。一百多塊錢買不了手機(jī)加送平板電腦，卻買了一個(gè)經(jīng)歷，買了一個(gè)教訓(xùn)，不虧本！
收獲的作文 篇2
小山羊和小刺猬在山坡上走著，天氣真不錯(cuò)，萬里無云，草地翠綠，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，別提有多高興了。
走呀，走呀，小山羊和小刺猬來到了一棵蘋果樹下，蘋果樹上結(jié)了好多有大有紅的蘋果，好像在笑著說：“小山羊，小刺猬，你們快來摘我把，我可甜了。”小山羊抬起頭說：“小刺猬，你看，這么多大蘋果，一定很可口。可是，這棵樹太高了，我摘不到呀。小刺猬晃了晃爪子說：“要是我回爬樹就好了。”于是，小山羊和小刺猬坐在地上冥思苦想起來。
過了好一會(huì)兒，小刺猬突然一晃腦袋：“我想到辦法了。”小山羊趕忙問：“是什么辦法呀？”小刺猬得意洋洋地說：“你先撞樹，當(dāng)蘋果落下來時(shí)，我用身上的刺一接，蘋果就不會(huì)摔倒地上了。”“好主意，小刺猬你可真聰明！”小山羊豎起了大拇指。小刺猬說：“沒事，這不算什么。”
開始進(jìn)行摘果計(jì)劃了。小山羊往后退了好幾步，突然奔向蘋果樹，那速度就像離弦的'箭一樣快，蘋果紛紛落下，小刺猬敏捷地接住蘋果，一個(gè)個(gè)背在身上，它們這樣摘了好多蘋果，一直摘到夕陽染紅了山坡，才高高興興地回家了。
回到家，小刺猬對(duì)小山羊說：“這么多蘋果，我們倆肯定吃不完，要不，我們把蘋果做成蘋果派，請(qǐng)好朋友一起來吃吧。”小山羊和小刺猬請(qǐng)來了它們的好朋友痛痛快快地吃了一頓香噴噴的蘋果派。
“是呀，我們要團(tuán)結(jié)起來。”小山羊?qū)π〈题f，“只有團(tuán)結(jié)起來才能得到收獲。”
收獲的作文 篇3
雙耳失聰?shù)那闆r下扼住命運(yùn)的咽喉譜出了不朽名曲《命運(yùn)交響曲》，他，就是孤獨(dú)而寂寞的貝多芬；十幾年如一日筆耕不輟凝成了世界名著《戰(zhàn)爭與和平》，他，就是命運(yùn)多舛的列夫托爾斯泰；置身于薄情寡義，充滿嫉妒的環(huán)境，卻雕出了挑戰(zhàn)世俗的《大衛(wèi)像》，他，就是至死不渝追求自己所鐘愛的雕塑藝術(shù)的米開朗琪羅。朋友們，我們可以不了解他們的生活，但我們卻不可以不記得他們神圣的名字，不可以不知道他們用心血?jiǎng)?chuàng)作的經(jīng)典作品。當(dāng)我一頁頁翻動(dòng)書頁的時(shí)候，淚水流成了崇敬，那是為他們執(zhí)著的信念；當(dāng)我掩卷抬頭的時(shí)候激動(dòng)聚成了一股不可遏制的向上的力量，那是為他們奮斗的艱辛。
讀著這一段段文字的時(shí)候，我常常能不由自主的想到自己。
一踏進(jìn)孝義七中自由伸縮的電動(dòng)門，我的小書包就換成了大書包，沉甸甸的雙肩背帶勒傷了我稚嫩的雙肩；我的薄書也會(huì)換成了厚書，密麻麻的'作業(yè)寫累了我纖瘦的小手……七門功課都需要投入學(xué)習(xí)，潛心溫習(xí)，這就是初中送給我的最有分量的禮物。那些曾經(jīng)滿載著憧憬的期望也在一天天周而復(fù)始的枯燥中積淀成了沉重的日子，更可怕的是接踵而至的一次次的單元小測(cè)、月考、期考，試卷紙片般被狂風(fēng)卷挾著劈面而來，隨之劈面而來的還有媽媽厲聲的呵斥，無情的巴掌。才知道，曾經(jīng)不識(shí)愁滋味的少年還需要嘗嘗學(xué)習(xí)生活中的酸辣苦澀咸，那些忙碌、失敗、悲傷憂郁成了陰晦的日子。
在我最迷茫最無助的時(shí)候，有幸讀到了《名人傳》，那一行行跳動(dòng)的文字，一個(gè)個(gè)英雄的形象似乎是茫茫暗夜中點(diǎn)亮的一盞燈，在一瞬間照亮了我前行的方向。我明白了：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就要學(xué)會(huì)在一百次跌倒后第一百零一次地爬起來。我決定了：我也要像貝多芬一樣“拋棄生活中的庸俗與無聊，為目標(biāo)而奮斗”；像米開朗琪羅一樣“以熱烈和執(zhí)著保持生命的鮮度”；像托爾斯泰一樣“用十分之一的靈感和十分之九的血汗成就自己的夢(mèng)想”。我也要做一個(gè)不畏困難，真正的人。
課堂上，我挺直了身子，老師娓娓的講課聲像叮咚的清泉滋潤著我干涸的求知的心田；自習(xí)中，我低首伏案一遍遍地演算，筆尖沙沙滑過的聲音像悠揚(yáng)美妙的樂曲彈撥著我的心靈之弦。早晨，當(dāng)?shù)谝活w啟明星升起，我就捧書朗讀；夜晚，一盞孤燈陪伴我到深夜。期間，我也因身心疲累而動(dòng)搖過，因一時(shí)無法達(dá)到目標(biāo)而彷徨過，但我苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到我生命的朝霞冉冉升起。
從此，操場(chǎng)上有了我向前奔跑的颯爽英姿；藝術(shù)節(jié)上，有了我小提琴獨(dú)奏的瀟灑；演講會(huì)上，有了我慷慨激昂的聲音。大書包壓不疼我的雙肩，我還要扛起更沉的重?fù)?dān)；再多的作業(yè)也累不酸我的小手，我已經(jīng)長大，還要拿起我生命的彩筆描繪更宏偉的藍(lán)圖。
呼吸英雄的氣息，我神清氣爽；拜讀英雄的故事，我志存高遠(yuǎn)。像他們一樣奮斗，也像他們一樣收獲。在今后的漫漫長路上，我仍會(huì)一如既往的奮斗著，也收獲著，更快樂著……
收獲的作文 篇4
從一（1）班到四（1）班，我在這個(gè)班級(jí)中生活了四年了，四年的班級(jí)生活中我體會(huì)到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助、尊重他人就是尊重自己等等道理，而發(fā)生在班級(jí)生活中到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更讓我學(xué)到了—-我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)結(jié)、友愛、每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不能缺少的一份子，俗語說：天時(shí)不如地利，地利不如人和。我們班很多同學(xué)的體育素質(zhì)非常好，我們齊心協(xié)力，眾志成城時(shí)，勝利女神的桂冠就會(huì)戴在我們的頭上；我們都認(rèn)為自己最棒，只顧自己，不相互配合時(shí)失敗就等著我們。
記得三年級(jí)的跳長繩比賽，我們班級(jí)每個(gè)隊(duì)員的個(gè)人能力都很好，可是我們得了第三名也就是年級(jí)組的最后一名。記得班主任章老師在班級(jí)博客中說，“沒有一個(gè)人會(huì)是常勝將軍，面對(duì)失敗要學(xué)會(huì)感激，在失敗中了解自己的缺陷，不斷促使自己前進(jìn)”。面對(duì)失敗，同學(xué)們開始反思，雖然同學(xué)們每個(gè)人跳繩水平都很好，但是跳長繩最主要的是靠大家相互配合，前一個(gè)同學(xué)沒有跳好，其他同學(xué)應(yīng)該鼓勵(lì)他，同時(shí)自己要加快速度，彌補(bǔ)前面同學(xué)的過失，而不能指責(zé)他，埋怨他，大家相互埋怨，缺乏配合只會(huì)減慢速度，浪費(fèi)時(shí)間，最后跳得最少。
有了這才的教訓(xùn)，以后的集體活動(dòng)中，我們都牢記：單絲不成線，獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。在20xx年學(xué)校舉行的'秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)取得了全校團(tuán)體第一的好成績。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)的好幾個(gè)主力運(yùn)動(dòng)員都發(fā)高燒了，但他們帶病堅(jiān)持了接力賽，他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力鼓勵(lì)了大家，雖然我們失去了天時(shí)這個(gè)有利條件，但參賽的22個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、相互配合，沒有一棒掉過，最后我們比其他班級(jí)快了近2棒的時(shí)間。生病同學(xué)不能堅(jiān)持的項(xiàng)目，其他同學(xué)踴躍要求代替他們參賽，沒有人計(jì)較個(gè)人的利益。“四一班，加油”“四一、四一、勇奪第一”我們班級(jí)啦啦隊(duì)的喊聲響徹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，無論是否有項(xiàng)目，每個(gè)同學(xué)都沉浸在比賽當(dāng)中，每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)的榮譽(yù)努力。
面對(duì)勝利，我們更加懂得了：我們四一班是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)結(jié)、合作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得勝利的前提。Hey，We are a team。這是我們英語老師Miss Pan經(jīng)常說的，也是四年的班級(jí)生活中我學(xué)到的—-We are a team。
收獲的作文 篇5
題記——友情、愛情、親情、師恩是我們?nèi)松凶畲蟮氖斋@。
友情之春
柳樹的枝條發(fā)芽了，葉子們正在里面仔細(xì)地梳妝打扮，準(zhǔn)備向人們展示他們最漂亮的姿態(tài)。初春的雪化了，可到了晚上又凍了起來。早上我不幸的在學(xué)校的門口摔了一個(gè)大馬趴，同學(xué)們?cè)谖业呐赃吘哿似饋恚腥舜舐暯械溃骸皠e扶，老太太是不能扶的。”我這時(shí)看見我的朋友正在捧腹大笑，我頓時(shí)生氣極了，說：“有那么好笑嗎？”“對(duì)不起，你生氣了。”她伸過來一只手把我拽了起來。我也不禁哈哈大笑，校園里充滿了笑聲。
友情是一種最真摯的感情。愛情之夏
柳樹變得郁郁蔥蔥，像是梳著長辮子的多情的少女。我走在公園的小路上，愜意地享受著大自然。這時(shí)我看見一對(duì)年輕的情侶向我走來，他們手牽著手，互相談笑嬉戲。愛情是甜蜜的。
親情之秋
柳樹的葉子枯黃了，掉落了，讓人感覺特別凄涼。這幾天繁重的`學(xué)習(xí)任務(wù)使我感覺疲憊不堪。中午吃完飯后，爸爸神神秘秘地叫我出來，原來是要給我買吃的。“晚上寫作業(yè)時(shí)不是會(huì)餓嗎？買點(diǎn)腸補(bǔ)充營養(yǎng)。臘腸吃過嗎？買點(diǎn)嘗嘗吧”之后，我看著爸
爸左手幾箱牛奶，右手幾袋腸的拎回去，頓時(shí)哭笑不得。
親情讓人感覺溫暖。
師恩之冬
柳樹被厚重的雪壓彎了腰，而我被光榮地“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。“蒼天啊，大地啊，我再也不敢不寫>英語作文了，求求您可憐可憐我這卑微的小蟲，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)吧”我一邊祈禱著，一邊不情愿地邁進(jìn)了辦公室的大門。我來到英語老師面前，看老師的臉因?yàn)樯鷼舛兊猛t。我低下了頭，害怕見到老師從眼睛里射出的嚴(yán)厲的目光，并等待這一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。過了良久，老師才說：“為什么沒寫作文？”“對(duì)不起，老師。”我的聲音像蚊子那樣小。“這次先饒了你，下次再不寫后果自負(fù)。”我像是抓住了一根救命稻草，連忙說：“我下次一定寫作文。”
老師的批評(píng)也是師恩。
友情、愛情、親情、師恩是我們?nèi)松凶畲蟮氖斋@，大家一定要珍惜。
收獲的作文 篇6
“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句名言一直都在我心中，每次當(dāng)我沾沾自喜時(shí)就會(huì)出來敲醒我，讓我驕傲的心沉靜下來。
有一天，老師說明天要考試，我就努力地學(xué)習(xí)。第二天早上，數(shù)學(xué)老師來了，把試卷發(fā)給了我們。我寫了班級(jí)，姓名和學(xué)校，就細(xì)心地寫完了試卷，然后認(rèn)真地一題一題檢查，有錯(cuò)的就改。就這樣，下課了，老師叫組長把試卷收了上去。幾天后，老師把試卷發(fā)給了同學(xué)們，同學(xué)們的心情一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)。老師把試卷發(fā)給了我，我一看，比吃了蜜還要甜。我居然考了95分！老師說我這次是班里的第二名，我開心地跳起來。放學(xué)了，我拿著試卷在搖大擺地走了回家，高興地和媽媽說我這次的考試，媽媽表揚(yáng)了我。
第二天，我就在同學(xué)面前炫耀我自己考了95分。我想：我考了95分，上課不就可以不聽課了嗎？慢慢地，我開始無心上課，下課就去玩，作業(yè)也寫錯(cuò)了，不會(huì)的題就亂寫上去。我天天打電腦，玩手機(jī)，成績開始一落千丈了。沒多久，老師說又要考數(shù)學(xué)了。我有點(diǎn)怕，因?yàn)槲疫@段時(shí)間都沒有聽課，也沒有認(rèn)真寫作業(yè)，下課就飛跑到了操場(chǎng)玩，還天天打電腦，玩手機(jī)，都沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我又想了想：不用怕，我都是班上的第二名了，我可是考了95分的，不用怕。開始考試了，試卷上的`題我一道都不會(huì)。考完了，沒幾天，老師便把試卷發(fā)了下來，我這次居然考了35分！我的心好像給人扎了幾針一樣，傷心死了。這時(shí)，我才懂得：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
我醒悟過來，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，上課聽課，下課認(rèn)真學(xué)會(huì)，我不再碰電腦和手機(jī)了。一個(gè)星期后，我的學(xué)習(xí)又開始變好了。
驕傲使人落后，虛心才會(huì)使人進(jìn)步。
收獲的作文 篇7
在大千世界中，書籍的海洋是無止境的。博覽眾書，自能陶冶情操，提高素質(zhì)。有人曾說過：“讀書好，讀好書，好讀書”，自是如此。我總喜歡抱著好奇的心態(tài)去讀書。因?yàn)檫�記得老師曾說過：“不僅僅是探索實(shí)踐，以好奇的心態(tài)去讀書，也同樣能滿足你的好奇心，豐富你的學(xué)識(shí)。
在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中我似乎看到了海倫的樂觀笑臉，卻又為她的堅(jiān)強(qiáng)、開朗的一面所感動(dòng)。在這本書中，我收獲了“堅(jiān)強(qiáng)”，因?yàn)榇煺凼侨松囊徊糠郑覀円矣诿鎸?duì)，勇于擊敗它，才能成為命運(yùn)的大贏家，人生的主導(dǎo)者。
在丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》中，我似乎看到了魯濱遜忙碌的身影。在這本書中我收獲了“自立”。魯賓遜能在孤島上獨(dú)立生活那么久，那是因?yàn)樗羞@個(gè)自立、自理能力，真不敢想像生活在21世紀(jì)的我如果和他對(duì)換會(huì)變成什么樣。要學(xué)會(huì)自立，要從繁瑣小事做起，在老師、家長的幫助下學(xué)會(huì)管理自己。自立，并不是獨(dú)自一人生活，不需要外界的幫助，而是生活在這個(gè)社會(huì)中的`我們，要學(xué)會(huì)去融入這個(gè)“大家庭”，畢竟我們的心理與身理都還不成熟。應(yīng)學(xué)會(huì)擔(dān)起自己的責(zé)任，把自己該做的事做好，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，言而有信，在必要情況下尋求大家的幫助，不能“盲從”。
在吳承恩的《西游記》中，我仿佛看到唐僧師徒四人西天取經(jīng)，跋山涉水的艱難場(chǎng)面。在這本書中我收獲了“堅(jiān)持”。他們四人從長安到天竺，歷經(jīng)了九九八十一難，路途遙遠(yuǎn)且“妖魔鬼怪”如此之多，卻能笑到最后，修成正果，這是為何？是“堅(jiān)持”，他們有著執(zhí)著的信念，驚人的毅力。有時(shí)我會(huì)想，如果是我，我能嗎？為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目標(biāo)或理想，只有長期堅(jiān)持，戰(zhàn)勝一切困難才能取得最后的勝利。
每一本書，都有它的道理所在。它帶給我的收獲如此之多，它的能量如此之強(qiáng)。它能牽動(dòng)我的思維、我的情緒，為之舞動(dòng)，為它歡喜、為它悲。它融入了我的生活，融入了我的心靈，我將繼續(xù)探尋它的奧妙，開啟一
收獲的作文 篇8
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的`歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了，平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
收獲的作文 篇9
時(shí)間如海水般悄悄漲起又潮落大自然總會(huì)在不經(jīng)意間帶來什么，記得去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去收獲。
秋天似乎吹走了生機(jī)，枯葉漫天飛舞，悲哀又張揚(yáng)。秋風(fēng)掠盡單薄的衣內(nèi)，吹的人發(fā)冷。我拖著步子向家走去，最近心煩事兒一股腦向我涌來，無處躲藏。枯葉踩在地上發(fā)出呻吟為我的悲哀歌唱。太陽明晃晃掛在天上，我像映在地上的影子一樣孤單無依無靠。
我漫步向家走去，已是下午。
我將自己反鎖在屋內(nèi)，傷心的.分子無時(shí)無刻不將我環(huán)繞。我坐在屋中，漸漸出了神，一陣清香拉回我的思緒。我起身尋找，發(fā)現(xiàn)窗邊的風(fēng)信子生意盎然得很是反常。我端起那一小盆紫色的花，仔細(xì)欣賞。深吸一口清香，貪婪享受在花香的懷抱。紫色的小花夾雜在綠葉中央，一簇一簇，生機(jī)頑強(qiáng)。
我心中起疑，小花從哪里來？半晌，零碎的記憶在我腦海中拼湊。終于記起，這小花是我在去年冬天買回的，買回時(shí)只幾片葉子合攏在一起，守護(hù)什么，隱藏什么。球莖在小花盆中無法得到伸展，彎彎曲曲，卻顯得頑強(qiáng)。小花買回后一直細(xì)心照料，每天帶它澆水沐浴陽光。不負(fù)眾望，小花在初春綻放，清香充滿整個(gè)房間。花期過后我不再對(duì)它寄予希望，幾片葉子像合攏的手心，新來的植物更討喜，而它則被我隨手放置在角落。在角落可能并沒有人給它及時(shí)澆水，也沒有像之前一樣充足的陽光。它在這樣的泥土里生長，最后不也綻出頑強(qiáng)綻出希望？
面對(duì)如此不如意的環(huán)境，風(fēng)信子展現(xiàn)了它頑強(qiáng)不屈、永不放棄的品質(zhì)。有人關(guān)照同樣被寄予希望的我又有什么資格停下奔跑？這一次，我接受了來自大自然的饋贈(zèng)，總會(huì)有小花在各個(gè)角落悄然綻放，在偶然間被發(fā)現(xiàn)，給予發(fā)現(xiàn)者以力量和忠告。
生活當(dāng)真索然無味嗎？像靜置久了的糖水再拿起品嘗甜度自然不如以前，但只要你加以耐心輕輕攪動(dòng)，自會(huì)收獲甜蜜蜜的滋味。
收獲的作文 篇10
我是個(gè)性格內(nèi)向，不善交往的人。我很想改變現(xiàn)狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。
前不久，學(xué)校開展跳長繩活動(dòng)，每天的大課間，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習(xí)，只有我獨(dú)自站在一旁。不是我不想?yún)⒓樱且驗(yàn)槲覍?duì)此道一竅不通，只得望繩興嘆!
很快，班主任就發(fā)現(xiàn)了我這只“離群的小羊”，從此，每當(dāng)練習(xí)跳繩時(shí)，老師都招呼我過去一起練習(xí)。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對(duì)老師喚我時(shí)那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場(chǎng)辯論會(huì)……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。
我一點(diǎn)點(diǎn)地挪到隊(duì)伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學(xué)回答說。
望著繩子一下一下地?fù)u著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)瀟灑地從繩上越過，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來
鼓勵(lì)的目光，仿佛在說：勇敢點(diǎn)，跳!這時(shí)我心里已是慌成了一團(tuán)，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點(diǎn)摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著頭跑出場(chǎng)地。
我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊(duì)伍里。這時(shí)旁邊的同學(xué)圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領(lǐng)，然后又一個(gè)接一個(gè)地給我做示范。在大家的鼓勵(lì)下，我再一次鼓起了勇氣。
這一回，我沉住氣，看準(zhǔn)繩子搖起的'一剎那，跑步、躍起、離開，整套動(dòng)作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經(jīng)過努力與嘗試，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學(xué)習(xí)成績也有所提高，真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學(xué)們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對(duì)我的理解與幫助。——肯付出，才會(huì)有收獲。
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