讀書(shū)的作文共5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
女兒書(shū)柜上的書(shū)真多，有《大頭兒子和小頭爸爸》、《藍(lán)皮鼠大臉貓》、《小牛頓快樂(lè)百科叢書(shū)》......女兒從一歲半喜歡看書(shū)以來(lái)，買(mǎi)的書(shū)堆起來(lái)快和她自己一樣高了。女兒喜歡看書(shū)，更喜歡媽媽讀給她聽(tīng)。這一切都是那么的自然，就像必須喝水、吃飯一樣。又有點(diǎn)隨意性，只要女兒喜歡，撈起書(shū)本就講。
直到去年的九月份，女兒成了二實(shí)小的一名小學(xué)生了。我心里有一種說(shuō)不出的高興，同時(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心。孩子能很快的適應(yīng)小學(xué)嗎？在她前進(jìn)的道路上有多少快樂(lè)和困難在等待著她？過(guò)了不久，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。接女兒放學(xué)回家時(shí)，她要么淚水汪汪、要么嘟起小嘴：“誰(shuí)誰(shuí)欺負(fù)她了，和誰(shuí)鬧別扭了。”直覺(jué)告訴我，女兒在與人交往的問(wèn)題上擱淺了。 就在這時(shí)候，學(xué)校組織的親子讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。
針對(duì)女兒在這個(gè)年齡段，對(duì)小朋友們的認(rèn)識(shí)還不足，總是喜歡拿自己的觀點(diǎn)、喜好來(lái)評(píng)判同學(xué)這一特點(diǎn)，給女兒選擇了《小神仙和小仙女》這本書(shū)。書(shū)里有小淚水、小愛(ài)美、小噘嘴、小害羞、小貪吃五位小仙女，有小邋遢、小暴躁、小武功、小淘氣、小好奇五位小神仙。他們都各有各的脾氣，各有各的本事;各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的缺點(diǎn)。他們讓女兒懂得了小朋友之間存在著個(gè)體差異，每個(gè)小朋友都是和別人不一樣的，都是一道獨(dú)有的亮麗風(fēng)景。 針對(duì)女兒遇事愛(ài)斤斤計(jì)較，總是盯著別人缺點(diǎn)不放的毛病，與老師溝通，又經(jīng)鄭老師的推薦，為女兒買(mǎi)了《綠野仙蹤》和《小豬唏哩呼嚕》兩本書(shū)。在《綠野仙蹤》里，女兒陶醉在異想天開(kāi)的美妙意境的同時(shí)，學(xué)到了小女主人公桃樂(lè)絲的善良、熱情、樂(lè)于助人和勇敢。在《小豬唏哩呼嚕》里，小豬唏哩呼嚕不計(jì)前嫌地救助大狼先生的孩子、冒死相救八哥小姐、和別人都不喜歡的小蛇花花做朋友......小豬的善良、憨厚、和氣、大度都在悄悄地感染著女兒。特別是小豬的大度讓女兒很是佩服，感覺(jué)那需要太大的勇氣才行。
前幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)，女兒令我和她最頭疼的與人交往問(wèn)題不見(jiàn)了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，女兒變得每天都樂(lè)呵呵的。掛在嘴邊的話也變成了：“我今天想辦法讓誰(shuí)和誰(shuí)和好了。”“我今天和同學(xué)玩得真開(kāi)心！”有時(shí)候，女兒還私下里向我傳授一些怎樣與好朋友相處的妙招呢！ 這都是書(shū)的力量喲！書(shū)能給人以智慧、書(shū)能陶冶人的性情，“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的'地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋”這就是書(shū)的魅力呵! 親子讀書(shū)，在不知不覺(jué)中潛移默化。書(shū)的芳香如涓涓細(xì)流輕輕的浸入女兒的心扉，智慧與快樂(lè)悄無(wú)聲息地駐足在女兒的心房。
有目的地為孩子選擇圖書(shū)，讓孩子在書(shū)里找到開(kāi)啟難題的金鑰匙，勝于我喋喋不休的空洞教誨，勝于我絞盡腦汁地為孩子出主意、想辦法。我好開(kāi)心、好興奮、好精神。接下來(lái)，我和女兒一起在這條充滿著智慧的小路上會(huì)繼續(xù)、繼續(xù)、再繼續(xù)，收獲、收獲、再收獲。
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)，你悄悄地進(jìn)入了我的生活，我的生活因你而發(fā)生了變化，變得多姿多彩，有你的陪伴是我一生中最幸福的事兒。
記得那一次，我正津津有味地看著媽媽剛給我買(mǎi)的新書(shū)《白雪公主》，媽媽在廚房為我們張羅香噴噴的飯菜。忽然，我隱約聽(tīng)到媽媽的'喊叫聲：溦，鹽用完了，你幫媽媽去買(mǎi)一包，快！我沉迷在書(shū)中，裝聾作啞不吭聲。媽媽見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，又提高了聲量。第二聲、第三聲……媽媽生氣了，走到我的跟前，把書(shū)一奪，叫你去買(mǎi)包鹽，怎么磨蹭半天，還要不要吃飯呀你！快去！無(wú)奈，我只好依依不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的書(shū)，拿著錢(qián)走向小店。
一路上，我還邊走邊在回憶書(shū)中的情節(jié)，剛才看到了毒蘋(píng)果的那個(gè)環(huán)節(jié)，下面會(huì)發(fā)生什么事情呀！毒蘋(píng)果、毒蘋(píng)果……我的嘴里不由念叨著。來(lái)到店里，我脫口而出：買(mǎi)兩個(gè)毒蘋(píng)果！什么，買(mǎi)什么？店員叔叔阿姨驚訝地問(wèn)。我這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：我買(mǎi)兩個(gè)蘋(píng)果。回家的路我還在想著：媽媽今天要我買(mǎi)這個(gè)，是要做拔絲蘋(píng)果還是水果沙拉呀？
回到了家，媽媽一見(jiàn)，哭笑不得：我叫你買(mǎi)鹽，你買(mǎi)什么了呀？哎呀，原來(lái)搞錯(cuò)了我。無(wú)奈，我只好再跑一趟了，勝利回家后還不忘了媽媽幽默一句：報(bào)告長(zhǎng)官，任務(wù)已出色完成，請(qǐng)問(wèn)我可以看書(shū)了嗎？媽媽揮揮手，笑著說(shuō)行了行了，去看吧！你呀，都成書(shū)蟲(chóng)了！
呵呵，我喜歡當(dāng)一條小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的世界里盡情徜徉。有書(shū)陪伴的日子是那么的快樂(lè)，我愛(ài)你，書(shū)！你是我永遠(yuǎn)的好朋友！
讀書(shū)的作文 篇3
讀書(shū)日這天，我來(lái)到小蜜蜂作文班寫(xiě)作文。
我們上了幾節(jié)課，老師就發(fā)下了一張小紙條，我和郭璐超都感到怪怪的，“為什么不玩游戲了呀”，老師說(shuō)：“游戲當(dāng)然要玩呀！”
老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“去小操場(chǎng)上排兩排隊(duì)，女生排一排，男生排一排。
我們?cè)谛〔賵?chǎng)上排好了之后，老師就開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了，老師說(shuō)的游戲規(guī)則是這樣的，每一隊(duì)的.同學(xué)發(fā)一本書(shū)，老師說(shuō)幾頁(yè)就翻到幾頁(yè)，如果更快就贏了，過(guò)了一會(huì)兒輪到我了，我心里很激動(dòng)，最后我還贏了。
今天真開(kāi)心呀！
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)，就像一位無(wú)聲的大學(xué)者，讓你懂得很多道理和知識(shí)。
在我小的時(shí)候，就愛(ài)上了讀書(shū)，和爸爸媽媽一起，點(diǎn)著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的文字念過(guò)去，雖然很吃力，但也很有趣。
再大一點(diǎn)，我開(kāi)始看有大插圖的連環(huán)畫(huà)，漸漸感受到了讀書(shū)帶給我們的`知識(shí)和樂(lè)趣。
在我七、八歲的時(shí)候，便開(kāi)始讀一些冒險(xiǎn)類(lèi)有小插圖文類(lèi)的書(shū)。里面的故事驚險(xiǎn)刺激，有時(shí)也會(huì)讓我膽戰(zhàn)心驚，捏了一把汗，當(dāng)事情水落石出時(shí)，我也會(huì)吁一口氣，這時(shí)的我已經(jīng)對(duì)書(shū)成了家常便飯，甚至上了癮。
在現(xiàn)在，我已經(jīng)在看中國(guó)歷史，神話傳說(shuō)，成語(yǔ)故事等一些知識(shí)眾多的書(shū)，讓我受益匪淺，獲得了許多做人的道理。
書(shū)就是一位朋友，讀書(shū)就是在與一個(gè)高尚的人談話，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更是如饑似渴，愛(ài)不釋手。有時(shí)甚至?xí)谧鳂I(yè)沒(méi)做好時(shí)看，看書(shū)當(dāng)然是好的，但不要學(xué)我這樣噢！
讀書(shū)的作文 篇5
談到讀書(shū)，我相信很多人都不陌生，因?yàn)槲覀冞@輩子人有機(jī)會(huì)接受九年義務(wù)教育，有的可能還可以接受大學(xué)教育。我們從小就讀著教科書(shū)長(zhǎng)大，還會(huì)有許許多多的考試，通過(guò)這些考試來(lái)選拔人才，這叫應(yīng)試教育。通過(guò)應(yīng)試教育讀了許多的教科書(shū)，不可否認(rèn)，這叫作大眾眼里的讀書(shū)。
但早在以前，魯迅先生就把讀書(shū)分成了三種：第一種是上面所說(shuō)的讀教科書(shū)，這是比較功利的讀書(shū)。我們現(xiàn)在的“中國(guó)式教育”就要求我們要好好對(duì)付考試，否則會(huì)和以后的就業(yè)產(chǎn)生影響。我們小學(xué)時(shí)就為上好的初中做準(zhǔn)備，中學(xué)時(shí)就為上好的大學(xué)做準(zhǔn)備，大學(xué)又被逼要為就業(yè)做準(zhǔn)備，所以說(shuō)讀教科書(shū)就是一種功利的讀書(shū)。第二種是讀消遣的書(shū)，即工作累了隨便拿起份報(bào)紙或用手機(jī)瀏覽一些娛樂(lè)性新聞。這種讀書(shū)有點(diǎn)快餐式，對(duì)自己的知識(shí)面沒(méi)有任何用處。過(guò)度娛樂(lè)化的讀書(shū)容易造成個(gè)人內(nèi)心的浮躁，更容易造成個(gè)人跟風(fēng)與盲從，無(wú)聊時(shí)看了只會(huì)讓人更無(wú)聊。
我特別贊揚(yáng)第三種讀書(shū)，第三種讀書(shū)是精神性的讀書(shū)，這也是魯迅先生所推崇的，他覺(jué)得我們要讀一些人文類(lèi)的書(shū)籍，這也叫趣味性的讀書(shū)。讀自己感興趣的書(shū)，不為任何目的，只是單純的喜歡，人文類(lèi)的書(shū)籍很多，肯定能找到自己喜歡的，我雖讀書(shū)不是特別多，但從我讀的書(shū)來(lái)看，我覺(jué)得文學(xué)類(lèi)的書(shū)可以讓人的心靈得到熏陶，而哲學(xué)類(lèi)的書(shū)是給人帶來(lái)智慧的。看文學(xué)書(shū)多了以后，心靈會(huì)變得豐富，情感會(huì)變得很細(xì)膩，對(duì)外界的事物會(huì)有很多美的感受。而看一些哲學(xué)書(shū)會(huì)增長(zhǎng)一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知，哲學(xué)的批判性觀點(diǎn)能提高我們的思辯性。社會(huì)學(xué)類(lèi)的書(shū)我讀得很少，但市場(chǎng)上有一類(lèi)叫“成功學(xué)”的'書(shū)，這類(lèi)書(shū)都是商家在網(wǎng)上叫寫(xiě)手寫(xiě)的，目的是為了賺錢(qián)，以前我看過(guò)一點(diǎn)，叫《如何在職場(chǎng)中討好老板》《厚臉皮學(xué)》，其實(shí)寫(xiě)這些書(shū)的寫(xiě)手是不成功的人，都是靠寫(xiě)這個(gè)吃飯的，我們就算把這些書(shū)都背下來(lái)也不可能會(huì)真的成功，所以青少年要遠(yuǎn)離這種書(shū)。
對(duì)比這三種讀書(shū)，第一種帶著功利，但不得不讀；第二種帶著消遣，可讀可不讀；第三種帶著精神性，不僅僅是作家，任何人都應(yīng)該把第三種讀書(shū)當(dāng)成是一種快樂(lè)的生活方式，既可以提升自我素質(zhì)，又能給人帶來(lái)美的享受。
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