讀書作文合集[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀書作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
![讀書作文合集[5篇]](/pic/00/b6c1cae91_2.jpg)
讀書作文 篇1
莎士比亞說過，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確如此，我也身同感受。
在我三四歲的時(shí)候，媽媽就愛給我講故事，還經(jīng)常給我買童話書。媽媽講的故事不僅精彩，而且特別耐人咀嚼。這樣一來，我也愛上了讀書。我特別愛惜我的書本。小時(shí)候的書，到現(xiàn)在我還保存的完整無缺。
如今，我更愛讀書了。因?yàn)闀鴰易哌M(jìn)了知識(shí)的海洋。就拿寫作文來說吧，有很多題目我從書中都看到過，所以寫起來往往都很得心應(yīng)手。
有一次，姨媽要給我和表弟表妹買禮物。表弟要玩具，表妹要衣服，而獨(dú)我卻要了一本書。姨媽對(duì)我們的要求欣然應(yīng)允。我就又多了一次如愿以償?shù)玫叫膼蹠臋C(jī)會(huì)。但我發(fā)現(xiàn)，表弟的玩具玩幾天就不想玩了；而表妹呢，她的漂亮衣服數(shù)不勝數(shù)，她得到新衣并沒有多大的欣喜；而我卻如獲珍寶，如饑似渴的投向了書的懷抱，盡情的吮吸著書的'饋贈(zèng)。
我們老師說過，讀書要有技巧。而我覺得最好的捷徑莫過于摘抄好詞好句。我有一個(gè)摘抄本，里面有雋永的古詩(shī)，優(yōu)美的散文，更多的是分門別類的名家名段。每天早上我都將其不厭其煩的溫習(xí)一遍又一遍，陶醉其中，不亦樂呼！每當(dāng)寫作文的時(shí)候，它們猶如一眼清泉從我的筆端涓涓流出。
“一日無書，百事荒蕪”。可有人覺得，讀書乏味至極，而我卻不以為然。我覺得讀書是一種樂趣：她不僅開闊了我狹窄的視野，而且澆灌了我稚嫩的心田。書雖無涯，但我愿遨游其中；此生有限，但我愿為書而終。
讀書作文 篇2
同學(xué)們你們一定也讀過《夏日歷險(xiǎn)》這本書吧！對(duì)！這是一本很有趣的圖書！我讀這本書時(shí)特別認(rèn)真，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)有趣情節(jié)，讀到愛不釋手，你要是得到這本書，你一定會(huì)用空余的每一分每一秒去讀它。
這個(gè)故事發(fā)生在21世紀(jì)的初期，小男孩杰伊。貝里。李得知只要抓捕住馬戲團(tuán)的.猴子就可以賺一筆巨額財(cái)富，而且還可以得到他夢(mèng)想的小馬和槍。不過所有的事情都不可能那么容易實(shí)現(xiàn)，所以他和爺爺想盡辦法去抓捕能給他們帶來財(cái)富的猴子。他們又是用椰子、又是用網(wǎng)子可是怎么都逮不到它們，每次都是鼻青臉腫、傷痕累累的回家去。還有一次杰伊竟然都臥床休息三天才好。終于有一天他們和猴子交了朋友所以美夢(mèng)成真，但是當(dāng)這一刻到來時(shí)，杰伊相起妹妹的羅圈腿，他決定用這一大筆錢給妹妹治療，因?yàn)榻芤料肟吹矫妹貌挥霉照群舐冻龅臓N爛笑容，多么溫馨的結(jié)尾，也給故事畫上了圓滿的句號(hào)。
讀完這個(gè)故事我終于知道了：我們?nèi)绻胍晒Ρ仨毰Γ拖窠芤聊菢踊ㄙM(fèi)了整整兩個(gè)月的時(shí)間來增長(zhǎng)一些新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓自己成功！
讀書作文 篇3
今天，在輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開課前，我拿出了上海大學(xué)教授李白堅(jiān)寫的《作文教學(xué)跟我來》一書來看，剛看一會(huì)，已經(jīng)愛不釋手了，這本書對(duì)于害怕作文課的我有了和大的啟發(fā)。 讀了書中的第一章第一節(jié)——作文教學(xué)的必要前提——攝取“生活素材”，我才知道，原來我平時(shí)給學(xué)生攝取的作文素材其實(shí)只是一個(gè)形式，走過場(chǎng)，并沒有真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生的五官感受去觀察、體驗(yàn)、感受生活，純粹是為了作文而做。
當(dāng)我看了書中提供的課堂實(shí)錄——比手勁，我豁然開朗：原來提供習(xí)作素材不只是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，更重要的是如何根據(jù)某一創(chuàng)設(shè)的'情境或素材，怎樣教導(dǎo)學(xué)生“攝取”生活素材，作文教學(xué)并非每堂課都進(jìn)行“字詞句段篇”的教學(xué)，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察力，帶領(lǐng)學(xué)生用他們的“眼、耳、鼻、舌、手”等去感受生活，體驗(yàn)生活，最終把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來，達(dá)到作文教學(xué)的目的。否則，即使學(xué)生飽覽群書，沒有注重觀察體驗(yàn)生活，也一樣無從下手筆。
讀書作文 篇4
前幾天，我在家里閑著無聊便拿起了那本《愛麗絲漫游奇境記》這本書，津津有味地讀了起來。
這本書主要介紹了：一位6歲的小女孩愛麗絲一起陪著姐姐坐在河邊一起看書，可是看著看著她卻突然睡著了。睡夢(mèng)中，她遇見了一只會(huì)說話的兔子，便緊跟了上去。一不小心，就掉入了一個(gè)神秘的`地下世界。在這里，她一會(huì)兒變得有都無法碰到自己的雙腳了，又一會(huì)兒變得只有螞蟻般大小。
愛麗絲還遇到了一些非常奇怪的人，比如會(huì)咧著嘴笑的柴郡貓、長(zhǎng)著鷹頭的獅子和動(dòng)不動(dòng)就砍人腦袋的紅心王后等等。
在審判紅心武士是，愛麗絲與紅心王后們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，就在這時(shí)，愛麗絲猛然蘇醒，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然有些事情可能不會(huì)做到，但是只要努力就一定做得到！
讀書作文 篇5
在我的書柜上擺著一枚金光閃閃的《曙光杯》全國(guó)少年兒童書法大賽的金獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌，每當(dāng)我看到它，心情就難以平靜。它是我的榮耀，它是我的驕傲，它是我勤奮努力的結(jié)晶。它的背后還有一個(gè)小故事：
從一年級(jí)起，媽媽就讓我去學(xué)書法。一開始，我興致勃勃，寫得特別有興趣，吳老師也直夸我進(jìn)步快、寫得活。可到了三年級(jí)時(shí)，對(duì)書法的.感覺不那么新鮮了，由于學(xué)習(xí)任務(wù)也重了，而媽媽對(duì)我的書法也不那么嚴(yán)管了，因此使我書法水平原地踏步，沒有明顯提高，我和書法這個(gè)朋友漸漸不在一起玩了。有一次，天下著大雨，打著雷，這天是去吳老師家學(xué)習(xí)的日子，但我一見這討厭的壞天氣，一想自己要冒雨去寫字，新皮鞋還不知道弄成什么樣子，于是狠下心不去了。過了幾分鐘，家里電話丁零零地響了起來，我一看顯示屏，是吳老師，心里七上八下，但還是捂住耳朵不去管它。電話不響了，可爸爸急匆匆地跑回家來了，他一進(jìn)門，見我正悠閑自在地看著電視，氣呼呼地說：“你怎么沒去吳老師家，打電話也不接，我們還當(dāng)出了什么事，大家都急死了。”話音剛落，便拉著我去了吳老師家。我雖心不甘，情不愿，但見了爸爸，只得乖乖跟著走。
來到吳老師家，爸爸把我的事都給吳老師說了，等送走了爸爸，他從抽屜里拿出一張小紙條，又用筆專心致志地寫了幾行字，寫完了他把紙條給了我，上面寫道：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。吳老師說：“你今天就寫這四句話吧。”我想：寫就寫吧，反正依樣畫葫蘆，吳老師看透了我的心思，他一邊教我寫字，一邊認(rèn)真向我解釋，還給我講了個(gè)故事：
我有個(gè)表弟，今年四十多歲，年輕力壯，卻一直在家苦呆著。表弟二十幾歲時(shí)是一家集體企業(yè)的會(huì)計(jì)，一直干得很好，大家都尊稱一聲“張師傅”。企業(yè)轉(zhuǎn)資后，前幾年，廠里買來了電腦，這可把表弟這“鄉(xiāng)巴老”難住了，不僅這樣，廠里還與外資企業(yè)合作，郵件傳真全是英文，表弟連ABCD都不知道，哪能知道寫的是啥，無奈之下，他只得辭職，回家開了一家小雜貨店過日子，表弟真是后悔啊，自己在以前常想著會(huì)打算盤就夠，也不想多學(xué)點(diǎn)，直到現(xiàn)在，就因?yàn)楦簧闲蝿?shì)，不繼續(xù)學(xué)習(xí)，后悔也來不及了。
吳老師教我寫完了整首詩(shī)，我也全明白了吳老師的用意，心中恍然大悟，真慚愧自己今日所作所為，臉頓時(shí)紅得像大蘋果。于是我從此發(fā)奮努力，再也沒有因畏懼風(fēng)雨而落下一節(jié)課，黃紙寫了一疊又一疊，宣紙寫了一刀有一刀，經(jīng)過自己的堅(jiān)持不懈，終于在比賽中有了好成績(jī)。
“三更燈火五更雞，也是女孩讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這四句經(jīng)我修改的話成了我的座右銘，一直勉勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，只有今天努力學(xué)習(xí)，日后才無厭無悔。吳老師送給我的這首詩(shī)成了我前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)！
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