(精)兒童節(jié)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的兒童節(jié)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
六一早晨，我連蹦帶跳來(lái)到學(xué)校，校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶祝排練節(jié)目，我來(lái)到自己的教室卻愣住了：只見徐老師緊皺著眉頭，同學(xué)們都用焦急的目光看著她�！鞍l(fā)生了什么事呢？”我拉住小剛一問(wèn)，小剛急切的說(shuō)：“殷靜奕同學(xué)手受傷了，不能參加繪畫大賽了，眼下又找不到合適的人參加，這可怎么辦呀？”
我心想：反正不關(guān)我的事，還是先把作業(yè)弄好。誰(shuí)知這時(shí)有人提議說(shuō)：“沈丹畫畫也不錯(cuò)，我推薦她去，老師�！薄班�，沈丹畫畫確實(shí)不錯(cuò)，張老師上課經(jīng)常表?yè)P(yáng)她呢。”張杰也說(shuō)道。徐老師思考了一下，最后終于對(duì)我說(shuō)：“沈丹，就你去吧，畫得好一點(diǎn)，要給班級(jí)爭(zhēng)光。下午第一節(jié)課去一樓音樂(lè)教室�！蔽摇班拧绷艘宦�。張杰拍拍我的肩膀說(shuō)：“沈丹，加油哦，我看好你!“魏志軒也笑著對(duì)我說(shuō)：“是哦，沈丹，畫的好一點(diǎn)哦。”我表面平靜無(wú)波，誰(shuí)知我心底早已亂成一團(tuán)�？墒乾F(xiàn)實(shí)還要去面對(duì)的，很快，第一節(jié)課到了，我踏著承重的腳步走向一樓音樂(lè)教室。我心里很明白，這次一定要給班里爭(zhēng)光。我進(jìn)了音樂(lè)教室，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)面坐了一個(gè)很嚴(yán)肅的老師，讓人感覺喘不過(guò)氣來(lái)。裁判興奮并大聲的說(shuō)：“繪畫大賽，現(xiàn)在開始�！蔽也痪o不慢的`拿起筆，先看了一案題目，原來(lái)是畫卡通人物，我高興極了，畫卡通人物我最在行了。我要畫米奇和米妮，這兩個(gè)卡通人物特別受女孩子喜愛。我一筆一筆細(xì)心的畫出心中的米奇和米妮。過(guò)了幾分鐘米奇的頭，上半身，下半身和腳都畫好了，就剩涂色溝邊了。我悄悄望了一眼別的選手，都還在畫草稿呢，我在心里小小的得意了一下�？墒菚r(shí)間還是要抓緊的，我花完了米奇，立馬去畫米妮，畫的是兩個(gè)人擁抱的情景，又唯美又浪漫。很快，米妮也畫好了，又是溝邊涂色，我看了一眼四周，發(fā)現(xiàn)有少許人已經(jīng)畫好了，我也不算晚，因?yàn)槲耶嬃藘蓚�(gè)呢。眼看時(shí)間快到了，大家都在抓緊畫，我也不例外，檢查一下有沒有不妥的地方，修改一下。突然，一聲哨響，裁判洪亮的聲音響起：“時(shí)間到，停筆!”我微笑著交了卷，腳像生了風(fēng)似的，飛快的往教室跑。我一回來(lái)，張杰位置選就急切的問(wèn)：“畫得怎么樣？”“還不錯(cuò)吧。”第二天上午第三節(jié)課，老師說(shuō)我獲得了一等獎(jiǎng)，我高興極了，上臺(tái)拿了獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備回家給父母看。
一回到家，我就告訴了爸爸這個(gè)好消息，爸爸望向我的目光中多了一份欣賞。
兒童節(jié)作文 篇2
我最喜歡的六一兒童節(jié)過(guò)去了，很是戀戀不舍。
六一節(jié)，早晨起床我就喜歡， 不用帶書包了，說(shuō)明我們要玩一天。八點(diǎn)多到了學(xué)校，先是看電視上的節(jié)目，教師就給我們發(fā)了星球杯和彩虹糖，我最愛吃彩虹糖了。然后又去領(lǐng)了禮物。到十點(diǎn)鐘的.時(shí)候， 我們?nèi)ンw育館玩游戲，媽媽還是義工，幫我們玩蒙著眼睛擊鼓的游戲。我很快就把我的紙頭蓋滿了章，又領(lǐng)了不少的禮物。
午飯是我在學(xué)校吃的最慢的一次，因?yàn)橐贿吙粗娨曇贿叧�。全班所有的人都吃得慢，王教師最后只好把電視給關(guān)了。
下午我們坐同學(xué)媽媽的車到喜瑪拉雅中心，我的外婆，媽媽和弟弟都來(lái)了。我們先是看了會(huì)節(jié)目， 然后就開始割麥子比賽， 我們班得了第三名。最后又是各班演節(jié)目。我發(fā)現(xiàn)還是看節(jié)目比演節(jié)目開心。
這真是我最開心的一天！
兒童節(jié)作文 篇3
大家都知道，六月一日是兒童節(jié)。你們猜，我們六月一日去干什么了呢?
我剛走進(jìn)學(xué)校，就聽見一陣歡聲笑語(yǔ)。啊，學(xué)校的慶祝會(huì)開始啦。瞧，學(xué)校里多么熱鬧，仿佛一個(gè)菜市場(chǎng)!
我們班正在準(zhǔn)備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫完一張缺鼻子的臉，同學(xué)們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來(lái)!我來(lái)!”在喧鬧和爭(zhēng)吵聲中，李宗晟上了臺(tái)。只見他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點(diǎn)點(diǎn)，不知該選哪兒好�！白筮�!”“不對(duì)，右邊!”“才不是呢，是左邊!”“你胡說(shuō)，明明是右邊!”“左邊!別聽他吹牛!”“她瞎說(shuō)的，是右邊!”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫了一個(gè)地方，全班哄堂大笑。怎么了?他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來(lái)，他不但沒畫準(zhǔn)，而且還畫到了臉的外面!
終于輪到我啦，我才不聽同學(xué)們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”的“定位點(diǎn)”。臺(tái)下一陣騷動(dòng)，我還以為自己畫錯(cuò)了呢，趕緊解開“布”一看，啊，我畫對(duì)了!真準(zhǔn)。其他失敗的同學(xué)都用敬佩的眼光看著我，我得意極了。
回到座位，我繼續(xù)樂(lè)呵呵地看著同學(xué)們畫鼻子，有的`畫在了頭發(fā)上，有的畫在了面頰上……，熱烈的笑聲一陣接著一陣。就這樣，一個(gè)快樂(lè)而難忘的“六一”兒童節(jié)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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