收獲的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
如果說人生是一棵幼小的樹苗，那么經歷就是滋養哺育它的春雨；如果說成長是汪洋大海中的一葉孤舟，那么經歷就是助它揚帆起航的海風……經歷是一種收獲，更是一筆財富。
記得上小學四年級時，我還是一個十分膽小怯弱的人。對于當時的我來說，自己走夜路回家簡直就是件連想都不敢想的難事。不過，在同學們的“狂轟亂炸”下，我終于下定決心，鼓足勇氣決定試一試。一天傍晚，在征得了父母同意的情況下，放學后，我懷著緊張又興奮的.心情，踏上了這條充滿未知的探險之路。
隨著太陽一點點的下落，天空中的黑色在一點點的蔓延……我的心也不由得變得緊張起來，腳步也不禁加快了不少。隨著夜色的降臨，路邊不少店鋪和樹上的霓虹燈亮了起來，在原來看著五顏六色、絢麗多彩的樣子，如今卻全都變了味。一閃一閃的在我眼前打轉，整個人都頭昏目眩的。道路兩旁光禿禿的大樹，在風的作用下，沙沙作響，好像一個個骨瘦如柴的魔鬼一般。在恐懼的作用下，我越發加快了前進的腳步，不一會兒便看到了那個熟悉的地方，就在剛準備踏入小區的那一刻，一道黑影“咻”的一下，從我眼前穿過，令我不禁失聲叫了起來。隨后，以最快的速度投入了明亮又溫暖的家。在父母的贊許中，完成了這次驚險又刺激的“旅程”。不過現在回想起來，那個黑影應該是那個不知名的野貓吧……
經歷是人生不可或缺的重要組成部分，不論是好是壞。它都能使我收獲不一樣的感受。這次的經歷，猶如我成長歷程中的一顆寶貴的明珠，在今后的生活中，它將永遠閃閃發光，為我照亮前途的黑暗，溫暖冰冷的雨水，助我奮力向前，不畏險阻！
收獲的作文 篇2
作家史鐵生先生有篇文章讓我印象深刻，他曾寫道：生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多么清爽。咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，
我老想，不能直立行走豈不把人的特點搞丟了便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，任何災難前面都可能再加上一個‘更’字。
這段話給了我巨大的震撼，引起我的思考。如果沒有疾病、沒有災害、沒有苦難，我們是不是就體會不到幸福呢在沒有看到這段話之前，我沒有思考過什么是幸福，也沒有想過怎樣才能過得幸福，日復一日的重復著上課、下課、備課、聽課、改作業、談心的平常生活。慢慢的，我明白了，史鐵生先生話語的含義：平淡的、簡單的就是幸福。只是如果有了疾病、災害，苦難，我們就更加懷戀平淡的日子，更加感覺到平淡中，幸福無處不在。
在我的生活上，父母身體健康，性格爽朗；妻子工作穩定——每個人都有生活的目標和方向，一家人相處的和睦愉快。這樣和諧的家庭，讓我的生活也安穩愜意，解除了工作的后顧之憂。
在我的工作上，過去的幾年，是踏實的、快樂的。從一個初上講臺，毫無經驗的嫩頭小子，成長為一個精干的教師，中間的過程是曲折的，也是充實的，更是讓人欣喜和充滿希望的`。幾年里，絕大部分時間都是和學生們一起度過的。日常課堂上，他們有精彩的課堂表現，為自己贏得掌聲；也有偶爾的任性和
張揚，被我一番批評教育；考試失利后，他們有難以忍受的眼淚；考試進步時，他們有燦爛的笑容；競技舞臺上，他們有歡呼的掌聲，美麗的鮮花；高考戰場上，他們有失敗的懊惱，也有有成功的喜悅。和他們在一起的點點滴滴，歡笑和眼淚，共同組成了我幸福的職業生涯。
幾年的教育路上，我是幸運的，學校的信任、家長的信賴、學生的支持，是我工作的最大動力。一直以來，與學生相處，與他們一同成長、進步，簡單、融洽的相處，是教育工作最大的收獲。
在剛過去的端午節，收到了很多學生的祝福，寥寥幾字：老師，端午節快樂!非常簡短的幾個字，很平常的幾個字，卻讓我感覺到來自學生的暖暖的情誼。
平靜的工作，淡淡的幸福，畫出幸福的一條最淺的底線，讓我從最平常的教學、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。
收獲的作文 篇3
春華秋實，秋天，是果實壓滿枝頭，萬紫千紅的豐收季節。
9月18日，我們全體同學沐浴著陽光，伴著晨風來到了坐落在雁棲湖畔的“鄉間情趣園”采摘金秋的果實。
從車上下來，我立刻被這里的美景驚呆了。極目遠眺，叢山峻嶺，郁郁蔥蔥。近處，蘋果樹、桃樹、柿子樹都被累累的果實壓彎了腰，采摘就從這里開始了。蘋果掛在高高的枝頭，同學們看了眼饞極了。可是要想把它們摘下來，可不是一件容易的事。為此，同學們想盡了各種辦法：有的跳起來抓，有的用樹枝打，有的抱住樹干搖，還有的干脆爬上樹去摘……不一會兒，好多好多又大又紅的蘋果被我們裝進了口袋。這不小的收獲使同學們的興致更高了。
老師又領我們來到地瓜地。看到這片不起眼的綠地，我怎么也想不出，這地底下竟長著味道鮮美的地瓜。我蹲在地上，兩手抓起幾根瓜秧，緊緊握住，心想這一下定能拔出一個大地瓜。邊想邊用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧卻一動不動。王業倫同學見我在使勁，也跑過來幫我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，還真有點像小人書里的“拔蘿卜”。這時，只聽“蹦”的一聲，把我倆嚇了一跳，原來瓜秧斷了。地瓜沒拔出來，還差點摔個大跟頭，看來拔不行，還要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把葉子扒開，再用手使勁挖根部的土。不一會兒，只見一個地瓜的小腦袋露了出來。我又學著剛才的樣子，繼續扒土。只見地瓜又露出了一些，我心想這回可成功了。我偷偷地看了看別的同學，還沒有挖出來，心想這回我可成第一了，越想越著急，情不自禁站起來，使勁往上一拔，結果地瓜成了兩半。我后悔得直想哭，真不該拔，怪不得在家里媽媽總批評我性急呢。
我又重新換了一個地方。這時我想起奶奶家種的南瓜了，葉子枯黃的大南瓜才會成熟。于是我選了一棵葉子已經枯黃的'地瓜秧，使勁用手挖起來。細沙上磨得我手直疼，我還堅持挖，直到整個一個大地瓜完全暴露出來，我才將它小心翼翼地取出來。哇！好大的一個地瓜呀！我抱起地瓜三步并作兩步地跑到老師面前，老師看了高興地說：“白潮挖出個地爪爺爺。”這時其他同學也都帶著勝利的果實跑過來，大家互相比著，互相看著，大的、小的、圓的，每一個同學都在沖著地瓜笑，笑得那么開心，笑得那么甜。
啊！多么美好的季節，多么可喜的收獲，這天，我們在美麗、富饒的“鄉間情趣園”里感受到了勞動的艱辛，品嘗到了收獲的喜悅。這在我的記憶中抹上了濃濃的一筆，它使我忘不了，真的，永遠忘不了。
在不知不覺中，夏姑娘帶走了炎熱和酷暑，秋姑娘悄悄地走來了。
秋，收獲的季節，金黃的季節—同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人。
抬起頭，發現天空越來越藍。湛藍的天空，給了我收獲的感覺。
走進果園里，看見那紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紫紫的葡萄，笑咧嘴的石榴。哇！真是一幅豐收的景象。
走進菜園里，綠油油的的青菜正在接受著秋姑娘給予的綠衣裳正在試著穿呢！
走進公園里,成了花的海洋，菊花，一串紅，雞冠花…都開了。花香彌漫，令人陶醉。讓你駐足細細欣賞。
萬物始于春，成于秋。秋天—洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
啊！我愛秋天，更愛收獲的金秋。
收獲的作文 篇4
我的收獲可多了!我寫給你看看。
又一次，我的數學了87分，到下午放學的時候，我都不好意思拿回家了。應為我考的太差了，所以才不好意思拿回家去。
突然，爸爸對我說：寶貝兒，你的數學考了多少分呀?我低下頭說：我考了87分。爸爸生氣的對我說：的資料你又不做。 到家了，爸爸把我考的.分數告訴了我的媽媽。媽媽親切的對我說：下次再這樣，媽媽就不理你了，媽媽買的試卷你一定要做。說完，我馬上去洗澡，洗完澡吃飯。吃完飯后做作業，我再做一張第七單元的試卷。
到第二天，是數學考試，我就考到了94分。
這就是我的收獲!
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