(集合)飛機的作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的飛機的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
飛機的作文 篇1
白紙
我很小的時候很喜歡白紙，總是把它抓著放在嘴里咬。這些都是我媽跟我說的。這是真的，因為我現在也喜歡白紙，但是我不會“啃”。我喜歡它干凈得像個天使。
我還會收集白紙，我也不知道拿它來干什么，只是喜歡把它收起來放在一起。現在我才知道，我原來會預知現在的事，因為我找到了可以讓它發揮作用的地方。
天還是藍的，水也是綠的`。桌上的紙飛機也是白色的，那是個大的紙飛機，純白色的。我幾乎沒有打開過它，我害怕我不能夠把它重新折回去，因為里面裝著一個秘密……
藍天
我迷戀過藍色，因為你也喜歡藍色。但是你說紙飛機還是白色的好看，所以我又迷戀白色。你說如果我想你了，我就帶著紙飛機拋向空中。但是每次我都不敢用力，我害怕紙飛機會受傷，我害怕藍天會被它劃破，一切唯美的記憶不再存在……
6年了，我想你的時候我都會把我的思念寄托在紙飛機上，然后，呈拋物線劃過藍天。飛機里的秘密，恐怕早以被藍天讀透了吧。我的心好象也被挖空了。
紙飛機
思念你，好象成了我每天的必修課。我就是在這思念中過了6年。6年前，我們都才8歲。那段時光應該被我埋藏在心里。我想不去想它，我還是做不到……
我們喜歡一起折紙飛機，我每次折錯了，你會拿著個棒棒糖說，折對了就獎勵你。我總是拼命的去折好它；我們喜歡一起看藍天；我們喜歡一起數星星；我們還喜歡一起光著腳丫踏浪花；我們喜歡……
奶奶說，我是你的影子，你是我的尾巴。
可是，我終究不是壁虎。尾巴斷了還可以自己張起來。我的尾巴走了，我又到哪里去尋找一條適合我的尾巴？
懷念著童年，它帶走了我們的棒棒糖，布娃娃，花衣裳，還有我們的紙飛機。帶走得更多的，是我和你的回憶……
飛機的作文 篇2
今天，我早早的做完了老師布置的作業，換來了一些休息時間。
由于今天的風力不大不小，而我又閑著沒事干，我便折了一架“米格——29”戰斗機，來消磨時間。
這架紙飛機有著又薄又輕的機身，和又寬又大的機翼，還有“V”字形的尾翼，用來幫助飛機的起飛穩定。
這架紙飛機大體上看已經很接近真正的“米格——29”戰斗機了，可我還是覺得有點缺陷，于是，我把這架“剛出爐”的飛機拿到寬敞的客廳試飛。
我手執紙飛機，前壁與后壁呈60度角彎曲，隨即將紙飛機擲出，紙飛機在空中飛行一秒后，便栽在木質地板上了。
我的推想是正確的，這架紙飛機果然有一處致命的`缺陷，可在哪兒呢？
我陷入了沉思。
突然，我的腦子里靈光一閃，浮現出我以前乘坐飛機時出現的場面：機翼的前方向前加長，機翼的后方則向下，向后伸長，這樣就會擴展機翼的面積，并提供足夠的升力，這就是升力的秘密，我要把它應用在紙飛機上。
說干就干，我用剪刀把前、后方機翼剪出一個缺口，并分別往上、往下壓30度，經過試飛，果然效果顯著。
我拿著改進過的“米格——29”走向正在比賽的小伙伴們，用力擲出我的紙飛機，“米格——29”紙飛機一飛沖天，比其他紙飛機飛得更高、更遠、
小伙伴們紛紛湊過來問我的“米格——29”為什么飛得這么高、這么遠。我自豪地說：“這是紙飛機的秘密！”
飛機的作文 篇3
今天，我們要進行一場紙飛機的“戰爭”。說到這里，你們一定會問，什么是紙飛機的“戰爭”呢？那就讓我們走進今天這緊張而又激動的場面吧。
眼保健操剛做完，老師就發下一張白紙，讓我們折紙飛機，這下糟透了，我還不知道這種飛機怎么折呢！我絞盡腦汁一遍又一遍地想著，還是想不通。忽然，我一拍腦門，靈機一動，終于想通了，我唯一的方法就是：把我從家里帶來的紙飛機翻開，按原來折過的'線來折。過了好久，我終于折好了，還是頓頭的，而且還不整齊。我還想改裝，但是時間已經來不及了。時間到了，同學們拿著各種各樣、千姿百態的紙飛機，像箭一樣沖出教室，教室立刻變得很安靜，空無一人。看到了同學們那完美精致的紙飛機，我不經發出了“哇”的贊嘆聲，我又用羨慕的眼光盯著紙飛機，好像望著一件價值連城的寶物。
我們排好了隊伍，任老師把我們帶到了體育館里，我心怦怦地跳個不停，我深深地嘆了一口氣，心里還不停地鼓勵自己：吳林昊，加油啊，你一定能行的！只見體育館里充滿了熱鬧和喜悅，有的同學唉聲嘆氣的，有的同學高興地一蹦三尺高，我也明白了一些。
我們的比賽項目有距離賽、留空賽、定點賽、穿靶賽四個項目。比賽馬上就開始了，我越來越緊張了。“嘀”劉老師的哨聲響了，第一個項目是距離賽，我們向前方一扔，47架紙飛機騰空而起，又向地降落，神不知鬼不覺地，有一位同學的紙飛機好像被秋姑娘帶走了，又好像施了魔法似的。等到47架紙飛機都降落到地面后，幾個同學大聲叫喊到：“剛才那架飛機是誰的？是誰的啊？”任老師撿起那架飛得最遠的紙飛機，一看，說：“林澤宇，第一名。”原來，林澤宇的那架紙飛機已經飛到了體育館的門口了，而我自己的紙飛機只離我三米遠。接著，任老師報著第二名、第三名……直到最后也沒有報我的名次。就這樣，留空賽、定點賽、穿靶賽三個項目我也沒有被選中。
“戰爭”過去了，我垂頭喪氣地走在路上，心里不停地安慰自己：這次沒選上也沒有關系，有了這次的經驗，下次一定能選上。
飛機的作文 篇4
今天，我和小爸爸去玩模型直升機。可是，直升機總是飛不高，有時在地上盤旋，有時還在草地里割草芽。我想來想去，也許是昨天媽媽把直升機飛到樹 上，又掉下來，摔壞了。
我和小爸爸研究了半天，飛機還是飛不起來，我們只好掃興地回家了。
飛機的作文 篇5
周三自習課，有同學在飛紙飛機，老實說那件物體算不上紙飛機，奇模怪樣不說，關鍵是它飛不動。飛機的制造者說：“電風扇有風，飛不起來”另一個要證明他的不成功便拾起飛機走到窗口，“沒有電風扇了吧”他飛出飛機，也可以說是擲出去的吧。“哈哈，像導彈一樣！”他走過胖子身旁，拿著胖子的礦泉水瓶一拋，一接，“就是這樣的效果，直上直下。”
小時候我們也玩紙飛機，比誰折得快，比誰折的大，比誰折的好看，不過最主要的是比誰折的飛得最遠。那是我們可以長久地玩一架飛機，因為紙是不能浪費的。整個小學時代我都未曾從練習本上扯下一張白紙，沒撕掉教科書的一個角。盡管有人一扯一本本子，上完一課撕一課，我從不效仿，并認為他們是敗家與紈绔，不與之來往。他們的飛機更大更結實，美術書的紙很適合折飛機。我們的飛機直飛到撞爛腦袋，然后再把腦袋往里一折就變成鈍頭飛機，又可以飛一陣。我至今不明白為什么飛機起飛前要對機頭哈口氣，只是一代又一代的娃們都這樣干，沒有人知道其中的緣由。小學的我們，像紙飛機一樣飛。
初中的我們變成少年了，偶爾站在樓上飛一下紙飛機，也并不為幾張紙而痛心不舍，也不會對著飛機哈氣，更不會在飛機上寫名字、寫代號。那些飛機都會一去不回，散落早樓下灌木草叢中，不會撞爛機頭。它們不再是玩具，而是被隨地亂丟的垃圾，影響環境衛生。
究竟初中怎樣玩飛機已經沒有太大印象了，甚而連整個初中生活都沒有太多印象。
最后一次祭奠我們的紙飛機情緣是在高考結束的那天下午。我們在四樓，多云又逢日暮，高考結束沒有自習教學樓是不通電的。我們幾個人在昏昏昧昧的光線中閑聊，聊什么已全無印象。也許是出于怨憤，我抓起一把理綜卷子走到陽臺，快速地折成一支飛機，奮力飛出，然后看著它隨風飄蕩。此舉很快的到響應，教室里的人幾乎都出來了，是否都出來我不知道，我不會用歷歷在目或記憶猶新來描述任何過去的事，因為我的記憶從來都是模糊的，再深刻的`經歷也會被我遺忘或者僅剩下個大概，細節全部喪失。同學們都在奮力地擲飛機，又一疊卷子被拿出來。我們有很多卷子，根本不愁沒紙，高考完了它們也就一文不值了。樓下的阿姨也早就回家了，整個學校幾乎是空的，誰會管我們在這里恣意歡笑，亂丟垃圾。那些飛機有很多旋了幾圈就淪落了，有的圈都沒旋就淪落了，有的卻飄了很遠直至繞道樓的另一邊直至我們看不見它為止，更有甚者飛到了五樓。我們這一屋人飛出去，也同樣沉浮難測。也許是估分高出了我的期望，所以玩得無拘無束，輕松坦達。但是如果不經歷高考，我們永遠感受不到那一份輕松與坦然。天漸漸暗了，放眼樓下，一群白影點綴在一片暗色中。就此別過飛機與朋友。
填志愿的那天我又見到了那些飛機，隱匿在一蓬蒿草之中。不知中間是否沒下雨，紙飛機都沒爛，肢體完好，散落如一片衰敗的戰場。很顯然，自我們走后這地方就再沒有人來過，也很顯然，自我們走后，我們一起擲飛機的人沒有在此刻與飛機再聚，甚至至今未聚。自那以后，我再沒回去過。
而今飛機離我悠悠遠去，時光荏苒。雖然偶爾拿著一張紙會不自覺的折成飛機，可是我卻拿在手里，不敢飛，怕驚擾人們回頭張望。
飛機的作文 篇6
“飛遠一點，飛遠一點，哈哈，我贏了！”一陣歡呼聲從教室里傳來，到底怎么回事呢？原來青蘋果趣味作文班正在舉行紙飛機大賽。
一上課，老師便笑瞇瞇地對我們說：“今天我們要舉行一場紙飛機大賽。”同學們高興得一蹦三尺高。老師先讓我們折飛機，我快速地折了一架與眾不同的紙飛機，并給它取名為“必勝號”，因為我希望“必勝”能給我帶來好運，讓我獲勝。
比賽開始了，同學們興致勃勃地來到飛行線上，我的心卻“怦怦”直跳，好像敲起了小鼓。只聽見老師一聲：“請小飛行員做好準備！”我馬上拿起心愛的紙飛機，左腳在前，右腳在后，身體微微往后仰，為了讓我的紙飛機充滿能量，我把它放到嘴邊哈了一口氣，再把它高高地舉起來。隨著老師一聲令下，我鼓足勁兒用力朝前方一射，我們組的飛機同時起飛了，有的像一把離弦的箭，快速沖向空中，有的像一只輕盈的蝴蝶在空中翩翩起舞，還有的像無頭的.蒼蠅，到處亂撞。而我的飛機開始時像一只沖破鳥籠的小鳥，在空中劃了一道弧線，突然卻像遇到強大的氣流，在空中忽上忽下，又像喝醉酒的漢子，搖搖擺擺，最后像被獵人打中的小鳥，一頭栽在地上。結果冠軍與我無緣，我只好撿起戰敗的紙飛機回到座位上。
雖然我輸掉了比賽，但是我并不氣餒，因為“失敗是成功之母”，如果下次還有機會，我相信我一定會獲勝。
飛機的作文 篇7
今天最后一節體育課，李斌杰又惹我了。拿的都是你們男生的東西，我來湊什么熱鬧呢？氣死人了。
就這樣，一個人渾渾噩噩地度過了一個漫長而又無聊的體育課。美妙的下課鈴聲響了，太棒了！終于下課了。我迫不及待地以飛快的速度跑到四樓，卻看見六（1）班幾個男生在向下飛紙飛機。不知道為什么這把心情極度低落的我吸引住了，我不由地停下了腳步。那紙飛機一圈又一圈地轉起來，一圈又一圈地跳起了優美的圓舞曲，但終于還是逃不過宿命——到了地上，到了它飛翔的終點站。接著，一只紙飛機，又一只紙飛機，都在重復著同樣的優美的過程。最后，只剩下幾只孤零零的.紙飛機躺在地上。周圍依舊是歡聲笑語，人聲鼎沸，但沒有一個人去理睬那幾只紙飛機。這幾只紙飛機心中有多悲涼，有多無奈，可又有誰能理會？
我恍然大悟：自己只不過像那幾只紙飛機一樣，在茫茫人海中，只是滄海一粟。就算我死了，也不會給人海帶來什么損失，更何況是我的小小喜怒哀樂，又有誰會體會呢？自己明明可以選擇快樂，可卻一定選擇悲傷。自己傷心難過一節課，可自己所氣的人卻玩得滿頭大汗，真是太傻，太不值得了！
我心中牢牢記住紙飛機的啟示。在我傷心的時候，它會為我，帶來希望。
飛機的作文 篇8
初秋，卻仍舊燥熱，陽光灑在玻璃上有些的許刺眼，此時的我們坐立不安。
已經是高三的第二個月了，還是沒有明確的目標，茫然而又不肯放棄，就如此機械的過每一天。
那天午后，實在不想學習，看著那密密麻麻的復習資料，讓人滋生厭倦，我在紙上亂劃，始終劃不出我想要的答案。
教室里面并不安靜，有人竊竊私語，還夾雜著翻書時候紙頁咯吱的清脆響聲，突然，一只紙飛機飛過劃出完美弧線，不偏不倚的落在了講桌上，“耶，完美”紙飛機的主人拍手叫好，也許是無聊或喧眾取寵之舉，可是卻讓每個人心里泛起了漣漪。
“這我也會，比你還準，看好了”另一個同學不甘示弱，飛出之前，他把飛機放在嘴巴上哈了一口氣，就如同小時候一般，幼稚惹人發笑。漸漸的，我們開始無心寫作業，釋放出內心真正的不安分，教室里面，紙飛機來回穿梭。
突然間明白一個道理，其實生活就像紙飛機一樣，如果你蓄足了力，那么你會平穩而又精準的'到達目的地，但是如果你只是隨意一扔，它可能會飛得不穩，而且還會中途墜機，生活不也一樣嗎？如果準備好了，結果一定不會太差，可是如果只是簡單地混日子，辜負時光，那么，結局就一定不會那么美好了。
想到這里，眼前又突然一酸，這紙飛機又像我們，未來的我們又會在哪里呢?山南或海北，會不會沿著我們的設定的航線一直走到目的地，還是半路就已經結束了這次飛行，我不知道，也不敢想。
“好了，別鬧騰了！靜下心來寫作業”不久后，班長結束了這次游戲，我們也都紛紛撿回自己的紙飛機，慢慢靜下心來，教室，又恢復了開始般的平靜。
太陽要下山了，陽光也不再那么耀眼了，而我終于畫出了我想要的答案。
現在的努力，不就是為了將來，能夠更快更加順利的到達成功的彼岸嗎？蓄足了力量，才能更加平穩，才會有了保障。
時間往復，每一天發生的事情，可能會相同，又可能會不同，但我會記得這個紙飛機飛過的午后，我記得我們如孩童般歡笑，記得我也曾認真思考未來和現在。紙飛機飛吧，帶著我們的夢想飛吧，回到我們想去的地方吧。
飛機的作文 篇9
今天是星期天，上午我吃過早飯以后就到門外去曬太陽。
曬著曬著，忽然我看到眼前不知道有一個什么東西飛過。那是一個小白點。我一時興起，覺得必須去看一個明白。好奇心驅使我向那個小白點飛去的方向追了過去。不一會兒，它就在前面不遠處落了下來。我加快腳步向那個地方走了過去。怎么？原來這是一只紙飛機。我拿起紙飛機仔細乍了起來。看了不久，紙飛機的主人便走了過來。他從我的`手中拿過了紙飛機，還對我說了一聲“謝謝”，就走了。
我突然，靈光一閃，心想我不是也可以像他那樣折一只紙飛機來玩。這比單純的曬太陽要有意思。我想以前，我們玩過這一類游戲，自己也會折紙飛機。對，就這么辦！
我回到家里，找了三張沒有用的紙，然后折起了紙飛機來了。不一會兒，三只紙飛機就被我折好了。接著，我拿著紙飛機走出門外試了一試。一只紙飛機飛得非常遠，比較直，我給它取名叫“超音速飛機”。第二只飛機經常在上空盤旋，弄不好還會飛回到我的手上。我給它取了一個名字，叫它“旋風式飛機”。第三只飛機，最有趣，它一下子飛上藍天，很高很高的，接著它就像龍卷風一樣筆直掉下來，一個俯沖，直接落到了地上。我為它取了一個名字，叫“轟炸機”怎么樣，我給它們取的名字還不錯吧！紙飛機折的也不錯吧！
然后，我拿著這三只紙飛機到操場上去玩了起來。
飛機的作文 篇10
一天,冬冬在家里,用他精巧的雙手,制造出了我－紙飛機,還給我起了個很好聽的名字－“太空探險者”。
有一次，冬冬在樓頂將我用力地拋向天空，使我滑行向上，一直飛向蔚藍的天空。當我回頭看時，幾乎看不到冬冬他人了，模模糊糊能看見他在向我招手。從此，我就失去了唯一的親人，一直在流浪。
“好痛哦！”我撞在了一棵粗壯而高大的樹上。樹上的幾只小鳥發現了我，它們都用好奇的目光看著我，由然在我心里產生了不祥的預感。真是天不助我也，鳥媽媽也回來了，小鳥們問媽媽：“媽媽，媽媽，這是什么呀？”“這只是一張紙，沒什么好玩的。”說是一張紙，小鳥們就更好奇了，“給我，給我，……”他們撕破了我的尾巴，痛得我哇哇叫。“啊……哇……哎呀！”我不停地尖叫著，他們卻一點兒也沒聽見。突然，一陣狂風襲來，把我從小鳥們的爭奪中“搶”了回來，我拿著被撕破的尾巴，又在流浪了。
下雨了，小雨點打在人身上好像沒感覺，但打在我身上，每一滴雨都像是石頭。我飄到了道路旁，被一個叼著煙的.年青人狠狠地踩了一腳，我雪白的衣服被弄臟了，好可憐呀。我勉強走到小溪邊，看著自己，“太空探險者”變成了“地球垃圾”。我眼睛頓時模糊了，昏在小溪邊。
……
等我醒來，一個叫果果的女孩把我帶回了家。摸摸自己的傷口，覺得不痛了，原來被她用透明膠粘好了，但我身上還是臟兮兮的，臉上的表情并不是那么愉快。她好像看透了我的心思，給我“洗了洗澡”，用橡皮把粘在我身上的臟物清理掉了，我再次恢復了雪白的面貌。她把我拆開，鋪平，在我的身上畫起美麗的畫。當晚，我認識了許多朋友，文具盒，鉛筆，橡皮，語文書……等等。安靜的夜晚頓時炸開了鍋，變得熱鬧極了。鉛筆說：“嘿！兄弟，咱們交個朋友吧，記不記得我？就是今天在你身上畫的那個。”“哦，當然記得，你的繪畫水平很高超呢！”“哪里哪里！”鉛筆羞紅了臉，看它的表情還很不好意思呢！“還記得我嗎？”我轉過頭來，原來是橡皮，“就是我幫你洗的澡啊！”“啊，原來是你，你洗得很干凈呢！謝謝你！”我們很快變成了好朋友，感到孤單的我，一下子變得快活起來。
幾天后，果果準備把我帶學校，我找到我最好的朋友鉛筆、橡皮道了別，又來到一個令我陌生又令我新奇的地方－校園。果果帶著我，走過了一個又一個的教室，終于來到了目的地－美術老師的辦公室。果果把我交給了美術老師，美術老師高興的看著我，把我放進了一個牛皮盒里，那里又溫暖，又安靜，舒服極了。
我想我永遠屬于那里，永遠永遠……
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