我敬佩的一個(gè)人作文

我敬佩的一個(gè)人作文[精選3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我敬佩的一個(gè)人作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我敬佩的一個(gè)人作文 篇1

　　我最敬佩的人是我們家門口的清潔工。

　　她每天很早就起來打掃馬路，還有草坪。有一次，我在早晨五點(diǎn)的時(shí)候就睡不著覺了，就起床出門去看一看。我首先看到了棗樹，其次就是清潔工，她正在用掃帚仔仔細(xì)細(xì)地掃地，只見地面被打掃得干干凈凈，她用自制的撿垃圾的工具來?yè)觳萜荷系睦�圾。我問她：“你起這么早不困嗎？”她回答：“不困。她繼續(xù)認(rèn)真的撿這草坪上的垃圾”。我又繼續(xù)問她：“你一個(gè)人干這么多活不累嗎？”她回答道：“一個(gè)人？我們好幾個(gè)人在這條大街上掃馬路，怎么會(huì)是我一個(gè)人。”她一邊用工具來?yè)觳萜荷系睦�圾，一邊來回答我的問題，一邊又把剪下來的雜草收入垃圾車?yán)铮�好像一點(diǎn)兒也不累，而且她還好像越干越有勁兒。我又問道：“你們每天都起這么早難道就一點(diǎn)兒也不困嗎？”她回答道：“我們當(dāng)然困了，但是能夠?yàn)槿嗣穹��?wù)我們很開心。”這時(shí)我驚訝極了，真是出乎我的意料，她居然如此的.回答我。

　　以后我每天都能夠看見這位勤勞的清潔工，她就如勤勞的小蜜蜂一樣，天天辛勞地工作著。從清潔工的身上，我可以體會(huì)到她勤勞的精神，她這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

我敬佩的一個(gè)人作文 篇2

　　陳小波是我的同桌，在班上擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表職務(wù)，我最敬佩他的是他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的那鼓勁兒。

　　說道這里，還真想起一件事。

　　一天中午放學(xué)時(shí)，班上許多同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)沒有做完，陳小波就坐在自己桌前，耐心的等待他們交作業(yè)本，一點(diǎn)也看不出他想回家的樣子。我吃完午飯后回到教室，只見陳小波還在教室里，守著桌上的一大堆作業(yè)本，一本一本地?cái)?shù)著，竟然沒有回家吃飯。

　　有一天早晨，同學(xué)們陸續(xù)來到教室里，組長(zhǎng)們忙忙碌碌地收著作業(yè)本，把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)交到陳小波這里來。陳小波一邊收本子，一邊還簡(jiǎn)單地翻看翻看，忽然，他的眉頭緊皺起來。我湊上去一看，"哎呀！這是誰的本子？”上面有的字像大頭娃娃，有的像瘦猴子，歪外扭扭的，一塌糊涂。翻開封面一看，原來是李威的。陳小波拿作業(yè)本，跑到乒乓球旁，硬是把正在打球的李威給拉了回來："你的作業(yè)寫的太亂了，老師怎么改？重寫！”說著把作業(yè)本鋪在桌子上。

　　"管的.寬！”李威把眼皮一翻，"想叫我重寫，沒那么便宜。”"這是我的責(zé)任！”陳小波毫不讓步。

　　"組長(zhǎng)都沒管，你憑什么？”

　　"他不管是他失職，我還要找他。快重寫！ ”"就不！”"不重寫，就不收你的作業(yè)！

　　”

　　這一下李威可慌了，因?yàn)椴皇毡咀樱�老師就要給家長(zhǎng)寫條子，回家就要。。。。。。

　　于是他只好坐下來，慢慢騰騰地掏出鋼筆。陳小波看他愿意改了，態(tài)度也緩和了，親切地說："你要養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣。”說著打開唐詩(shī)的作業(yè)本給他看，人家那作業(yè)，寫的工整極了，像印出來的一樣。李威斜眼一看，不好意思地低下頭來，陳小波終于說服了他。

　　雖然這兩件事是小事，但陳小波的美好品質(zhì)卻是我十分敬佩的。

我敬佩的一個(gè)人作文 篇3

　　時(shí)光似潺潺流水，一去不回，卻沉淀下一顆顆石子般的結(jié)晶，望向湖心深處，似乎倒影著一片光芒，永存在我心中，那個(gè)我最敬佩是人。

　　又迎來了學(xué)校一年一度的才藝展示。大家都在舞臺(tái)上展露隱藏的光芒，似乎平日里文氣的人兒，還有折熱情朝氣的，不曾流露的一面，唱歌的同學(xué)，像是寫了春日的美，夏日的剛，秋日的凄涼，冬日的悠長(zhǎng)，美妙的音符從他們的嘴中飄出，進(jìn)入我們的耳朵在我們的腦里回蕩，跳舞的同學(xué)在舞臺(tái)上盡情的歡樂舞蹈，跟著背景音樂的節(jié)奏，吸引了臺(tái)下所有人的目光，不禁為他們鼓掌。朗讀的學(xué)生們，都是古老的詩(shī)篇，或是膾炙人口的詩(shī)歌，古色古香，變成他們口中流露，語(yǔ)氣時(shí)高時(shí)低，感情隨著文字慢慢流露，我們不禁跟他們一起暢想，追溯那遙遠(yuǎn)的過去。演舞臺(tái)劇的同學(xué)們，神情都格外的到位，語(yǔ)言也鏗鏘有力，像是吧！畫面又出現(xiàn)在我們面前，一切都是那樣的和諧，那樣的`美好。

　　操場(chǎng)上越來越熱鬧，我在和朋友聊著上一首歌時(shí)，耳邊也傳來了熟悉的聲音，是薛之謙的《演員》。我懷著興奮的心情，循著掌聲，回過身去，一個(gè)女孩兒，一個(gè)長(zhǎng)得不是很好看，也不是很高的女孩兒，也沒有穿著華麗衣著的女孩，出現(xiàn)在了我的面前。朋友對(duì)我說:“演員！哇，薛之謙！男神！但是這個(gè)女孩子穿的真的好low啊。”確實(shí)是不太搶眼。

　　但她一開口，“簡(jiǎn)單點(diǎn)，說話的方式簡(jiǎn)單點(diǎn)，遞進(jìn)的情緒請(qǐng)省略，你又不是個(gè)演員……”卻讓人大失所望，其實(shí)可以說是果然不出所料吧。顯然調(diào)子都沒有跟上，用氣也不均勻，調(diào)低的自己都皺了眉頭。臺(tái)下沸騰了，“什么玩意兒呀，來毀歌的吧？”“額，確定不是來搞笑的……”還有人直白的說出了口:“太難聽了吧，歌還沒我唱的好。”她繼續(xù)唱著，努力的代入感情，努力的把歌唱實(shí)，只會(huì)顯得越來越別扭。臺(tái)下一片唏噓，臺(tái)上的她，已經(jīng)紅了臉……我知道，她不可能聽不見突然的一聲:“這么難聽還好意思唱！”一首歌完畢，她居然沒有中途下臺(tái)，反而更賣力地唱者，就像一個(gè)勇敢的攀登者，明知道已經(jīng)失敗，只求做得更好，但是他仿佛并沒有做得更好，臺(tái)下越來越多的惡評(píng)也沒有讓她下臺(tái)，要是我的話，早就哭著跑下臺(tái)了吧。

　　一首歌唱完了，她深深的向觀眾鞠了一個(gè)躬，緩緩地走下了臺(tái)，她用手輕拭淚水的那刻，不知道有多少人看得見。

　　她，我最敬佩的人。

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