生命的作文

(推薦)關(guān)于生命的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于生命的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生命的作文1

　　對于我們來說，生命是最寶貴的東西，也是最重要的東西。 有一次，我在家里做作業(yè)，做完作業(yè)，我就去玩了，鄭勝田給了我和姜慶紅，還有李鳳英每人一朵碰碰花。

　　我回去，載了碰碰花，我每天都給它澆水。碰碰花在我的精心照顧下慢慢的長大。可就在碰碰花快要開花的時候，我忘記給它澆水了，所以碰碰花就快要枯萎了，后來死了，我跑去一看，碰碰死了的花，我很傷心。 這件事以后，碰碰花告訴我這樣一個道理，做人一定要做一個負責(zé)的.人，于是，我下定決心，一定要做一個負責(zé)的人，要做一個珍惜生命的人。

關(guān)于生命的作文2

　　今天，我看見一只腿朝上的大家沖在地上緩緩移動，仔細一看，才知道有一群螞蟻在搬運它，在大甲蟲的前頭有許多只螞蟻，有的從上往下推，有的'從下往上拽......螞蟻部隊的只數(shù)越來越多，它們竭盡全力奮力搬運這對他們來說龐大無比的大甲蟲。

　　我一向是個調(diào)皮的女孩，喜歡搞惡作劇，等大部隊到達洞口附近時，我撿起一根木棒，對準(zhǔn)甲蟲用力一撥，大甲蟲便滾下了斜坡，，螞蟻忙了半天，卻眼睜睜地看著食物逃走了。他們好像彼此對視了一下，然后他們又走向大甲蟲，再次吃力地將大甲蟲般上了斜坡，不管我打落多少次，螞蟻們總是不猶豫，不矛盾，齊心協(xié)力的反復(fù)搬運著。

　　當(dāng)他們再次來到洞口附近時，我沒有把他打落，我被震撼了，小小的螞蟻卻具有世界上最寶貴的東西——毅力。他們擁有巨大的力量，正是我們?nèi)祟愃�需要的寶貴財富。那一瞬間，我擁有了生命的震撼，那震撼使我知道了生命真正的意味。

　　生命真正的意味就是——毅力。

關(guān)于生命的作文3

　　生命是無價的！即使有些生命是那么的渺小，如小草、螞蟻、小花等，我們也要平等地對待它們，而不是踐踏，這個道理是老師教我的。

　　記得有一次，我隨意地撥了幾株草，做繩結(jié)。又用一條長木棍抽打樹葉，剛巧被老師看到了，老師立即阻攔了我，對我說了這樣一番話：“為什么要傷害它們呢？它們也是生命。”

　　“但它們不會哭，不會痛，也不會喊叫。”我不服氣地說。

　　“你又怎么知道它們不會哭，不會痛，不會叫。”老師反問道。

　　“這個......”我被難住了。

　　“所以啊，不管它們再怎么弱小，你都不能傷害它們，用平等地對待它們。”

　　“那蚊子，蒼蠅呢？ ”我又問道，借機給老師難題。

　　老師笑了“花草給人以清新，給人以生機，蚊子、蒼蠅又給了我們什么？”

　　聽了老師的`一番話，我心服口服，從此，我再也不去傷害那些對我們有益的弱小生命。

關(guān)于生命的作文4

　　我常常在想生命最寶貴的嗎？當(dāng)然是最寶貴，因為生命只有一次。

　　中午，我回家吃完午飯，看見我后面的同學(xué)騎著自行車回學(xué)校上課，可是學(xué)校規(guī)定不滿12歲不能騎自行車上學(xué)，以免發(fā)生車禍。但是這位同學(xué)并沒有滿12歲。他騎著自行車還向我炫耀，因為我走路，哪知道他在轉(zhuǎn)彎的地方?jīng)]有剎住車結(jié)果被一輛摩托車撞到了。他的頭流著鮮血，鼻子也流出了鼻血。我看見這個悲慘的.景象，嚇呆了，立刻把他送進了醫(yī)院，還叫來了他的父母。經(jīng)過這次發(fā)生的事故，老師叮囑我們：“不滿12歲千萬不要騎自行車外出，以免發(fā)生事故。”

　　生命只有一次，大家都要珍惜生命，生命是世界上最寶貴的。

關(guān)于生命的作文5

　　那天放學(xué)，媽媽在盒子中泡了些豆子，每隔一天，都要換一次水，用木蓋蓋上，一天，兩天……五天，我發(fā)現(xiàn)，豆芽居然把木蓋頂開了，我驚嘆不已。

　　上個星期六，我姐姐給我買了一個“阿貍”的花瓶，我按照上面的說明，做了一次，它說五至十天長出小草。在我的精心照顧下，結(jié)果，五天就長出來了！

　　張海迪五歲時因高位截癱，胸部以下完全失去知覺。她卻自學(xué)了幾國語言，翻譯了許多外語著作和資料，出版了100多萬字的小說，還自學(xué)醫(yī)學(xué)知識，為別人治療。

　　張強是個肢體殘疾的孩子，6歲那年一場車禍，使他再也不能像正常孩子一樣奔跑。然而，就是這個左手不能伸展，右腳前腳掌被截去一般的孩子，在“5.12”地震中英勇救出4名同學(xué)。

　　生命既是脆弱的'，也是堅強的；生命既是短暫的，又是永恒的。只要心中有信念，脆弱的生命會變得堅強無比，只要心中有信念，短暫的生命也會變得永恒。

關(guān)于生命的作文6

　　生命的意味是什么呢？有的人說生命的意味是堅強的，有的人說生命的'意味是脆弱的，還有的人說生命的意味是需要珍惜的······

　　自從學(xué)了第六單元的課文，我才有了自己的想法。我認(rèn)為生命是需要堅持的。只有堅持一個信念，才有可能成功。有一次，我在跑操，那時正是天熱的時候。跑完一圈的時候，我已經(jīng)累的滿頭大汗。我?guī)缀醵家�趴倒在地了，但我堅持著，跑到最后的時候。我跑的有點慢了，我認(rèn)為馬上就要到終點了，可以跑慢點了。但我轉(zhuǎn)念又一想：如果跑步比賽的時候，這樣可不行，差零點幾秒都不行。又回到原來的狀態(tài)。繼續(xù)跑，雖然我很累。

　　生命是要堅持的。

關(guān)于生命的作文7

　　今天我們學(xué)習(xí)了短文連片中的《蟬》，文中講蟬從泥土中要埋7年，出來只能活一個夏天，可見他的生命多么短暫，但他卻用90天的時間，讓人們記住它是多么的不容易，上帝給人們90年，人們卻還不珍惜。想想蟬，那些人是不是應(yīng)該感到慚愧!

　　說起生命，有人認(rèn)為是短暫的，有人認(rèn)為是珍貴的，有人認(rèn)為是完美無缺的，我認(rèn)為我們都應(yīng)該愛惜自己的生命。

　　比如說：偉大的.海倫.凱勒女士，在一歲多時，因為生病而眼睛失明，并且又聾又啞，因此，海倫.凱勒變得脾氣暴躁，在家人請來的蘇麗文老師的勸導(dǎo)下，她逐漸改變了，能憑著僅有的觸覺、嗅覺和味覺，認(rèn)識四周的環(huán)境，努力的充實自己。幾年后，當(dāng)她的第一本著作《我的一生》出版時，轟動了全美國。

　　她能克服語言殘缺，克服不幸，完成大學(xué)學(xué)業(yè)。而我們有些人卻不行，她難道不是珍惜生命善待生命的楷模嗎?

　　生命每個人都只有一次，讓我們珍惜它、關(guān)愛它吧!

關(guān)于生命的作文8

　　愿生命的旅程，永恒。并散發(fā)出耀眼的光芒。

　　題記

　　生命，充滿了溫暖

　　那是一縷縷明媚的陽光

　　我們盡情地享受著它。

　　生命，充滿了芳香

　　那是一朵朵冶艷綻放的花

　　我們貪婪地觸嗅著它。

　　生命，充滿了活力

　　那是一群群無邪的.孩子

　　他們詮釋著生命的朝氣。

　　生命，充滿了奉獻

　　那是一只只正在采蜜的蜂

　　我們要像它們一樣

　　像它們一樣地默默付出。

　　生命啊生命，

　　你無所不有

　　你所賦予我們的是舒適和安逸。

　　而我們所回報你的卻只能是享受

　　小草從土里探出頭來

　　那是生命的召喚

　　河流緩緩的流淌

　　那是生命的源遠流長

　　大海洶涌澎湃

　　那是生命的蓬勃。

　　生命，

　　你奔騰不息。

關(guān)于生命的作文9

　　有感在課前預(yù)習(xí)的時候，我讀了《生命生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。

　　這篇文章圍繞生命是什么，結(jié)合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達了作者積極進取的'人生態(tài)度。和作者比起來，我們身體條件比她好，生活條件比她好。可我以前卻讓生命白白流失過......

　　記得一年級時，我對學(xué)校繁多的作業(yè)還不太適應(yīng)。有一次，晚上的作業(yè)有8個，我面對那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發(fā)上坐了下來，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的看起來。7點30分一到，就要睡覺，這是我家雷打不動的規(guī)定。作業(yè)嘛，只有第2天早上補了！第2天早上5點起床，補啊補，補到7點30分去上學(xué)，連早飯都沒吃！在學(xué)校里，老師上課，我睡覺，一天的功課都落下了，你說，這是不是讓生命中最寶貴的時間流逝了嗎？

　　讀到這里，你們的小腦瓜開竅了沒？生命的意義在于熱愛生命呀！懂了吧！

關(guān)于生命的作文10

　　敬畏神靈、敬畏自然，歸根結(jié)底是敬畏生命。我們珍惜生命，無論自己的，還是他人的，所以努力通過一切渠道保護自己，包括乞求生靈的庇佑，這是一種美好愿望的通俗表達，所以我們善待周圍的世界，善待周圍的人，這是佛家思想，更是儒家思想的最高境界。以善推定，以善出發(fā)，世界就是美好的`。

　　敬畏生命，所以我們會善待生靈，我們會注重生命的質(zhì)量，我們會選擇更適合自己的生活方式，會努力追尋自己的夢想，也會將自己的選擇和最愛的人結(jié)合起來。如果我們隨時能以一種佛家心境生存，以儒家思想奮進，就應(yīng)該是比較愜意、完美的人生吧。

　　“一花一天堂一草一世界 一樹一菩提 一土一如來 一方一凈土 一笑一塵緣 一念一清靜 心是蓮花開……”

關(guān)于生命的作文11

　　看到鳥，我馬上就想到了那一瞬間失去的生命。

　　那天放學(xué)，我拖著沉重的腳步往家走，心里想著怎樣消滅堆積如山的作業(yè)。這時，一陣歡快的叫聲把我從沉思中拉出來，一抬頭原來是一家子鳥再開小會。小鳥們看起來是剛學(xué)會飛行想要玩一玩，做母親的當(dāng)然不讓孩子在這么危險的馬路嬉戲，總攔著。有一只小鳥從一旁鉆出來，小心翼翼的.落到地上覓食，其他小鳥見了，也飛下來，鳥爸爸和鳥媽媽只好跟著下來保護小鳥。瞧他們那可愛樣，可把我逗得，

　　好景不長，一輛“金杯”呼嘯而過，小鳥和鳥爸爸一齊飛上樹枝，鳥媽媽驚呆了，一動不動的站著小鳥和鳥爸爸拼命的呼喚鳥媽媽，我閉上眼，不希望看到那一幕。

　　車過后，鳥爸爸飛到鳥媽媽身邊，凄慘地叫著，還不是用翅膀挪動鳥媽媽。

　　鳥爸爸久久不愿意離去，徘徊在它身邊。

關(guān)于生命的作文12

　　我常常想，生命是什么呢？

　　夜晚我在燈下寫作業(yè)，一只飛蛾騷擾著我。趁它停下來時，我抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明！飛蛾那種求生的力量讓我震驚，我忍不住放了它！

　　樹，砍掉枝條還能再生;草，燒了還能再長，這些植物能做的，我們做不了嗎？

　　我敬佩生命生命的作者杏林子，她得過一場病，致使她肩不能舉、手不能抬、頭不能。但他依然堅持寫作，不像有些人遇到挫折就了斷生命。

　　生命是什么？是那求生的`飛蛾，是砍掉枝條還能再生的樹，是燒了還能再長的草，是使我們求生的靈魂！

關(guān)于生命的作文13

　　生活就像老樹的年輪，活著就要去努力畫好每一圈，生命的終點就是一個圓心……

　　我們的校園美麗無比，我們的生活多姿多彩。那道七彩長廊，是同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng)想的'舞臺。國畫、素描、手工、書法……應(yīng)有盡有。

　　美麗的校園像廣闊的天空，一顆顆閃閃發(fā)光的”小星星”布滿了整個天空 。文明之星、進步之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)新星在風(fēng)采欄中分外招搖。每一個同學(xué)為了得到這夢寐以求的榮譽稱號使出渾身解數(shù)。

　　目標(biāo)，就是我們堅定的信念。年輪，就是我們既定的軌道。沿著它，我們?nèi)辗蛞蝗眨�年�?fù)一年，運轉(zhuǎn)不息。為了它的色彩，我們，愿意用生命去呵護，用勤奮去涂抹，用執(zhí)著去守護……

　　呵，這生命的年輪呵……

關(guān)于生命的作文14

　　以前，我總也想不明白，一個人活著需要什么？現(xiàn)在我終于可以解答這個問題了：一個人活著需要勇氣。

　　有一天，我在學(xué)校的花池旁邊走著，一只蝴蝶在我身邊飛來飛去地騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的'手指稍一用力，它就不能動彈了。但是它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中跳躍，是那樣強烈，那樣鮮明！我忍不住放了它。

　　又一次，我在一塊菜地的旁邊走著，我忽然聽到了一聲輕微的響聲，我仔細一看，原來是一顆剛剛發(fā)芽的小草把一塊擋著它生長的小石頭掀翻了。

　　在田野的邊上，有許多雜草，即使農(nóng)民伯伯用火把它燒成灰，到了春天它們也能在黑色的草灰中蓬勃地生長起來。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！

　　通過這幾件事，我知道了一個人活著需要勇氣。

關(guān)于生命的作文15

　　遼闊的大草原上，有許多嫩綠的`小草。早晨，小草伸著懶腰，它向小花、風(fēng)兒、太陽、白云等人問好。小鳥飛來，它向小草說：“低賤的小草啊，你在干什么？”小草并沒有因為小鳥的責(zé)罵而生氣，它說：“小鳥，我是很低賤。可是，我沒有吝嗇自己的生命。雖然，我只能在泥土里生活，但我懂得報恩。我每天報恩春天。因為是春天給了我生命。”小鳥很慚愧。從此，它不再驕傲。它變了，變好了。

　　生命。生命。好好去利用它，你會知道，它其實很普通，也很寶貴。

　　不要到失去了，才懂得去珍惜，才懂得它的寶貴。

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