同桌的你的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的同桌的你的作文，希望能夠幫助到大家。
同桌的你的作文1
可是命運像一只無形的大手，將人擺弄的暈頭轉向，找不著北，迷失自我。我，最終還是迷失了······
直到現在我才明白：愛情不是一朵花、一首詩、一曲悠歌。她沒有那么純粹的美麗，她只是一個非常甜蜜，卻又極其痛苦的磨難。成功了，便是幸福的源頭；失敗了，則是痛苦的開端。
一個太重感情的人，最終受到傷害的就是自己。而我只是其中之一。我用一生的時間都在問：喜歡一個人有錯嗎？愛一個人有錯嗎？為什么要讓人因此痛苦一生呢？是因為他的心志不夠堅定么？還是因為他在命運那里迷失了自我？我現在很是懷疑，我就怎么的那么的傻呢？怎么會選擇和你分開呢？是命是緣還是分？
一個人沒有令人心醉的初戀，也總比有一個讓他痛苦歉疚的回憶要好。一直以來我都是在努力的逃避這個本該流逝的塵封的`記憶，不想再去碰觸，不愿再想起你我傷心的局面。但我從來不后悔曾經愛過的那個時常愛哭、愛發脾氣的你。因為愛本來就是人生樂章里的一段重要的音符，沒有了她，就失去了最精彩、最華美的部分，變得平淡無味，不值一提！而我的人生也是經過了那段時間的洗禮，懂得了珍惜眼前的美好
我現在已經不想再介入你的生活了，希望你過得幸福。
同桌的你的作文2
上小學五年來，我交了許多朋友，也結識了不少“敵人”。最讓我難忘的是我四年級的同桌湯英穩。
因此人的日本名“日比野未來”，大家給他起了個外號“湯未來”。
剛和他同桌，我們就成了一對名副其實的`同桌冤家。奇怪的是我們從不打架，也從來不吵架，我們只是天天耍嘴皮子，互相挑逗罷了。
“湯未來”最大的特點就是幽默，又有點花心，因此看到他我總會想起《愛情公寓》中的呂子喬。每次上體育課回來，大家第一件事就是喝水。而“湯未來”卻在用一種獨特的方式“洗頭”：先在瓶子里倒滿水，再一邊甩頭一邊把整瓶水往頭上倒，然后濕漉漉的回來，惹得大家哈哈大笑。
“湯未來”最愛吃的就是爛蘋果。每次吃蘋果的時候，就是他“神龍擺尾”的時候，砸爛一面后換一面繼續砸，常常弄得滿桌是水。
升入五年級后，雖然我們倆都換了同桌，但我們還是像四年級那樣整天拌嘴。現在想想，我們一直希望換同桌，卻經常搞些無聊的惡作劇，甚至有時互相傳過小紙條......
盡管他很奇怪，但我們班如果沒有了他，將會失去多少笑聲啊！
同桌的你的作文3
同桌，聽聽我的建議吧！
思雨，雖然我說出這個建議，你可能會認為我嫉妒你。但是，我是出于好意說的話。
那是上一學期的事。那天，你帶來一幅畫，洋洋得意地顯擺著。許多女生都跑來看，你興高采烈地說：“我是全班畫得最好的！”我心想：好歹我也是學了幾年畫的，給你提提建議吧。可是，看見你那副高興的樣子，又不忍心說出口。我欲言又止，張了張口，又閉上了。
但，紙是包不住火的.，很快，就有說：“你這頭發畫的好難看呀，像章魚爪子一樣！”又有應和著：“對啊對啊，線條這么抖！”
這時，同學們分為兩派，一方覺得好看的是你的同桌和幾個死黨閨蜜；覺得難看的是眾多女生。
我坐在座位上不知所措。閨蜜A咄咄逼人：“你們會畫嗎？會畫嗎？”同學說：“我們只不過提提建議。”“我們不需要建議……”一直到上課鈴響了，教室里才平息下來，可你仍然不服氣地嘀咕道：“明明畫得這么好看。”
思雨，你如果能知錯就改，戰勝“驕傲”這個家伙，相信你一定會越來越好的！
同桌的你的作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，六年的小學生涯即將畫上句號。六年以來，我經歷的事，遇見的`人多如繁星，但唯一忘不了的，是與你同桌六年的時光……
記得剛上小學那幾天，我還像一個幼兒園的孩子般，愛哭，離不開父母，不愿意融入集體。那時候看著同學們出雙入對地結伴而行，有說有笑地一起玩鬧，我是多么的難過啊！我多么希望可以有一個朋友啊！那時，你便像一束暖陽出現在了我的生命之中。我們很快成為了知心朋友，每天一起上學，一起吃飯，在學習上互幫互助。
不知你是否還記得那個體育課上，老師讓我們在跑道上跑三圈。我們兩個并肩跑著，突然，我腳底打滑，摔了一跤，摔倒時還拉了你一把，害得你也摔了一跤。我膝蓋上，手臂上都磨破了皮，出了血，你沒有計較我拉了你一把，還不顧腿上的傷，背起我向醫療室走去。那時，我抑制不住自己的淚水，哭了出來，還一直和你說著“對不起，對不起……”你非但沒有責怪我，還安慰著我說：“沒關系，不要哭了！”
我們彼此依賴，互相信任，互相關心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，直到永遠！
同桌的你的作文5
我的同桌叫李曉花，她有著一頭黑亮的頭發，大大的眼晴，櫻桃小嘴，圓而尖的瓜子臉，可美中不足的'是在她那高高的鼻梁上架上了一副大大的眼鏡，她很瘋狂，是我們公認的瘋丫頭，她最大的缺點就是愛說話又膽小，但我們的友誼一直是一成不變的。
她就是我的同桌，她上課愛說話，所認我也因她而改變。有一次上課時，數學老師在講臺上講課，她不喜歡上數學課，和平常一樣又來找我說話，可這次卻被數學老師的火眼金睛看到了，老師發火了把我們給叫了出去，罰我們到操場上去跑了十圈，還好操場不大，跑完后老師把我們給叫去了辦公室，把我們給罵了一頓，不過我倆還是很開心，因為友誼是神奇的東西。
還有一次是我們倆吵架，因為我把一條毛毛蟲放進了她的文具盒，她嚇的又叫又跳的，而我卻在旁邊笑，她發火了，對我大吼:“笑什么笑，你這個少了兩顆門牙的家伙。”我說道:“膽小鬼，連蟲子都怕。”我們吵了很久，都說不和你玩了，但是沒過多久我們就和好了。
同桌的你瘋狂又可愛，愿我們友誼天長地久。
同桌的你的作文6
我的同桌名叫蔡藝軒，他聰明活潑，調皮可愛，一身黑黝黝的皮膚，腦袋又大又圓。他最大的本領就是“獅吼”，那聲音，都可以把我的耳朵給震聾了！
有一次他向我借彩色鉛筆，我看他不是馬上要用的樣子，就故意刁難他一下，對他說：“我自己要用，等我用完后再借給你吧！”他聽后非常不開心，臉漲得通紅，那個樣子真是可愛。這時我笑著對他說：“我是逗你玩的！”我將彩色鉛筆放到他的桌上，他立刻露出了可愛的'笑容。一次上體育課，在跑步時我不小心狠狠地摔了一跤，他從遠遠的地方跑過來將我扶起，這時我發現，他真的是一個很善良友愛的人。雖然平時我跟他經常因為一點小事爭吵，但爭吵過后我們倆還是最好的朋友！最好的同桌！
希望我和我的同桌有什么快樂的事都一起分享，有什么困難都一起面對，當一輩子的知心朋友。
同桌的你的作文7
從一年級到三年級我有很多個同桌，其中有一個是我最喜歡的，你們猜猜她是誰呢？
她有一頭烏黑發亮的頭發，尖尖的瓜子臉上有一對黑黑的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的'大眼睛，小小的鼻子下面還有一張能說會道的櫻桃小嘴。
她有很多愛好，比如：她喜歡跳舞，喜歡畫畫，還喜歡看書。她看書時非常認真，就像一只安靜的小貓咪，如果你去碰她一下的話，她就會像一只小老虎一樣，說：“你干什么呀你！”
她還很會安慰別人。有一次我生了某個同學的氣，一個人坐在位置上生悶氣，她便走過來問我怎么了，當她知道事情后，就想盡辦法讓我開心起來，過了一會兒，我就把那件令我不高興的事情忘得一干二凈了。
她也很樂于助人。有一次我的鋼筆沒墨了，我也沒帶其他的鋼筆，正當我在絞盡腦汁想怎么辦時，她突然遞給我一支墨囊，說：“快裝上，趕緊做筆記。”我連聲道謝，裝上墨囊開始做筆記了。
你們猜到她是誰了嗎?
同桌的你的作文8
我的同桌長著一頭烏黑的秀發，兩道長長的眉毛下面，有一雙圓圓的大眼睛，鼻子尖尖的，上面架著一副粉紅色的眼鏡，小嘴巴紅彤彤的，看著精致極了！你們猜猜她是誰？
告訴你們吧，她就是我的同桌裳裳！
我們在課堂上是一對好搭檔。平時老師讓大家背課文，我總結了一個訣竅，就是先看一共有幾句，然后一句一句的'背誦，我把這個想法告訴了裳裳，結果我們幾分鐘就能把課文背誦下來了；遇到我有不會的難題，她也會盡力的幫助我，兩個人一起解決。
課間時間，林林和娜娜叫著我和裳裳一起去玩游戲，沒想到林林和裳裳一組，我卻和娜娜一組，看到我有點失落的樣子，裳裳過來安慰說：“雖然我們在這一局是敵人，但是實際上我們還是最好的朋友！”我就開心地說：“好的！”
于是我們高高興興的開始游戲了，一開始我就被敵方林林干倒了，腳被她不小心踢了一下，感覺好疼，就停下來站在旁邊看她們玩，裳裳看到以后，就趕快跑過來問：“沒事吧？”我很感動，搖搖頭說：“沒事的，你真好，竟然把你的游戲生命力放棄掉來看我！”
這就是我的同桌，可愛的裳裳，你們喜歡她嗎？
同桌的你的作文9
我在作文班里，有一個可愛的同桌，她就是——明子焱。
她的臉圓圓的，像一顆甜甜的棗，恨不得咬上一口，眼睛像甜甜的葡萄，嘴巴像甜甜的櫻桃，總之，給人的.感覺就是一個字：甜。
她的甜來自于她愛笑，她的臉上時時刻刻都掛著迷人的笑。她的眉毛濃濃的，眉開眼笑時，像一個萌萌噠的洋娃娃；下課我們一塊玩游戲，她會開懷大笑，像銀鈴一樣悅耳；上課時，老師講到有趣時，她會發自內心的笑；寫作文時，邊寫邊想邊笑，那是自信的笑容。她的笑千變萬化。
她還有很多愛好，是個小才女。課間她在黑板上畫了一只活靈活現的小兔子，栩栩如生，上課時我們都舍不得擦掉了。畫好舞跳得更好，那舞姿時而像蝴蝶翩翩飛，時而如燕子滑翔，我的胖胖的身材是望塵莫及，只有羨慕的份兒了。不過，這次寫作文，她寫得是我，說了我那么多優點，我心里也是美滋滋的。
這就是我的同桌，也是我的好朋友，我們以文會友，志同道合，相互學習。
同桌的你的作文10
每當播放“同桌的你”時，我就想起了我的同桌。
我的同桌在我們班是學習非常優秀的！我非常羨慕她。每一年的三好學生名額中，都有她！所以我稱它為“學霸”。她長著一張瓜子臉，大眼睛，有一張會說的嘴，長頭發，又多又長！我都奇怪，難道她的頭發都沒掉過一次嗎？她學習非常刻苦，每一次老師問的問題都是她給最積極。哪像我，都是每次要出去吃飯時，我就最積極！
有一次，我們兩個因為一件小事鬧矛盾了。其實是我先說她的，之后她又說了我。就這樣，我們誰也不理誰了。中午打過鈴，她突然拉著我，說：“對不起，今天是我太沖動了，我們還可以成為好朋友嗎？”聽了這話，我的.心不由得咯噔一跳，毫不猶豫地就說：“當然可以了！其實這件事我也有錯，我不該說你的。”這件事過后，我們又像往常一樣，開開心心的一起玩耍了！也讓我明白，要和朋友和睦相處，不必因為一件事情就鬧別扭。
這就是我的“學霸”同桌！能與她做同桌我非常高興，她還告訴我：“同學之間難免有些磕磕絆絆，只要把心放寬，一切都能坦平！”我的“學霸”同桌，讓我懂得這個道理。
同桌的你的作文11
春天來了，同桌，你和我又長大了一歲。我真的非常希望你不要再像以往那樣叫我大小姐了！
記得有一次，我教你做一道你不會做的題時，你老是不會，我說了一次又一次的講解，這時，你對我說：“好啦，大小姐！”你這樣老是叫我大小姐大小姐，我真的像一個大小姐嗎？是的，雖然有時我很不耐煩地去教你做題，有時也對你大聲說話，可我那時對你好啊！“大小姐，這道題怎么做？”“大小姐，這是你的.東西。”……唉，我不是大小姐，我是一個小同學！希望你以后不要再叫我做大小姐了。又有一次，老師發給我們一張小試卷，那是三年級的事了。你有一道題不會做，而且老師也說不能看答案的，“大小姐，這道題怎么做？”“你再想想吧，很簡單的。”我輕輕地說。之后，你就不開心了。又有一次，你又對我說：“大小姐，下午好啊！”那時是下午，你一來到就對我笑瞇瞇地說。唉，為什么你老是要叫我做“大小姐”呢？“請你以后不要再叫我做小姐了啦，這樣是非常不好的。”“那我以后就叫你做小姐咯！可以了吧？”我暈了。
唉，同桌，以后你別再叫我做大小姐或者小姐了！這樣是不對的，每個人都有一個好名字，你就叫名吧！
同桌的你的作文12
“明天你是否會想起，同桌的你”，當聽到這首歌，就會想起同桌的你。
日記本是你的知音，因為你是個不容易將感情流露在外的女孩。既使多情的雨水纏綿著，漫了整個氣氛，仿佛整個世界都為之震撼，縱然你有千言萬語，也只能化作深情的對眸，聆聽著窗外自由鳥的叫聲。
記得同桌的'你，是個健忘的人，剛回到熟悉的座位上，才發現，把橡皮忘在家里，這時的我總會輕輕的遞上一塊橡皮，因為它對你來說，簡直就是孤單中，一個親切的慰問。
記得同桌的你，成績如此優秀，但你卻是個不折不扣的數學失敗者，每次當你回答不出問題的時候，我都會在你身邊，為你解開一道道擾人的難題。后來，你的辛勤勞動是那樣淳樸，像老牛在田間里揮灑著汗水，默默的耕耘著。
無論時間怎樣遷移，同桌的你，我只想對你說，因為有了你，我平庸的生活從此不再會平凡，你像嫩綠的小草點綴著我這朵茶花，愿你在今后的日子中能開心，快樂。
同桌的你的作文13
你知道嗎？當老師宣布你是我同桌時，我是多么的激動，又感到多么的榮幸。我們本來只有一層同學關系，但因為同樣的成績優異，被老師同時挑中成為了你還搭檔。
我們倆并不了解對方，但因為是老師的安排，又不得一起處理各種事情。
通過各種方面，我們在一起搭檔久了我們對對方有了一定的了解。
你還記得嗎？我們面對共同的'敵人同仇敵愾。在學習上一起努力，勇攀學習座座高峰。放學后在學校陽臺上冒著被老師抓住的風險，討論人生各種事情。和你在一起一個時刻都感覺很奇妙。
我認識你時，感覺世界任何事情都是不可思議的。我從沒想到這種事情還有另外一種解決方式，可是你卻能想出來。我對你真是刮目相看。
記得那次平常驕傲的我數學只考了89分。這種成績對于我來說是不可思議的。你是滿分。我心里很難過，卻無人傾訴。當眼淚真快要憋不住的時候，你對我說了一句話，不要輕易掉眼淚，哭是世界上最沒用的事情，加油，我陪你。因為你那短短的一句話讓我又充滿了自信。
感謝你三年的陪伴在小學六年任務變得更加充實，我們要畢業了。有點難過。但祝你有個好成績。
同桌的你的作文14
我和我的同桌是在二年級的時候成為同桌的。不過三年級的時候我們就不是同桌了。即使是這樣，我也非常懷念以前的時光。
我還記得，以前我們在一起的時光，我還記得當時是這樣的，我和他一起用折紙和膠一人做了一個變形金剛，他做的特別矮小，我做的比他的高大，我說:“我的比你大，你的比我小，我的能把你的踩碎！”他說:“我的小但敏捷，而且功能多！”就這樣我們玩兒起了變形金剛。
我的同桌叫周俊伊。他身高和我差不多，他有一頭烏黑如炭的頭發，雪亮的眼睛和靈巧的雙手。他喜歡穿白色的鞋，衣服和褲子比較隨意。
周俊伊的爸爸媽媽好像很忙，每一年幾乎加起來都不過一個月(他和爸爸媽媽在一起的時間)，他每天都是跟奶奶在一起的。每次上下學都是他獨自一個人。
其實我還是非常想和他玩的`，但是沒有時間，因為每過幾天她都要去上乒乓球課。中間的幾天他都在和其他的同學玩，幾乎不和我玩，所以以周俊伊，我真的很希望你能和我多玩幾次。
同桌的你的作文15
你從來就沒有向我借過橡皮，問你原因，你說你很少用鉛筆。
不知你是否能想起，那支失蹤的鋼筆，是我把它藏起，目的是讓你用鉛筆，用我的橡皮。
其實我也是很少用鉛筆的—我沒有鉛筆。一次偶然的機會，我看見了你那支精美的自動鉛筆。于是我買了一塊很香的橡皮，只為借給你。
在鋼筆失蹤后，你終于向我借東西了，一支圓珠筆。而我交給你的卻是那塊很香很香的橡皮而且沒有用過，當你笑著說我拿錯了東西時，我訥訥地對你說：“拿著這塊橡皮吧，愿它擦去我倆的距離，愿它擦出美麗的火花！”你愣了愣，然后又笑了，是勉強的笑。你說：“不用了，它或許會擦出愉快和友誼的。”說完你沒拿圓珠筆，而是用起了很少用的鉛筆。
之后，我們的目光很少再相遇，見面也只是點頭示意。
那次我用盡全力鼓起勇氣向你說的話轉眼成了過去。幾年以后我悲傷地把那塊香味已逝的橡皮輕輕丟棄，丟在教室的`紙簍里。在畢業即將分離的時候，你叫住了我，從口袋里掏出一塊很香很香的橡皮，對我說：“愿它能擦出我們長長的友誼和快樂，愿它能擦去你所有的憂郁！”
看著你笑瞇瞇的樣子，唉，讓我說些什么好呢？
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