(通用)同桌的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的同桌的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我有一個(gè)很關(guān)心我的同桌，我個(gè)人特別佩服她。她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，而且性格非常樂(lè)觀和開朗。讓我印象最深的就是她特有耐心，至少后來(lái)我就再也沒(méi)遇到像她那樣有耐心的人。
我很慶幸自己遇到這樣一個(gè)同桌，對(duì)我學(xué)習(xí)這方面的影響真的非常大。那些讓我懷念的.過(guò)往仍然歷歷在目，刻在我的腦海里。在我平時(shí)犯懶的時(shí)候，她總會(huì)一本正經(jīng)地督促我學(xué)習(xí)。久而久之，我開始對(duì)她認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子給感染了，也慢慢懂得如何去科學(xué)安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間。對(duì)于我在學(xué)習(xí)上遇到的難題，她都會(huì)很耐心給我解答，可以說(shuō)是不厭其煩。就連各科的老師、班里的同學(xué)都沒(méi)她那么有耐心，我問(wèn)一道題目，她能給我一步一步講解十次，但是其他人在我問(wèn)第三遍就會(huì)表現(xiàn)得很不耐煩。關(guān)于這一點(diǎn)，我真的很感激她。
還記得當(dāng)時(shí)，班里有個(gè)男同學(xué)脾氣特別暴躁，最后還是在她的耐心勸說(shuō)下‘改邪歸正’并且能夠很好控制自己的情緒，這足以看出她的性子真的很好與熱心助人。
我會(huì)以同桌為自己的榜樣，努力培養(yǎng)自己的耐心，做事請(qǐng)也會(huì)事半功倍。
同桌的作文 篇2
哎，我同桌兒性別女，一米六多的個(gè)子，戴著一副四百多度的大眼鏡，最讓我受不了的是，她還長(zhǎng)著一張?zhí)貏e叫人討厭的臉。
她學(xué)習(xí)很好。在我們班里，我同桌兒一直考十幾名，而且還是我們小組的組長(zhǎng)，所以她總是有一種優(yōu)越感，一副高高在上不可撼動(dòng)的樣子。每次問(wèn)她題時(shí)，她總是先用那帶著蔑視的眼光從我頭上向下掃視，然后撇起嘴，抬高了聲調(diào)說(shuō)：“呀——這你都不會(huì)！笨蛋！”這個(gè)“笨蛋”又被她使勁地壓下來(lái)。這一番折磨之后，她才會(huì)教我。
她很有心機(jī)。每周，英語(yǔ)老師都會(huì)留背誦任務(wù)，大家每背過(guò)一項(xiàng)就畫一個(gè)對(duì)勾。因?yàn)楸窘M七號(hào)腦子笨得要死，已經(jīng)放棄了英語(yǔ)，所以每到上交背誦單子時(shí)，七號(hào)就會(huì)求我們組長(zhǎng)——我同桌兒給他畫勾子。這時(shí)，我同桌兒便讓對(duì)方給她充Q幣、充會(huì)員等。我的媽呀，我這同桌兒純粹《賣炭翁》中巧取豪奪的黃衫兒。
她也很不講理。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)同桌還比較陌生，我們相處還算融洽。但是后來(lái)，因?yàn)榇蠹矣袝r(shí)會(huì)不經(jīng)意侵占對(duì)方的“地盤”，于是她就把兩張桌子的.交界處定為“三八線”，誰(shuí)過(guò)線誰(shuí)就是王八。但沒(méi)過(guò)多久，她卻侵占我的地盤，不僅把一支胳膊放過(guò)來(lái)，還把界線畫在我的課桌上，把她的課本與書放到我桌子上。每當(dāng)我驅(qū)趕她時(shí)，她總是蔑視地掃我一眼，撇起嘴，威脅我說(shuō)：“英語(yǔ)課文背不過(guò)！英語(yǔ)課文背不過(guò)！”于是，我只能作罷。
她還有點(diǎn)智障。每當(dāng)午自習(xí)她寫完作業(yè)，她總會(huì)趴在桌子上望著我。當(dāng)我意識(shí)到她看我時(shí)，就發(fā)現(xiàn)她在不停地說(shuō)：“你長(zhǎng)得真丑，你長(zhǎng)得真丑……”我生氣地說(shuō)：“你是早上沒(méi)吃藥呀，還是吃多了？智障！”“哎——？你罵誰(shuí)智障？英語(yǔ)課文背不過(guò)！”這時(shí)，她又扭過(guò)頭去說(shuō)她右邊的另一個(gè)同桌：“你長(zhǎng)得真丑，你長(zhǎng)得真丑……”直到她高興才罷休。
哎，這就是我同桌兒！
同桌的作文 篇3
“唉，又考砸了。”我垂頭散氣地走在回家的路上，手里拿著那張不及格的試卷。突然，我那有些細(xì)汗的手掌心里癢癢的，定睛一看，竟然是變小了的孫悟空！我的嘴變成了0型，眼睛瞪得比青蛙的還大。緩過(guò)神來(lái)后，我用力地甩，想把他甩掉。他說(shuō)話了：“別怕別怕，俺老孫是來(lái)和你做朋友的。”
第二天，我還在做著春秋大夢(mèng)時(shí)，孫悟空在我耳邊悄悄說(shuō)：“老師來(lái)家訪了。”我忙不迭地從床上爬起來(lái)，鞋都沒(méi)穿就跑到客廳。客廳里空無(wú)一人，哪有老師的蹤影。想想也是，今天是星期五，老師要上課，怎么會(huì)來(lái)家訪呢？我氣沖沖地走進(jìn)臥室，只見孫悟空坐在床上偷笑。見我來(lái)了，趕緊捂住嘴。我真想罵他兩句，可又不敢。
要上學(xué)了，他說(shuō)：“我和你一塊兒去。”說(shuō)著和我一起走出了家門。我原以為孫悟空在身旁，一定會(huì)萬(wàn)眾矚目。可上學(xué)路上，什么也沒(méi)有發(fā)生。我問(wèn)他；“怎么回事？”他回：“我有隱身術(shù)，只讓你看得到。”原來(lái)如此，唉，想炫耀一番卻沒(méi)機(jī)會(huì)了。
上課時(shí)，孫悟空就像讀天書一般看著語(yǔ)文課本，一直向我問(wèn)這問(wèn)那，老師講的.我一句也沒(méi)聽。“韓鈺！”老師一吼，我汗如雨下。“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”什么問(wèn)題？大腦一片空白。我猛地踢了孫悟空一腳，想讓他幫我回答問(wèn)題，可他也一片茫然。我站了起來(lái)，支支吾吾了半天。老師的臉一陣青，一陣白，頭上冒起了青煙。“什么都不用解釋，出去扎馬步。”我走出教室，孫悟空變出了一個(gè)我，替我扎馬步。我和他的真身悄悄地溜出學(xué)校釣魚去了。
河邊真美！鳥兒在樹上唱歌，樹葉在陽(yáng)光的的照耀下閃閃發(fā)光。魚兒靜靜地在水里游動(dòng)，一點(diǎn)兒也沒(méi)受到我們投的魚餌的誘惑。我急了，可他對(duì)我說(shuō)；“有等待就會(huì)有成功。”果然，不一會(huì)兒，我釣著了一條大魚，開心不已。
美好的時(shí)光總是短暫的，沒(méi)過(guò)幾天，孫悟空離開了我。我們揮手淚別，相約來(lái)年再見。
同桌的作文 篇4
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她叫劉藝丹。她是一年級(jí)上冊(cè)成為我同桌的。劉藝丹長(zhǎng)得非常漂亮，跳舞也跳得非常好。而且她每天扎著馬尾辮，像一位舞蹈家。她考試考得也非常好。我跟她的關(guān)系很好，都沒(méi)有吵過(guò)架。但是好景不長(zhǎng)，坐了幾周我們就分開了。到現(xiàn)在我們也不知道老師為什么把我們分開，我好想跟劉藝丹再做一回同桌啊！
葉千尋是劉藝丹的`”接班人“。自從劉藝丹沒(méi)跟我坐同桌之后，葉千尋就跟我坐了。她長(zhǎng)得非常可愛，臉像一個(gè)圓圓的小蘋果。她唱歌唱得非常好，曾參加過(guò)校藝術(shù)節(jié)呢！我跟她的關(guān)系也非常好。后來(lái)老師把我們分開的時(shí)候，我又非常舍不得。
我還有一個(gè)同桌，她叫吳妮靜。她也是我喜歡的，畫畫畫得非常好，也長(zhǎng)得非常漂亮，不過(guò)她是短頭發(fā)，跟我們班其他人不一樣。我跟她的關(guān)系也很好，有時(shí)她還給我玩她手表上的游戲。我跟她分開的時(shí)候，也是有點(diǎn)戀戀不舍。
同桌的作文 篇5
我們同班一年多，在你成為我的新同桌前，我的的對(duì)話不超過(guò)十句，我們彼此之間都不熟悉，我是屬于那種不愛和“陌生人”說(shuō)話的人，可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)：如果不和“陌生人”交流，怎么讓陌生人變?yōu)槭烊四兀?/p>
我的同桌是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我們同桌的第一天，她問(wèn)了我的英語(yǔ)成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)，知道我的分?jǐn)?shù)后，她說(shuō)：“我們可以互相幫忙了，我的英語(yǔ)比較好，可以教你，你的數(shù)學(xué)比較好，可以教我，我們互相幫助，共同進(jìn)步哈！”
我也想和你共同進(jìn)步，我們的目標(biāo)都是離開第一組，到第二組去。雖說(shuō)是互相幫助，但我并沒(méi)有做到，在英語(yǔ)方面，一直都是你在幫我，數(shù)學(xué)我也沒(méi)有幫到你什么，跟你成為同桌后，我一直沉迷于小說(shuō)，晚上總是不做作業(yè)，第二天就一直在那補(bǔ)，我本以為我會(huì)很孤單，一個(gè)人補(bǔ)作業(yè)，結(jié)果我沒(méi)想到你比我還忙，要補(bǔ)的比我還多。
“懶”——是我身上眾多的缺點(diǎn)之一，不僅在身體上，也在頭腦上。我補(bǔ)作業(yè)就是一個(gè)勁的抄答案，你補(bǔ)作業(yè)是把作業(yè)留到第二天，不到特別緊急，絕對(duì)不抄，這也是我補(bǔ)作業(yè)總是比你快的原因。
同桌第一天，我們沒(méi)有過(guò)多的交流，你跟我說(shuō)的第一句話是：“你好安靜啊！”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)你在補(bǔ)作業(yè)，我不想打擾你，所以沒(méi)有說(shuō)話，但你都先開口了，那我就順口問(wèn)了一句：“你是希望你在寫作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊叨叨叨，還是希望我在一旁安靜的待著。”
你說(shuō)：“都無(wú)所謂，我的前同桌就是一直叨叨叨的那種，已經(jīng)習(xí)慣了，像你這樣安靜的也挺好的，我可以靜心學(xué)習(xí)。”如果你是回答我說(shuō)，喜歡叨叨叨的那種，那么我肯定會(huì)開啟話嘮模式。
今天你做了一件事，令我特別感動(dòng)，或許你自己并沒(méi)有發(fā)覺到，因?yàn)槟愕?暖心已經(jīng)成為了習(xí)慣。南方的冬天不會(huì)特別冷，今天有冷空氣，我沒(méi)有聽媽媽的話，只穿了一件短袖的校服和一件長(zhǎng)袖的校服外套，我的手特別的冰涼，牙齒也在顫抖。
因?yàn)槿ハ戳耸郑允志透永淞耍愕氖种笩o(wú)意間觸碰到了我的手，我拉著你的手問(wèn)：“涼嗎？”你說(shuō)：“涼。”然后就把手伸回去了。之后我便低頭看書，并沒(méi)有注意你手的動(dòng)作，過(guò)來(lái)幾秒鐘，你向我遞來(lái)了一個(gè)水杯，那是你的水杯，它不是保溫壺，里面裝的是熱水，外面也暖暖的，你說(shuō)：“抱著吧！這樣沒(méi)那么冷。”
雖然是一件小事，但卻使我感動(dòng)的不得了，因?yàn)檫@件事只有兩個(gè)人這么做過(guò)，一個(gè)是你，另外一個(gè)是在我的生命里占著極大位置的一個(gè)人
同桌的作文 篇6
我和同桌是一對(duì)歡喜冤家。他個(gè)子高高的，身材魁梧。一張圓臉，一對(duì)似月亮一樣的.眉毛，烏溜溜的大眼，高鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。每次“六一”慶演都有他的小品、相聲，他的表演可好玩呢，總是讓我們哈哈大笑。
有一次體育課，老師讓我們自己分組玩兒，我和鮑姝暢、李欣姿一起去逗我的那個(gè)胖墩同桌——彭伯宇。一會(huì)兒拍他，一會(huì)兒打他，一會(huì)兒追他，一會(huì)兒逗他。可他脾氣太好了，怎么都不還手。
雖然我們有時(shí)用力太大，打得他有些疼，他也總是說(shuō)：“我是男子漢——大丈夫！我肚子里面能撐船！拜托拜托，求求各位饒了我吧，手下留情啊！”我們看見他這個(gè)樣子，覺得很有趣，于是不忍心再戲弄他了，對(duì)他說(shuō)：“好吧，不逗你了，拜拜！”彭伯宇說(shuō)：“好，我也走了，拜拜！”
你們覺得我的同桌好玩嗎？幽默嗎？
同桌的作文 篇7
我的同桌有著一雙“鼠瞇眼”，生氣的時(shí)候瞪得圓溜溜的，盡管瞪得很圓，卻怎么也瞪不大。你可能會(huì)問(wèn)，長(zhǎng)得不夠帥，特長(zhǎng)總得有吧？學(xué)習(xí)總得好吧？NO！NO！NO！哪兒有你想象的那么好！特長(zhǎng)：無(wú)。學(xué)習(xí)品級(jí)：學(xué)灰。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些都不重要，重要的是，他總是“借用”我的答案。
考試“借用”答案篇
每一次，當(dāng)他想“借用”答案的時(shí)候，要做的第一件事，就是環(huán)顧四周，確保老師沒(méi)有看著他，同學(xué)沒(méi)有注意他，他才有膽兒放心抄襲。我發(fā)現(xiàn)他的小動(dòng)作，馬上把我的答案遮住，不給他留半點(diǎn)兒空隙。可能有人會(huì)說(shuō)，就看看你的答案，至于這么小氣嗎？你是不知道我們班的規(guī)矩，每一次批閱試題過(guò)后，老師都會(huì)火眼金睛地對(duì)照同學(xué)們的錯(cuò)誤，看到有同學(xué)錯(cuò)得一模一樣，霎時(shí)大發(fā)雷霆，罰寫錯(cuò)題十遍，再買一贈(zèng)一，抄寫三篇長(zhǎng)課文。我的天哪！他是不怕，我可不想這樣的.“好事”降臨。
吹牛大王篇
我的同桌，那可是班級(jí)里三大吹牛大王之首！就說(shuō)有一次放學(xué)，不知哪個(gè)近視高達(dá)1000度的人，說(shuō)了一句：“劉宗閱，你爸爸真年輕！”。好嘛，他說(shuō)：“可不是嗎，我爸才20歲，我爺爺剛40歲。”啊呸！我非要問(wèn)個(gè)清楚！有知情人爆料，他爸爸30歲，爺爺60歲，因?yàn)榇颠@個(gè)牛皮，他被我班的跆拳道高手痛打一頓，后果你們應(yīng)該想象得到。
一晃寒假到現(xiàn)在三個(gè)月了，想起他總覺得又好氣又好笑，很想再看他吹牛、氣人的有趣樣子。唉，什么時(shí)候能開學(xué)呀？
同桌的作文 篇8
我現(xiàn)在雖然不跟柴沛伊坐同桌了，但我依然記著她之前是怎么對(duì)我暴力的。
哎，這腦子！我還沒(méi)給你們介紹她的樣子呢。她長(zhǎng)著一頭烏亮亮的頭發(fā)，后面綁著一個(gè)麻尾辮，有一雙不大不小的.眼睛。但是，你們知道我為什么說(shuō)她愛掐人嗎？對(duì)，正是因?yàn)樗L(zhǎng)著一雙像鉗子一樣的手。而我說(shuō)她暴力，也正是因?yàn)樗囊浑p“鉗子手”。她一般不出去玩，只是在班里畫面。
有一次，我跟她一起在班里畫畫，我感覺畫得像柴沛伊，就小聲說(shuō)：“我是不是把柴沛伊畫丑了”。沒(méi)想到被柴沛伊聽見了，她掐住我的手問(wèn)：“你說(shuō)什么？”我回答道：“我在說(shuō)這幅畫”。她搶過(guò)畫，看了看，非常生氣，就又掐了我?guī)紫拢菐紫伦樱盐移耐弁壑苯校B忙說(shuō)：“求求你，放了我吧，我再也不敢了。”
同桌的作文 篇9
我的同桌，遠(yuǎn)近聞名，那可是個(gè)人人都知道的“小心眼”。你看他圓圓的臉蛋上，一雙轉(zhuǎn)得滴溜溜的小眼睛，好像時(shí)刻都想著一些“壞點(diǎn)子”，常常讓人氣到吐血卻不知道如何反駁。
和他講道理，講不清；與他處朋友，處不了；向他借東西，借不得。與他講道理時(shí)，他總是花言巧語(yǔ)將你“打敗”，罵也不是，講也不是；向他借東西，他總是將你糊弄過(guò)去，總之，向他借東西比登天還難；與他當(dāng)朋友的人，不過(guò)幾天，就被氣得和他絕交了。
下面就請(qǐng)我告訴你們，我的同桌，是多么的“小心眼”。
“下節(jié)課就是美術(shù)課了，太好了！”我很開心，雖然美術(shù)老師有些兇，那也是無(wú)可奈何情況下在那樣的，如果她心情好，給我們聽音樂(lè)呢。“是嗎？我好像記得美術(shù)老師說(shuō)過(guò)……”這便是他的性格，說(shuō)話說(shuō)半句，令人猜不透。“快說(shuō)，到底是什么，回答我。”我十分討厭他這個(gè)性格，一聽到他這樣，脾氣一下子就頂上來(lái)了。“老師上節(jié)課說(shuō)，我們要用鉛筆畫畫。”糟糕，我完全忘記了，現(xiàn)在可怎么辦？鉛筆，橡皮……好像都沒(méi)有。你是自動(dòng)筆也在啊，今天放到哪里了呢？嘖，我早晨還說(shuō)今天不用鉛筆，把自動(dòng)筆放在家里了，這可如何是好？知有一個(gè)辦法，向同桌借鉛筆和橡皮，雖然我知道沒(méi)人能向他借上東西，但我還要試一次。“我的好同桌，你，有鉛筆嗎？”我讓自己強(qiáng)制露出微笑，但這個(gè)表情，讓我自己都忍不住笑。“當(dāng)然有啊！”他也微笑的回答。“有多少根啊？”我還是將自己練成一個(gè)弱女子，裝可憐。“就這些啊！”他拿出筆袋，里面全都是鉛筆，自動(dòng)筆與橡皮，什么叫就這些，已經(jīng)夠多的了。“可否借我一筆與一橡皮呢？”我心里暗暗得意，他那么聰明，早就知道我想借了，如果是平常，第一句他就會(huì)拒絕，可如今是面對(duì)成功的最后一關(guān)，他若拒絕，早就拒絕了，何必等到現(xiàn)在，這一次他肯定不會(huì)！“這個(gè)嘛……”他又賣關(guān)子了，我眨巴著眼睛，“不借！”什么？欺人太甚！“不過(guò)，你叫我一聲王少，我倒是可考慮一下。”我恨不得把拳頭砸上去，可不行，還有一絲希望。我咬了咬牙。“王少！”“有事？”我控制住自己的.手，以免扇他的臉，“可否借一支筆和一塊橡皮給我？”“這個(gè)嘛……NO”他搖了搖手指，接著他又說(shuō)：“上課了，你借不到鉛筆和橡皮，等著挨罵吧，我要看看好學(xué)生被老師罵的好戲。”“你……”我還沒(méi)說(shuō)完，上課鈴就響了。“你故意的，你不想讓我去向別人借筆，你一直在浪費(fèi)時(shí)間。”“你故意挖坑把我推下去。”“不是哦，是你自己要跳下去的，哈哈。”氣，好氣，好生氣！
最后，我還是寫紙條給好朋友，借給我一根自動(dòng)筆和一塊橡皮，才躲過(guò)了老師的一頓批評(píng)。
怎么樣？我們班的“小心眼”是不是真的名符其實(shí)呀！
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