相信自己作文

相信自己作文[錦集15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的相信自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

相信自己作文1

　　當(dāng)父親在醫(yī)院第一眼看到新出世的兒子時(shí)，他的心都碎了小家伙只有可口可樂(lè)罐子那么大，腿是畸形的，而且沒(méi)有肛門，躺在觀察室里奄奄一息。雪上加霜的是，醫(yī)生斷言，孩子幾乎不可能活過(guò)二十四小時(shí)！

　　悲傷的父親回去給孩子準(zhǔn)備好小衣服、小棺材、小墓地后，回到醫(yī)院發(fā)現(xiàn)兒子居然還活著。可醫(yī)生又接著說(shuō)了，孩子不可能活過(guò)一周；然而，小家伙掙扎著，活過(guò)了一周，又是一周

　　孩子頑強(qiáng)地活了下來(lái)。父親將他帶回家，取名約翰庫(kù)緹斯。

　　小約翰實(shí)在太小了，周圍的一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都像龐然大物。膽怯的他對(duì)任何比他大的東西都充滿恐懼，尤其是家里的狗經(jīng)常欺負(fù)他。然而，家人并未因?yàn)樗�的恐懼而給他多幾分關(guān)愛(ài)。相反，父親經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：你必須自己面對(duì)一切恐懼，勇敢起來(lái)！

　　時(shí)光飛逝，小約翰上學(xué)了。當(dāng)他背著比他個(gè)頭還大的書(shū)包、坐在輪椅上開(kāi)始憧憬新的生活時(shí)，他怎么也沒(méi)有想到迎接自己的卻是噩夢(mèng)。

　　學(xué)校里有很多調(diào)皮的'學(xué)生，個(gè)頭矮小的約翰幾乎成了他們的玩偶。他們掀翻他的輪椅，弄壞他輪椅上的剎車、讓他從學(xué)校走廊直接飛進(jìn)老師辦公室，甚至把他綁在教室的吊扇上隨風(fēng)扇一起轉(zhuǎn)動(dòng)。最惡劣的一次是幾個(gè)同學(xué)用繩子綁住他的手，用膠紙封住他的嘴，把他扔進(jìn)垃圾箱里，接著在垃圾箱外點(diǎn)起了火；滾滾濃煙令約翰窒息，他恐懼極了，瘦小的身體拼命掙扎，直到一位老師將他解救出來(lái)

　　后來(lái)，約翰上了高中。有一次幻燈課上，約翰出去上廁所，可是，他在黑暗中每移動(dòng)一步，都感到鉆心的疼痛。當(dāng)他來(lái)到光亮處，才發(fā)現(xiàn)自己的手上扎滿了圖釘，鮮血直流。

　　約翰終于無(wú)法忍受了。回到家，望著鏡中的自己，想著自己一次次被折磨、被侮辱的遭遇，他放聲大哭。他想到了死亡想到了自殺，但，他還是舍不得疼愛(ài)他的雙親

　　高中畢業(yè)后，約翰決定給自己找個(gè)工作。那時(shí)候，他已做了腿部的切除手術(shù)。每天早上，他爬在滑板上，敲開(kāi)一家又一家的店門，問(wèn)店主是否愿意雇用他。可等人家打開(kāi)門時(shí)，根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幾乎趴在地上的約翰，就又把門關(guān)上了。這時(shí)，約翰想起了父親的話：相信自己！于是，他立志做一名運(yùn)動(dòng)員，由于他刻苦練習(xí)，成為了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍！

相信自己作文2

　　今天真開(kāi)心，“阿楊”和“袁姐”為我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的心里咨詢課。整個(gè)一堂課，沒(méi)有大段的說(shuō)教，更沒(méi)有枯燥的練習(xí)，在一次次生動(dòng)活潑的游戲中，“阿楊”老師讓我們懂得了合作的道理，增強(qiáng)了自強(qiáng)的信心。

　　上課伊始，兩位老師并沒(méi)有直接告訴我們她們的姓名，而是讓我們?cè)凇笆�頭、剪子、布”中迅速得出了龍頭和龍尾，全班同學(xué)圍城了一個(gè)大圓圈。然后，老師讓我們?yōu)榍懊娴耐瑢W(xué)捶背。說(shuō)完，大家便有模有樣地為前面的同學(xué)捶起了背。每個(gè)人在讓別人獲得享受的同時(shí)，也享受到了別人給自己帶來(lái)的舒適。“人人為我，我為人人”的道理在不知不覺(jué)中流入了我們的心田。

　　游戲之后，兩位老師才告訴了我們她們的姓名和身份。“阿楊”、“袁姐”的稱呼又讓我們倍感親切。于是，第二個(gè)游戲開(kāi)始了。一幅畫(huà)像，一則故事，讓我們懂得了：任何事物都有他的兩面性。當(dāng)我們學(xué)會(huì)從不同角度去看問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)讓我們得到意想不到的結(jié)果與發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)然，最有趣的游戲當(dāng)然是“解套”了。我們被分別圍城了兩個(gè)圈。每個(gè)人都必須牢記左右的同學(xué)是誰(shuí)。于是，“阿楊”老師讓我們?cè)谌��?nèi)自由走動(dòng)。“停！”老師的一聲令下，我們都立即停住了身子，分別用左右手去拉原來(lái)站在左右邊的同學(xué)。頓時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，自己都被陷入了一種無(wú)法解脫的連環(huán)套中，無(wú)法恢復(fù)成原來(lái)的.圓圈了。不過(guò)，別著急。看，同學(xué)們紛紛施展開(kāi)了自己的聰敏才智：“江濤，從我手上跨過(guò)去。”“苗志正，把身子蹲下，在鉆過(guò)去。”……就這樣，在同學(xué)們的互相提醒與鼓勵(lì)中，我們成功解套了，一個(gè)和原來(lái)一模一樣的圈子又恢復(fù)了。面對(duì)著來(lái)之不易的成功，大家跳啊，叫啊，每一個(gè)人的臉上都洋溢著成功的喜悅。團(tuán)結(jié)、合作的真諦更是在歡呼聲中讓我們銘記在心。

　　感謝“阿楊”和“袁姐”，教我們玩會(huì)了很多的游戲，更讓我們?cè)谳p松和快樂(lè)中明白了許多道理：相信自己、相信自己的想法與判斷。盡管我們來(lái)自于遙遠(yuǎn)的外鄉(xiāng)，盡管我們?cè)谶@里顯得那樣的弱勢(shì)，但如果我們換一種角度來(lái)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上我們也有著很多的優(yōu)點(diǎn)，我們也有著許多本地孩子所沒(méi)有或缺乏的優(yōu)勢(shì)。只要我們自強(qiáng)不息，只要我們團(tuán)結(jié)合作，我們同樣能夠獲得驕人的成績(jī)，我們同樣能夠證明自己的優(yōu)秀。

相信自己作文3

　　自信的力量究竟有多大？它會(huì)讓我倒在地上又重新站起來(lái)嗎？它會(huì)讓我拼盡全力直到成功嗎？沒(méi)錯(cuò)，一次人生經(jīng)歷，是艱苦的，但又是快樂(lè)的。因?yàn)樽孕牛�我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在乒乓球道路上踏出新的天地。

　　那一次慘痛的經(jīng)歷，深深印刻在我的腦海中，時(shí)而高亢亂舞，時(shí)而低沉靜默，可不經(jīng)歷這些，怎么會(huì)有更精彩的表現(xiàn)呢？

　　瞬間，一道閃電似的殺球穿越了我的身后，拖出一陣“煙霧”，嗆得我頭腦昏沉，手腳無(wú)力。又來(lái)兩次抨擊，使我急速跑動(dòng)，又上竄下跳，卻仍然被它鉆了空子。最后一次，我直接摔在了地上，但不爭(zhēng)氣的球拍卻仍沒(méi)有攔住球，球又“轟”的一聲炸下一個(gè)坑。些許，“煙消波靜”我再也支撐不住了，直接向父親投降，狼狽地回了家。

　　我的乒乓球技術(shù)實(shí)在是爛到了極點(diǎn)，與父親的對(duì)抗竟一球都沒(méi)有接住，所以，我絕望了，開(kāi)始討厭乒乓球。

　　好幾次，夜晚回想起這些事，都難以入睡，因一想到父親打球逍遙的樣子就十分氣憤，但氣憤終歸氣憤，一種念頭卻逐漸浮入腦中：“為何父親打球能如此厲害？他能做到，為何我做不到？不行，我一定要重振信心，用盡全力與他對(duì)抗，絕不能就此放棄！”

　　于是，一次新的挑戰(zhàn)與希望到來(lái)了。

　　在球桌前，我抱著最強(qiáng)的信心，用一種超乎一切的眼光盯著“敵人”，剛開(kāi)始，似乎差距還很明顯，但只要我一想到自己以前的失敗與挫折，一股力量就會(huì)重燃在心中。“被逼迫的'，這是被逼迫的，我一定能勝利！”心中為自己打氣。之后，卻不知怎的，形勢(shì)突然逆轉(zhuǎn)，我竟開(kāi)始反殺，卻不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，于是我屢屢贏球，已經(jīng)失去了自我控制，最后，又是一場(chǎng)“硝煙”過(guò)去，勞累程度可想而知，但喜悅卻超越了勞累。

　　就是這乒乓球經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到了自信的力量，從此也更加激勵(lì)我做任何事，都爭(zhēng)取有新的突破。這是一種無(wú)形的力量在背后支持著。

　　相信自己能，便會(huì)無(wú)所不能，因?yàn)槟惚葎e人差不到哪里去。就像我的乒乓球成長(zhǎng)歷程一樣，只在乎超越自己，前方一切都阻擋不住你，更確切地說(shuō)，是永不會(huì)阻擋住你身體爆發(fā)出的自信的力量！

相信自己作文4

　　自信，人生不能缺乏的驅(qū)動(dòng)力。沒(méi)有信心，獲得成功遠(yuǎn)在天涯；擁有信心，你已成功了一半。

　　題記

　　曾經(jīng)的我不自信，沒(méi)有信心，總感覺(jué)本身低人一等，因而等候我的僅有那份孤獨(dú)的心。

　　被咒印的心冰冰的，心里被自卑占有，太陽(yáng)灑不進(jìn)，甘泉潤(rùn)不透。

　　看，對(duì)門回來(lái)一個(gè)好漂亮的`女孩子，一身淡粉色的長(zhǎng)袖連衣裙，一頭清新灑脫的頭發(fā)，好美。看一下本身過(guò)時(shí)的上衣外套，喊著補(bǔ)丁下載的牛仔褲子子，和凌亂的頭發(fā)，一股無(wú)緣無(wú)故的味兒涌上心頭，羨慕可是好不自信。

　　每每見(jiàn)到他人手捧吐司面包，用心去感受的情況下，再看一下自身手上的饃饃，莫名其妙的味道又涌上心頭，好期盼但又好自卑。

　　每每見(jiàn)到學(xué)生們手捧干凈整潔的考卷，顯擺那鮮紅色的成績(jī)時(shí)，再看一下自身的考卷，好妒忌但又好自卑

　　何時(shí)。我能夠處理心中的惡魔—不自信，何時(shí)。我能夠如蛹變蝶飛？

　　看陶淵明，一貧如洗，但仍樂(lè)觀向上；看唐太宗隨父打江山，艱難險(xiǎn)阻，仍堅(jiān)持不懈；看明太祖明太祖朱元璋從乞討者變?yōu)橐淮�君主，眾多艱難，但仍未放棄

　　看下完雨后的小草，蕭條極其，但仍伸直軀體；看一望無(wú)際荒漠中的白楊，被狂風(fēng)圍攻，但仍矗立在一望無(wú)際沙海當(dāng)中；看大山頂部，荒無(wú)人煙，但青松仍屹立于山巔以上

　　我，一個(gè)比海倫，凱勒好運(yùn)氣，比桑蘭幸福的女人，怎么會(huì)被不自信圍住。

　　我想自信！

　　確實(shí)我勤奮了，我成功了，以前哪個(gè)被的我已蕩然無(wú)存，現(xiàn)如今我陽(yáng)光明媚。我學(xué)會(huì)了笑容，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)。

　　微笑是自信的主要表現(xiàn)，為什么說(shuō)它沒(méi)有淚水，它僅僅把淚水點(diǎn)綴成詩(shī)。漫漫長(zhǎng)路人生道路，無(wú)拘無(wú)束的是心態(tài)，不無(wú)拘無(wú)束的性命，打開(kāi)性命的全景天窗，人生道路沒(méi)有了雨天。

　　請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不必因山高路遠(yuǎn)而感慨，不必氣餒，因?yàn)樗�是衰微的化身；不必死心，因�(yàn)樗�是不成功的化身；要學(xué)好有著自信，因?yàn)樗�是取得成功的重要�?/p>

　　堅(jiān)信自己，堅(jiān)信天生我材必有用。莫讓幸福歲月付之東流，莫讓人生留出追悔。

　　把自卑交給昨日，讓自信心點(diǎn)亮將來(lái)！

　　自信，即可點(diǎn)燃生命之火。

相信自己作文5

　　讓人生變得多姿多彩，莫過(guò)于帶著熱情與振奮來(lái)做任何一件事。而要想充實(shí)自己，唯一的途徑便是抱著堅(jiān)持不懈的決心，要以無(wú)比的決心去追求期望的目標(biāo)，敢幻想也敢去奮斗。那顆決心已經(jīng)決定了你未來(lái)的路的方向，如果你稍有放棄的心理，也許它這個(gè)古怪的天使便會(huì)翩然而去。我相信不論人生道路有多坎坷，只要堅(jiān)持不懈，也能夠充實(shí)自己。

　　俗話說(shuō)：“三分天注定，七分靠打拼”，也許你本就天生不怎么聰慧，努力與付出就要比別人更多幾個(gè)層次。

　　暑去寒來(lái)，時(shí)間在輪回，你依舊持著那顆堅(jiān)持的初心，打造了不平凡的自己，總是抽出空余時(shí)間，進(jìn)行了某個(gè)資料的整理。通過(guò)閱讀看到了外面多繁華的世界，周而復(fù)始，你變得更為突出，在堅(jiān)持的“舞臺(tái)”上，你是眾魁之首，你終于達(dá)到了自己的目標(biāo)，煉就了優(yōu)秀的自己。

　　堅(jiān)持的熟悉“面孔”，在后來(lái)的相處中你不斷加深了解，它給你的印象不再呆板、枯燥無(wú)味了，反而更像是“魔法棒”，它的辭彩華美，深入你的心間，它如此妙趣，也是生活中必可不可少的“好伙伴”，有了它的陪伴，你的生活也會(huì)更加充實(shí)。

　　說(shuō)起堅(jiān)持不懈，倒還記得在我初升入小學(xué)的時(shí)候，我的基本功并不扎實(shí)，導(dǎo)致后來(lái)的模擬考試成績(jī)起伏不定，我終于意識(shí)到了，有些知識(shí)我半懂不懂，根本不牢固。在后來(lái)的日子，我上課時(shí)更加專心聽(tīng)講，積極思考老師所提的問(wèn)題，也終于邁出了第一步與同學(xué)交流的步伐。為了鞏固知識(shí)，原本害怕舉手發(fā)言的我，也積極舉手發(fā)言。老師布置的家庭作業(yè)，由于上課時(shí)的認(rèn)真，也逐漸讓作業(yè)中的錯(cuò)誤變得更少了。

　　每一天我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“只要堅(jiān)持，知識(shí)一定會(huì)牢固！”日復(fù)一日，終于也見(jiàn)了起效，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也不是多么困難的了，反而有種輕松愉悅感，自己的思路也打得更開(kāi)了，正所謂“條條道路通羅馬”嘛！

　　后來(lái)在第一次期末考試的'時(shí)候，我認(rèn)真讀題，細(xì)心答題。竟發(fā)現(xiàn)有好幾道題是我以前沒(méi)弄懂的，如今終于懂了，真是一大幸事，畢竟我可是努力了這么久的，終于有了回報(bào)啦！這次期末考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，雖然這只是個(gè)開(kāi)始，但是為后來(lái)也奠定了良好基礎(chǔ)。

　　漸漸得我也養(yǎng)成了這種習(xí)慣，基本功扎實(shí)了，我也可以抽出更多空余的時(shí)間去課外閱讀，去室外活動(dòng)了，甚至還可以做些其他有意義的事，總之每一天過(guò)的都很充實(shí)。

　　也許未來(lái)還很遙遠(yuǎn)，但是我依舊相信只要堅(jiān)持不懈，也能夠充實(shí)自己，充實(shí)自己的生活。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而出發(fā)，追尋自己的那顆初心！

相信自己作文6

　　一位將軍在一次雙方兵力懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)中，用拋擲銅錢的方法激發(fā)了將士們的勇氣，士氣大振，最終取得勝利，這個(gè)故事中的將軍在困難的境況下，用銅錢告訴我們應(yīng)該相信自己。

　　生活中也有許多在艱難困境中，堅(jiān)信自己，最終有所成就的的例子。項(xiàng)羽在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中帶著他所剩不多的士兵跑到海邊后面，大批軍隊(duì)追擊他們，他們不愿繼續(xù)逃跑，把身上所有的無(wú)用之物全扔進(jìn)海里，把海邊的船也全部砸掉，這時(shí)的他們沒(méi)有了退路，只能拼死一搏，他們相信自己可以打敗對(duì)方，最后，取得了勝利。張?jiān)瞥桑瑥男【褪菄?yán)重肌無(wú)力癥患者，從出生那天起就面臨著只能活到28歲的無(wú)情命運(yùn)。他天天坐在炕上，眼中唯一的風(fēng)景就是自家的院子。肌肉萎縮，使他拿不起一本書(shū)、一杯水，但他的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家，至少要寫一本書(shū)以證明自己曾在世上活過(guò)，他相信自己能行的，最后花6年時(shí)間寫出了《假如我能行走三天》

　　其實(shí)，很多時(shí)候，困難并沒(méi)有你想象的那么可怕，輸贏的定局，絕大部分取決于你相信什么。你相信自己可以成功，成功是早晚的'事。如果你相信自己是失敗者，那么你只能以一個(gè)失敗者的身份生活。

　　蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平肅為神奇。”相信自己，無(wú)論是在逆境還是順境，首先尊重自己的內(nèi)心，相信自己，渴望成功，這是每一個(gè)成功人士所具備的素質(zhì)。

　　張德芬在《遇到未知的自己》中曾經(jīng)寫道，外面沒(méi)有別人，只有你自己。你看到的外部世界，就是你的內(nèi)心世界。如果你是一個(gè)樂(lè)觀的人，外部的世界就呈現(xiàn)積極。如果你的內(nèi)心悲觀，看到的世界也是灰色的。

　　生活中，我們也應(yīng)該相信自己。平常做題，多數(shù)人遇到不會(huì)的題便空過(guò)去，甚至不斷質(zhì)疑自己，否定自己。我認(rèn)為我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，別人可以解出來(lái)，為什么我不能呢？只要發(fā)揮自己的潛能，就能達(dá)到前所未有的巔峰。

　　相信自己的力量，如果你的內(nèi)心足夠渴望成功，就會(huì)忽略生活中細(xì)枝末節(jié)的困難。再大的困難都僅僅是一個(gè)小插曲，不會(huì)成為成功路上的絆腳石。

　　時(shí)間是最公平的秤，它給予每個(gè)人相同的世界，卻因每個(gè)人的努力程度不同而結(jié)果各異，我們應(yīng)該如那些將士，相信自己，人生終將精彩！

相信自己作文7

　　今天一早，我和許多的朋友們一起乘車來(lái)到了錫山區(qū)國(guó)防教育基地，到那里去既不是進(jìn)行消耗體力的體育運(yùn)動(dòng)，也不是進(jìn)行嚴(yán)肅的軍訓(xùn)，而是去進(jìn)行“創(chuàng)造巔峰學(xué)習(xí)狀態(tài)”的夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　我背著滿滿的背包，從汽車上下來(lái)，包里裝的全是一些生活必備品，如衣服、水杯、洗衣液、毛巾……到了宿舍，把背包放下來(lái)后，整理完畢，稍作停留，就直奔培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

　　培訓(xùn)的第一個(gè)項(xiàng)目是聽(tīng)一個(gè)講座。演講者是王鵬老師，他是艾圃教育的主導(dǎo)者，他可是教育界的專家，能聽(tīng)他給我們上課，我們覺(jué)得很幸運(yùn)。他演講的題目是《自我觀念》。他先告訴我們，世界上有許多失敗者，他們中的絕大多數(shù)，不是因?yàn)楸浚�而是�?nèi)心深處有一股強(qiáng)大的自我觀念，它非常可怕。比如說(shuō)一位數(shù)學(xué)老師給同學(xué)們出了一道題目，甲車每小時(shí)行56千米，乙車每小時(shí)行96千米，甲車先開(kāi)動(dòng)，比乙車早2個(gè)小時(shí)。問(wèn)：乙車一小時(shí)半后會(huì)不會(huì)超過(guò)甲車？有的同學(xué)會(huì)馬上會(huì)用從數(shù)學(xué)的角度去思考這個(gè)問(wèn)題，并且很快就得出了正確的答案。而另外有的同學(xué)則會(huì)想，如果乙車超過(guò)甲車的話，那乙車開(kāi)的還蠻快的，是奧迪還是寶馬呀？但如果乙車中途沒(méi)汽油了，或爆胎或拋錨，那該怎么辦呢，甲車肯定會(huì)趁機(jī)大加馬力，遙遙領(lǐng)先。當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓哪個(gè)同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)他的思考過(guò)程時(shí)，那個(gè)同學(xué)還沉浸在他的自我幻想之中，對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的思考卻一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)行。當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓他發(fā)言時(shí)，那個(gè)同學(xué)就只能說(shuō)：“我不會(huì)。”數(shù)學(xué)老師就要問(wèn)了：“你為啥不會(huì)呢?”他對(duì)自己的答案沒(méi)有信心，只能一言不發(fā)。長(zhǎng)此以往，老師就得出一個(gè)結(jié)論：你真笨。于是，那個(gè)差生就在心中埋下了名叫“我不會(huì)”的自我觀念。由于受這種觀念的影響，在以后做什么事情首先想到的是“我不行”、“我不會(huì)”。長(zhǎng)此以往，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活就造成了很壞的`后果，這種情況就是“惡性自我觀念”。王鵬老師還舉了其他例子讓我們明白惡性自我觀念的可怕。最后老師在演講中也鼓勵(lì)我們無(wú)論做什么事情，不能因?yàn)橥饨绲挠绊懚鴨适�前進(jìn)的動(dòng)力，要相信自己一定行。

　　王鵬老師的夏令營(yíng)第一課就給了我很大的觸動(dòng)，讓我明白了自信是學(xué)習(xí)的重要前提。所以請(qǐng)大家對(duì)未來(lái)的任何事情都要充滿自信，面對(duì)“攔路虎”不要畏懼，不要害怕，像一匹馬兒一樣，勇往直前。

相信自己作文8

　　我是一只相信自己是天鵝的丑小鴨，但問(wèn)題是我沒(méi)有翅膀

　　--題記

　　一、當(dāng)我推開(kāi)高二（3）的門，就注定了我踏上了漫長(zhǎng)的文科道，之所以推開(kāi)這扇門，是因?yàn)榱硪簧乳T打不開(kāi)！

　　高二（3）最人性化的特點(diǎn)就是實(shí)行不把上一學(xué)年的成績(jī)公開(kāi)的政策，按同桌的說(shuō)法就是“若論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來(lái)！”這句話很成功地誤導(dǎo)了我，堅(jiān)持“從頭再來(lái)”的思想使我很快就把處于社會(huì)底層的.成績(jī)給拋得一干二凈！

　　二、艱苦的宿舍，舒適的家里，嚴(yán)重的兩極分化。那一天我高高興興地拎著大包小包走進(jìn)了宿舍區(qū)。爸媽，同學(xué)，老師......一時(shí)間全世界匯聚了一句共同的語(yǔ)言“你為什么來(lái)這里！”

　　三、我為什么會(huì)搬到這里，這的確很讓人詫異，因?yàn)槲铱偨Y(jié)了一下高分層的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中大部分人是內(nèi)宿生。后來(lái)等我深入探究，總有那么一兩個(gè)人，在烏漆的宿舍里亮起微弱的臺(tái)燈，朦朧的晨光中嘶嘶做響，在安靜的中午埋首伏案。

　　四、我的作戰(zhàn)方案之一就是晨讀，每天早上我都會(huì)到操場(chǎng)上讀書(shū)，倆字“特爽！”，那風(fēng)，吹得人盡精神！那陣勢(shì)，顯得人夠威風(fēng)，再來(lái)倆字“特牛！”跟校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)就沒(méi)什么兩樣，就跟全世界的人都在聽(tīng)你的朗誦似的。卻沒(méi)想到那“全世界的人”里也包括校長(zhǎng)！

　　那天我正讀書(shū)，不經(jīng)意一看，不遠(yuǎn)處一老頭，上課鈴響起后，我再一看，那老頭沖我這邊走來(lái)，我猜十有八九是來(lái)問(wèn)路的，沒(méi)想到那老頭還沒(méi)靠近我就喊了一聲：“還不回教室！”我把眼壓成縫一看—校長(zhǎng)。趕緊地抓書(shū)包走人！

　　五、慘不忍睹的成績(jī)單給我的心靈劃下了瘡傷，我在迷茫的世界徘徊，我寧愿承認(rèn)自己不努力，也不認(rèn)為考出那樣的成績(jī)是因?yàn)樽约罕俊５��?dāng)我很拼了的時(shí)候還是名落孫山，能說(shuō)明什么？看著對(duì)鋪燈光下的身影，我覺(jué)的我雖然很拼，但還是不夠拼！于是我重整信心決定創(chuàng)造新輝煌，宿舍的燈熄了……

　　六、我忍受不住她們一天天地加深我的傷痕，當(dāng)我要睡覺(jué)的時(shí)候，她們還在昏暗的燈光下看書(shū)，在她們的對(duì)比下就覺(jué)得自己是墮落子弟。

　　我走得很突然，那天放學(xué)后就直接回家，宣布我不住了。言語(yǔ)全球化的日子又來(lái)了，爸媽，老師，同學(xué)：“為什么不住了！”

　　七、眼不見(jiàn)心不煩，我堅(jiān)持我自己的挑戰(zhàn)方式，成功并不是一天兩天的事，或許有一天我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)出了羽翼！

相信自己作文9

　　我頹唐地走在路上。

　　天很陰沉沉的。如今是秋末，一絲蕭瑟的秋風(fēng)將幾片枯黃的落葉吹旋。風(fēng)有幾絲涼意，將我原本冷漠的心更為冰冷……

　　是因?yàn)槲业呐�力不夠嗎？是因�(yàn)槲业墓Ψ蛳碌貌簧顔幔繛楹挝宕瓮陡澹�都仿佛石沉大海，一去不�?fù)返？我的腳步更覺(jué)沉重了。回想起這兩個(gè)月，努力學(xué)作，拼命請(qǐng)教，只為能在某次投稿中“金榜題名”，但等來(lái)的卻是連五次的失望。我開(kāi)始懷疑自己，懷疑自己是否真的有寫作能力？

　　我蹣跚地向公園中的石椅走去。一陣風(fēng)，我整了整衣領(lǐng)，縮了縮脖子，雙手懷抱胸前，暖和些許，繼續(xù)思考，反省！

　　從升初中以來(lái)，對(duì)寫作深感興趣的.我，從不因?yàn)橛腥魏卧�因而�?duì)寫作喪失興趣。我喜歡寫作，喜歡在作文中表達(dá)自己的感情，贊揚(yáng)偉人的事跡，批判愚昧的作風(fēng)。在寫作時(shí)，我會(huì)感到前所未有的暢快。我希望有人給我肯定，所以我將自己覺(jué)得很優(yōu)秀的文章投予報(bào)社，我以為我會(huì)金榜題名，我以為我自己的文章會(huì)得到好評(píng)。但是，勿提評(píng)論，投了五次稿從不被刊登。這是為什么？難道真的是我沒(méi)有這方面的天份？難道我該選擇放棄它？……

　　“寶寶乖，慢慢來(lái)，走到媽媽這邊來(lái)！”一個(gè)慈祥溫柔的聲音傳入我耳朵，打斷了我的思路。

　　我抬起低垂著的頭。一個(gè)一臉稚氣的小孩子搖搖晃晃的，站著，他的母親也站在離他不遠(yuǎn)的地方，張著雙手，帶著微笑，溫柔地重復(fù)著那句話。

　　那個(gè)小孩子緩緩地踏出地一步，搖搖晃晃的，站不穩(wěn)，很快就摔倒了，母親趕緊跑過(guò)去扶起他，那個(gè)小孩子竟沒(méi)有哭，很快又站起來(lái)。母親緩緩地退后，重復(fù)著剛才的動(dòng)作，重復(fù)著剛才的話語(yǔ)。這一次小孩子很堅(jiān)決似的走到了母親的懷里。每當(dāng)他走一步，母親就鼓一下掌，一直到孩子來(lái)到她懷里，母親哭了，緊緊擁住孩子

　　這前后不到三分鐘的短短的一幕，使我的心靈震動(dòng)了好久。一個(gè)人學(xué)走路之時(shí)，摔倒是難免的，但重點(diǎn)是要學(xué)會(huì)站起來(lái)。每摔倒一下，就證明你前進(jìn)了一步，只要不走回頭路，不退縮，繼續(xù)向前，總有一日會(huì)走到端點(diǎn)，不是嗎？人生亦是如此，坎坎坷坷是避免不了的，但每遭遇一次困難，就證明你邁進(jìn)了一步。如此堅(jiān)持不懈，不管多苦多累，成功的端點(diǎn)總有一刻會(huì)達(dá)到，盡管我們可能已經(jīng)遍體鱗傷，但成功的滋味，往往會(huì)將其覆蓋！

　　我站了起來(lái)，挺了挺身，大方地向前邁出腳步。不管怎樣，我能行，我是最棒的！

相信自己作文10

　　大多的流行模糊了雙眼，大多的聲音嘈雜在耳間，追星的風(fēng)刮個(gè)不停，“克隆”技術(shù)在生活的方方面面發(fā)展。

　　沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了自我，有的只是隨聲附和，有的只是隨波逐流。于是，我們?cè)絹?lái)越不相信自己——歌聲等著歌星教我們，理論等著專家告訴我們，就連生活也等著名人們指點(diǎn)我們！

　　我們應(yīng)該相信自己！

　　正如世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣，世上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。你是獨(dú)一無(wú)二的，你的思想主張必需得到展示，得到張揚(yáng)。

　　屈原“雖九死其猶未悔”，因?yàn)檠街�道自己的追求散發(fā)著道德的幽香；吳志宏“逆風(fēng)飛揚(yáng)”因?yàn)樗�知道挑�?zhàn)正是發(fā)展自我的最好途徑；史豐收幾十年如癡如醉地搞速算，因?yàn)樗�知道從高位�?jì)算是提高速度的最佳突破口。

　　他們都沒(méi)有隨波逐流，而是一直堅(jiān)定不移的相信自己，才能有后來(lái)的豐功偉績(jī)。如果當(dāng)初他們都隨從一個(gè)人從事同一事，那么后來(lái)又怎么有如此多種多樣的功績(jī)？蒲公英開(kāi)的是小黃花，像金燦燦的“小太陽(yáng)”，狗尾巴草開(kāi)的.是個(gè)綠蕙子，就像一段“狗尾巴”薺薺草開(kāi)的是小白花，只有米粒兒那么大……它們不僅開(kāi)出了美麗的花，它們也像上面的偉人一樣堅(jiān)定不移開(kāi)出了自己美麗的花。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花有它的情韻，白雪也有它的風(fēng)采。楊柳有它的婀娜，翠竹有它的秀麗，蘭草有它的清幽，青松有它的壯美，任何事物都有自己的特點(diǎn)，它們都在大自然中展示著自己，因此，大千世界才豐富多彩，無(wú)奇不有。萬(wàn)物各有自己的鋒芒，泰山雄，華山險(xiǎn)，黃山奇，蛾眉秀。牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、蘭花素雅。北國(guó)萬(wàn)里飄雪，江南草長(zhǎng)鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉(xiāng)牧笛裊裊，它們各有千秋。你芙蓉如面如眉，我腹有詩(shī)書(shū)自華，你有馳騁政壇躍馬，疆場(chǎng)萬(wàn)丈豪情，我有小橋流水清泉明月淡泊心境。

　　我們頭頂著同一片藍(lán)天，腳踩同一方土地，我們不要總是把自己忘記。你不比別人多什么但也不比別人什么。我們不能總是極力推崇別人，而把自己忘記。你有你的豪情壯志，我亦有我的自由灑脫，他也有他的溫柔善良。我們各有各的特點(diǎn)，堅(jiān)定自己的信念，放飛自己的理想，開(kāi)拓屬于自己的藍(lán)天和白云。

相信自己作文11

　　偉大的泰戈?duì)栐�在《生如夏花》中寫道：“我相信自己，生�?lái)如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖治如火……”我從小就是一個(gè)很沒(méi)有自信的人，但經(jīng)歷了那件事，我的人生進(jìn)了一個(gè)新的階段.那人那句話：“相信自己，生如夏花。”伴隨著我成長(zhǎng)，讓我慢慢變得自信陽(yáng)光。

　　北京，六月，初夏，我坐在一張不大的'桌前，手中不停地用膠棒粘貼著白紙。教室里雖不只有我一人，卻能聽(tīng)見(jiàn)墻上鐘表“滴答滴答”的聲響。我，我們正為區(qū)級(jí)紙結(jié)構(gòu)承重比賽馬不停蹄的練習(xí)。暖風(fēng)吹拂，捎來(lái)了路邊野花的香氣。

　　正是因?yàn)槿ツ陦核畷r(shí)膝蓋碰板而全盤皆輸，導(dǎo)致我這幾月一直沒(méi)什么自信。快輪到我壓水了，雖說(shuō)是練習(xí)，但手卻止不住地抖。突然一只小手出現(xiàn)在視野中，溫暖的它，把我拉到了一個(gè)小角落，是她！“放輕松，要相信你自己。泰戈?duì)柧驮鴮戇^(guò) ‘我相信自己生來(lái)如同璀璨的夏日之花，你雖然之前失敗了，但也不代表以后會(huì)一直失敗，你得相信自己，你可以做得更好’”語(yǔ)畢，她又開(kāi)始給我支招，告訴我存在的問(wèn)題。果然，改進(jìn)后，我壓的很穩(wěn)，甚至突破了自己的記錄。“相信自己，生如夏花！”每次壓水前，我都會(huì)這樣默念。一粒花種也深深埋入心田。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜。”轉(zhuǎn)眼比賽的日子到了，站在賽場(chǎng)上面對(duì)數(shù)百名對(duì)手的我卻多了一份從容，少了一份不安。我深吸一口氣，大步流星地走上臺(tái)，一眼就在人群中看到了她，深邃的眼中仿佛有一朵夏花在含苞待放。“預(yù)備，開(kāi)始。”屈膝，彎腰，下放，沒(méi)有一點(diǎn)多余的動(dòng)作，干凈利落，我承受著心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅，卻樂(lè)此不疲，沉浸在競(jìng)技的愉悅之中。汗水滴下，澆灌著夢(mèng)想之花。那含苞待放的夏花，慢慢綻放。我相信自己，生來(lái)如同璀璨的夏日之花。與此同時(shí)，我也成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。“咚”的一聲巨響，水倒了，我?jiàn)Z得初中女子組第一名的好成績(jī)。我笑了，陽(yáng)光灑在臉上，那朵花也在夏風(fēng)中肆意搖曳，散發(fā)出清香。

　　又是一陣風(fēng)，不同的是那花香已不再是小野花的了，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我又再次默念：“相信自己，生如夏花！”

相信自己作文12

　　如果說(shuō)人生是航行的船，自信就是那船上的帆，船在浩瀚的海洋中航行不能沒(méi)有帆，在人生泥濘的路上不可以缺少自信，自信+勤奮=成功，翻開(kāi)歷史你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從古至今哪一位成功人士不是從自信走向成功的呢？

　　古希臘有位雄辯家，小的時(shí)候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。每當(dāng)?shù)絼e人滔滔不絕地演講，就希望自己能夠成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習(xí)朗讀；實(shí)現(xiàn)自己的理想，他在鏡子前，反復(fù)練習(xí)時(shí)的動(dòng)作和姿勢(shì)……終于，在一次辯論大賽上，他終于取得了成功，成為當(dāng)時(shí)最著名的'雄辯家之一。他就是德摩斯梯尼。

　　我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。同屋的另一個(gè)國(guó)家的留學(xué)生輕蔑地對(duì)童第周說(shuō)：’“你們中國(guó)人太笨了，不會(huì)管理經(jīng)濟(jì)，所以，中國(guó)人的經(jīng)濟(jì)太落后了！”童第周聽(tīng)了很生氣，對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)中國(guó)人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，看誰(shuí)先取得博士學(xué)位。怎么樣，你敢嗎？”此后，童第周更加發(fā)奮讀書(shū)。他發(fā)表的論文，水平越來(lái)越高，在歐洲生物學(xué)界引起了轟動(dòng)。授學(xué)位時(shí)，在場(chǎng)的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動(dòng)地說(shuō)：“我是中國(guó)人！我獲得了貴國(guó)的博士學(xué)位，至少可以說(shuō)明中國(guó)人決不比外國(guó)人笨！”童第周—自信的中國(guó)人。

　　自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖杳，遲滯、猶豫與懶惰；自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角。是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)；自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如……自信使?jié)撃茚尫牛�是困難后退，使目標(biāo)逼近。自信的人生不一般，不一般的人生有自信！

　　法國(guó)著名雕塑家說(shuō)過(guò)﹕“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們?nèi)鄙俚那∏∈前l(fā)現(xiàn)自身美麗的眼睛！

　　曾幾何時(shí)，一次小小的考試使我失去了重新振作起來(lái)的勇氣，想到自己并不美麗的容貌，以及不太好的人緣，突然發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)是處，唯一值得慶幸的是成績(jī)不算太差，而如今，卻真的什么長(zhǎng)處都沒(méi)了，我曾深深地恨自己，但時(shí)間告訴我，唯有相信自己，朝著理想的彼岸，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆才有可能成功，于是，我積極的做每一件事情，從未害怕失敗，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，我相信，我能行！

　　朋友，站在鏡前，好好看看自己，其實(shí)你并不比別人差，張開(kāi)你那積蓄了搏擊力量的翅膀，等到雄鷹展翅沖霄漢時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)—我能行！

相信自己作文13

　　我希望有個(gè)如你一般的人，如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有的肌膚。

　　寒假研讀張嘉佳的小說(shuō)《從你的全世界路過(guò)》，作者用樸實(shí)的筆觸講述了33個(gè)平凡人的故事，每個(gè)故事里蘊(yùn)含著淺顯易懂的道理。9月30日的電影只是原著里的驚鴻一瞥，陳末，豬頭，茅十八三個(gè)主人公的愛(ài)情，友情，親情在影片中展現(xiàn)的淋漓盡致。寒假期間，翻讀著小說(shuō)，其中一章節(jié)末等生，給我留下了深刻印象。

　　慧子家境不好，成績(jī)不好，身材不好，邏輯不好，她就是個(gè)挑不出優(yōu)秀品質(zhì)的女孩，典型的灰姑娘。正如作者認(rèn)為的，“我一直想，如果這世界是所學(xué)校的話，慧子應(yīng)該被勸退很多次了。生活，愛(ài)情，學(xué)習(xí)，她都是末等生。唯一擁有的，就是在別人看不見(jiàn)的地方咬著牙齒，堅(jiān)持再堅(jiān)持，堆砌著自己并不理解的公式，無(wú)論答案是否正確，她也一定要推導(dǎo)出來(lái)。這份堅(jiān)持，這份執(zhí)著令我震驚，即使他在別人的眼里，無(wú)論什么都是末等生，但她從未放棄過(guò)，氣餒過(guò)，抱怨過(guò)，始終如一地堅(jiān)守著。就如同她高中做的數(shù)學(xué)試卷，寫滿公式，可是永遠(yuǎn)不能得分。上帝來(lái)勸末等生退學(xué)，末等生執(zhí)拗地繼續(xù)答題，沒(méi)有成績(jī)也無(wú)所謂。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)很重要，單招班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守在單招這條路上，因?yàn)槲覀冇兄�共同的目�?biāo)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即使前方荊棘成林，也別放棄。如同故事最后作者所說(shuō)，慧子，你不是末等生，你是一等兵。

　　對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任，我們不是為了別人學(xué)習(xí)，是為了自己而努力。在學(xué)習(xí)上，總會(huì)遇到一些困難，而又有多少像慧子那樣始終自強(qiáng)不息，堅(jiān)持到底的人呢？慧子的成績(jī)不好，每天試題做得額頭冒煙，依舊不見(jiàn)起色。可她是我見(jiàn)過(guò)最有堅(jiān)持精神的`女生，能從早到晚刷題海。哪怕一道都沒(méi)做對(duì)，但空白部分填得密密麻麻，用五百個(gè)公式推出一個(gè)錯(cuò)誤的答案，令我嘆為觀止。如果我們不說(shuō)用五百個(gè)公式，就是多用了兩三個(gè)公式解一道難題，最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是錯(cuò)誤的，那么多少心里會(huì)有些許失望。而慧子盡管這樣，依然堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，她的這種毅力是常人無(wú)法達(dá)到的，而上帝不會(huì)虧待那些始終努力的人，最終慧子專升本，她不再是末等生了，是一等兵。

　　即使有奇跡會(huì)發(fā)生，那也是努力的另一個(gè)名字。身為學(xué)生，我們必須腳踏實(shí)地，努力不一定會(huì)有收獲，但不努力肯定什么也沒(méi)有。在今后的學(xué)習(xí)中，末等生慧子的精神將始終激勵(lì)著自己，鼓舞自己。

相信自己作文14

　　偉大的定理后面定有普通的常理：偉大的成功后面總有自信的心。

　　“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”——曹操。這是早已統(tǒng)一北方的曹操在年近花甲之時(shí)發(fā)出的豪言壯語(yǔ)。面對(duì)“三國(guó)鼎立”的復(fù)雜形勢(shì)，面對(duì)年輕力壯的勁敵，他仍想統(tǒng)一國(guó)家，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)民的理想，雖年老體衰，但對(duì)自己，對(duì)前途，依然充滿信心。因此，他身先士卒，沖鋒陷陣，毫不退縮，曹操堪稱相信自己，迎接挑戰(zhàn)的楷模。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”——李白。在這首詩(shī)中，李白抒發(fā)了自己的人生感言及豪情壯志。路真難啊，而且還有歧路，一次抉擇的不當(dāng)將造成終生的遺憾！但他并不浮躁，總以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)。他堅(jiān)信，一定會(huì)有時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，自己一定會(huì)乘著風(fēng)飛過(guò)困境。就是這樣，詩(shī)人自信著、向往著……最后終于鑄就了自己人生的輝煌。

　　“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”——?jiǎng)⒂礤a。凄涼的處境并沒(méi)有使他陷入沉淪，32載的流浪生活并沒(méi)有讓這位老人意志消沉，反而更加激勵(lì)他向往左遷生活結(jié)束后怎樣去積極進(jìn)取，去迎接挑戰(zhàn)。對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，32年都是人生的一段黃金時(shí)光，被貶很可能就意味著人生的無(wú)所作為。但這位老人并不這樣認(rèn)為，而是想個(gè)人的失意不算什么，國(guó)家的前途才是重要的，國(guó)家總會(huì)有興盛的一天。這是多么可貴啊！在逆境中對(duì)自己，對(duì)國(guó)家充滿希望，滿懷夢(mèng)想。

　　一顆種子有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的`理想，一匹千里馬總有遇見(jiàn)伯樂(lè)的時(shí)候。我們每個(gè)人從降落人間開(kāi)始便要經(jīng)歷生活中的酸甜苦辣，感受成長(zhǎng)中的抑揚(yáng)頓挫，但只要不氣餒、不放棄，始終堅(jiān)持著、努力著，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。生活上相信我能行，就能嘗到甜味；行為上相信我能行，就會(huì)嗅到成功的氣息；思想上相信我能行，就預(yù)示了一種哲學(xué)的誕生。

　　人的一生充滿激情，也充滿挑戰(zhàn)，相信自己，是我們每個(gè)人應(yīng)具備的思想觀念，我們不要自怨自艾，自暴自棄，不要頹唐不振，郁郁寡歡。讓我們帶著自信去迎接人生的挑戰(zhàn)吧！去感受那成功的興奮與喜悅吧！

相信自己作文15

　　“老天何苦困英雄，嘆豪杰不如蒿蓬……”腳穿薄底鞋，身穿短裝，一個(gè)帥氣優(yōu)美的登臺(tái)亮相，背后卻是道不盡的苦辣酸甜。

　　這種武松的打扮，在我夢(mèng)中出現(xiàn)了不只一次多少次的魂?duì)繅?mèng)繞，才越來(lái)越堅(jiān)定了我的目標(biāo)。自從和爺爺學(xué)短打武生后，我知道了那些前輩藝術(shù)家們是經(jīng)歷了多少磨煉才成就了現(xiàn)在的榮耀。一次次骨與肉和地板猛烈的撞擊；一陣陣直擊靈魂的疼痛；一頓頓嚴(yán)厲且不留情面的'訓(xùn)斥，無(wú)數(shù)的打擊層軟疊嶂壓在我稚嫩的肩膀上。

　　練拉膀時(shí)，一旦手不到位，爺爺?shù)慕涑弑懵湎聛?lái)，直到我拉到位為止。曾無(wú)數(shù)次，我含著淚看著烏青的雙腿央求著爺爺說(shuō)我不想再練習(xí)了，爺爺微微搖頭，眼角似乎泛起絲絲濁淚無(wú)奈地說(shuō)：“唉，孩子，努力吧。我這老頭走了，還有誰(shuí)來(lái)繼承我這身京劇武藝呢？”

　　是啊，我是家族唯一的男丁，爺爺也并未收徒，如果我不學(xué)，這門傳統(tǒng)的手藝將會(huì)滅失，細(xì)細(xì)想來(lái)，祖國(guó)又有多少傳統(tǒng)技藝是這樣消失的呢？我可以選擇放棄嗎？不，我不可以！

　　從那以后我便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄。倒立，下腰，翻打，撲跌，雖然是簡(jiǎn)單單調(diào)的動(dòng)作，但是爐火純青時(shí)動(dòng)作的串聯(lián)展現(xiàn)的是京劇武藝獨(dú)特的美。瞥無(wú)意瞥見(jiàn)爺爺日漸蒼老的臉，微微佝僂的背，想起當(dāng)時(shí)自己擲地有聲的誓言，油然而生一股激情，我不怕累也不怕苦，一定要學(xué)好打戲。

　　我站在冰冷的地板上，右腿彎曲，向上抬起……咬牙流淚，忍受著刺骨的疼痛，緊咬牙關(guān)。耳邊又響起爺爺?shù)脑挘�我受苦練�?xí)為了是傳統(tǒng)藝術(shù)不被滅失。霎時(shí)間，傳承文化的責(zé)任感、對(duì)爺爺承諾的責(zé)任心、以及已堅(jiān)持良久后放棄的不甘，種種情懷涌入內(nèi)心，雖然汗水和淚水從臉上落下如雨，酸痛如電流傳遍全身。我堅(jiān)持！因?yàn)槲乙�像，爺爺一樣�?jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

　　在京劇戲迷大會(huì)上，我腳穿薄底靴身著武生戲迷，在京胡的悠揚(yáng)樂(lè)曲中，一個(gè)燕子戲水干凈利落地上臺(tái)。

　　我聽(tīng)著臺(tái)下的喝彩聲，歡呼聲，仿佛還交織著汗水聲，哭聲，放棄聲……這一刻，我笑了。我似乎看見(jiàn)了爺爺燦爛的笑容，也仿佛看見(jiàn)一個(gè)更優(yōu)秀的自己。

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