意想不到的收獲的作文

[通用]意想不到的收獲的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的意想不到的收獲的作文7篇，歡迎大家分享。

意想不到的收獲的作文 篇1

　　這個(gè)星期天我要去游泳館游泳，我可開心了。

　　我盼呀盼，終于等到了星期天，我六點(diǎn)就從床上蹦了起來(lái)，一下子換了游泳褲，還穿上了外衣，拿起浮板，開心地在家里亂蹦亂跳。然后把爸爸媽媽叫醒，只聽見媽媽說(shuō)九點(diǎn)才開館呢！我一下子愣住了，在家里心不在焉地快步行走著，之后煩到了極點(diǎn)，把浮板扔飛了，還大哭大鬧，終于我不鬧了，媽媽醒了，九點(diǎn)也到了，我立馬沖進(jìn)了游泳館，準(zhǔn)備下水。

　　只聽見“撲通”一聲，只見我已下水，意想不到的事發(fā)生了！四年沒有游泳的我成了旱鴨子，沉下了水。不過幸好是淺水區(qū)，我雙腳一蹬，站了起來(lái)。咦，我怎么不會(huì)游泳了呢？之后的事，讓我很是傷心。我想仰泳，結(jié)果成了“狗爬式”，差點(diǎn)沒把我嗆死，我想自由泳，結(jié)果成了“嘴啃泥”。唉，都是我當(dāng)年不努力，馬上中斷游泳的結(jié)果啊！

　　這次意想不到的事，讓我懂得了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”

意想不到的.收獲的作文 篇2

　　陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香的星期六。

　　自己在家真沒勁。做些什麼好呢？我四下打量著。這時(shí)，我那滴溜亂轉(zhuǎn)的眼睛停留在窗外那一片晴空之上。心中豁然一亮。“出去看會(huì)書吧，外面天氣這麼好，呆在樹下看書那多美啊。”我家屋后有個(gè)小園子。春天一到，花園里便悄悄鋪滿了各種顏色的小花，經(jīng)常引來(lái)各色的小蝴蝶在她們身邊逗留。樹下的大水缸缸邊上，一群游手好閑的松毛蟲在上面悠閑地聚成幾小堆。

　　“天這么熱，你們也真是的，這麼擁到一塊兒多難受呀！”我出于“愛心，”（其實(shí)是想捉弄一下），隨手折了枝樹杈，把它們挑開，逐一并排擺列在缸沿上。就像曬白菜似的。看著它們老實(shí)的樣自，我得意極了。坐下來(lái)，看起書來(lái)。

　　時(shí)間不知不覺地過去，我從悲傷的故事回到現(xiàn)實(shí)。一看表：“呀，該吃午飯了！”我把書扔到凳子上，站起身。

　　不經(jīng)意地一瞥，我的目光落到了缸沿上：呀，真是奇妙，剛才的松毛蟲已經(jīng)排著隊(duì)，正在缸沿上一圈一圈地爬著。它們一邊吐絲一邊爬，缸沿上已有了窄窄的一道光環(huán)。“哈，有趣。真會(huì)玩，這是干什麼呢？它們從什麼時(shí)候開始爬的？”我腦海里閃過這些問題。吃完飯，已是下午一點(diǎn)了，天哪，我吃一頓飯竟要一小時(shí)！我看了看外面，正是一天中的好時(shí)候，陽(yáng)光看上去也柔和得多了。重新回到樹下，我望了一眼那口大水缸。上面的絲帶又寬了一些。松毛蟲們還在不知疲倦地爬著。天，天哪，難道它們就要這樣不知疲倦爬下去？難道它們不知道著缸沿是一條死路？難道它們不吃午飯嗎？

　　我仔細(xì)想了想，記得以前我看過一本書，許多動(dòng)物都有“隨著領(lǐng)頭”的天性。我又看了看那條還在不斷加寬的絲帶，松毛蟲是否也是這樣呢？可那條隊(duì)伍，頭接尾，尾接頭，首尾相連，早已沒有什麼領(lǐng)頭了，這又是為什麼呢？

　　啊，我知道了。松毛蟲是只跟著前面一只松毛蟲走，而這個(gè)圈，每條蟲前面都有一只蟲，怪不得。但是假如少了一只呢？我撿起樹枝挑走一只松毛蟲，可后面的就趕緊爬過來(lái)，補(bǔ)住空缺。我又把一只松毛蟲的頭調(diào)過來(lái)，那只笨家伙順著缸體滑了下去，接著，后面一只緊跟著前面一只，接二連三地滑下缸體，被困三小時(shí)的蟲蟲終于脫離苦海。

　　我知道了松毛蟲為什么“繞圈”走的原因，可它為什么一邊走一邊吐絲呢？帶著這個(gè)問題，我翻開了《昆蟲記》。上面說(shuō)松毛蟲總會(huì)跟著前面一只的松毛蟲找食物，前面的毛蟲走到哪它就走到哪。至于吐絲的問題嘛，上面說(shuō)有兩個(gè)愿因：1.松毛蟲吐絲作為回家的記號(hào)；2.一隊(duì)松毛蟲一齊走，吐絲使后路面更柔軟，這樣，自己舒服，大家也舒服。我一震。書上還說(shuō)松毛蟲是低等動(dòng)物，不會(huì)思考，只會(huì)跟隨。但我又有了一些新的想法，低等動(dòng)物，低等怎么會(huì)為大家鋪路？低等怎么會(huì)有那么強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)？低等動(dòng)物怎么會(huì)有那么多高智商的'人類不如它？為什么！“為別人鋪路干嘛，自己留著多好！”這是很多人的想法。他們知道，自己是智商最高的高等動(dòng)物，要比植物高級(jí)得多；可他們不知道的，小小的松毛蟲卻知道，它們起碼知道為別人鋪路1智商高，光有智商算什么？集體的力量要比他強(qiáng)一萬(wàn)倍！我想，區(qū)區(qū)松毛蟲已在某種意義上戰(zhàn)勝了我們。

　　今天，除了發(fā)現(xiàn)自然界中松毛蟲結(jié)隊(duì)爬行的秘密，我還有了一點(diǎn)兒，不，是很多很大的收獲。我在松毛蟲身上發(fā)現(xiàn)了人身上暫時(shí)缺乏的閃光的物質(zhì)。

意想不到的收獲的作文 篇3

　　生活中有許多意外的驚喜，你們知道我的意外驚喜是什么嗎？

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期五，我們學(xué)校正在舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我準(zhǔn)備跑八百米，可誰(shuí)知老師真的讓我去跑八百米。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定要贏啊！”不管怎么說(shuō)，我也不能辜負(fù)老師的希望啊，所以我在心里暗下決心，我一定要拿第一！

　　比賽那天，是夏天。周圍綠樹成蔭，太陽(yáng)像烈火似的曬著地面，我也跟太陽(yáng)一樣準(zhǔn)備像烈火般奔跑。旁邊都是我們班的同學(xué)在喊：“加油！加油！”“砰！”槍聲響起，我開始一路狂奔。開始時(shí)我一路領(lǐng)先，可在最后一圈的時(shí)候，由于我前面跑得太快，體力有點(diǎn)不足，反被超越了，一個(gè)，兩個(gè)……我變成了最后一名。第一名已經(jīng)在沖線了，四一班贏了。我一臉沮喪，一邊把自己的'頭用毛巾遮住，一邊暗想：啊，以后我還是不要跑了吧！突然，我最好的朋友余澤宇坐到了我旁邊，問我：“怎么了？不就是沒跑好嗎？”“可是我答應(yīng)了老師，要拿第一名的。”我沮喪地回答。余澤宇聽后，安慰我說(shuō)：“不就是一個(gè)失誤嗎？下次再贏回來(lái)就可以了呀！”

　　第二天，他拉住我的手，讓我陪他一起練習(xí)跑步，一天天的，我進(jìn)步了許多。再一次跑步比賽時(shí)，我終于拿到了第一名。

　　那一刻，我懂得了，要相信自己才能成功。

　　這就是我意想不到的收獲。

意想不到的收獲的作文 篇4

　　有的時(shí)候，你無(wú)心做出的一件事，也許會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。我就曾經(jīng)遇到過這樣的事情。

　　有一天，周樂約我九點(diǎn)下來(lái)學(xué)騎自行車。到了時(shí)間，我站在樓下等周樂。

　　漸漸地，五分鐘過去了……十分鐘過去了……周樂仍然沒有來(lái)。我既著急又無(wú)聊。我心想：不知道周樂什么時(shí)候來(lái)，我先自己玩一會(huì)兒吧。

　　我蹲在大門前的.花壇上東張西望，無(wú)意間看到身邊有幾只忙碌的小螞蟻，于是我彎下腰，決定捉弄捉弄它們。

　　我找來(lái)一根樹枝，把其中一只小螞蟻挑起來(lái)，看它如何反應(yīng)。誰(shuí)知，小螞蟻只是圍著樹枝繞了一圈，便又回到花壇里去了。

　　我不服氣，又用手抓起第二只螞蟻，把它放在手心，它一跑，我又把它捉回來(lái)，這樣進(jìn)行了無(wú)數(shù)次后，我都累了，可是小螞蟻卻仍然頑強(qiáng)的向前跑著。

　　不過，我還是不甘心找了兩塊石頭擋住了它們的去路。我想：嘿嘿！這么大的兩塊大石頭，你們是過不去的，趕快“束手就擒”，做我的”小俘虜”吧！啊！這些螞蟻竟然不上我的當(dāng)，而是繞道而行。

　　螞蟻們繞開了我的大石頭后，來(lái)到了一些面包渣的旁邊，它們的觸角不停地扭動(dòng)著，好像在議論什么。小的面包渣由幾只螞蟻單獨(dú)運(yùn)回洞里。而大一點(diǎn)的面包渣則由幾只大螞蟻一起抬。

　　哇！它們可真厲害！能抬起比自己身體還重的東西。我體會(huì)到了團(tuán)體的力量是如此強(qiáng)大。

　　我直勾勾地看著它們，忽然，周樂不知道什么時(shí)候來(lái)了，一直在喊我。我才回過神來(lái)。

　　通過這次的意外發(fā)現(xiàn)，我知道了很多，最重要的是：只有團(tuán)結(jié)一心，才可以做好事情的道理，這可真是意想不到的收獲呀！

意想不到的收獲的作文 篇5

　　一個(gè)下午，“叮叮叮、叮叮叮”，上課鈴響了。

　　這是一堂語(yǔ)文課，班主任羅老師要我們寫作業(yè)，寫完作業(yè)就可以自由活動(dòng)。聽到這個(gè)消息，一些同學(xué)拍起手來(lái)，眼睛瞇成一條縫，發(fā)出哈哈的笑聲，還喊“羅老師萬(wàn)歲！羅老師萬(wàn)歲！他們喊完了，就翻開語(yǔ)文作業(yè)本，“沙沙沙、沙沙沙”地奮筆疾書。

　　我心想：“如果我像他們那樣迅速地寫作業(yè)，錯(cuò)誤肯定不可計(jì)數(shù)，那我細(xì)心一點(diǎn)，慢慢地寫，錯(cuò)誤肯定很少。”想完，我一筆一畫地在語(yǔ)文小字本上寫著。

　　過了一會(huì)兒，羅老師清了清嗓子，大聲地說(shuō)”同學(xué)們，請(qǐng)把語(yǔ)文長(zhǎng)江練習(xí)本拿出來(lái)，翻到第六課(萬(wàn)年牢)，其中同學(xué)們只用做第一大題和第二大題。羅老師剛說(shuō)完，頓時(shí)有同學(xué)氣的哇哇大叫“啊！羅老師，你怎么不早說(shuō)啊，我都把第五大題也做完啦”，緊接著他們緊皺眉頭，撅起嘴巴，使勁的拍桌子，好像吃了天大的虧，這一舉動(dòng)，讓大家哄堂大笑，有的同學(xué)還幸災(zāi)樂禍地說(shuō)“倒霉鬼！”羅老師生氣地說(shuō)“安靜！”霎時(shí)教室鴉雀無(wú)聲，大家又開始埋頭寫起作業(yè)。

　　那幾個(gè)“倒霉鬼”卻收起作業(yè)本，跑向梁靚那兒借書看。羅老師這時(shí)來(lái)到他們跟前，輕聲要“倒霉鬼”們把作業(yè)拿出來(lái)給她檢查，可剛打開作業(yè)本，羅老師就嚴(yán)厲地說(shuō)道“這是什么字啊！放學(xué)后到我辦公室重寫倒霉鬼這時(shí)塔拉著腦袋嘴里嘀咕著“早知道，我不寫那快了！”羅老師接著說(shuō)“同學(xué)們，作業(yè)要認(rèn)真寫啊，字寫得龍飛鳳舞的請(qǐng)重新寫一遍！”

　　我在一旁聽了，速度更慢了，直到下課才做完作業(yè)，羅老師這時(shí)也來(lái)到我跟前，拿起我的作業(yè)本，仔細(xì)看看了，然后微笑著對(duì)我說(shuō)，程雨萱，放學(xué)了也到我辦公室來(lái)一趟“

　　我一聽，渾身出了冷汗，難道我的作業(yè)做得太慢了，老師也要批評(píng)我？或者我的'字也寫得不夠好？還是。。。。。。一個(gè)個(gè)疑問在我腦海里呈現(xiàn)。

　　放學(xué)后，我?guī)е鴿M腦子的疑問和不安走向羅老師的辦公室，到了門口，看見那幾個(gè)“倒霉鬼”正趴在辦公桌旁寫著作業(yè)，看見我一個(gè)個(gè)一臉的壞笑。羅老師這時(shí)也看見我了，本來(lái)嚴(yán)肅的表情變的溫柔起來(lái)。忙抽開屜子，拿出一支粉紅色的棒棒糖，輕聲對(duì)我說(shuō)“程雨萱，今天你的字跡工整，老師看了很喜歡，要表?yè)P(yáng)你，來(lái)獎(jiǎng)你個(gè)棒棒糖。”“啊！謝謝老師！”我的不安霎那間一掃而空，趕緊笑瞇瞇的接過棒棒糖。羅老師這時(shí)又對(duì)著倒霉鬼們說(shuō)“你們幾個(gè)應(yīng)該好好向程雨萱學(xué)習(xí)，看看她的作業(yè)本，多么整潔，字跡多么工整，老師看了就喜歡，而你們呢，字跡潦草，自己都認(rèn)不出來(lái)自己寫得什么了吧？’倒霉鬼們聽了，耷拉著腦袋，像幾只可憐的小雞。我撕開糖紙，舔了一口，真甜啊！我望著他們，好像在對(duì)他們說(shuō)：“切！誰(shuí)要你們那么快寫作業(yè)，難道你們沒聽說(shuō)過慢工出細(xì)活嗎？”他們投來(lái)羨慕、嫉妒、恨的目光。

　　今天的棒棒糖是我意想不到的一個(gè)小收獲，而做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真才是我的大收獲！

意想不到的收獲的作文 篇6

　　2月25日。我清晰地記得這個(gè)日子。

　　這一天，媽媽離開了我，去外地工作。我很傷心，沒有媽媽，我不敢一個(gè)人睡覺；沒有媽媽，感覺屋子里空落落的，塞滿了孤獨(dú)；沒有媽媽，感覺吃飯都沒有味道。我一個(gè)人獨(dú)自發(fā)呆，不想上學(xué)，不想做作業(yè)，感覺做什么都沒有意義。

　　夜幕一點(diǎn)點(diǎn)降臨，像一個(gè)個(gè)黑精靈闖進(jìn)了我的房間。我努力閉上眼睛，但依然無(wú)法入睡。望著天花板，我感覺自己好像正在墜入一個(gè)深淵。

　　正在這時(shí)，我想起老師給我講的一個(gè)故事：有一頭毛驢掉進(jìn)了枯井里，農(nóng)夫想盡方法，但也沒能救出驢子。農(nóng)夫決定放棄了，就想把枯井填起來(lái)，免得再有動(dòng)物掉進(jìn)去。農(nóng)夫?qū)⒛嗤羚P進(jìn)枯井中。當(dāng)泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子將泥土抖落在一旁，然后站到泥土堆上面！就這樣，這只驢子上升到井口，意想不到地得救了！

　　我突然感覺，自己不就像故事里的`“驢子”嗎？只要我不放棄，勇敢面對(duì)生活中的這些困難，就不會(huì)被生活打倒！

　　我朝著那一片光亮努力奔跑，自己一個(gè)人睡覺，自己一個(gè)人按時(shí)上學(xué)，自己一個(gè)人獨(dú)立完成作業(yè)，克服自己的懶惰，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。

　　就這樣，五十多個(gè)日夜就這樣一天天過去，再回頭看當(dāng)初的自己，我意想不到地發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)變得樂觀，獨(dú)立。這就是我意想不到的收獲吧！

意想不到的收獲的作文 篇7

　　寒假的一天，我和媽媽去玩冰車，不遠(yuǎn)處有一個(gè)教練在教小朋友滑冰。媽媽說(shuō):“你也學(xué)學(xué)吧。看他們滑得多優(yōu)美。”我看小朋友在冰上直摔跤，有點(diǎn)害怕，就不想學(xué)，媽媽說(shuō):“滑冰可以鍛煉身體，你就能快快長(zhǎng)高了。”我不太情愿地報(bào)了名。

　　萬(wàn)事開頭難。第一次上課教練讓我先練習(xí)左右腳交替站立，單腳要站幾秒，每只腳練50次。別看這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我開始只能站一秒，教練告訴我重心到支撐腳上。這一個(gè)動(dòng)作我練了一個(gè)多小時(shí)，腿都酸疼了，我有點(diǎn)不耐煩了，心想:“這有什么可練的，我都會(huì)了。”教練好像看出了我的心思，說(shuō):“你和大家一起滑一會(huì)兒吧。”我隨著大家向前滑，可我的腳根本不聽話，身體也左搖右晃，沒幾步就摔了。看來(lái)我不能小看這金雞獨(dú)立了。我安心練站立，最后我終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站住了，我太高興了。

　　之后就開始學(xué)滑行，我雙手前伸，左一下，右一下，使勁往后蹬，我慢慢地滑走了，我感覺自己像一只小企鵝，太美妙了。我喜歡上了滑冰。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了倒滑，轉(zhuǎn)圈，越障礙滑行。

　　學(xué)滑冰，給我的`假期帶來(lái)了意想不到的收獲，也給我?guī)��?lái)很多的快樂。

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