助人為樂的同學的作文(通用)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的助人為樂的同學的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

助人為樂的同學的作文 篇1
每當我路過電影院時,便會不由自主地想起同學李可一幫助我的事,那件事讓我看到(感受到)了同學之間純潔的友誼,他是一個助人為樂的好同學。
在學校里我有一個好朋友,它(他)叫李可一,體形勻稱,長著一副娃娃臉,頭發整齊,耳朵瘦削,眉毛細長,星眸閃亮的.雙眼,鼻子端正,嘴巴紅潤,嘴角經常掛著一絲微笑。
學校要組織我們去看電影。不過每人要交10塊錢。那天我來到學校,一掏衣兜,臉不緊刷地一下變白了――我沒帶錢。眼看就要到我了,我兩眼緊緊的盯著正在擺弄著10元錢的李可一,他一抬頭看到了我的目光問道:“xxx,你帶錢了嗎?”“沒……沒帶……”我克克巴巴(磕磕巴巴)地說道。“我昨天掐指一算,便算出你今天肯定沒帶。”(不符合事實,刪去。)說著他從衣兜里掏出了10元錢遞給我,我連忙接了過來,一種欣喜從心中升起……
這就是助人為樂的同學xx,這件事雖小,但給我的印象十分深刻。
助人為樂的同學的作文 篇2
我的朋友叫李思翰,他很高,瘦瘦的,皮膚黑黑的,牙齒很白,就坐在我后面。他活潑好動,愛看書,愛助人為樂,在我們班里有很高的地位——副班長。他的名字和我的很像,剛開始總有人以為我們是雙胞胎呢。
我來講講我和他之間的事吧。有一次我從午托班去上學,等司機大叔把車停好了,我去追另一個同學的時候,一不小心,摔了一跤,結果膝蓋破皮了,手也破皮了,流了很多血。到了學校我感覺非常疼,李思翰看到我摔傷了,就馬上陪我去校醫室,校醫給我的膝蓋和手上涂了一些藥水,擦藥的時候,我看著全是血的傷口,感覺又疼又害怕,心想:萬一傷口發炎了怎么辦?李思翰安慰我說:“別擔心,擦過了藥就不會發炎的!”校醫囑咐我不能劇烈運動后,就讓李思翰扶著我回教室。
還有一次,我和同學玩"拉火車"的`游戲,當"火車頭"跑的時候,"火車廂"也跑了起來,我跑的太快了,一不小心又摔了一跤。這時,李思翰跑過來關心地問我:"你還好嗎?"我說:"還好,我沒事。"他這才去繼續玩游戲。
我的朋友李思翰真是一個助人為樂的好同學啊!
助人為樂的同學的作文 篇3
一雙淡淡眉毛,一雙又大又有神的眼睛,一張即愛笑又能說善道的嘴巴和像茶壺蓋的頭發,就構成了他,一個助人為樂的同學——裴永航。
裴永航是我們數學小組的組長,他最愛為我們這些組員解決難題了。記得一個夏天的中午,太陽炙烤著大地,連狗都一個勁伸舌頭。裴永航做完了作業,正準備收拾書包回家,我組的.一個組員——黃偉,遇上了一道難題,便來到裴永航身邊說:“裴永航,給我開通一下思路吧!”裴永航一抬頭,見是黃偉,便放下了手里的書包,接過了黃偉手里的書,認真地讀起來。讀完后,裴永航拿出了一張紙,先在紙上畫下了這道題的線段圖,然后,一步一步地給黃偉講起來。時間像流水似的,十分快。十分鐘過去了,黃偉仍對這道題一點也不懂,這時,裴永航已經滿頭大汗了,但是為了幫助同學,仍沒間斷,繼續講起來。又過十分鐘,黃偉終于領會了這道題的含義,并宣布了這道題的答案,一個即正確又偉大“38”。宣布完,裴永航和黃偉面對著面,都高興地笑了。
裴永航不但愛幫助同學解難題,還經常幫助班里修理桌凳。他還經常利用放學時間,扶盲人過馬路,后來,在他的帶領下,我們還組織了個“幫助盲人解難”小隊,利用放假時間,給附近盲人買米、打水。后來,裴永航還被我們班公認為“助人為樂的小少年”呢!
你看,裴永航身上這種精神不正是我們身上所缺乏的精神嗎?
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