不該忽略的時(shí)光作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的不該忽略的時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不該忽略的時(shí)光作文1
我的天，古詩默寫的“候”寫成了“侯”。
我去！數(shù)學(xué)幾何證明題被重扣過程分，只因?yàn)樯倭艘痪湮艺J(rèn)為的廢話。
我看見英語b卷成績?yōu)?4時(shí)，我樂開了花，看見因單復(fù)數(shù)、拼寫、形式等等而扣分時(shí)，我想去自殺！
以前，我認(rèn)為一個(gè)筆誤、一個(gè)根號(hào)、一次正負(fù)號(hào)的寫法、一次讀題的失誤、一次沒有配平都不重要，直到我看見的一份文稿。
在那份文稿上，我親眼目睹了中考滿分英語作文的模樣，工整的卷面，沒有一次涂改的字跡，整篇作文的字符沒有一點(diǎn)多余的筆畫，工工整整，猶如印刷的一樣。
此時(shí)，我又想起了我自己的英語作文，自認(rèn)為非常良好，其實(shí)與那篇滿分作文相差甚遠(yuǎn)。
“不能再忽略了”我心里想。
是啊，我們想經(jīng)常會(huì)忽略掉一些東西，那些東西也許是一個(gè)不明智的生活習(xí)慣，一次小得不足提及的'錯(cuò)誤，但是它們可能都會(huì)成為一次又一次失誤，一次失策的最終根源所在。
行文至此，我想起了一個(gè)故事。
德軍來到了一片墓地前，貝爾上尉下令止步。他四處觀察，映入眼簾的是一方方死氣沉沉的墓碑，讓人內(nèi)心恐懼不安的場(chǎng)面。突然，一只雪白的貓竄出，東奔西跑，一副驚慌失措的樣子。
貝爾看見此情此景，立刻聯(lián)系后方的炮兵瞄準(zhǔn)目地開火，在墓地被炸開之后，地下法軍的軍事建筑被炸得稀爛。
為什么貝爾能夠神機(jī)妙算呢？
他看見那只貓雪白的皮毛，非常華麗，而那只貓苦苦的尋找什么，好像剛和主人走散。
貝爾斷定那只貓是法軍高級(jí)指揮官的寵物，且剛與主人走散。能剛走散的地方，只有面前的墓地，貝爾就像上文的那樣，成功達(dá)到目的。
人就應(yīng)有仔細(xì)地洞察感和清晰的思路，而不是忽略了細(xì)小的東西，而失去了更大、更重要的東西。
不能再忽略了。
不該忽略的時(shí)光作文2
考試時(shí)，經(jīng)常在不經(jīng)意間就忽略了它，總想著沒它我也行，可現(xiàn)在看來，這小小的草稿居然這么重要！
剛?cè)胄W(xué)，年少無知的我在班里沒幾個(gè)崇拜我的朋友，但是，有一次計(jì)算比賽，我居然得了第一名，從此我開始占領(lǐng)班上的“計(jì)算大王”這個(gè)位置，從此贏得一大堆的崇拜者，大家種種有心無心的吹捧，導(dǎo)致我從此就認(rèn)為自己計(jì)算能力很強(qiáng)，計(jì)算能力強(qiáng)的人怎么能夠用那草稿紙呢，那多丟人呀。
到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐{(diào)考，整個(gè)三年級(jí)的作業(yè)量開始加大，這也意味著數(shù)學(xué)上有很多地方需要計(jì)算。但由于我從小沒有用草稿紙的習(xí)慣，所以我在這類的計(jì)算題中的錯(cuò)誤率越來越高，簡(jiǎn)直就是從“計(jì)算大王”直接掉到了“計(jì)算新手”。老師也多次跟我說過這個(gè)事情，勸我一定要借助草稿來計(jì)算，但我基本每一次都沒有實(shí)際、實(shí)質(zhì)地去使用草稿紙。
從上到下都重視的調(diào)考終于來了，媽媽說：“只要你考上90分，我們這個(gè)國慶就去澳門玩！”我當(dāng)時(shí)高興極了，因?yàn)槲业钠匠Ｋ揭部梢钥嫉?0分以上，心說，這次澳門之旅算是已經(jīng)手到擒來了。
可是，考試成績下來后，我傻眼了：89分！離90分就只差一分而已，為什么！為什么！當(dāng)時(shí)的我氣急敗壞，捶胸頓足，直接就倒在床上傷心難過。
第二天，好多同學(xué)都外出旅行去了，我卻只能孤獨(dú)的待在家里。我百無聊賴，拿出了卷子，想看看到底是哪些該死的.題錯(cuò)了！我開始一個(gè)一個(gè)地查，不看不知道，一看嚇一跳，我有大部分錯(cuò)題都是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤！我很疑惑，怎么會(huì)這樣呢，我的心算能力可是數(shù)一數(shù)二的呀？我重新將那些錯(cuò)了的題再做一遍，發(fā)現(xiàn)只要是用草稿紙?jiān)偎懔艘槐榈亩紝?duì)了，我這才意識(shí)到了草稿紙的重要性。
不能再忽略了！也就是從那個(gè)澳門之旅和自己失之交臂后，我每一次開始寫作業(yè)，旁邊總會(huì)有一個(gè)草稿本，而且，草稿本上的書寫和我的正式作業(yè)一樣的規(guī)范。我希望我不要再忽略草稿紙了，我希望自己越來越踏實(shí)，越來越嚴(yán)謹(jǐn)。
不該忽略的時(shí)光作文3
時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績來�！}記。
九年級(jí)的我們也許常會(huì)抱怨說：“我根本沒有足夠多的時(shí)間來學(xué)習(xí)”、“我沒多少時(shí)間了”、“我時(shí)間很緊張”就拿我自己來說也是這樣的。總感覺時(shí)間都被自己揮霍了，時(shí)間不夠用。回憶一下初中的生活：七八年級(jí)在尋找一種有效果的學(xué)習(xí)方法種漫長的度過，那時(shí)候?qū)θ魏问挛锒汲錆M了好奇，學(xué)哥學(xué)姐卻早已經(jīng)歷經(jīng)歷了一切抱著沉默的態(tài)度，九年級(jí)的我們漸漸進(jìn)入佳境，也成為了學(xué)弟學(xué)妹們所謂的學(xué)姐，也尋找到了那種適合自己的學(xué)習(xí)方法但總是感嘆時(shí)光太匆匆，現(xiàn)在的我們即將要畢業(yè)了。有一句話說的好：“老師沒有騙我們的一句話就是三年真的`很短�！蹦敲次覀儸F(xiàn)在來看看怎樣為你找到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)只是你忽略了很多可以被利用的時(shí)間。這些時(shí)間利用起來的話將會(huì)產(chǎn)生很大的威力。那么即將要九年級(jí)的我們?cè)趺慈ダ媚切┍缓雎缘舻臅r(shí)間呢？
比如說，從早晨睜開眼睛到洗漱好吃早飯之前的這段時(shí)間：對(duì)于大部分的同學(xué)來說這段時(shí)間可以持續(xù)半個(gè)小時(shí)，那么這個(gè)時(shí)間可不可以用來回憶前一天剛剛記住的幾個(gè)單詞和短語，回憶前一天背會(huì)的化學(xué)公式？這個(gè)時(shí)間可是一個(gè)非常值得利用的時(shí)間，堅(jiān)持一天也許你難以看到什么結(jié)果，如果每天堅(jiān)持下去，會(huì)有一些驚喜出現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)生活中積少成多就是這個(gè)道理。
晚上臨睡前，一般情況下很多同學(xué)都不會(huì)倒在床上即刻睡著，總有一個(gè)簡(jiǎn)短的入睡過渡期，這個(gè)時(shí)間是回憶一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的最佳時(shí)間。有時(shí)候真的不知道時(shí)間是什么？因此霍金寫了一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》�；蛟S時(shí)間就是一個(gè)圓周而復(fù)始；或許時(shí)間就是一個(gè)提醒人們今天做了什么的工具；或許時(shí)間就是一個(gè)更好去安排生活的工具；或許……
魯迅說的好—時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠擠，總還是有的。所有從現(xiàn)在開始，撿起那些被忽略的時(shí)光吧！
不該忽略的時(shí)光作文4
一而再再而三犯下的錯(cuò)誤，還能夠置之不管、一錯(cuò)再錯(cuò)下去嗎？不，不能再忽略了。
鈴聲響起，老師氣沖沖地踏進(jìn)教室，高跟鞋踩出的聲音格外的響。走到講臺(tái)上，她重重地把手上的卷子摔在桌上。接著便開始一個(gè)一個(gè)發(fā)卷子。我焦急地坐在座位上，直到聽到我的名字。我猛地站起來，緊張的走向她。然后，批評(píng)指責(zé)就像猛烈的雨點(diǎn)一樣打在我的身上。我低著頭，臉頰通紅�；氐阶�，我偷摸地注視著自己的卷子，一片鮮紅映入眼簾。我手心冒出的汗已經(jīng)把卷子濕透了。我看著一個(gè)個(gè)不該犯的低級(jí)錯(cuò)誤，重重的嘆了口氣，不能再忽略了。
回家的路上，鋪滿了雪，路面還很滑。起初我沒怎么注意，可下一秒一個(gè)踉蹌，我便摔倒在地。我站起來，拍拍雪，走向旁邊雪厚的地方，“咯吱”一聲，那種厚實(shí)感，讓我心里頓時(shí)安穩(wěn)了許多。于是我便沿著雪厚的地方走回家，一下也沒有滑倒。到了家，回到房間，我扔下書包，癱坐在椅子上，陷入了思考：“確實(shí)是這段時(shí)候自己不夠努力，有些細(xì)節(jié)上的東西很容易忽略。每次考好之后下一次立馬打臉，這都第幾次了。“我的腦海中仿佛又出現(xiàn)了方才踩到厚雪上踏實(shí)的感覺。我不禁嘀咕了一句：“不能再忽略了�！蔽夷闷鸸P，開始一筆一劃地寫著。
十一點(diǎn)，我打了個(gè)懶腰，走到外面。冬風(fēng)瑟瑟，地上片片白雪，在月光的照映下泛著潔白的光，十分迷人。我哈了口氣，回想著這幾個(gè)小時(shí)仔仔細(xì)細(xì)的學(xué)習(xí)，心滿意足。
鈴聲響起，老師歡快的.走進(jìn)教室，似乎很滿意學(xué)生的成績。雪地里，一個(gè)少年在夕陽下奔跑著。他認(rèn)真的調(diào)整著自己的腳步，極力不去忽略每一步，盡力不讓自己滑倒。
寒風(fēng)呼嘯，天地一片白雪，而少年卻一點(diǎn)不冷。此刻他沉浸在自己成功的喜悅中，臉上洋溢著開懷的笑容。
不該忽略的時(shí)光作文5
閉上眼睛，眼淚輕輕的把痛苦的記憶帶出
那是一個(gè)炎熱的夏天，我只有8歲，上三年級(jí)。那時(shí)候，我把頭發(fā)剪成了一個(gè)假小子的頭型，加入了我們班一些調(diào)皮的男孩子自發(fā)組成的“飛幫”。他們到處惡作劇，把老師鋼筆里的墨水?dāng)D出來，把清水灌進(jìn)去，有時(shí)還加點(diǎn)唾沫。專門欺負(fù)老實(shí)的女生，把她的作業(yè)本撕爛扔得滿天飛這一切在我眼里都是那么的好玩，于是我也想加入到他們的行列之中。但他們卻說我的頭發(fā)太長了，不適合做“飛幫”成員。于是我把頭發(fā)剪了，一頭短發(fā)像男孩子一樣灑脫，終于我順利通過“審核”，加入了“飛幫”。
那段時(shí)間我的成績迅速下降，從90分一下就降到了60分。老師氣得把我列入黑名單之中，還告訴了媽媽。媽媽是打也打了，罵也罵了，但都沒有用，最終她還是決定放棄，任我翻天覆地。
一天，有一個(gè)女生從其他班轉(zhuǎn)我們班來�？此忧拥腵樣子，我便和我的“哥們”一起商量怎樣去戲弄她。
下午，我們乘她不在的時(shí)候，便偷偷在她的水杯里下了“藥”――所謂的“藥”，就是我們把粉筆磨成粉后加點(diǎn)水做成的“藥丸”。下完藥以后，就都乖乖回到座位上準(zhǔn)備“看好戲”。過了一會(huì)兒，她回到了教室，拿起她的水杯毫無防范地便喝了下去。我們幾個(gè)高興地在座位上跳了起來。忽然，她把水給吐了出來，我清楚地看見她吐出的水中有一點(diǎn)血絲。那天她被老師送到了醫(yī)院。
第二天，她媽媽來到學(xué)校，說是幫她辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。后來在班會(huì)課上，我們才從老師口中知道她患有先天性哮喘病。再后來，她便杳無音訊了。
我很痛苦，想起來就后怕。萬一真弄出人命怎么辦？回想起自己所做的一切一切，我嚎啕大哭了一場(chǎng)。第二天我退出了“飛幫”，并向老師道歉，向所有受過我傷害的人道歉，并舉報(bào)了這個(gè)“飛幫”。我很后悔，我想要振作起來好好學(xué)習(xí)，也許這能算得上是對(duì)她的一種歉意吧！
往事已成了過去，我不知道那位同學(xué)現(xiàn)在怎么樣了。我只想對(duì)她真誠的說一聲：“對(duì)不起，秀妮�！�
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