老師作文(優選)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
我愛老師是因為老師教會我千千萬萬個人生道理和知識。
早晨，是誰指導我們朗讀？課堂上，是誰用知識的甘露將我們滋養？夕陽下，是誰讓我們把做人的'道理細細品味？燈光里，是誰半夜三更還沒有入睡？是您，祖國花園里的守護者；是您，知識海洋里的指航燈；是您，人生路上的指路人；是您，教會了我們許許多多的知識，領我們走向光明大道，成為國家的棟梁之才。
老師，我尊敬的老師，我愛您！
老師作文 篇2
連日的陰雨意味著什么？意味著有人受傷了，不該傷的人受傷了，連老天爺都難過得哭了個不停。——題記
今天下午的作文課上，語文老師紅著眼睛，慢騰騰地走上講臺，跟我們說了幾句讓我感覺猶如雷劈的話：“這是這個學期我教你們的最后兩天了……”轟！我立刻驚呆了！飄揚的思緒讓我回到了剛剛過去的兩年中。
謝謝您，我的老師！這兩年來，您的一笑一顰、一言一行已經深深地烙在了我的腦海里，您的一舉手一投足仿佛放電影一樣不停在我的眼前閃現。兩年以來，是您在課堂上用會意的眼神提醒我專心聽講；是您在自習課上經常以名人的事例激勵我們永不放棄；是您在考試前鼓勵我們要有良好的心態去對待人生中的.每一次考驗，考試后又耐心地鼓勵安慰考砸了的我們再接再厲。
兩年來，您就像辛勤的園丁時時刻刻為我們修枝打岔，您就像辛勤的園丁不計報酬為我們澆水施肥。為了讓我們在學習上少走彎路，您總是不厭其煩地耐心開導我們，讓我們每個人都樹立長遠的目標，并且堅持不懈地為之努力，您總是信心十足的激勵我們，讓我們面對現實自信自強，面對失敗永不放棄，可是我們還是沒有給您爭氣。我很自責，作為一班之長，我竟然不知道您在這兩年里受了那么多的委屈。老師，其實在這兩年里，我們都知道您為這個班級所付出的努力，可是，我們的成績依然不能令人滿意。
兩年來，忘不了您在課堂內外說給我們的每一句噓寒問暖的話語；忘不了衣冠不整時您輕輕地給我們撣去脊背上的灰塵、打理好褶皺了的領子；忘不了大掃除后您仔細拭去我擦汗時臉上留下的污漬；忘不了偶爾有同學失去理智惹您生氣時您那恨鐵不成鋼的樣子……是您，在我們進步時及時給予我們鼓勵，提醒我們戒驕戒躁，繼續進取；是您，在我們成績下滑時鞭策我們好好把握自己，爭取下一次的進步…………老師，我代表全班同學謝謝您，我代表全班同學給您說聲對不起！
老師，我只想對您說，無論您走到哪兒，您在我心里永遠都是我的班頭兒，永遠都是我的啟蒙老師。最后，再次對您說一聲謝謝，謝謝兩年來您對我的所有的關心和教育。
老師作文 篇3
在我的人生中，遇到過許多的教師，從幼兒園開始一向到初中就遇到各種各樣的教師。最使我難忘的是，我的小學教師——王教師。
王教師是教我數學的，當時是我們班的班主任，她從五年級分班的時候，接了我們這一班。在開學的那一天，她悄悄的走進教室我們看著面前的教師，微笑著對我們說；我姓王，你們能夠叫我王教師。在以后的學習生活中，請大家有不會的問題都能夠來找我。。。。。。。第一天就在王教師的講話中悄悄走過去了。第二天的第一節是數學課，王教師悄悄的走進教室，本來熱鬧的教室突然變成安靜下來，王教師帶領我們走進這個數學的海洋。去探索數學的奧秘，學習新的知識。王教師的課仿佛有魔法似的，讓我們目不轉睛的`看著黑板上演書你王教師，所有的同學都認真的回答問題，王教師也越講越興奮，第一節。就這樣過去了，下課了，我們仿佛沉入到課堂中不愿意離去，我望著王教師的背影，心中不由盼望著下一次數學課的到來。
有一次，我們班有兩個同學在門外打鬧，可是沒有想到他們玩著玩著，有一個同學把另一個同學的門牙弄掉了，我們班的同學便有好幾個人把他拉到水池邊洗了洗，，又到醫務室看一看，又過了一會兒聞聲而來的王教師急忙去看一看這個同學的傷要不要緊，隨后讓家長把他接走了，王教師隨后提醒我們不要再追逐打鬧，不然又會出現受傷的情景。
還有一次，王教師上午上課時突然咳嗽了幾聲，過了一陣子，又咳嗽了。第二天，一位同學把家里止咳嗽的東西拿了過來。王教師很是感動。
這就是我的小學教師——王教師，一位愛笑關愛同學的教師。我至今還忘不了她，他是一名園丁，辛勤地為我們澆水剪修，他是一支蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
【老師作文】相關文章：
老師，老師作文01-09
老師老師作文04-14
老師，老師作文07-07
多味老師作文-老師作文01-25
感恩老師老師的作文05-22
寫老師的作文：老師08-06
(精選)老師的作文11-14
當老師作文12-26
【精選】老師的作文01-05
老師作文[經典]01-11