好朋友作文（集合14篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的好朋友作文，歡迎大家分享。
好朋友作文 篇1
在記憶深處，大家的好朋友，可以是人物、動(dòng)物、玩具……我也不例外。當(dāng)然，我最要好的朋友還是伴我成長(zhǎng)的玩具。那些玩具好像先我而生，埋伏在我成長(zhǎng)的道路上。
我的玩具中有媽媽買的自行車，有六一兒童節(jié)叔叔送的橡皮泥，還有爸爸從公司帶回來(lái)的飛機(jī)模型等等。其中，漂亮可愛的洋娃娃是我的最愛。我?guī)缀鯖](méi)把她當(dāng)玩具，我當(dāng)她是個(gè)人，她是我最最要好的朋友。我和她玩過(guò)家家，當(dāng)她是我的孩子，我還給她起了一個(gè)名字——陽(yáng)陽(yáng)。
你看，她胖乎乎的，有著蘋果型的.臉蛋，大大的眼睛水汪汪的，小耳朵藏在金發(fā)里，似有似無(wú)，真有趣@她那紅紅的小嘴，總好像說(shuō)著什么，多么天真、可愛呀！
她頭上帶著一頂鵝黃色的帶有蕾絲的太陽(yáng)帽，身上穿著底是綠色的印有碎花的連衣裙，腳蹬一雙白色的小皮鞋，多漂亮呀！不過(guò)，我總給她換衣服，樂(lè)此不疲。她似乎也都喜歡，總是笑著。
我每次見到她，就會(huì)情不自禁地親她的小臉，似乎每次都能聽到她的笑聲呢。不過(guò)，朋友之間也會(huì)鬧矛盾的，我也和她鬧過(guò)矛盾。有一回，我給她穿的太少了，她那小嘴嘟嘟著，好像在說(shuō)：這么冷的天，怎么就給我穿這么點(diǎn)衣服，討厭！我也很生氣，就把她一丟在一旁，竟然不理她了。
過(guò)了幾天，不經(jīng)意間我看了一眼我的娃娃。她那可愛的小嘴依然嘟嘟著，好像在說(shuō)話：“朋友，我們和好吧。”我毫不遲疑，立刻給她換好漂亮的衣服，和她唱歌，和她跳舞，屋里的空氣似乎都流動(dòng)起來(lái)，發(fā)出泉水般的聲音……有時(shí)我們也玩上學(xué)的游戲，我給她做了一套校服，還給她一個(gè)作業(yè)本，每次她都把作業(yè)寫得工工整整。(噓，是我?guī)退龑懙摹?
有一天，媽媽不在家，我又教她數(shù)學(xué)1+1=2、1+2=3、2+3=5……洋娃娃忽閃著一對(duì)大眼睛，好像都明白了。那時(shí)，我感覺非常幸福、自豪。
于是，我即興又給她講了一個(gè)《卡夫卡變蟲記》的故事。我告訴她：有一個(gè)叫卡夫卡的男孩子，一天起床后變成了一只甲蟲，直到晚上才被家人發(fā)現(xiàn)，第二天又變回去的故事。每次我講故事時(shí)，娃娃的眼里閃著興奮的神情，好像很開心。我更開心，抱著她又是一頓親。
我和她經(jīng)歷了許許多多的事，反正，我不把她當(dāng)玩具看待。她就是我最最要好的朋友。
好朋友作文 篇2
俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門靠朋友”。交朋友就像蓋房子一樣，如果你不打好基礎(chǔ)是沒(méi)有一個(gè)知心朋友的。如果你沒(méi)有朋友你的一生就沒(méi)有意義了，我就有一個(gè)助人為樂(lè)的好朋友―陳露文，我跟她“姐妹”相稱。我們一起玩，一起學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
好朋友陳露文長(zhǎng)著一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛像彎彎的月亮一樣他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可愛，鼻子下邊是櫻桃般的小嘴，一幅可愛、乖巧的五官。
一個(gè)赤日炎炎的下午同學(xué)們各忙各的，而我忙的直皺眉陳露文走過(guò)來(lái)問(wèn)“朱，怎么了需要我?guī)兔幔俊薄案独蠋熥屛屹N的獎(jiǎng)狀沒(méi)貼好，還有后面的板塊掉下來(lái)了在空中飄飄浮浮的我準(zhǔn)備把那也貼一下，我一人忙不過(guò)來(lái)呀！那你就來(lái)把我貼版塊吧！”我焦急的`說(shuō)。說(shuō)干就干，只見她拿起雙面膠理直氣壯的答應(yīng)道“好，這件事就包在我身上了吧！”我的心情一下子舒暢了許多，想到陳露文幫我我多么高興啊！沒(méi)過(guò)多久我們就完工了，她把板塊貼的端端正正，讓我覺得自己都不如她了。我高興地拍拍她肩頭說(shuō)“真有你的，謝謝！。”他微笑著說(shuō)“不用謝，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”
這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛的小女孩。
好朋友作文 篇3
我和李紫祎是好朋友。
一次上英語(yǔ)課，老師讓我管紀(jì)律。忽然，我看見李紫祎正在編彩繩，便快速走了過(guò)去，拿走了她的彩繩。她感到十分委屈，竟“嗚嗚”地哭了起來(lái)。可我還是不以為然，硬要拉她出去罰站。
就這樣，我們疏遠(yuǎn)了，而且這樣的.日子持續(xù)了很久。
直到有一天，再次上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓同學(xué)們分角色朗讀課文，如果讀得好，還要獎(jiǎng)勵(lì)一張貼畫。
我們都搶著舉手，有幾個(gè)男生索性站了起來(lái)。
“李紫祎!”老師說(shuō)，“請(qǐng)你找一個(gè)能和你合作的伙伴。”
我心想，她肯定不會(huì)選我，因?yàn)槲覀円呀?jīng)好長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話了。
“賈雨心。”李紫祎洪亮的聲音在我耳邊響起。我心里很不是滋味。
后來(lái)的朗讀好像有一種無(wú)形的力量在推動(dòng)著我，使我讀得那么認(rèn)真，讀得那么流利。我和李紫祎配合得也很默契。
下課了，我主動(dòng)對(duì)李紫祎說(shuō)：“對(duì)不起，那天我的態(tài)度不好……”李紫祎也搶著說(shuō)：“是我不對(duì)，我不應(yīng)該不遵守課堂紀(jì)律。”我們會(huì)意地笑了。
從此，我們又變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
好朋友作文 篇4
大家都知道，歌壇有個(gè)巨星周杰倫。但你們知道嗎，我們班有個(gè)酷星周杰。
他明眉清秀，臉蛋白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，明眸皓齒，個(gè)子很矮小。他長(zhǎng)得十分帥氣，但帥氣中又夾著一絲絲可愛。
周杰是周杰倫的忠實(shí)“粉絲”。有時(shí)上課，總會(huì)時(shí)不時(shí)的唱幾句。那腔調(diào)，像極了周杰倫。甚至就連走路都要學(xué)著周杰倫。但他學(xué)習(xí)不好，早上交作業(yè)，本子上總有他的'名字。考試也考不好，經(jīng)常考70多分，所以大家都不大在意他。每次他被叫進(jìn)辦公室時(shí)，他垂頭喪氣；老師問(wèn)他問(wèn)題，他一聲不吭；一跨出辦公室的門，他便歡天喜地。有一次，我問(wèn)他：“你為什么晚上不寫作業(yè)？”他朝我吐了吐舌頭，調(diào)皮地作了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“晚上聽歌聽太晚了，所以忘寫了”
很快，班上的聯(lián)歡晚會(huì)就要開始了。班長(zhǎng)說(shuō)大家可以報(bào)名參加表演，為大家祝興。周杰一聽，便以百米沖刺般的速度，沖到班長(zhǎng)面前，在眾目睽睽之下，在報(bào)名表上寫下了他的名字。那天晚上，當(dāng)主持人叫到他的名字時(shí)，大家都望著他。只見他緩緩站起身，邁著矯健的步伐，大步走上了舞臺(tái)，還裝模作樣地咳嗽了幾聲，引得全班哄堂大笑。可周杰不理他們，慢條斯理地說(shuō)道：“接下來(lái)，我要為大家演唱有名的《龍卷風(fēng)》，請(qǐng)大家歡迎！”他點(diǎn)了幾下腳“音樂(lè)響起！”只見他兩眼微閉，搖頭晃腦，一手拿著麥克風(fēng)，另一只手?jǐn)[著動(dòng)作，如癡如醉地唱著“愛像一陣風(fēng)，吹完了他就走”唱得頗有一番滋味。大家都聽得入了迷，以致于老師們走進(jìn)來(lái)都沒(méi)有看到。他們聽見了歌聲，看著周杰。如果不是周杰長(zhǎng)得矮，眾老師一定會(huì)沖上前去要“周杰倫”簽一個(gè)名。大家連連叫好，他卻渾然不知。最后，甚至我們沒(méi)等他唱完最后一句，便鼓起了雷鳴般的掌聲，鼓得我們的手通紅通紅的。周杰看著大家，深深地鞠了一躬，紅了臉，不好意思地笑了。
又過(guò)了不久，學(xué)校舉行了“卡拉OK”的比賽。周杰積極地報(bào)名參加。經(jīng)過(guò)幾輪熱火朝天的投票之后，結(jié)果就出來(lái)了：是周杰。周杰既高興又緊張，每天都在認(rèn)真地練習(xí)。比賽當(dāng)天，他懷著滿滿的信心走上了舞臺(tái)。他唱的是《七里香》。一開始，裁判并不覺得怎么樣，但是到了后面，他不得不跟著大家一起邊拍手邊唱著，為他伴奏。所有人的眼睛像被磁石吸住了一般再也動(dòng)彈不得。最后，毫無(wú)疑問(wèn)，他獲得了全校一等獎(jiǎng)，并從此，名聲大振。
歌壇有個(gè)巨星周杰倫，我班有個(gè)酷星周杰。你喜歡他嗎？他可是我的好朋友。現(xiàn)在，他的真名大家全忘了，還總?cè)氯轮兴枘兀?/p>
好朋友作文 篇5
她剛剛在10月5號(hào)過(guò)了9歲生日。她和我身高體重差不多。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每天扎著馬尾。一雙明亮的大眼睛，像在說(shuō)話，兩排整齊潔白的牙齒藏在一張多嘴的嘴里。最引人注目的是兩顆大門牙像兔牙一樣可愛。
她性格外向，喜歡談笑風(fēng)生。她第一次來(lái)我家玩的'時(shí)候，見到她媽媽的時(shí)候不在家。阿姨和阿姨大聲喊著，跟媽媽說(shuō)著這個(gè)說(shuō)著那個(gè)，讓她給我們聽寫新單詞；她也很細(xì)心，把我當(dāng)好朋友。我生日的前一天，她為我準(zhǔn)備了一份禮物。
她的愛好:跳舞。記得高一六一晚會(huì)我們一起表演，現(xiàn)在她還上舞蹈課！我也喜歡跳舞，我們有時(shí)間互相學(xué)習(xí)。
她也喜歡讀書。她一年級(jí)就被授予了學(xué)校傳播閱讀天使。我們經(jīng)常換書和借書。
她總是積極參加學(xué)校和班級(jí)的各種娛樂(lè)活動(dòng)。去年冬天的跳繩比賽，因?yàn)槔K子長(zhǎng)度不夠，她沒(méi)能拿到名次。盡管如此，我還是很佩服她為班級(jí)爭(zhēng)光的精神。
她是我的好朋友，三年級(jí)四班的郭藝彤。
好朋友作文 篇6
我有一個(gè)最要好的朋友，尖尖的鼻子像個(gè)小女巫，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的，可愛極了，大大的眼睛圓圓的像個(gè)剛出生的小嬰兒，眼睛睜得大大的望著別人，我都忍不住要把一下她呢，現(xiàn)在你們知道她是誰(shuí)了嗎？她就是彭琰。
她學(xué)習(xí)非常好，只要我不會(huì)的`，她會(huì)告訴我這個(gè)題的解釋，然后讓我自己去想一想。
她是我心中的老大，有時(shí)聽從她的話，有時(shí)聽從自己的話，有時(shí)聽從徐卉的話，當(dāng)然我比較聽從彭琰和自己。
一天，彭琰說(shuō)：“這個(gè)星期天去東臺(tái)山玩，我給你們發(fā)幾張紙條吧。”
紙條上寫著：星期日下午1：30，在東臺(tái)山鐵門前集合，如果幾分鐘后還沒(méi)來(lái)，就打電話，要帶水果（兩個(gè)）、零食、小包包，家長(zhǎng)也可以來(lái)1-2人，一定要來(lái)！
可是這個(gè)計(jì)劃沒(méi)有成功過(guò)，但我們還是很有信心。
我也要向彭琰學(xué)習(xí)。
好朋友作文 篇7
對(duì)于我——一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，書已不再陌生，好書，亦我的好朋友。誠(chéng)然，書已成為我們生活中不可缺少的一部分。現(xiàn)在，書不僅是我學(xué)習(xí)的工具，更成了我親密的好朋友。
“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”這是都德的讀書名言。是的，每當(dāng)遇到困難，我總愛在書中尋找克服的辦法，當(dāng)然，也總能找到滿意的答案。有時(shí)，心情不好，我會(huì)隨意翻翻旁邊的書，把注意力轉(zhuǎn)移到書中，心中的烏云自然逐漸消散。生活中有問(wèn)題，可以找書幫忙；在書中發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，也可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。書，不僅讓我開闊眼界，還培養(yǎng)了我的交往能力，養(yǎng)成了打破沙鍋問(wèn)到底的習(xí)慣。書，不出我左右。
有空的時(shí)候，我喜歡看看課外書。但我以前總是想：這么一點(diǎn)兒空隙，能讀幾頁(yè)書呢，干脆別看了。于是，好書總沒(méi)看成。偶爾假期，也看得少。自從那次偶然看了《雷鋒的故事》，雷鋒叔叔的“釘子”精神讓我受益匪淺。原來(lái)，平時(shí)這么一點(diǎn)點(diǎn)空隙，也是讀書的`好時(shí)間。讀書不僅要利用瑣碎的時(shí)間，更要自己擠時(shí)間來(lái)讀。“不要小看這么一會(huì)兒，看過(guò)一行少一行，看過(guò)一頁(yè)少一頁(yè)。時(shí)間久了，就看得多了。”雷鋒叔叔就是靠著“釘子”的“鉆”勁和“擠”勁，在繁忙的生活中看完許多著作。從此，我也學(xué)會(huì)了“擠”時(shí)間讀書。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。一旦明白了積土成山、積水成淵的道理。忽然間覺得讀書也有了充裕的時(shí)間。好書，自然成為我形影不離的好朋友，也給了我不小的啟迪。
古今中外的許多名人，對(duì)書有著很高的評(píng)價(jià)。劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”赫爾岑又說(shuō)：“不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”高爾基則說(shuō)：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。”我謹(jǐn)記前輩們的金玉良言，一頭扎進(jìn)書的海洋。我深信：這一生，我注定要與書結(jié)下不解之緣。
好書是心靈的窗口，讓我盡情眺望窗外那豐富多彩的世界；好書是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識(shí)的海洋；好書是結(jié)實(shí)的翅膀，讓我自由地翱翔在無(wú)際的天空。
好書，是風(fēng)雪中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴(yán)寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。好書，就是我心靈的良師益友。
熱愛書吧，這是知識(shí)的泉源！
和書交朋友吧，這是人類智慧的凝聚與積累！
好朋友作文 篇8
說(shuō)起我的童年，似乎離不開一位朋友，可是自從小學(xué)五年級(jí)她搬家之后，我倆就沒(méi)有聯(lián)系過(guò)了，后來(lái)上初中之后，偶然見過(guò)一兩次她到我的中學(xué)來(lái)找同學(xué)，初中之后完完全全地音信全無(wú)了，似乎兩個(gè)人分流到不同的茫茫人海之中，只能帶上零零散散的回憶。我曾經(jīng)想過(guò)，只要大家都在同一個(gè)城市，某天偶然在街上碰面的機(jī)率雖小，但也并非不可能的事情。后來(lái)又有一個(gè)恐怖的想法，即使真有一天我倆碰巧遇見，會(huì)不會(huì)如陌生人一般擦肩而過(guò)呢。
朋友的名字我稱呼為“菲菲”。那時(shí)候我們家還住爸爸單位的`宿舍，她爸爸廣義上也算是我爸爸的工友，他們也住在單位的宿舍。我倆都住6樓，雖說(shuō)是從不同樓梯上去的兩幢樓，其實(shí)建筑結(jié)構(gòu)是連為一體的，可從頂層穿過(guò)，于是天臺(tái)幾乎成了我倆來(lái)往的“秘密”通道。小學(xué)六年，我倆念同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，大家都是獨(dú)生子女，一到放假就成了各自的“小看家”。“天時(shí)地利人和”集全了這三個(gè)因素，我倆一到寒暑假就瘋到一塊去，幾乎每天都一起。雖然媽媽那時(shí)候每次臨上班，總叮囑：“好好在家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課哦，不要到處去玩，外面壞人多，把你給拐走啦。”我倆似乎總是不能安守本分地學(xué)習(xí)，或者打開電視機(jī)追著那時(shí)候紅遍整個(gè)“小人國(guó)”的“美少女戰(zhàn)士”一邊寫作業(yè)。
一年寒假，適逢新春佳節(jié)前后，當(dāng)年還沒(méi)有禁煙花、爆竹，我倆到樓下的空地上玩煙花，結(jié)果把一家還沒(méi)有裝修的私人屋門前的稻草燒著了，可真嚇了一驚，多虧路過(guò)的一位哥哥用他穿著的背心撲滅了……
一年暑假，我倆中午無(wú)聊，又不好大嘈大鬧“驚動(dòng)”午休的父母，于是到天臺(tái)去了。后來(lái)都不知道是誰(shuí)的鬼主意，自做“土電話”。“有線電話”當(dāng)然要有個(gè)網(wǎng)絡(luò)，我倆商量設(shè)計(jì)聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖：從天臺(tái)出發(fā)，沿著墻壁，把“電話線”慢慢地伸到兩家的陽(yáng)臺(tái)，然后再在天臺(tái)稍作鞏固措施就完工了。迫不及待想試試看效果如何，真行的話豈不是連電話錢都可以省去了。哈哈，結(jié)果有點(diǎn)失望，聽是聽到的，只要你講話足夠大聲。形式很重要，不管管用不管用，提著土電話不知有多帥的呀。沒(méi)想到過(guò)了幾天，來(lái)了場(chǎng)暴風(fēng)雨，透過(guò)玻璃窗，眼睜睜地看著我們的“土電話”，連同電話線一起在空中飛舞，從我們這棟樓刮倒對(duì)面樓去了……從此打消了這個(gè)瘋狂的念頭。
總會(huì)有在家里安分的時(shí)候，不久發(fā)現(xiàn)菲菲很喜歡畫畫，尤其畫動(dòng)畫片里面的人物。看過(guò)她送我的第一副畫之后，我也滿懷興致地要畫畫，結(jié)果找來(lái)桌子大的日歷紙，用透明膠粘到墻壁上對(duì)著僅有的幾本漫畫書畫起來(lái)，家長(zhǎng)們看了也為我們之作大吃一驚。嘻嘻，這倒算是件令我驕傲的事情呢。
好朋友作文 篇9
我有一個(gè)好朋友，她叫林秋麗，她是我在上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，綁著一條馬尾巴，要是她的長(zhǎng)發(fā)甩一甩，就像魚兒在水里游一樣，瞞吸引人注意的;一張瓜子臉，在那對(duì)水汪汪的`眼睛的襯托下，顯得非常可愛;鼻子粗粗的，兩個(gè)鼻孔看上去像兩個(gè)小山洞，真是有趣極了。
她非常喜歡打羽毛球，一有空她就拿著羽毛球拍到操場(chǎng)上練習(xí)，還時(shí)常向那些“羽毛球高手”挑戰(zhàn)，可每次都被戰(zhàn)敗。記得那是一個(gè)節(jié)假日，她向一位羽毛球“高手”挑戰(zhàn)。比賽開始了，首先是林秋麗發(fā)球，她把球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮虻綄?duì)方上空，對(duì)方馬上起跳并把球用力擋回去，因?yàn)樗俣忍欤智稃惛緹o(wú)招架的能力，輸了第一場(chǎng)。林秋麗不服，要求再比一次，對(duì)方答應(yīng)了。這次換對(duì)方開球，對(duì)方把球拋過(guò)頭頂，然后再用力將球擊出，林秋麗因還沒(méi)準(zhǔn)備好這突如其來(lái)的高速球，結(jié)果也輸了。雖是如此，但她并不氣餒，堅(jiān)持向羽毛球“高手”學(xué)習(xí)，然后再向她們挑戰(zhàn)，她這種每戰(zhàn)每敗，每敗每戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神真讓我非常敬佩。
回想自己一遇到問(wèn)題就放棄，不堅(jiān)持爭(zhēng)取到底，與她相比，我覺得很慚愧。正因?yàn)槿绱耍覒?yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種永不服輸、堅(jiān)持不懈的精神。
我為有這樣的好朋友而感到自豪。
好朋友作文 篇10
剛開學(xué)，我們二班，座位還沒(méi)安排，我們都隨便亂坐。坐在我后面的那位同學(xué)，瘦得像晾衣棍子，那小胳膊小腿的，好像一陣大風(fēng)刮來(lái)，他就會(huì)飄走一樣。他兩張臉圓圓的，十分喜感。從面部看來(lái)，離“英俊瀟灑”還是差了幾條街，但也沒(méi)到“歪瓜裂棗”的境界。他鼻梁上架著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。
因?yàn)槌鮼?lái)乍到，朋友不多，而且我們兩人聊得十分投機(jī)，所以關(guān)系也就挺不錯(cuò)了起來(lái)。他自我介紹，大名叫“羅致遠(yuǎn)”。
致遠(yuǎn)別名
“你是二班的吧!”“你怎么知道?”我疑惑地問(wèn)。“你們班有個(gè)叫羅致遠(yuǎn)的笨蛋吧?”“咦，你怎么會(huì)知道?”我有些驚奇。“唔，那就沒(méi)錯(cuò)了，他以前是我們小學(xué)班上的一個(gè)‘人才’。”
這天，我去檢查十九班衛(wèi)生，在去檢查包干區(qū)的路上與這個(gè)班的勞動(dòng)委員聊了起來(lái)。沒(méi)想到他是羅致遠(yuǎn)同學(xué)的小學(xué)同學(xué)。“羅丁丁這個(gè)人啊……有點(diǎn)傻，可是……”他開始介紹起羅致遠(yuǎn)來(lái)。
“哎，他不是羅致遠(yuǎn)嗎?怎么是羅丁丁?”
“你還不知道!這就是為什么說(shuō)他傻了。”他徐徐地說(shuō)道，“小學(xué)時(shí)，老師要大家寫一封信給×，這羅致遠(yuǎn)就去電腦上抄了一篇，抄了還好，只是他蠢得把最后的署名‘丁丁’也抄上去了。于是，我們語(yǔ)文老師賜其名曰‘羅丁丁’。”
“后來(lái)怎樣了?”
“怎樣了?嘿，這家伙居然樂(lè)意接受了!”
機(jī)靈致遠(yuǎn)
“羅致遠(yuǎn)，快改英語(yǔ)聽寫本!我要訂正!快!”“羅致遠(yuǎn)，我……”
“別吵了，英語(yǔ)課代表又沒(méi)把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，催我有什么用?你們總在這吵，要不你們來(lái)當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)，我不干了!煩死了!”這是羅致遠(yuǎn)當(dāng)組長(zhǎng)以來(lái)第N次(N>100)發(fā)火了。如果不是他真的'只有12歲，我都要懷疑他是不是更年期到了，火竟如此之大，脾氣變得如此之暴躁。可是，大多數(shù)，都是他自己不愿改。“這樣，你們前后兩個(gè)人，互相改對(duì)方的，我把我的答案給你們，這樣就快了吧!”羅丁丁靈光一閃，急忙說(shuō)道。
咦，你這腦子里面不全是水泥啊!還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的作用呀!我想。
“我無(wú)所謂。”“隨便了。”大家紛紛表態(tài)。最終，羅致遠(yuǎn)的建議通過(guò)了。
雖說(shuō)羅丁丁的腦子時(shí)不時(shí)會(huì)抽一下，但是，他不失為是我的好朋友，是那個(gè)抄作文會(huì)把署名也抄上去的，傻得可愛的羅丁丁。
好朋友作文 篇11
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“友誼是人生的燈塔。沒(méi)有它，生活將失去光彩。沒(méi)有它，生命就不會(huì)開花結(jié)果。”的確，友誼在短暫的生命中染了多彩的生活。藍(lán)天白云生機(jī)勃勃，山谷溪流生機(jī)勃勃，友誼經(jīng)過(guò)磨練變得更加真誠(chéng)。
我和他是不可分割的朋友。不管我們做什么，我們總是呆在一起。我們一起上學(xué)，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。學(xué)生們都認(rèn)為我們是兄弟。然而，在這種事情發(fā)生之前，我們的友誼加深了。
有一次，我給我的好朋友看了我最喜歡的高達(dá)模特。他要求帶他回家玩。盡管他不想，但由于他朋友的好意，我同意了他的請(qǐng)求。幾天后，我請(qǐng)他歸還模型，但當(dāng)他把它拿回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)明亮光滑的模型背面有兩道深深的劃痕。我立刻盯著他問(wèn)道，“你是怎么打破它的？”他輕描淡寫地說(shuō):“壞了嗎？不......那兩個(gè)痕跡是被刀子意外刮傷的。沒(méi)關(guān)系，這是在幕后。”“沒(méi)關(guān)系吧？你還有臉說(shuō)出來(lái)！”我喊道。他眼中閃過(guò)一絲驚訝，臉上泛起紅暈:“你為什么罵我？這不是模型嗎？有什么大不了的！”他把模型放在我手里，轉(zhuǎn)身跑開了。我也痛苦地轉(zhuǎn)身離開了。在那段時(shí)間里，我們兩個(gè)形影不離的人相遇了。通常的“問(wèn)候”是冷哼一聲，抬起頭走開。然而，我的心極其悲傷。當(dāng)然，這是為了那種模式，也是為了即將死去的友誼。我向父親尋求幫助。爸爸說(shuō)，“你想過(guò)原諒他嗎？”我說(shuō)，“但是他損壞了我的模型！你能這樣原諒他嗎？”爸爸說(shuō)，“只是一個(gè)模型，如果它壞了，你可以買一個(gè)新的。但是友誼呢？友誼如果被破壞了，還能再被收買嗎？”我沉默了。第二天，放學(xué)后我攔住了他。他轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，好像在期待什么。“那天我真的很抱歉……”幾乎與此同時(shí)，我和他說(shuō)了這句話。我很震驚。“沒(méi)關(guān)系！”據(jù)說(shuō)，同時(shí)，好像已經(jīng)達(dá)成了一半的協(xié)議。“以前”我們都笑過(guò)。他們之間的隔閡似乎不再存在了。我和他又成了好朋友。
出人意料的是，一個(gè)簡(jiǎn)單的'“赦免”會(huì)有如此巨大的魔力，它拯救了我最珍貴的友誼，拯救了我的錯(cuò)誤，拯救了我后悔的一切。
"然而，盡管中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居."朋友應(yīng)該以寬容的心對(duì)待彼此，這樣友誼才能持久！
好朋友作文 篇12
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫蒙紅。
她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，小小嘴唇，扎著馬尾辮似秀發(fā)，臉部很整潔，也很開朗。最重要的是她有一雙助人為樂(lè)的手。
今天早上，她來(lái)授課的情況下，班級(jí)的同學(xué)們都贊美他的秀發(fā)扎得很美，有的還增加響聲說(shuō)她人很好，并且還助人為樂(lè)，也有的說(shuō)她與生俱來(lái)便是那麼漂亮，簡(jiǎn)直逗人喜歡無(wú)比。
但我卻不以為意。有一天下午，我們班在打掃教室，我和她去接水的情況下，她看到一位小朋友挎著的水十分深十分多，蒙紅馬上把自己的水放下了，跑去協(xié)助了她，我那時(shí)候很是不開心，見到她幫小朋友把水提及了課室。那一個(gè)小朋友跟她說(shuō)：“謝謝美麗姐姐，蒙紅趕忙說(shuō)不客氣，之后你不要一個(gè)人提那么重的水，假如你提沒(méi)動(dòng)了，就非常容易產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)，知道嗎？”小朋友過(guò)意不去的說(shuō)：“知道，謝謝親姐姐提示我”，說(shuō)著那一個(gè)小朋友就要課室?guī)椭驋邅?lái)到，看了，我還在那邊看見很是打動(dòng)，我也感覺她愛協(xié)助人了。我詢問(wèn)她如何那麼喜愛幫助別人呢？我們班的同學(xué)們都說(shuō)你助人為樂(lè)，看來(lái)是確實(shí)，我姓名里有“樂(lè)”字，但我卻沒(méi)有助人為樂(lè)，來(lái)看我還是不高興。有時(shí)我在想，如果我們每一個(gè)人都喜愛幫助別人，那我們的校園就應(yīng)當(dāng)會(huì)很和睦。
蒙紅笑著說(shuō)，如果你認(rèn)真的去幫助別人，你也就會(huì)感受到原先幫助別人是那麼的有意思，是那麼的高興，假如他人在跟你說(shuō)謝謝的情況下，那你就更考慮了，由于并不是每一個(gè)人都那麼真心實(shí)意的說(shuō)謝謝的，僅有在幫助別人的情況下，才接到的謝謝是最好聽、最真正的。一聲謝謝猛然能夠解決一天的疲憊哦，我詫異的說(shuō)：真的嗎？那我也要去幫助別人，我也期待獲得別人說(shuō)的謝謝。
中午，在我尿尿回到課室時(shí)，見到一位老師懷著一摞書，那書好像要掉下去了，老師這時(shí)很急，我也很急，我趕忙上前往對(duì)老師說(shuō)：老師，我協(xié)助你抱點(diǎn)吧？獲得老師的愿意后，我趕忙把最上邊的書懷著，邁向樓去，一直搬到老師的公司辦公室。它是一間非常大的'公司辦公室，里邊有很多的老師的批改作業(yè)，我盡管累，可是我好像聽見有一些老師說(shuō)，這一學(xué)員很勤快，出了那么多的汗液，都還是笑嘻嘻的，這學(xué)員是很有愛心，我很過(guò)意不去，趕忙跑出來(lái)，后邊還聽到了老師的謝謝的聲，盡管不大，可是這響聲卻震撼人心了我的內(nèi)心。
在這里之后，我明白我的開心是來(lái)自對(duì)他人的協(xié)助，由于我真實(shí)的體會(huì)到一個(gè)發(fā)自肺腑的謝謝，并且是一位老師給的。這要我勵(lì)更為志，要在之后的日常生活更為的認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要協(xié)助必須協(xié)助的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人。
蒙紅得話讓我懂得了做什么是更開心的事情，從這大伙兒以后大伙兒的友誼更為深層次了。
好朋友作文 篇13
我有一位好朋友，她呀，長(zhǎng)得非常可愛，矮矮的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下面是一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，不過(guò)里面卻長(zhǎng)了好多顆“小黑牙”，所以她拍照的時(shí)候都不好意思咧開嘴笑啦！
她還是一位名副其實(shí)的“小書蟲”呢！每次下課，都不見她出來(lái)玩，往教室一看，原來(lái)她正在那里默默地“啃書”呢！有一次，我叫她一起玩，可她頭也不抬地沉浸在她的'世界里，我只能失望地走了。
一天，我忘帶橡皮了，寫錯(cuò)字的時(shí)候，都快急哭了，她似乎看懂了我的心思，把握在手中的橡皮遞給了我。我滿心歡喜，連聲說(shuō)了三聲“謝謝”！她可真是一位熱心腸的小姑娘呀！
說(shuō)了這么多了，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到這位可愛的“小書蟲”到底是誰(shuí)了吧！
好朋友作文 篇14
我的好朋友叫馮逸航，他是一個(gè)個(gè)子高高的、胖瘦適中的男孩，長(zhǎng)得白白凈凈的，他給我印象最深的.就是那一對(duì)大耳朵，我們大家經(jīng)常開玩笑說(shuō)他長(zhǎng)了一對(duì)“順風(fēng)耳”。他喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋，整個(gè)人看起來(lái)非常精神。
他是我的同班同學(xué)，我們兩家也離得很近，所以我們上放學(xué)路上經(jīng)常一起玩追逐游戲。我們自創(chuàng)了很多游戲，比如“不被大人發(fā)現(xiàn)”、“瞎眼摸人”、賽跑等等。有一天，放學(xué)路上我和馮逸航比賽跑步，開跑的時(shí)候我遙遙領(lǐng)先，眼看就到終點(diǎn)了，這時(shí)只見他像風(fēng)一樣“嗖——”一下飛奔了過(guò)去得了第一。看來(lái)馮逸航是一個(gè)堅(jiān)持好勝不放棄的人。
古話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)煛薄ｑT逸航的優(yōu)點(diǎn)有許多，比如寫作細(xì)心、字寫得好等等。這些都正好是我要向他學(xué)習(xí)的地方。
我很幸運(yùn)有這有一個(gè)好朋友。
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