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時(shí)間的作文

時(shí)間：2024-01-27 11:13:38 時(shí)間

(熱)時(shí)間的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的時(shí)間的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)時(shí)間的作文6篇

時(shí)間的作文篇1

　　每個(gè)人都想去實(shí)現(xiàn)夢想，取得成就，于是，我們便努力地學(xué)習(xí)。可是，不管我們怎么努力，總是達(dá)不到我們預(yù)期的效果，而且還感到非常吃力。我覺得其中較大的決定因素就是你是否將時(shí)間精細(xì)化而去有效地管理它們。

　　對于這一觀點(diǎn)，毛主席是有發(fā)言權(quán)的。毛主席小時(shí)候就奮起讀書，立志成才。對于時(shí)間，他是絕對不敢浪費(fèi)的，哪怕是在鬧市街頭，也不敢去懈怠。在這擠出來的時(shí)間里，他會(huì)做出一系列規(guī)劃，要求自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。

　　所以，要想將時(shí)間精細(xì)化，首先你要懂得節(jié)約時(shí)間，其次要有時(shí)間觀念，懂得如何去分配時(shí)間。

　　老子云“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”。對于時(shí)間的分配，我們要從細(xì)而分。將細(xì)小的`事情完成了，自然能夠盡量地利用了時(shí)間。

　　懂得節(jié)約時(shí)間，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，要做到精細(xì)化的分配時(shí)間自然不是什么難事了。

　　當(dāng)我們學(xué)會(huì)了將時(shí)間精細(xì)化有效管理，我們就能將短暫的時(shí)間充分地利用起來，我們就能夠事半功倍，更快地完成任務(wù)。

　　對于那些沒有做到這一點(diǎn)的同學(xué)們，到了后期的學(xué)習(xí)，盡管你是多努力，多聰明，總是覺得力不從心，不能把學(xué)習(xí)做到最高效率。

　　所以，對于時(shí)間的精細(xì)化管理，我們應(yīng)盡快培養(yǎng)起來，對于以后的學(xué)習(xí)，總能起到較有決定性的因素。

時(shí)間的作文篇2

　　家里的吵鬧使我逃離那個(gè)所謂的家。那種家，只給我一個(gè)字：煩。沒有原本的溫暖，沒有原本的歡笑，沒有原本的顏色。

　　只有冰冷的墻壁。

　　和碰觸不到的幸福。

　　我的夢想很普通，讓這個(gè)支離破碎的家庭恢復(fù)成原來的樣子。

　　只是這樣而已。我只是想知道人們所說的那種家庭是什么味道。是不是像糖果一樣甜甜的，還是像咖啡一樣苦澀的，或者像辣椒一樣辛酸的。

　　我努力地讓這個(gè)夢想成為可能。盡管只有百分之一的幾率也要努力。

　　當(dāng)他們吵架時(shí)，我站出來勸解；當(dāng)他們摔東西時(shí)，我會(huì)走到面前阻攔，因?yàn)槲抑浪麄儾粫?huì)把東西砸在我身上；他們彼此不同對方說話時(shí)，我就會(huì)制造機(jī)會(huì)讓他們和好。

　　我知道這很累。我常常在閑暇時(shí)自己躲在一個(gè)角落暗暗流淚。有時(shí)會(huì)被他們一時(shí)氣憤甩一耳光，或是把矛頭轉(zhuǎn)向自己，或是被下令走出這個(gè)家。

　　以前不會(huì)這樣的。

　　是不是我，幫了倒忙……

　　曾聽別人說，在一個(gè)人長大了以后，就會(huì)懂得回憶。

　　可是為什么，我的記憶里，沒有一樣值得我回憶的……

　　問起同學(xué)，他們回憶的，是以前溫暖的家庭，是以前無憂無慮的笑聲。

　　可是，這些我都沒有過。

　　我已經(jīng)沒有說謊的`力氣。

　　我在哭泣的時(shí)候，時(shí)常會(huì)朝云之彼岸吶喊：理想就在前方！追夢的路上，時(shí)而迷惘，時(shí)而惆悵，時(shí)而清晰，時(shí)而愉悅。

　　為了自己的夢想，我要變得堅(jiān)強(qiáng)。為了自己的夢想，我要學(xué)會(huì)成長。

　　是，我要變得堅(jiān)強(qiáng)，不再像個(gè)小女孩般哭泣。

　　是，我要學(xué)會(huì)長大，才能驅(qū)散籠罩家庭的陰云。

　　我始終做不到。

　　他們再一次鬧翻，我卻已沒有力氣去制止。

　　雖然在心里一遍遍地念著：即使再無力，也不能倒下。

　　可是，我還是倒下了。一下子，又睜開了眼。

　　我必須站起來。

　　我最終向他們制定一些條款。他們都互相簽了名。

　　我說，就算是為了我的幸福，請停止。

　　他們答應(yīng)我會(huì)遵守約定。

　　他們說會(huì)銘記。

　　我累了，就讓我暫時(shí)相信他們吧……

　　我夢到，我輕輕地，踮起腳尖，仰起頭，發(fā)現(xiàn)我離夢想又靠近了一點(diǎn)點(diǎn)……

　　醒來，卻發(fā)現(xiàn)什么都消失了。

　　那么，請給我一場夢的時(shí)間，再做一場夢。

　　“喂——”

　　“夢想，你還好嗎——”

　　“夢想，你還在嗎——”

　　“嗨！我一直都在這里！”

時(shí)間的作文篇3

　　時(shí)間走著滴答滴，一分一秒像流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有余光與回憶停留。相機(jī)留不時(shí)間，只徒有歡笑，當(dāng)人生被時(shí)間局限，當(dāng)生命成為一個(gè)巨大的計(jì)時(shí)器。世界千萬人，唯有努力，才不負(fù)此生。

　　燈光閃爍，月影朦朧，我挽著母親在武漢的街頭漫步。人群、車輛川流不息。踏著大步，大城市中的上班族仍趕著時(shí)間。于他們而言，分秒落差，便可能是壓死駱駝的最后一根稻草。望著身旁高樓林立，車輛穿行，他們誰不是為了國家，為了夢想去拼搏的人呢？一個(gè)世紀(jì)的距離，人類的才能創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，雖然他們都只是普通人，但努力會(huì)在時(shí)間里沉淀，在我心里，他們都十分偉大。

　　我和母親在路旁長椅上坐下，我看著手表，秒針不停，分針輪轉(zhuǎn)。霓虹燈淺淺淡淡投下，那個(gè)手提公文包，臉色焦急的人吸引了我的注意。他不停張望著，不時(shí)看看表，突然招了招手，應(yīng)該是等到了車。他卻拿出手機(jī)，應(yīng)該是有很緊急的事情，他眼看著車關(guān)上門開走，應(yīng)了一聲＂好＂。轉(zhuǎn)過身，他嘆了口氣，又拿起手機(jī)，向這邊走來，電話那頭似乎接通了，他滿臉內(nèi)疚：＂公司這邊有急事，實(shí)在沒辦法呀，等爸爸忙完，就給你買好多好多書，還買個(gè)大書柜，生日快樂。＂掛了電話，他快步走向馬路那邊的寫字樓里。我隨著他的腳步望過去，大樓里燈火通明，每個(gè)人都忙忙碌碌、奔走不停，不時(shí)有個(gè)人看看掛鐘，臉上愈顯焦急。也許，這些人現(xiàn)在的努力，只是為夢想，為了在這個(gè)城市站穩(wěn)腳跟，為了給妻子兒女一個(gè)＂避風(fēng)的港灣＂。又或者，他們正為了什么企劃案而焦頭爛額，只為這個(gè)城市，這個(gè)國家可以更好。他們每一個(gè)，都是普通人，都在為幸福而奮斗著，在爭分奪秒間，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，用成就，告訴世界，普通人也是最偉大的`！

　　轉(zhuǎn)過頭，我望向母親，歲月已在她身上留下了印跡，她亦是個(gè)普通人，在年少時(shí)，付出辛勞，如世界千千萬萬人一樣，為國、為家，為今后的幸福付出時(shí)間來奮斗。使每一刻都有了獨(dú)特的意義，不僅束縛于回憶，而是于記憶中，烙下了印跡。用努力與奮斗，創(chuàng)造了我今天的幸福。

　　時(shí)間從未拖泥帶水，也不像我們再三糾結(jié)，抵不過它的干脆利落，但也無可避免的成就了許多人的成功。世界已于普通人的手下變化，現(xiàn)在的幸福亦是每個(gè)人自己從前的奮斗。凝視時(shí)間，許久，我站起身，與母親離開。時(shí)間走進(jìn)了我的視線，偉大的普通人的奮斗也進(jìn)入了時(shí)間。

時(shí)間的作文篇4

　　有個(gè)創(chuàng)意家，一直給人悠閑無事的感覺，但收入?yún)s不少。記者問他是怎么做到的？他說：“做時(shí)間的主人，別讓時(shí)間做你的主人”。

　　這話聽起來有些玄妙，意思是說，你可以決定什么時(shí)間做什么事，而不是讓時(shí)間來決定你應(yīng)該做什么事。

　　時(shí)間對他而言只是橋梁，通過它，可以找到更合適的生活，而不僅僅是謀取財(cái)富。在他看來。時(shí)間還有更重要的使命：“有時(shí)間的人是活人，沒時(shí)間的'人是死人。”宋國大夫戴盈之曾對孟子說：“現(xiàn)在的稅賦太重了，很想按照以前的井田制度，只收十分之一的稅，但是目前執(zhí)行起來有困難，只能暫時(shí)減一點(diǎn)，明年再看著辦，你以為如何？”

　　孟子不置可否，只舉了個(gè)例子：“有一個(gè)小偷，每天都偷鄰居的雞，別人警告他，再偷就將他送官，他哀求說，從今天開始，我每個(gè)月少偷一只，明年就洗手不干了，可以嗎？”

　　等侍永遠(yuǎn)是美好的最大敵人，浪漫更是等不得的，再等，鐵定來不及。

時(shí)間的作文篇5

　　眾所周知，如今因?yàn)槭謾C(jī)和電腦的普及，我們的生活正在越來越變得碎片化。我認(rèn)為，生活碎片化，是一把雙刃劍。

　　也許很多人會(huì)反對，說生活碎片化對我們沒有好處，但是其實(shí)生活的碎片化從很久之前就開始出現(xiàn)，只是近幾年其弊端慢慢顯露直到被人詬病，大家才慢慢重視起它。就比如，在坐地鐵的時(shí)候，可以用這十幾二三十分鐘背背單詞，不想背的話就稍微休息一下，在課前的一兩分鐘，停下手頭的作業(yè)，找好下節(jié)課的資料，然后等待老師的到來，這都是時(shí)間的碎片；在吃飯排隊(duì)的時(shí)候，如此碎的三五分鐘，即使背單詞效率也極低，而干等又感覺是在浪費(fèi)時(shí)間，如果這時(shí)候比如說手機(jī)讓你在這些時(shí)間內(nèi)快速瀏覽了一條新聞，也不失為一種收獲。

　　問題就出在現(xiàn)在人們普遍把自己的生活碎片化了，各種社交軟件讓他們時(shí)不時(shí)就得停下來看一眼，在不知不覺中分散他們的注意力，降低他們的'效率。更有甚者就是本末倒置。本應(yīng)該用來做正事的時(shí)間被用來看手機(jī)，刷空間，刷朋友圈，這明顯是錯(cuò)誤的，但是問題就是真的有人做到了，而且有很多人。我的一位老師曾說過，手機(jī)是一個(gè)非常便捷的工具，我們應(yīng)該好好利用它，而不是被它所支配。如果抱著這種心態(tài)對待電子產(chǎn)品，那么被它“綁架”的概率就很低了。

　　話雖然是這么說，但是眼下的問題已經(jīng)越來越大。比如，時(shí)間的碎片化加重了家長對孩子的不信任感。先前家長認(rèn)為孩子貪玩，只要不讓他和其他孩子們“瘋”在一起就行了，但是現(xiàn)在家長們深切地體會(huì)到時(shí)間的碎片化讓自己的工作效率顯著降低，開始過激地讓孩子與電子產(chǎn)品保持距離。比如我在寫這篇文章的時(shí)候我知道我媽從我背后看了至少不下三次。我當(dāng)然知道她擔(dān)心的是什么，但是這樣過于頻繁的關(guān)心反而會(huì)引起心理上的不適，不是嗎？

　　同時(shí)，在這種情況下，家長與孩子的溝通會(huì)進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)，家長變得越來越不理解孩子，時(shí)常誤解孩子的行為并固執(zhí)己見地認(rèn)為自己就是對的，而且這樣的情況疊加，這時(shí)候其實(shí)孩子解釋也沒有用，家長聽不進(jìn)去；不解釋，家長的火氣會(huì)越來越大，越說越來勁。兩種情況對于孩子都是絕對劣的。同時(shí)，孩子莫名其妙承受了一通火，內(nèi)心的委屈又沒有人能夠訴說，只能依靠網(wǎng)絡(luò)尋求慰藉，這又是第二重惡性循環(huán)。

　　這看起來是非常值得令人擔(dān)憂的事情，而事實(shí)上也的確如此，雙方的溝通不可能十分順利，消除疑慮會(huì)需要很長的時(shí)間。我們既要避免這種情況的發(fā)生，而它如果真的發(fā)生了，也要及時(shí)妥善處置。

　　生活的碎片化給了我們很多便利，但是我們在利用這些便利的同時(shí)，也要把控好自己，不被它的負(fù)面效果所傷及。