軍訓的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的軍訓的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍訓的作文 篇1
在這里，我覺得沒多大理由去講述軍訓的具體情況，因為那都是一個固定的形態。我自認為“軍”是一面旗幟，“訓”是一個嚴格的過程。所以，我要從軍訓對我們的指導和引領，并從軍隊生活，軍隊文化，軍隊精神三個大方面詳細述起。筆不多說，下來就進去正題.......
首先，軍隊最主要表現在紀律性方面，紀律嚴明有效，擬定成法，橫豎為章。這一方面，主要是因為當代剛步入成人或是剛進入大學生活的學生等人群，都存在一定程度的浮躁心理，對一些事情都總是認為雞毛蒜皮，沒有整體，而且對紀律有一種僥幸心理，致使樹立起錯誤的行為理念和認識觀念，也當然有部分學生都有一種叛逆心理，這主要是因為高中生活的緊張和單調，而大學生活主要是培養個人的自主意識和自理能力、專業知識的掌控。所以這兩個教育模式之間沒有大多的共同點，也正是這一點，大多數人不能快速高效的進入狀態，失去很多機會。而要糾正以上的情況，最好的方法就是以嚴格的姿態去進行疏通，感染、糾正.......軍隊化訓練就至關重要，讓我們這一代都能正確認識到自己和紀律之間的'矛盾存在，尋其因，視其果，達到自己與整體，將來的需要，規則之間的互通......提高自己的行為能力和做事效率，有責任感，能勇于承擔起責任和任務.........這是軍訓最主要的目的之一也是根本目的所在！
其次，樂觀性軍隊生活的一大亮點，現實之中，我們可以自己感受到交往圈中的很多人對生活認識不大清楚，一直處于一種低調低效的生活之中，并有一些人不能很好的與人溝通，而視其反面，有一部分人所謂的樂觀不能用于正確的方面，也就是不能積極的去發現自身的能力，運用不當，一般都會造成一定程度的錯誤......所以，通過軍隊嚴謹的作風和樂觀的態度，可以讓我們從心理上受到“刺激”，不斷的改變，學會一絲不茍，引發對一系列問題的深思，處置問題得當。擁有良好的作風，樂己而勤學！！！這是軍訓的第二大目的。
最后，是從軍隊訓練說起，談及軍訓，我們都會想起汗水，想起全身痛楚，想起軍姿的不爽，其實這主要是讓我們去自身體會汗水，知道流汗但未必就會累倒，痛，也不能改變自身的信念和頑強。嚴肅，獎罰迅速直接。這樣在以后的學習生活之中，我們就會更有信心去面對一切困難，刻苦努力！矢志不渝！
通過以上三大目的讓我們的思想和素養以及身體素質向著這三方面邁進！
軍隊生活，讓我們知道有這么一群人（軍人），他們比我們更懂得生活，他們比我們更能學習。激勵自己！
軍隊文化，讓我們知道他們同樣比我們更樂觀，更積極，更能勝任很多事情，更能正確的提高自身。發現自己，完善自我！
軍隊精神，讓我們知道這些人同樣能夠艱苦奮斗，堅決完成任務，摔倒不一定摔斷脊梁，前進，前進，頑強的生命力。 鞭策自己，向他們學習！
此次軍訓對我的感知大概就是以上這些，希望珍記這次軍訓，能在以后的學業中乘風破浪，撥云見日！
身覆黃沙天地冢，今日寒窗轍路人。
軍訓的作文 篇2
9月帶著所有的希望和憧憬，我邁進了高中的門檻，知道一切將會重新開始，我時刻準備著。9月17日，我們開始了上高一的第一課——軍訓。
從小我就對軍人有著無比的敬佩之意，他們的颯爽英姿，剛毅頑強都深深地感染了我，但一想到初中時的軍訓生活，我仍有一絲后怕，因為軍訓實在是太苦太累了，我很想逃。
抱著無奈的心態我極不情愿的參加了軍訓，剛開始我會為教官的咳嗽而心煩，會為他的懲罰而怨恨，會為他的不盡人情而鬧心，后來慢慢發現，教官所做的一切都是為了我們更好的訓練，更好的磨練我們的意志，現在我們是大學生了，也長大了，我們明白∶軍人的感情是不言表的，他們以特有的方式來培養祖國未來的人才，他們嘶啞的嗓音，滿臉的汗水，都令我們感動不已。當我們對他們說聲“教官，您辛苦了！”時，他們總是笑笑，然后嚴厲的說“訓練”，訓練間隙時 你也可以投稿，我們很想與他們合影留念，他們說不可以，有紀律的。我們給他送塊潤喉糖，他們說不用了，謝謝啊，依然是那憨憨的.笑臉。記得那天站軍姿，他和我們一起站了半個小時，我們直喊腿痛，他也坐下來捶腿，我們笑他還會腿痛，他說了番話令我們全都無語了，他說：“床鋪太潮了，睡的腿疼，怎么會是站的呢，笑話嘛！”想想他為我們吃的苦，我們……
現在，我們已經是很好的朋友了，我們相互學習，很開心，很快樂，軍訓生活不再是我們想的那樣枯燥乏味，而我們知道，所有的快樂全部是因為有他——我可愛的教官。
雖然我們相處的時間只有十余天，但我們的友情并不會因此而中斷，我們會記得∶有那么一位教官，年齡與我們相仿，身材與我們一樣，卻擔負著保家為國的重大任務。所以，我們會更加努力的學習，用我們的頭腦，我們的雙手，同他們一起為國家的富強盡一份力。
教官，我們愛你！！
軍訓的作文 篇3
這一星期我和我們班同學老師一起去軍訓了，在晚上的睡覺的時候我們都睡不著都在說話，最后我們被教官叫出來罰站非常累，嚇得我在晚上都不敢說話了。
午休的時候我們這個寢室也被叫出來過非常曬還非常熱，我們上課的時候我們的'紀律非常亂所以教官讓我們做上下蹲，非常非常累。
這就是我的軍訓生活。
軍訓的作文 篇4
為期五天的軍訓，一晃而過，退去稚嫩的白色，換的是更加堅韌的黑色。——題記
（一）
一條條帶火的金絲，拉長一道道水浸的黑影。
我和我的同學，像一道道風吹不殘，雨推不倒的城墻，就這么屹立在教官的面前。
教官隱藏在帽檐黑影下的眉間，寫滿堅定與嚴肅。
眼光下，似乎是靜止的，但又好像是流動的。靜得好像時間都被凝固，但我分明能感覺到，心跳的節奏。
撲通撲通——
滴答滴答——
心跳與指針交替進行，漫長的三分鐘，在一點一點好近。像邁不開腿的年邁老者，艱難地移動。
聽——我似乎捕捉到了汗從毛孔滲出，又隨發絲落下，然而在幾秒之內，轉瞬蒸發為水汽的聲音。
朦朦朧朦朦朧，金絲網布的眼前，像真有些什么在往上升騰。
三分鐘，像是三個千秋，見證生命的花開花落。
——你可以不是軍人，但你不可以沒有軍人的`堅持與淡然。
（二）
“想不想休息？”教官兩手背后，黝黑的皮膚間，兩個眼眶閃著光亮。
“想。”疲憊的回答。
“想不想！”嚴厲的聲音沖擊著耳膜。
“想！”堅毅的回答。
軍人所應該具用的精、氣、神，在教官的身上一一體現。
“想就在待會兒跑操的時候把口號喊響！”
一聲哨響，在操場上空盤旋。教官迅速整隊。
匯演開始。
在一系列動作的執行后，總教官發出一下命令——跑操準備！
“啪嗒，啪嗒。”干脆利落的腳步聲響起。我們跟著教官的口令，踩著時間的節奏，46六人的腳步聲像46滴小水珠，匯入初三八班的大海。
一陣潮汐涌起落下。
起如奔騰駿馬，
落如回挽滿弓。
你可以不是軍人，但你絕不能沒有軍人的精氣神和團隊意識！
（三）
軍人的生活，不只是單調的訓練。那一刻，教官們的笑容永遠彌留在綠茵草地：那一刻，同學們的歡笑，一直在上空久旋不下；那一刻，軍訓最美好的記憶定格。
拉歌，獨特的藝術。
“——二連的。來一個！”
“來一個，二連的！”
我們在教官的指揮下，起哄讓二連獻歌。
“叫你唱，你就唱,扭扭捏捏不像樣，像什么？——”教官又是一句想起，像是老胡同里的吆喝。
“——像婆娘！”我們一應而起。掌聲掩蓋了笑聲。
是啊，你可以不是軍人，但你又如何舍棄得了軍人般的豁達。
（四）
這就是軍人，這就是軍訓。
他不是要把人訓成軍人，而是要把軍人的精神注到人的體內。
軍人說：“你可以不是軍人，但你不可以不學軍人！”
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