微笑作文【匯編4篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的微笑作文4篇，歡迎大家分享。
微笑作文 篇1
合上眼，你的笑卻似浮現(xiàn)在眼前，美得醉人……
你在講臺(tái)上分發(fā)試卷，每看到一個(gè)人的分?jǐn)?shù)，就會(huì)抬起頭，向他微笑，溫柔欣慰的目光總會(huì)不偏不倚地落在他身上。本想著你也會(huì)對(duì)我如此，卻只是換來一聲嘆息，和那滿是無奈失望的眼角的余光。
那時(shí)候，我的學(xué)習(xí)并不好。你時(shí)常叫我去談話，給我講一些“大道理”，我卻總是聽得心不在焉。漸漸地，你叫我的次數(shù)少了，我也更放任自己。這樣的惡性循環(huán)，讓我的成績(jī)也越來越差，一發(fā)不可收拾。
我認(rèn)為你已經(jīng)放棄我了，看我的眼神似乎更冷了，面無表情。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，自然是件輕松的事。只是偶爾路過辦公室門前，看到你對(duì)著其他同學(xué)笑得那么自然，心里似有塊石頭堵在那里，硌得生疼。
一次放學(xué)時(shí)忘記拿作業(yè)本，吃過晚飯后匆匆回學(xué)校取。初春的夜晚還很冷，天也是漆黑一片，校園里靜得讓人窒息。
樓道里似乎有些若有若無的光。我很是好奇，這么晚了怎么還會(huì)有人在學(xué)校。走近一看，那光亮竟是從老師辦公室中傳來的`！門虛掩著，我便從門縫中看去，想一探究竟。
老師正坐在里面寫著什么，密密麻麻的布滿了整張紙。眉頭微皺，眼中滿是焦慮，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一聲嘆息。再看仔細(xì)些，老師手邊布滿鮮紅的竟是我的卷子！頓時(shí)，我明白了，老師是在分析我的試卷，想要找出我的問題，好提高我的成績(jī)！
我曾以為老師已經(jīng)放棄了我，卻忽略了是我一次次得讓她失望，自己放棄了自己。老師從沒有放棄，她依舊關(guān)心著我。霎時(shí)，我的鼻子有些發(fā)酸，呆愣在那里，視線逐漸模糊，只剩下眼前一團(tuán)淡黃色的光亮，在這冷寂的夜晚，越發(fā)溫暖、明亮。
從那之后，我開始不停地努力，想給老師一份驚喜。再看到老師對(duì)別人笑時(shí)，總會(huì)不自覺的幻想老師對(duì)我的笑，該是多么美好。每每想到這，我的嘴角也會(huì)微微上揚(yáng)，內(nèi)心是不住的欣喜。
我一直在等那一天，可惜卻再?zèng)]有等到。
那次期末，我考了一直以來最好的成績(jī)，你卻轉(zhuǎn)到了另外一所學(xué)校。我拿著卷子，看了又看，腦海中卻一直浮現(xiàn)出你的笑顏，那么美，那么驚艷。
老師，給我一個(gè)微笑就好了，真的。
微笑作文 篇2
仍記得，那抹陽光下的微笑，曾是最美，綻放在我心間。
——題記
夏日，蟬鳴悠長(zhǎng)，紅荷妖嬈，藍(lán)天空曠，淡云縹緲。那寬闊的操場(chǎng)上，熱火朝天，歡呼聲、喝彩聲，此起彼伏。
前段時(shí)間，本要參加長(zhǎng)跑比賽的楊明不小心受了傷，無法參賽，老師臨時(shí)讓我頂替。這不是我的強(qiáng)項(xiàng)，本想婉言推辭，老師卻極力說服我。無奈，我只能備戰(zhàn)。
我站在賽場(chǎng)上，沐浴在和煦的陽光下，摩拳擦掌，活動(dòng)筋骨。老師微笑著，拍拍我的肩，千叮嚀，萬囑咐，激勵(lì)著我，那抹微笑如一縷春風(fēng)，撫平我心中的煩躁與不安。同學(xué)們你一言我一語，為我鼓勁打氣。楊明也來了，給我傳授訣竅，一時(shí)間，我的`心中燃起了熊熊斗志，似一團(tuán)火焰，帶來無限勇氣。
他們退到場(chǎng)外觀戰(zhàn)，我滿懷信心，昂首挺胸，走向起跑線。
發(fā)令槍一響，我同其他運(yùn)動(dòng)員一起，如一匹匹脫韁的野馬，向前沖去。剎那間，四面八方排山倒海的吶喊聲連成一片，響徹云霄。我拼命地奔跑著，有些運(yùn)動(dòng)員竟被甩在身后。時(shí)間匆匆地過去，一圈，兩圈，三圈……漸漸地，我愈發(fā)吃力，雙腿仿佛被灌滿了鉛似的，拖不動(dòng)了。不知何時(shí)，后面已有人追上來。前方就是終點(diǎn)，然而，我?guī)缀跻c倒，體力消耗殆盡，每往前挪一步都要喘幾口粗氣。那終點(diǎn)盡管近在咫尺，卻像是遠(yuǎn)在天邊，遙不可及。
這時(shí)，我一抬頭，老師的微笑仍然掛在臉龐上，似一束陽光，溫暖我心中的頹喪和絕望。那抹微笑暖暖的，靜靜地融化著我心中堆積的冰雪。一股力量從心中迸發(fā)，一腔熱血在胸中沸騰。自信在閃光，勇氣在燃燒。我咬緊牙關(guān)，邁開大步，奮力沖刺，躍過終點(diǎn)，位居中游。
大家圍攏過來，談笑風(fēng)生。抬頭，驀然與老師撞了個(gè)滿懷。老師豎著大拇指，微笑著，輕拍我的肩頭。那抹微笑若一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田。那抹微笑就這樣默默地綻放在陽光下，綻放在我心間，綻放在回憶中。
煦日未改，光陰易逝，歲月靜好。那抹微笑依然綻放在陽光下，最美不過。
微笑作文 篇3
不論是現(xiàn)在還是未來，我都要謝謝你帶來的一切，它永遠(yuǎn)不可忘懷。
——題記
猶還記得，夏日不可逆的光下，你肆意揚(yáng)起的嘴角，帶著獨(dú)有的屬于你的驕傲，你是一個(gè)喜歡快樂的女孩，但是你要知道，快樂已經(jīng)不是必需的了，你是一個(gè)自信的女孩，但是你更要知道，自信來源于實(shí)力，你是一個(gè)喜歡自欺欺人的女孩，一邊快樂玩耍一邊安慰自己，我是在鍛煉身體，你是一個(gè)懦弱的女孩，認(rèn)為她們考第一，只是只會(huì)學(xué)習(xí)罷了，我天天也學(xué)習(xí)，也玩耍，還不是能考好，你固執(zhí)的不去面對(duì)自己那薄弱的謊言，忘記自己所承擔(dān)的希冀。
而我在與你和青春起跑時(shí)，醒悟了，這一切都不是我想要的，我在中途時(shí)看見了未來的我，她已穿過青春的絲帶，已佝僂著腰，看向我時(shí)，帶著恨鐵不成鋼的無奈，還有無邊無際的悔恨，我不敢繼續(xù)肆無忌憚的奔跑，停下腳步，看著在青春外的她，我勾起嘴角，掙脫你的手，輕飄飄的說一句。
是的，再見我曾虛度過的年華，我曾賴以生存的'快樂，我與你再見，不是因?yàn)槲液蠡冢且驗(yàn)槲议L(zhǎng)大了，我從不會(huì)去悔恨你帶給我的一切，那是我現(xiàn)在也期盼的，但是我要暫時(shí)與你告別，用我此時(shí)所有的精力去努力，因此不能再與你在那條已經(jīng)跑了一般的青春路上繼續(xù)下去，我要的是我的未來不在青春外徘徊，不在向我投向悲哀的目光，不在漫無目的，渾渾噩噩的度過一生，所以我們一定會(huì)但現(xiàn)在你要在疲憊中休息一會(huì)，這才是你所需的。
再見，我的年少，我的快樂的女孩。
讓責(zé)任編織成一張網(wǎng)，用它來將十五歲和十六歲做一個(gè)分割。
微笑作文 篇4
人生，它像是一杯香濃的咖啡，開始會(huì)有些苦澀，但總會(huì)苦盡甘來，它需要微笑。
人生，它像是一艘漂流著的小船，開始會(huì)迷失方向，但總會(huì)漂回海岸。
人生，它像是一個(gè)不倒翁，開始總會(huì)搖搖晃晃，但卻能笑對(duì)人生。
佛經(jīng)教給我們?cè)S多做人的道理，但如果不了解人生的意義又怎會(huì)懂得做人的道理，了解做人的樂趣呢？
佛經(jīng)中的語錄其實(shí)十分簡(jiǎn)單，但卻意味深長(zhǎng)。
笑對(duì)人生，再大的風(fēng)浪也不怕。蘇軾展示給我們的就是這樣的精神風(fēng)貌。蘇軾的一生十分坎坷，仕途的不順讓蘇軾的一生都活在奔波之中。一路的被貶，讓蘇軾也學(xué)會(huì)在逆境中笑對(duì)人生，體味人生的真諦。不信，你聽聽，“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”——在被貶的生活中，年邁的蘇軾仍能對(duì)人生充滿希望，也懂得笑著面對(duì)人生。
在坎坷的人生中，蘇軾找到了自己的做人道理。笑著面對(duì)人生，任何困難都將煙消云散。
笑對(duì)人生，再大的挫折也不怕。貝多芬已經(jīng)用震撼人心的《命運(yùn)交響曲》給我們證明了。是啊！人的一生總是挫折與成功相伴。貝多芬小時(shí)候就耳聾，人生的考驗(yàn)卻未讓貝多芬低頭。他反而能笑對(duì)人生，做出了影響后世的音樂。他能在“歡樂頌”中快樂地活著，在旋律中譜寫著他美妙的人生。
在挫折的.人生中，貝多芬找到了自己的做人道理。笑著面對(duì)人生，用音樂譜寫他的人生。
笑對(duì)人生，再大的困難也不怕。老子的辯證法思想一直影響著我們，其中的深邃也體現(xiàn)著對(duì)人生的樂觀精神，如“塞翁失馬，焉知非福”。這句鼓勵(lì)著我們的話不也體現(xiàn)著這種辯證的人生觀嗎？人生的挫折無處不在，在幸福時(shí)可能隱藏著危機(jī)，在困難時(shí)可能隱含著成功的契機(jī)。所以，生活是充滿著樂觀與向上的。在生活中尋找自己的人生之道吧。在多變的人生中，我們要學(xué)會(huì)尋找自己的做人之道。而笑對(duì)人生則是最佳之道。
人生，很漫長(zhǎng)，需要我們?nèi)ネ瓿伞Ｈ松埠芷D辛，需要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｈ绻χ鎸?duì)人生，笑著過好屬于自己的人生，人生會(huì)更有意義。
微笑面對(duì)你的人生吧！
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