敘事作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
今天下午的英語課，全體同學(xué)都不在狀態(tài)，高老師忍無可忍，大發(fā)雷霆起來。
“……”康世沅不知嘟囔了一句什么，不料，卻被高老師聽見了。本以為高老師不會追究的，誰知，高老師突然停下來，生氣的走到康世沅跟前。“說什么呢？說什么呢？”高老師邊說邊把可 憐的小康拉到桌子旁邊。之后，康世沅又被高老師擁的暈頭轉(zhuǎn)向。“說呀，繼續(xù)啊！”高老師大喊大叫的，我們都張大了嘴巴，盯著高老師。平常高老師挺溫柔的，這次怎么生了這么大的氣。
雖說小康可憐，但是，最可怕的還在下面。
不知胡恒源同位兩個在干什么，又把高老師惹得大喊起來。“哎喲，干什么呢？”高老師說。他一手抓住尹永平的紅領(lǐng)巾，一手又抓起胡恒源的紅領(lǐng)巾，拎到一邊。“我講著課，你們可在干什么 ？”高老師的臉都被氣紅了。不光尹永平和胡恒源見識到了高老師的'威力，就連他們的椅子，也光榮負(fù)了傷。“噼里啪啦！”這是什么聲音？原來是高老師把椅子踢翻了！
看來這回高老師是真的生氣了，他那副可怕的樣子已經(jīng)把我們嚇呆了，我們也不敢再惹高老師了。
敘事作文300字 篇2
清晨，還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間便淅淅瀝瀝的下起了小雨。
我靜靜地依偎在正在騎車的父親的肩膀上，眼見雨越下越大，砸在地上。于是，父親便用那強有力地手將外套掀開，讓我請將頭鉆進(jìn)去，我蜷縮著，靜靜地感到父親的身子顫抖著，可是卻也發(fā)現(xiàn)濕濕的，這是雨水還是……
這時汗水，父親回家后，像個落湯雞，靜靜地昏睡過去，才發(fā)現(xiàn)，父親已發(fā)高燒。
母愛如海
猶記上六年級時，母愛的.光輝灑在我身上的每個角落。
寒風(fēng)呼呼，無情地侵蝕著媽媽的身軀，在車上老遠(yuǎn)就能看到一只戴紅色手套的手緩慢的搖著便是我的媽媽，在我上六年級的時候的冬天中，總有這么一個不畏凜冽的寒風(fēng)而默默在向自己搖手的媽媽。
媽媽的光輝引燃了隆冬，讓我不再寒冷，處處暖暖繞著。
姐愛如云
炎炎的暑假間，總有絲絲涼爽伴隨。
“妹，太陽照屁股了，還不起來”。這句話圍繞著我整個夏季。
“看，姐姐給你準(zhǔn)備啥好東兒了？”“哇，我的最愛，冰鎮(zhèn)雪碧，”一絲絲涼意透過心簾，隨著血液循環(huán)流入每處角落，驅(qū)盡炎熱。
伴隨著姐你那純潔的愛，成為我成長的足跡。
成長中伴隨的愛意撥動我內(nèi)心深處的弦，使我奏出美妙的曲子，聆聽天籟……
初三:肖雪
敘事作文300字 篇3
今天下午，我們學(xué)校將要舉行一場隆重的歌唱比賽，可天空不作美，剛聽完一年級一班唱的《春天在哪里》就聽見兩聲好似全世界都能聽見的雷聲，接著，一朵朵烏云向我們飛奔而來，好像在說：“你們就等著被雨淋吧！我是不會讓你們回去的！”我心想：“完了，一定又是雷公公和閃電婆婆做的壞事！不讓我們展示我們動聽的歌喉！”
我正想著，張主任就說了：“來，這邊的孩子回班，那邊的孩子……”我聽見了要回班，心里有點落魄：“這與來得可真‘及時’啊！”
回到教室，透著窗子看到地，地上都已經(jīng)變成了小溪，從小溪轉(zhuǎn)換變成了“小河”我一直都在想：“下的雨好大，我怎樣回家呢？”我想。
漸漸地，雨小了，好似天空溫柔了許多，房屋上的“瀑布”已停止。但天空還有絲絲涼意，刮到身上涼涼的，久了，還會有一些雞皮疙瘩。小雨滴滴答答的`落下時，雨珠已經(jīng)“砰”碎了。
我享受著雨珠落在身上的快樂，好像把是誰弄砸了這次歌唱比賽的事都拋在了腦后，誰讓雨珠這樣吸引人呢？
這“及時雨”如果在明天的被“移居”的歌唱比賽中，還會有“及時雨”嗎？我真希望明天能是一個大晴天！
坐在媽媽的電動車上，我又在想“及時雨”的問題。
敘事作文300字 篇4
去年，我家養(yǎng)了一只小八哥。它長著一對漂亮的小眼睛，像兩顆剛洗過的黑葡萄；嘴巴尖尖的，像一個尖尖的辣椒；羽毛是黑色的，仔細(xì)看還會發(fā)現(xiàn)一點紅色呢！
有一次，我發(fā)現(xiàn)它會耍雜技，它是怎樣耍的呢？讓我來告訴你吧！
小八哥先表演它的“獨門絕技”：“掛術(shù)”。它先飛到繩子上站穩(wěn)，然后，身子往后一躺，就掛在上面了。我看了以后樂得直拍手，說：“小八哥，你真厲害！”
小八哥見我為它鼓掌，高興地又為我表演了一個“獨門絕技”，那就是翻跟斗。小八哥先站在籠子底下，然后像人一樣翻了個跟斗。我對小八哥說：“小八哥，你表演的'真精彩！你能不能再翻幾個？”
小八哥仿佛聽懂了我的話，翻了一個又一個跟斗。我想：小八哥居然能聽懂人話！突然，小八哥不翻了，它叫了起來，我想，小八哥可能是餓了，于是，我拿來了一些米和一些水，可小八哥不吃。我想：難道，它讓我給它拍手？我就拍起手來，說：“小八哥，你翻得真好啊！怎么不翻了呀？”
小八哥聽了，果然，翻起了跟斗。
我心里想：小八哥真可愛，真有趣呀！如果，有鳥類表演節(jié)目競賽，說不定還能得個冠軍呢！
敘事作文300字 篇5
一個風(fēng)和日麗的下午，我們幼兒園開展親子活動，去參觀少科站。
來到少科站，我覺得很驚奇——有可以觀察遙遠(yuǎn)天空的神奇的觀察儀；有模擬夜晚時，天空中的星星和月亮，這是我第一次這么近距離地觀察美麗的星星和月亮，我還情不自禁地伸手去捉月亮呢！
這些科學(xué)技術(shù)知識已經(jīng)使我著了迷，而更使我激動的'是做機器人。瞧，照片上的我和爸爸一起聚精會神地親自動手做起了機器人！
你看，我那認(rèn)真勁！我把一個個零件仔細(xì)地拼裝起來。遇到困難時，也不放棄。在老師和爸爸的指導(dǎo)和幫助下，我終于把機器人做成了。機器人在我用發(fā)條的轉(zhuǎn)動下，它邁開了雙腳會走路啦！
啊，我在少科站玩得真開心，真歡快。我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，而且嘗到了動手試做科技機器成功的甜蜜滋味。這次實踐，更使我知道了科學(xué)知識無窮無盡，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。
敘事作文300字 篇6
我的書法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經(jīng)常穿全黑色唐裝，配上白色的布鞋。關(guān)于他的背景，聽說他早年為了躲避戰(zhàn)爭從中國逃來馬來西亞。
李老師說話時的口音仍帶有中國腔調(diào)，所以上課時，我們要把耳朵長大，方能聽清每一字詞。有一次，某同學(xué)不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學(xué)低下頭不敢看李老師，肩膀因過于害怕而上下抖動，隨即眼淚也涌了出來。
“老師，愛雪同學(xué)不是故意的'。”，“老師，求求你，別再罵他了。”同學(xué)們急忙七嘴八舌替愛雪求情，深怕她再遭到老師的嚴(yán)厲責(zé)備。你一言，我一語的，班上的吵雜聲剎時響起。
這時，李老師瞪大了眼睛，滿臉的疑惑：“愛雪同學(xué)怎么哭了？我只是問她油沒油濕。”班上鴉雀無聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說：“老師，請跟我們念：‘你有沒有事！’”李老師一聽，也哈哈大笑了。
經(jīng)過這件事后，每當(dāng)上書法課時，同學(xué)們都會給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。
敘事作文300字 篇7
童年的趣事真是數(shù)也數(shù)不清，但是總有一些是令人記憶猶新。每當(dāng)聽到王羲之硯池練字的'故事時，我總是忍不住笑起來。
有一天，我去小池塘玩。以看到小池塘，我就想到了王羲之的故事，我心想：既然王羲之就是把池塘染成黑色，就成為了大書法家。那么如果，我也想王羲之一樣把池塘染成黑色那么我也一定可以像王羲之一樣。
說干就干，我趕忙跑回了家，翻箱倒柜地找到了兩瓶墨水，就跑了回去。到了小池塘我花了九牛二虎之力才把瓶蓋打開，就這我嘩啦啦的兩瓶墨水全部到了進(jìn)去。烏黑的墨水蔓延開來，小池塘全部被黑暗籠罩了，看到這個情景我竟然得意起來。我搬了兩把椅子坐了上去，翹著二郎腿，嘴里哼著小曲。
媽媽我得意成這樣，便問我：“怎么了，發(fā)生什么讓你興奮的事？“。我說：“我現(xiàn)在和王羲之一樣是個大書法家了！”媽媽滿腹疑惑的看著我。見媽媽不明白，我指著小池塘說：“看，我現(xiàn)在像王羲之一樣把池塘染成黑色了！”媽媽看了看池塘，又看了看那兩瓶墨水，似乎明白了，便哈哈大笑起來。我在一旁也笑了起來。
無論時間怎么推移，我都忘記不了這件事。
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