誰的青春沒有夢(mèng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的誰的青春沒有夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰的青春沒有夢(mèng)作文1
殘陽將自己的余暉蘸起，一筆一筆細(xì)細(xì)勾出多姿多彩的晚霞，翻開課本，書頁在微風(fēng)中輕吟，伴隨著晚自習(xí)的上課鈴聲，唱響了作業(yè)序曲。
《哦，香雪》我在心中默念著要預(yù)習(xí)的文章標(biāo)題。落后而不起眼的山溝，活潑單純的女孩兒們，文章以外的世界此刻被按下了靜音鍵，俯下身去，我被香雪所吸引。
哦，香雪。“據(jù)說，人閉上眼睜開那一刻，第一眼看到的是于他最美好的東西”。我虔誠寫下旁批，“香雪與風(fēng)嬌，兩個(gè)臺(tái)兒溝女孩的代表，最先看到不同的東西�！�
風(fēng)嬌最先關(guān)注的是女士頭上別著，手上戴著的飾品，她向往美，追求美，不求回報(bào)地?zé)釔鬯P(guān)于美的夢(mèng)想。
而香雪更先發(fā)現(xiàn)書包，她作為村里唯一的初中生，渴望見識(shí)大山外的世界，渴望獲得新知識(shí)，她的夢(mèng)想很大，小鹿一般的香雪渴望走出大山，她的夢(mèng)想很小，小到一個(gè)她即使沖上火車，行夜路也要換來的文具盒。
同樣十幾歲的年紀(jì)，同為女孩的我心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴，改革開放之初那陣帶來火車的山風(fēng)如今也幫我將書頁張張翻起，我眨了眨眼睛回應(yīng)。
抬頭睜著雙眼四顧，明亮的教室映入眼簾，身邊窗戶如明鏡般，映射出高高的書堆里，埋下頭小小的我，原來我最向往的是一直努力前行的自己啊。
梨黃色的木書桌上，重新提起筆，筆尖氤氳著的`，是我的執(zhí)著，在那一本又一本的教材鋪就的戰(zhàn)場(chǎng)上，傾注著我滿腔的熱血，僅我一人只身向前，卻也不懼風(fēng)霜雨雪。情節(jié)、細(xì)節(jié)、理解，一筆一劃認(rèn)真記下，似乎已不再是為了完成作業(yè)，而是寫下自己對(duì)于另一個(gè)時(shí)代的理解，月輝在肆意流淌，不知那一夜香雪歸家時(shí)的月色是怎樣的？
哦，香雪！你代表的是向往走出深山的姑娘，你是青春正好，勇敢追夢(mèng)的年輕人！
誰的青春沒有夢(mèng)？夢(mèng)如海風(fēng)，吹著青春的舟，伴著思緒，讓我渡過自習(xí)時(shí)間的海，更加頑強(qiáng)地前進(jìn)。
誰的青春沒有夢(mèng)作文2
青春無疑是人的一生之中最美好又最難忘的時(shí)段。正處青春年華的我們，有了迷茫、有了困惑、有了憧憬，而悄然之中我們每個(gè)人的心中都萌發(fā)了一粒種子，這粒種子它叫作夢(mèng)。
夢(mèng)，似乎有些漂移不定，但夢(mèng)一定由心而生，它一定充滿青年的殷殷期待。當(dāng)火車轟隆隆地駛?cè)肱_(tái)兒溝站中，打破了往日的寧靜時(shí)，這個(gè)小山溝的青年懷著不同的夢(mèng)來到了火車旁。鳳嬌注意到了打扮奇特的人，好奇著他們的首飾、物品，她的眼睛中充滿了對(duì)物質(zhì)的執(zhí)著；香雪留意到了座位上的書包，小桌上的文具盒，她的眼中充滿了精神世界的追求；而我，過去的我在新時(shí)代的文化中熏陶著，在時(shí)代洪流之中拼命追逐上網(wǎng)課、輾轉(zhuǎn)各處上補(bǔ)習(xí)班快速的生活壓迫著我，使我忘記了夢(mèng)，夢(mèng)到底是什么？我的夢(mèng)到底是什么？夢(mèng)有意義嗎？夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)嗎？我不知道答案。
終于，一場(chǎng)瘟疫席卷全球讓人們有了稍微靜一點(diǎn)，慢一點(diǎn)的時(shí)間。當(dāng)每天看著屏幕上充斥的疫情消息時(shí)，我內(nèi)心充斥著恐懼，但當(dāng)我無意之間注意到報(bào)道中醫(yī)生們焦急的背影、廢寢忘食地工作，挽救條條生命時(shí)，我內(nèi)心有了一點(diǎn)震撼、感觸。這似乎就像香雪、鳳嬌打量著火車上形形色色的.物、人一樣，也似乎像香雪猶豫地踏上火車上一樣，更像香雪乘著火車前往新世界一樣。那一種震撼、感觸是不言而喻的。
當(dāng)?shù)弥咔樵谥袊玫捷^好控制、前往湖北的醫(yī)生凱旋時(shí)，我內(nèi)心充斥了一種莫名的感動(dòng)。這感動(dòng)是香雪得到屬于自己的文具盒時(shí)流下的淚水。這淚水流進(jìn)香雪心中，堅(jiān)定了她探索外界的心；這感動(dòng)涌進(jìn)我的心中，堅(jiān)定我成為一名醫(yī)生的夢(mèng)。
為什么鳳嬌只有夢(mèng)而沒有行動(dòng)？是因?yàn)樗龥]有像香雪一樣的勇氣。舊時(shí)代文化在她心中筑造一面堅(jiān)固的墻，使她難以穿透。
誰的青春沒有夢(mèng)？處于新時(shí)代，處于瘟疫尚未結(jié)束的時(shí)期，我的夢(mèng)不應(yīng)只是夢(mèng)，我要像香雪一樣付出自己的努力。當(dāng)風(fēng)帆沒有掛上桅桿時(shí)，它只是一塊單調(diào)的布；當(dāng)桅桿沒有掛上風(fēng)帆時(shí)，它只是一根無用的柱；當(dāng)夢(mèng)只有幻想，沒有行動(dòng)，它只是飄渺的霧；當(dāng)只有行動(dòng)，沒有夢(mèng)時(shí)，它只是沒有終點(diǎn)的路。
我會(huì)將心中的桅桿掛上理想的風(fēng)帆去追逐我的夢(mèng)！
誰的青春沒有夢(mèng)作文3
如果說生活是一條綿延無盡的河流，那么時(shí)代就是一架盤旋向上的階梯。向下望去，是父輩們，祖輩們乃至歷史的紅塵。每一代人都有自己的夢(mèng)想和愿望，身處21世紀(jì)前沿的我此刻回望，不知是否會(huì)撞上前人那熾熱的目光。
明月如霜，好風(fēng)如水，我盯著窗外靜默的天空，出神半晌，桌上攤開的是語文書，畫中的香雪托著雞蛋籃子朝車廂窗口送去，那雙清澈的眸子正望著我。這目光和月光，誰更皎潔？
我仿佛置身夜幕下的群山，踏著荒蕪的雜草，跟隨著月下疾走的香雪。我看見，她用手托起那淺綠的小盒子，在月下熠熠生輝。香雪生在臺(tái)兒溝，心中卻向往著城市。從銀亮的車軌延伸進(jìn)臺(tái)兒溝的那一刻起，現(xiàn)代文明便在不斷呼喚著香雪。對(duì)鉛筆盒的傷痛，實(shí)則是香雪對(duì)現(xiàn)代文明的執(zhí)著。那個(gè)普通的夜晚，對(duì)十四五歲的山村女孩來說是改變命運(yùn)的一晚，因?yàn)樗玫搅四苤忌洗髮W(xué)，走出大山的寶盒她的信念。她不再自卑，她相信自己一定能融入現(xiàn)代文明。
“哦，香雪，香雪！”前方傳來姐妹們的呼喚，古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗起來。鳳嬌撲上來，一把抓住香雪的手。鳳嬌，也許會(huì)使人聯(lián)想到《紅樓夢(mèng)》中的'熙鳳，她的夢(mèng)想，在很多人看來，也許是物質(zhì)的。其實(shí)并不然，她喜愛北京話，實(shí)則是愛那種上現(xiàn)代文明的氣息。她自立自主，不卑不亢地拿北京話打趣。她只是想真心地對(duì)自己喜歡的人好，能愛自己所愛，不為城市地域所困，就像在觀代社會(huì)。
一時(shí)間，我思潮澎湃，起身走到窗邊，抬望眼，明月已升至中天，清輝安撫了我熱血沸騰的心。誰的青春沒有夢(mèng)！“青春”孕育“夢(mèng)想”，我夢(mèng)又在何方？
青春之夢(mèng)，在于樂乎？在于名乎？均不然。夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。破繭成蝶，是蟲的夢(mèng)想；棲于南冥，是鵬的夢(mèng)想；鮮衣怒馬，千帆歷盡，歸來仍是少年，便是我的夢(mèng)想。少年的肩不應(yīng)只擔(dān)起清風(fēng)明月，更應(yīng)擔(dān)起詩和遠(yuǎn)方。夢(mèng)是希望，是憧憬，是觸手可及的未來。夢(mèng)想在紙與筆的悄悄摩挲下慢慢透徹，未來在淚與汗的澆灌下漸漸明晰。
于是，是夜，我領(lǐng)悟到了香雪目光中的那片澄澈
歸去來兮，少年不變，只因有夢(mèng)長(zhǎng)存，有心不變。清輝之中，站在時(shí)代之梯上，我以同樣熾熱的青春的目光向上望去。
誰的青春沒有夢(mèng)作文4
時(shí)間如河流，一直奔涌向前。將我們劃分在了不同的時(shí)代之中。但不管身處什么時(shí)代，人們對(duì)于未來都充滿美好向往。
就如鳳嬌希望自己付出的情感得以圓滿，香雪則希望自己身為臺(tái)兒溝的人，有一天能驕傲地告訴他人自己的來處。同時(shí)，她們作為那一代的人，都有著對(duì)外面世界模樣的新奇與憧憬�？梢宰叱鋈タ纯�。而我，卻想要重歸自然，用心感受美好。然后，將其畫下。
記得初拿起畫筆，純屬機(jī)緣巧合�？梢坏┊�(dāng)筆遇上水墨，宣紙?jiān)谧约好媲靶煨煺归_。當(dāng)墨汁開始散溢幽幽香味。想在紙上傾吐訴說的意愿就變得一發(fā)不可收拾。
于是，我開始癡迷于畫水墨畫。從起初的臨摹金魚，小蝦，葡萄到之后的老鷹、公雞再到山水畫。我輾轉(zhuǎn)于山林之間，以畫筆表達(dá)自己對(duì)自然的贊嘆。
可通往夢(mèng)想的道路談何順暢，隨著年齡的增長(zhǎng)，所承擔(dān)的學(xué)業(yè)也愈加繁重。多少次想重新拾起畫筆在紙上一吐為快卻又被學(xué)習(xí)的需求與父母的勸阻生生拽回。
而我那一畫箱，也至此被遺忘在角落，被灰塵掩藏。
直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我重新回到原來的學(xué)校。重新走進(jìn)如老熟人般舊時(shí)的畫坊，看到里面墻上所陳列的一幅幅不知道技法比我高出多少的山水畫在陽光下熠熠生輝時(shí)，我仿佛又聞到了那段讓人心醉的墨香，聽到了畫筆輕輕在碟子上調(diào)和墨汁的沙沙聲。以及看到了昔日里同學(xué)一起切磋探討的熱鬧的場(chǎng)景。心跳開始加速。
當(dāng)我再次如獲珍寶般輕輕捧起畫箱。用手拍凈厚厚的灰塵，猶如孩子打開生日禮物的盒子般掀開箱蓋的那一刻。一切的`一切，又重新運(yùn)轉(zhuǎn)。這一次，我要沖破阻撓。
于是，畫臺(tái)上又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影。在清晨的光輝中，在夕陽的余暉下，在夜晚的清輝里。那個(gè)手中不停舞動(dòng)畫筆的影子，漸漸與青春磨合。
一切似乎又回到了開始學(xué)畫的第一天。自己虔誠地?cái)[齊碟子，調(diào)好墨汁。莊重地?fù)崞叫垺Ｓ梦柫怂漠嫻P細(xì)細(xì)在紙上摩挲。發(fā)出有節(jié)奏的沙沙聲。窗外，陽光正好，清風(fēng)徐徐；窗內(nèi)，金黃溢滿了整個(gè)桌子，傾泄到了地上，墨香幽幽。
誰的青春沒有夢(mèng)？我說，風(fēng)會(huì)記得每朵花的香，而我，會(huì)記得夢(mèng)開始的地方，并不斷前行。
誰的青春沒有夢(mèng)作文5
窗外的雨滴答不停的跳動(dòng)著，一直不斷的，像古時(shí)候夜里的漏更；像火車呼嘯而來的風(fēng)吹著姑娘們的頭發(fā)，晃動(dòng)著她們裝滿不知什么東西的手提籃；更像一支如我手中一般的筆，輕悄地摩挲著，掠過青綠色的葉兒，沙沙地響。
雨絲細(xì)密，吻上玻璃綴成珠鏈；心中迷茫，對(duì)著作業(yè)書海只覺無措才進(jìn)高中不過半月有余，對(duì)著黑板上密密麻麻的字，我的眉頭緊皺，還剩了多少題沒寫？不大清楚。難忍嘆氣，在堆滿書的課桌上清出一塊空處，大大小小的物件擠在桌邊上，似乎馬上就要掉下去了，我盯著那支筆在桌角晃蕩兩下，掉下去了。
心里不由難受：我千辛萬苦考進(jìn)來，是為了什么？就為了無休無止讀這書，這題，這作業(yè)糾纏著打這場(chǎng)無硝煙的持久戰(zhàn)？就為了每天折騰的自己精力全無？我的高中，是這般的模樣嗎？
不平，卻無奈，攤開語文書來，做今天的作業(yè)批注點(diǎn)評(píng)，翻至單元導(dǎo)讀，看著第一行字，便涌出一陣無力：“青春是花樣年華，懷著美好夢(mèng)想”青春原是該鮮花盛放的.么，那怎么我的眼中所見不過一片紙白？夢(mèng)呢？壓在書海下面么？看到文章，便更覺好笑了，這又破又小的臺(tái)兒溝，有哪個(gè)女孩的青春不是面朝黃土背朝天呢？那般生活中，何談青春與夢(mèng)？大抵是沒有的罷。
雨織成網(wǎng)，籠成團(tuán)，更密了，沙沙響著，更引人注意了；書頁翻動(dòng)著，一字一句成段成文，似乎看書的人，也被拽進(jìn)了那個(gè)世界追著火車的臺(tái)兒溝里，我見著一群姑娘，裹攜著一團(tuán)帶著笑聲，染著花花綠綠顏色的風(fēng)涌過來了，奔向那個(gè)正離我們?cè)絹碓浇蔫F皮巨人。我見著他們迫不及待地掏出手提籃里的東西，遞到車上去，又接回了什么。我見著那個(gè)叫作鳳嬌的姑娘，迎頭看著那個(gè)乘務(wù)員，還過去一兩掛面與幾度心里的暖，一抹耳根子處的紅，我見著香雪跳上車，車走了，入夜她才回來，帶回了一個(gè)鐵皮盒子
她們以后在哪？嫁人，生子，種地，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，可至少她們記得在那列火車旁，生長(zhǎng)著我的青春模樣山溝里的姑娘從黃土里長(zhǎng)出來的如星星般明亮如鮮花般動(dòng)人的夢(mèng)��！向著時(shí)代的夢(mèng)！
我呢？
雨小了，小了，沙沙聲，停了。
我來這里，也是為著我青春里的夢(mèng)！
手提籃里裝著的，是希望與向往。
筆尖綻放的，亦是青春與夢(mèng)！
誰的青春沒有夢(mèng)作文6
青春，就好似一片剛剛開墾的土地，而夢(mèng)想就如同一顆顆的種子，它們能使原本荒蕪的土地充滿生機(jī)，讓我們對(duì)這片未知的土地充滿期待。因此，人們紛紛將它種下，期待來年的收成。
我，是一名普通的高中生，夢(mèng)想能踏入一座好的大學(xué)殿堂，而我的逐夢(mèng)之旅也由此展開。
6：20，這是高中生的標(biāo)準(zhǔn)起床時(shí)間，我睡眼惺忪地從床上坐起，匆匆完成了洗漱，吃過早飯便開始從家中出發(fā)。早早地交齊作業(yè)，打開書本這便是我一天的開始。而此時(shí)的臺(tái)兒溝，晨曦穿過了云層，躍過窗戶喚起沉睡的人們，鳳嬌此時(shí)應(yīng)已起床，簡(jiǎn)單的打扮一下，便開始了一天的勞作，至于香雪可能早就動(dòng)身前往十五里外的學(xué)校，現(xiàn)在的她可能正在路上吧！
12：00，第四節(jié)課的下課鈴聲響了，學(xué)生們似蜂般涌入食堂，而我則匆匆的走在回家的路上一一那是母親為了讓我節(jié)約時(shí)間而租的房子。胡亂的`扒幾口飯，略有飽腹之意便躺于床上蓄養(yǎng)精神。這時(shí)每每想起遠(yuǎn)在十多里的家，心中不免涌起一股傷感，而母親的陪伴與夢(mèng)想便是唯一的慰藉，此時(shí)的臺(tái)兒溝人們都停了下來，聚在一起共享午餐，而香雪只能獨(dú)自一人享用食物，時(shí)不時(shí)還要面對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷"這是第幾頓飯哪？讓她堅(jiān)持下來的應(yīng)該是考取北京大學(xué)的夢(mèng)想吧！
19：00，這對(duì)臺(tái)兒溝是一個(gè)非凡的時(shí)刻，伴著一聲呼嘯，一條綠色巨龍到來了，鳳嬌與小伙伴精心打扮一番過后便來到了這里，女孩子們想要首飾，香雪想要文具，而她只是提著籃子跟"北京話"說說話。在這個(gè)女孩心中向往的可能是段美好的愛情吧。一分鐘后，又一聲呼嘯全村陷入寂靜，而我們又何嘗不是，19：00是晚自習(xí)的開始，同學(xué)們自由學(xué)習(xí)的天堂，鈴聲過后，只能聽見筆尖在不停的歌唱，此后臺(tái)兒溝黯然無聲，而教室內(nèi)外燈火通明，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)到24：00才漸漸放松下來。
現(xiàn)在的我們相比臺(tái)兒溝的人們擁有更好的物質(zhì)支持與精神滋養(yǎng)，但無論現(xiàn)在還是過去，誰的青青沒有夢(mèng)，他們都在用汗水澆灌夢(mèng)想的種子讓其成長(zhǎng)，只是當(dāng)代的我們更應(yīng)加倍拼博罷了。
愿香雪學(xué)業(yè)有成，鳳嬌有情人終成眷屬，臺(tái)兒溝的人們幸福安康，也愿自己以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
誰的青春沒有夢(mèng)作文7
臺(tái)兒溝，一個(gè)被大山掩藏的小山村。兩根閃亮的鐵軌伸入小村，帶出了兩個(gè)女孩的思緒：一個(gè)叫鳳嬌，一個(gè)叫香雪。
鳳嬌多少有些大膽潑辣。火車“鳴嗚”停了下來。那車?yán)锱c車外，恍若隔世金圈圈，手表，還有“北京話”。一切都是如此的新奇，令鳳嬌離不開眼。自那一刻起，她便有了夢(mèng)。她要去更大的地方，戴更好的.金圈圈和手表，要加倍的對(duì)“北京話”好。
哪怕，小山村與大城市，是那樣遙遠(yuǎn)。
香雪的關(guān)注點(diǎn)和其它女孩不一樣當(dāng)別的女孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著發(fā)卡、紗巾時(shí)，她卻為皮書包所吸引。機(jī)緣巧合之下，她上了車，“強(qiáng)賣”了40個(gè)雞蛋，換回了那珍貴的鉛筆盒。她知道，有了鉛筆盒，就可以不被公社的同學(xué)嘲笑，可以上大學(xué)，找好工作。最后，沒有人會(huì)看不起臺(tái)兒溝人，大家都能過上好日子。
哪怕，鄉(xiāng)里的公社學(xué)校與大學(xué)，是那么遙遠(yuǎn)。那是那個(gè)年代，看似如泡沫般脆弱，實(shí)則堅(jiān)定無比的夢(mèng)。
時(shí)過境遷，光陰流轉(zhuǎn)，時(shí)間來到了現(xiàn)在。我，正和鳳嬌香雪一般年紀(jì)。
有人說，夢(mèng)是有顏色的。鳳嬌的夢(mèng)，應(yīng)是城市的五彩斑斕；香雪的夢(mèng)，應(yīng)是書頁，皮書包的樸實(shí)；而我的夢(mèng)，在那黑色畫布上的繁星點(diǎn)點(diǎn)。
我從小就對(duì)太空感興趣，那星辰，既遙遠(yuǎn)，又近在眼前�！蔼q抱琵琶半遮面”這半句詩，在我看來是對(duì)浩瀚星海的最好解讀。一次外出軍訓(xùn)，天空竟出現(xiàn)了一顆流星，我看入神了，竟不知教官早已盯著我良久。
正如地球與宇宙深空，隔著光速不可超越的定律，當(dāng)下與夢(mèng)想之間，是一條沒有捷徑的征途。于是我深知，當(dāng)我仰望星空，其實(shí)星空離我很遠(yuǎn)，當(dāng)我心懷夢(mèng)想，其實(shí)夢(mèng)想尚未抵達(dá)。高一選社團(tuán)，我沒有選擇天文社，不是我不再熱愛，而是明白當(dāng)下的自己，空有夢(mèng)想，行囊未滿。宇宙還在那里，星空藏在心中。
就像臺(tái)兒溝的鳳嬌和香雪，她們明知追夢(mèng)困難，卻并沒有放棄。誰的青春沒有夢(mèng)？誰的追夢(mèng)途中無荊棘？“不歷風(fēng)雨，怎見彩虹”？只有勇敢追夢(mèng)，不怕困難，才不枉人生中僅有一次的寶貴青春。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
誰的青春沒有夢(mèng)作文8
“山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放，熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了。它發(fā)出洪亮低沉的回音同歡呼：
“哦，香雪！香雪！”
關(guān)上課本，我陷入了沉思。這些年來，我麻木的度過了一個(gè)又一個(gè)的春秋，生地會(huì)考、體育中考、藝術(shù)考、中考。一個(gè)個(gè)世俗而又正當(dāng)理由沖斥著我的內(nèi)心，仿佛在和我說：“你不要感受，不需要有想法，跟著我們走就對(duì)了�！蔽乙泊_實(shí)是這樣的。
麻木、麻木啊
窗外的風(fēng)，透過縫隙，呼嘯聲打在我耳畔。樹也在搖曳著，夜幕即將降臨，撕扯著萬物，也撕扯著我的內(nèi)心下雨。
伴隨著雨聲，我思索，思索，那是一個(gè)久遠(yuǎn)的年代啊！火車走進(jìn)了山里，帶來了喧囂與生機(jī)，也帶來了新奇的事物。女孩們會(huì)為了僅有指甲蓋大小的手表而驚呼，會(huì)為了一口北京話的乘務(wù)員吵架這些卻竟是我們生活中最常見的，可在鳳嬌等女孩心中，卻是她們的夢(mèng)想，她們會(huì)為了夢(mèng)想打鬧，去大膽追求，梳妝打扮好迎接著一次次呼嘯而過的火車。只為夢(mèng)想。
哦，尤其是香雪。她為了上學(xué)不被嘲笑，為了她那朝思暮想的鉛筆盒，為了她那小小夢(mèng)想，她會(huì)不顧一切帶著一筐雞蛋跳上火車，追逐夢(mèng)想。
可是，我呢？
我最初的夢(mèng)是什么？女孩們的夢(mèng)是那么的樸素，但在那個(gè)年代，他們卻敢于大膽追求，而我呢？一件件世俗但且合理的事物在我心上積了一層厚厚的灰，讓我麻木的生活那么多年，可現(xiàn)在，是香雪，是鳳嬌，那個(gè)年代的一切的一切，幫我拭了灰。
我想起來了，考高中，考大學(xué)，并不是我的夢(mèng)想，那只是途徑，世俗的途徑。而我的夢(mèng)想，是在遠(yuǎn)方，紅磚瓦下，面朝大海。
是啊，誰的青春沒有夢(mèng)，麻木的.身軀下依然藏著一顆積了灰的夢(mèng)想，只是被世俗的名利埋沒罷了。奮斗，為的不是他人的另眼相看，而是為了拿起筆來去修改那狗血的人生啊！
太陽漸漸升起，又是新的一天。陽光灑在書桌前睡著的男孩身上，微熹晨光。他的筆尖這樣寫下：
“我不管前方是否平坦，只要選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不管身后是否會(huì)襲來狂風(fēng)驟雨，一旦選擇了地平線，留給他人的只能是背影�！�
是啊，誰的青春沒有夢(mèng)？奮斗，使夢(mèng)更加真切，使青春更加美好！為夢(mèng)而奮斗。
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