抒情的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的抒情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
聲音，是無所不在的。在我們身旁，擁有著各式各樣的聲音，而在這之中，唯獨美妙、澄靜的聲響能扣人心弦，這就是所謂的“天籟”。
在清晨，天剛破曉時刻，窗外鳥兒之間的呢喃，這是天籟；傍晚時分，冷清的街道上，偶有幾位上班族互相談論，笑聲、討論聲，這是天籟；在校園中，學生朗朗的讀書聲，這是天籟；在家庭中，和爸爸媽媽兄弟姊妹一同談天嬉戲的聲音，這是天籟。天籟可以是生活中任何聲音，只要用心體會，便可以感受到其中的美妙。
天籟，是各種美妙的'聲音，是可以令人感到放松的。而在歌曲之中跳躍的音符，更是打動人心。聽著音樂，一字一句充滿著發自內心的情感，在這飄揚旋律中，接受音樂的洗禮、純美的感受。
天籟也可以是發自內心、真誠的鼓勵、贊美，這比毫無誠意的話語更加溫馨。甜美的笑聲也是一種天籟，它能讓我們在灰心之時，仍充滿活力及熱忱。天籟，能使我在失敗時重新站起，迎向新的挑戰。
當我們閉上眼，仔細聆聽，不論在哪里，都能感受到大自然的天籟之音，放松去聽，便能體會大自然的美。
抒情的作文 篇2
不是我不想變成你所期待的那個人，那么的完美，而是我累了，精疲力盡了，我也需要你的關心，我的自由，你能明白么？―來自一個女孩的自述
女孩的出生讓這個原本幸福的家庭增添喜悅，女孩是他們的掌上明珠，被他們捧在手心里，我原本以為她會一直幸福下去的。
可是，漸漸的女孩長大了，父母就因為工作的原因沒有經常回家，而回家就是讓女孩去這個興趣班，去那個學習班，連女孩的家長會都沒有參加過一次，每次女孩看著別人的父母來接別人時，心里不知道為何會這么難受，而自己只能由家里的司機載回家，冰冷的車里，女孩眼淚就已經吧嗒吧嗒的掉了下來，她倔強的用手抹去了眼淚，相信只要自己做好父母布置的任務，父母就一定會回來陪她的。
于是女孩去上興趣班，學習班都非常的認真，別人在玩，她就在學習，時間過去了很久很久，父母依舊只是來來去去，并沒有多少關心她，連她那張滿是滿分的卷子都只是敷衍的看了看，只是聽到女孩認真的學習，就會敷衍性的問幾句，然后父母就再次離開了，女孩看了看手中那張畫給父母的賀卡，低下了頭，躲在一個沒有人的角落，哭泣著，我已經很努力了，為什么爸爸媽媽還是不理我。
不管女孩怎么努力，父母還是那么的敷衍，父母說她只有比別人更加優秀，他們才會開心，那時的女孩心里早已經變的涼了許多，她已經很累了，每天無止境的興趣班，超過自己極限的學習，沒有一點的自由，更沒有他們的關心，自己到底在做什么？她不只一次這么想著，我真的很想變成你們期待的那個人啊。
那次女孩想讓同學來自己的家里玩，卻被父母狠心的拒絕了，說她不要和那些狐朋狗友玩，只需要做好自己的.事情，學習好自己的興趣，她徹底涼了心，“我已經成為你們的傀儡了，還不夠么？”女孩含著眼淚，父母吃驚的望著她，“我們只是希望你能更加的優秀�！保澳俏业淖杂赡兀课一ǔ隽藙e人玩的時間都來學習，我甚至拒絕了所以同學的生日聚會，我只想好好的學習，讓你們夸獎我一下，就一下就好，可是，你們呢？哪次不是敷衍，我討厭這種感覺了�！迸⒁呀浧怀陕暳�。
父母沉思著，沒有說話，無動于衷的坐著，“我們只是希望你能比別人優秀，比別人有才華，才不會丟人，而且爸爸媽媽也很忙，你應該懂得的。”，女孩徹底涼透了心，口口聲聲的為她好，到頭來還不是為了自己的利益，丟人么？做不好丟他們的臉么？
女孩嘲諷的笑了笑，“不是我不期待變成你們所期待的那個樣子，只是你們的行為讓我涼透了心，讓我害怕，讓我恐懼，我已經累了，我也想和朋友那樣玩耍，我也想陪他們過生日，我已經受夠了獨自一人，我過生日的時候，你們除了會給錢，還會給什么？你們知道我想要的是什么嗎？你們的愛呀”。
父母沉默著，母親抱住了女孩，“對不起，我們錯了�！彼麄兌伎蘖�，“我們只是希望你過的好，而忽視了你的感受，對不起�！迸⒙裨诹四赣H的懷中，大聲的哭了，母親的眼淚也一滴一滴的落了下來，我們所期盼的那個你，是最快樂的你啊，對不起。
抒情的作文 篇3
無聲無淚的別離，或許是最讓人潸然淚下的一種方式，將記憶統統帶走，我想。
生活很是戲弄我們這些悲春傷秋的孩子，本明心靈過于敏感，內心的傷疤不容易痊愈，加之經歷過的感傷的事情又不會遺忘，所以，每天都會沉郁到極點，性格的缺陷變愈加嚴重。
上蒼對我為什麼總是不公平，我質疑。
我身邊的朋友不算多，而且都是另一類性別，感覺男生比較好相處，沒有婆婆媽媽的話語，淡淡的`一笑，全部的感情都包容進去。我與他們稱兄道弟。
可是，發現身邊的好朋友隨著時間的流逝也在一個一個分離，算不上是沉重的打擊，但是，傷心在所難免。每個離開的哥們臨走的時候，都會不讓人告訴我，等他門走了很久，才從別人口中得知。只記得，聽到后，瞬間的眨眼中淚不知不覺淌出來，然后隨風連著私念消逝在風中，靜靜的……
前夕，海偉也回東北了，再也不回來了，他依然走的匆忙，沒有通知我，他讓人轉告我說，不要傷心，有緣分得一定再想見的。不過，那時已經會物是人非了。
現在，我只有一個知心，我們總是下課在依在欄桿上，仰望天空，看候鳥劃過天際的弧線，分外美麗，然后，我倆手牽手，并肩微笑。他對我說，他到初三也要轉學校了，現在要好好陪伴我度過每一秒鐘。
風很淡，云很清，天很藍……我……
抒情的作文 篇4
鳥兒渴望天空永遠湛藍，魚兒渴望海水永遠清澈，在充溢著芳香的花園里，我看見蝴蝶輕盈地踮著腳尖佇立在花瓣上，眼里滿是渴望：我渴望，這個世界永遠不變，永遠都是花兒，永遠都這么美。
可我知道，渴望只是幻想，一旦真正擁有了，就不是渴望了對嗎?但人生因渴望而精彩，為渴望而奮斗。盡管有時，忙碌一生也實現不了。
我渴望公平，我渴望公正，我渴望人人平等，這些話人們每天都掛在嘴邊，可又有幾人能真正做到?其實生死由天這句話真的很令人信服，我總會在某種時刻由心底產生一種無力之感，冥冥之中仿佛有人早已安排了我生命的軌跡。
由生到死，幸福，快樂，悲傷，絕望，這一切的一切離我們太遠太遠，就好像靈魂飄浮在潔白的`空地上，冷漠的看自己的軀殼喜怒哀樂。
我想起了一段話：迎接所有安排，而無所怨恨和悲戚，從容淡定。這樣的生命，將是驕傲而尊貴的。我于是決定拒絕狼狽，拒絕一切憂傷。雖然，我落下了眼淚，那是因為切膚般感同身受的疼痛，因為太多的深愛。我要記得，我將遺忘。
這是田維的花田半畝，是一位身患絕癥的少女的絕筆，是一首生命的挽歌。
很美，我在瞬間被驚艷，被震撼，油然而生一股莫名的熟悉感。我要記得，我將遺忘。
有太多太多的名人名言告訴我們：命運由自己把握，要扼住命運的咽喉�？v使話說得再好聽，在現實面前還是那麼不堪一擊。
這和渴望似乎沒有關系，但如果，命運早已注定，那我們渴望什么有用什莫用呢?只是徒留了虛妄的糾葛，在幻想中徘徊行走，醒來時更加難以忍受。
我也不喜歡聽天由命，可我不知該怎么做，前途迷茫一片，舉步艱難。
抒情的作文 篇5
那是誰的眼睛？充滿著深情。
似一灣春水，滋潤我的心田；似和洵的陽光驅散了凍結在我心中的冰塊。
就是這雙神奇的眼睛，展示了她內心偉大崇高的一切：對學生的愛，對工作的愛。她——一個普通的小學教師，就是用這雙眼睛教會了學生怎樣去愛生活，怎樣去愛人。
歲月匆匆，往事如夢，但這雙眼睛的故事依舊那么清晰……
我病倒了——
此刻的我，失去了往日的活潑與歡笑。夏令營的篝火是那么熾熱，可坐在火堆邊的我卻渾身發冷。迷蒙中，我夢見了媽媽拿著暖和的被子悄悄地輕輕地蓋在我的身上。她撫摸著我的頭，讓我好好入睡，多溫暖啊，媽媽的雙手多慈祥啊……
“醒醒，醒醒，這樣是要著涼的！”睡夢中，一個熟悉的聲音呼喚著我。睜開眼，一片模糊，但有一雙眼睛分外明亮。目光中帶著無限的美好和愛，也帶著一絲焦急和不安。是黃老師，我剛要開心，一只溫暖的手搭上了我的額頭，那么溫暖，似母親的手�！昂脿C啊!”黃老師皺了皺眉，扶我朝營房走去。
床邊，是黃老師忙碌的身影，閃過的是黃老師焦慮的目光。不一會兒，黃老師端著一碗熱氣騰騰的水和幾片退燒藥來到我的床邊。她微笑著讓我吃下藥，并囑咐我好好休息。望著黃老師慈母般的眼睛，我感到那么親切。一滴淚水滾到嘴邊，我舔了一下，和著嘴邊的苦澀，竟然是甜的！
我撒謊了——
小時候我偶習慣性撒謊癥，而且經常是脫口而出。誰知這小毛病竟釀成大禍。一回，我和朋友佳雪玩到忘記上課時間，結果，拼命往學校趕。途中遇到校長，校長問我干嗎去了，我想都沒想就說：“睡覺去了，起晚了�！钡搅税嗌希S老師用審視的目光將我和佳雪掃描了一遍，并把我們扣留在門口。這時，同學們都坐得端正聽候老師布置放學后的家庭作業了�？吹降紫潞趬簤旱囊黄珜⒛抗馔断蛭遥揖透杏X臉上有幾百只刺猬在躥似的……后來佳雪招了，她說我們因貪玩誤了上學時間。黃老師將佳雪放走，并用嚴厲的目光瞪著我，跟我說你不僅貪玩還錯了不敢承認，錯上加錯，撒了謊，罪加一等，你這樣的學生有損我們學校形象，不如不要來上學了。沒想到平日里和藹可親的黃老師還有這么言辭犀利的一面，我嚇得哇哇大哭。最后，我還是被放出來了，出了校門，我驚訝的發現佳雪站在校門口等我，我心想，死黨就是死黨，什么是患難見真情，就是如此吧。結果，佳雪對我說，是黃老師要她等我的，她怕我一個人走不安全。冥冥之中，我又看到了黃老師那慈祥的目光。
現在回老家，每次和奶奶去籃球場跳舞都能在籃球坪找到黃老師的身影。她也加入老年舞蹈隊了。兩鬢斑白便是最好的證明，她已經退休多年了，不變的.，依舊是她那柔和又慈祥的目光……黃老師，你平日里的一言一行已經教會我們怎樣去愛，您的眼睛已經使我們懂得了愛！
評：
本文層次較為清晰，通了闡述了兩則生活中的故事來體現黃老師對作者的愛，并教會作者如何去愛。語言活潑自然，故事選材貼近生活，可以說本文的一條主要線索便是圍繞老師的“眼睛”。從生病中體會淚是甜的，在撒謊中被老師教導，不論是深情的，溫柔的，焦急的，還是嚴厲的，都體現了老師對作者的愛。但建議作者可以在寫故事情節時多注重對老師細膩描寫，簡潔故事內容，這樣文章更容易給讀者一種心靈上的扣動，視覺上的沖擊，好像似曾相識，從而打動讀者。
此文不錯，希望作者多多努力。
抒情的作文 篇6
早晨，是一天中最美好的時光。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”的歡唱，嫩綠的樹葉中，綻放著一朵又一朵的花兒，這些花兒或開的正旺，或含苞待放，又或是才舒展開幾片花瓣。大街上來來往往的車輛雖不是很多，但是也不少，大都是送孩子們上學的家長和上班一族。那些維護交通秩序的交警叔叔們，也都早早地站立在自己的.崗位上了。
我邊走邊微笑著向馬路中央的交警叔叔打招呼：“叔叔，早上好！”交警叔叔也微笑著說：“小朋友，早上好！”望著交警叔叔那溫暖的笑容，我的心暖暖的。走進校園，我微笑著對老師說：“老師早上好！”“早上好！”望著老師那和藹的笑容，我的心里甜甜的。來到班級，我微笑著對同學說：“早上好��！”“早上好！”看著同學那甜美的笑容，本來就很高興的我更是樂翻了天。
早晨的街道，流淌著一句句的問候，傳遞著一聲又一聲的“早上好！”。“早上好！”這一聲普通的問候，拉近了人與人之間的距離，架起了人與人之間友好的橋梁。置身于這樣一個和諧、美好的大團體中，我們怎能不感到溫暖呢？
同學們，讓我們一起用這一聲又一聲的“早上好！”譜寫出一支和諧的“早晨之歌”吧！
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