同桌的作文4篇(精選)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的同桌的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌是曲鎵陽，他學習很好，做題很快，我挺佩服他的。
平時他的話比我多，膽子也比我大。我們倆平時互相幫忙的，學習上我如果有不懂的題，他還會教我。有一次他摔倒了，摔的`腿很疼站不穩，我和其他同學一起幫助他，并且扶著他。
但我們之間偶爾也有不開心的事情，上周我倆因為一塊橡皮盒子不開心了。起因是我想要回之前給他的橡皮盒，可是曲鎵陽就是不給我。他說如果是這樣，那就把以前給我的東西要我也都還回去。然后他很生氣，就打了我。我很傷心。中午回家和媽媽說了這件事情，媽媽說肯定有我做錯的地方。給了別人東西，不能要回來。再要回來，得需要新主人的允許。也就是做了的事情，不要后悔。即使再想要回來，也要和別人好好商量。
中午上學的時候我和媽媽一起見到了曲鎵陽，把這件事又說了。我們倆都有錯誤，我不應該要回給人家的東西，而曲鎵陽也不應該打人。我們倆握手合好了，第二天曲鎵陽為表示昨天打我的歉意，還送給我幾塊新橡皮，我很喜歡。
其實同桌是平時接觸最多的同學，我們應該互相幫助，互相鼓勵，共同進步。以后我會多多向同學學習，少發生這種不愉快的事情。
同桌的作文 篇2
“��！誰拿了我的筆？”“肯定是你拿的！”“我沒有！” 就這三句話，我和我的同桌吵架了，也畫了一條“三八線”從此再也不理不睬。
光陰似箭，日月如梭，一年級變成了四年級嗎，我和同桌依然沒和好，我非常怕它，一闖禍我就上黑名單，但是通過了一節美術課的合作，關系稍微緩和了一點點。上語文課了，同桌的手如一股煙似的就把橡皮給卷走了，之后就再也沒還了，就因為這事，我怒氣沖天，十萬火急，上課，我跟老師大聲地說：“老師我要換同桌，橡皮借走了也不還……”最后我亂七八糟地說了一大團，才無精打采得坐下去。
在一個夏日炎炎的中午嗎，花兒垂頭喪氣地哭泣著，太陽像火球似的`好像要燃燒整個大地。在教室里，我一摸書包，糟了！我的命根子丟了——飯盒，它可是要保衛肚子的“勇士”啊。這時我的同桌走了過來，拿起較大的遞給我，說：“我帶了兩份，快趁熱吃吧！”我的心里都不知道有多激動了。開始狼吞虎咽得吃起來。
從此，我們兩個再也沒有吵過架。
這就是我的同桌，不知道明年會不會換同桌。
同桌的作文 篇3
她長著烏黑的頭發，小小的嘴巴，她就是我的同桌——楊瑩。
有一天，我們正在上語文課，一只大馬蜂從窗外飛進教室，落在楊瑩的鉛筆盒上。這時，她不禁哆哆嗦嗦地站起來，手緊緊抓著衣角。我壯著膽兒說：“不用怕，讓我來收拾它�！蔽矣脮偷匕疡R蜂拍成了扁片兒。楊瑩說：“謝謝你�！蔽艺f：“不客氣�！鳖D時，我心里甜滋滋的，就像吃了蜜一樣。
還有一次，一個喜歡搞惡作劇的男同學帶了一個老鼠玩具，丟在我的'同桌的桌子底下，她一看，“啊”地尖叫了一聲。老師急忙問：“怎么了？”楊瑩顫抖地說：“有……有……老鼠�！崩蠋熯B忙走過來看看，說：“不就是個玩具嘛。”楊瑩臉紅了，全班同學不由自主地笑了，老師也笑了。
經過這兩件事情，我的同桌楊瑩膽小的名聲就全班皆知了。
同桌的作文 篇4
“明天你是否會想起……”我靜靜的聆聽著《同桌的你》這首歌，小學六年級，我不知換了多少同桌，可印象最深的，還是那個調皮又優秀的你吧!
知道嗎?你聲音纖細，不看面目，真以為是一個女生。我一直把你當做女生看待。你比我矮，我總是欺負的你，使找不著北。
我不知道你哪來的很傻氣的幽默，反正你的幽默傳遍了整個教室，然后換來整屋子的縱情大笑。
你總是不客氣的用我們周圍人的東西，用了修正液，又用熒光筆，你說：“你的就是我的，我的還是我的!”我們哭笑不得，但我知道你并不是自私自利只求索取的人。我沒有帶書，你總把你的書放在中間，然后我們倆把腰躬成蝦米，一堂課下來，真是腰酸加背痛。當我數學題不會時，你畫爛演草紙想通了，然后得意的交給我怎么做。
知道嗎?我覺得你有些怪。快考英語了，你卻拿著語文書背來背去，英語發卷開始考了，你又傻了眼，然后要抄我的題，我開始沒答應，但你想一個女生般的'求我，我也只好告訴了你那道不會的題。
現在，我不能喊你同桌，只能喊你朋友了，六年級，我們分班了，上課，我們坐在不同的教室，有了自己不同的同桌，更有了自己的老師。
不管怎樣，我也不會忘記那個盡管沒大沒小，胡說八道，還嚴重自大，但我還是愿意與你做“鄰居”的同桌的你，因為你把學校生活調劑的很有趣……
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