(精選)淚水作文600字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的淚水作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淚水作文600字 篇1
小時侯，我愛哭，鄰居的叔叔、阿姨老是逗我玩，說我的臉是淚洗干凈的，可我卻不以為然。遇到挫折我會哭；失敗了我會哭；失去了，我還是會哭。淚水是咸的，可卻帶給了我酸、甜、苦、辣的滋味！
酸的，是我7歲那年的那一天。我父親在田里割稻。那時是秋天，秋天里田野是一片金燦燦的，我愛田野，我更愛秋天，因為秋天是我出生的時候，這使我更愛秋天。我拿著鐮刀，割著那向我鞠躬的稻穂。以前，我沒有干過這種重活，隱約感到很累。讓我割稻，這雖然很難，但我仍然學著父親的樣子，弓著背，默默地割著……傍晚，鮮紅的晚霞出現在天際。收工了，我感到背很酸。不知為什么，一行熱淚從我的眼睛里涌出。我感到了生活的辛酸。
甜的，什三年級的時候。我寫了我的第一篇長篇故事：小貓咪的故事。我把這篇故事發給了編輯部，這篇作文得了二等獎，我接到回信時，頓時激動極了。淚水又一次的流下了，我并不因為這點小小的光榮而驕傲，因為這是我剛寫故事的開端，這使我感到欣喜。我感到了人生的.甜。
苦的，是我4歲那年，我為朋友背黑鍋。那年，我和小伙伴丹丹、莉莉還有幾個好朋友在玩丟“沙包”（石頭）。我們把沙包找了25個每人5個，就開始了。可是當丹丹扔的四顆時，不小心扔了到一戶人家的窗戶上。大家都逃了，可我沒逃。主人出來了，看我是一個小孩子，只把我訓斥了一頓，就氣呼呼的關上們進屋了。我感到委屈極了，哭了出來。我覺得苦極了。
辣的，是我冤枉了我的同桌。這也是三年級的時候。早晨，我把語文書忘帶了，我就找了一個借口說我帶來了，但找不到了，大家全都一致認為肯定是我同桌偷的，于是，大家全都搜他的東西，沒找到，有在自己里找了找，也沒有。后來，大家認為我騙人，沒辦法，我只好如實“招工”了，大家都你一言我一句地議論了起來，我感到心里火辣辣的，有哭了。
現在，我學會了控制自己，再也不輕易流淚了！
淚水作文600字 篇2
夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著枕頭，怎么也誰不著……那一情景又浮現在我的腦中，再一次讓我落下一滴滴的淚水。
我今兒看了一本叫《愛的教育》 的書，里頭有一情節至今回想還能叫我落下淚水。故事是一個意大利的兒童日記中的一小情節。情節是；一個家庭非常貧窮，家里有一個白發蒼蒼且瘦小的母親，他的兒子叫勿蘭諦，是一個很壞的學生，曾經有許多次被退學。今天，勿蘭諦因上課抵撞老師和課后找班上的一個同學的查，被叫到校長那兒。校長問他知錯了嗎？勿蘭諦用一種輕蔑的態度對校長笑而不語。校長覺得這學生他已無能為力，便打算把勿蘭諦送到教育局部去，在當校長要把勿蘭諦帶去時，校長無意間看到了躲在門外啜泣已久的瘦小的母親，這是勿蘭諦的`母親。校長見勿蘭諦的母親這樣，便再一次問勿蘭諦剛剛問的話。勿蘭諦此時笑得更大聲了，真是另人火大。校長已無可奈何了，便把勿蘭諦帶走。這時在門外啜泣的母親跑進來拉著校長的衣服求校長不要讓她的孩子走，她的孩子不能進教育局的哩。母親哭著說。校長為難地說對不起，這孩子他已無能為力。校長攙扶著勿蘭諦的母親，此時的勿蘭諦依然在笑。母親為兒子哭成那樣，兒子竟然在小。這局面天理怎么能容啊？母親聽了校長的話竟跪下了，竟為了那不孝的兒子跪下了，校長想扶她起來，她卻說求你了，你若不答應，我就不起哩。校長最后答應了那母親。在場的所有人都被這現象感動地哭了。只有勿蘭諦，只有他還在那了笑。——不知不覺，我已哭了，心和書中那些落淚的人一樣被感動而淚水已落下，此時心中除了悲傷還有憤怒，一個為兒子當學生而寧愿跪下的母親，得到的卻是兒子那不懷好意的笑。難道這就是親情的偉大嗎？難道請親真的能使人為自己的兒子而不惜一切代價，甚至失去生命嗎？腦中不由得出現了許多親情的疑問。
夜還是靜悄悄的，卻能聽到親情的歌聲，臉邊為親情而落下的淚水
淚水作文600字 篇3
感動是冬日里的一縷陽光；感動是夏日里的一陣涼風；感動是饑餓時的一杯熱牛奶，感動是那激動瞬間晶瑩的淚水……
“加油！加油！”操場上傳來了同學和老師們的加油聲，我們正在舉行一年一度的拔河比賽。我們班參加比賽的選手個個都使出了吃奶的勁，努力地把繩子往后拔。雖然老師都喊破了喉嚨，聲音變得十分沙啞，但是為了給我們加油鼓勁，她還是拼命地喊著。比賽結束了，我們班取得了最終的勝利，大家激動萬分，一起相擁在一起，留下了激動的淚水。
我們興奮地回到了教室，坐在自己的座位上，吃著零食，喝著飲料……盡情地享受著勝利的喜悅。就在這一瞬間，我腦子里浮現出一個點子：不如把我們的零食放到講臺上，味老師表達出自己的`感恩之心吧！我把這個點子告訴了同學們，大家都舉雙手贊同。
我們按照次序，依次把零食放到講臺上。有的同學獻上了飲料；有些同學獻出了自己親手折出來的愛心項鏈；還有的同學寫出了自己真心的祝福和由衷的感謝……我們安排小富去“放哨”，等田老師一來，我們就坐得端端正正，裝成若無其事的樣子。
“來了！來了！”小富高興地喊著。
田老師像往常一樣走進教室，當她走上講臺看見講桌上的零食和手工禮物時，留下了激動的淚水。這時班長喊了一聲：“全班起立！”我們齊聲高呼：田老師，您辛苦了！謝謝您對我們一直以來的關心和關愛！我們邊說邊留下了淚水。
田老師給了我們一個大大的擁抱。我感覺到了像媽媽般的溫暖，我的眼淚也奪眶而出，心理默默地想著：“我一定會好好學習，用優異的成績回報老師對我們無微不至的關懷！”
感動無處不在，只要我們常懷感恩之心，就能捕捉到更多感人的瞬間。
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