五年級(jí)作文300字（必備7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
我敬佩的人，是我的哥哥。哥哥樂于助人的品質(zhì)，深深感動(dòng)了我。
我每天放學(xué)回家，都要等哥哥來接我。可是這一天，已經(jīng)到了六點(diǎn)鐘，哥哥都還沒來。哥哥怎么還不來接我？我心里想著。
終于，我等得不耐煩了，我想著自己回家算了。我冒雨跑到半路，突然看見了一個(gè)熟悉的身影，是哥哥，我對(duì)著哥哥說：“哥哥，你怎么才來啊？”哥哥走到我耳邊說：“剛才有個(gè)小女孩，她沒有帶傘，我就把她送了回去。對(duì)不起，我來晚了。”我聽完哥哥的話，沉默了許久。
還有一次，我和哥哥沒事干，就想到了去沙市玩。我們上了去沙市的車我。我坐在了兩個(gè)人的位子上等哥哥，哥哥上來了，坐在了我的旁邊。車緩緩的走了一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)上來了好多的人，車?yán)锉阌械恼荆械?坐。突然，哥哥眼睛一亮，似乎看到了什么。果然不出我所料，哥哥看到了一位老奶奶一直扶著欄桿站著，哥哥便起身，向老奶奶那邊走去。對(duì)著老奶奶說：“老奶奶，您去坐我的位置吧！”老奶奶看了看哥哥說：“謝謝你，小伙子。”老奶奶就開心得坐了下來。
這就是讓我敬佩的一個(gè)人，我的哥哥。
五年級(jí)作文300字 篇2
每學(xué)期開學(xué)的第一天都是最隆重的升旗儀式。當(dāng)老師宣布我和劉昕昊是升旗手時(shí)，我心里甭提有多高興了。我笑著跑回家，笑著告訴了媽媽。一早我笑著從夢(mèng)中醒來，穿上火紅似火的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上潔白似雪的鞋，伴著清風(fēng)的`節(jié)拍“飛”到學(xué)校。
準(zhǔn)備升旗了，我在主席臺(tái)上站得筆直，絲毫不動(dòng)地期待著宣布升旗儀式開始。同學(xué)們迅速地跑到操場(chǎng)，排成一個(gè)個(gè)整齊的方陣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片片紅色的小樹林矗立在綠色的操場(chǎng)中間，真壯觀啊！
當(dāng)“才奕同學(xué)多才多藝，琴棋書畫樣樣精通……。”傳到我耳邊時(shí)，我感到全身的血液都沸騰了，臉也微微泛紅了。我知道升旗手是一面旗幟，是同學(xué)們的榜樣，但我身上還有多缺點(diǎn)，今后要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好每一件事，努力做到最好。
升旗開始了，我和劉昕昊邁著整齊的步伐走到國(guó)旗桿下，來執(zhí)行偉大而神圣的任務(wù)——升國(guó)旗。我們伴隨著國(guó)歌一起絲毫不差地把國(guó)旗升上去了。看著冉冉升起的國(guó)旗，我心里想：“國(guó)旗是國(guó)家的象征，升旗手是一種榮譽(yù)，更是種責(zé)任。我們是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國(guó)曾添一份光彩。”
站在鮮艷的五星紅旗下，我真想大喊一聲：“祖國(guó)的未來我們扛得起。”
五年級(jí)作文300字 篇3
陳老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的'耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌拢蠋煻伎梢钥匆姟ｊ惱蠋熎綍r(shí)有說有笑，還十分幽默呢！
記得有一次，老師請(qǐng)小皮上來解一道數(shù)學(xué)題，小皮漏了一個(gè)0沒寫，正要走時(shí)，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了？快補(bǔ)上！”小皮漫不經(jīng)心地上去，補(bǔ)了一個(gè)大大的0。老師又說：“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’，你什么意思啊？”
“好好好，我改，我改。”小皮說完便又上去補(bǔ)了一個(gè)小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對(duì)他說：“你可真會(huì)啊！剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了？寫好一點(diǎn)！”這次小皮學(xué)乖了，小心翼翼地上去寫了個(gè)不大不小的0。老師這時(shí)才說：“恩，這樣才對(duì)，你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。
在課堂上，同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學(xué)習(xí)樂趣提升到了極點(diǎn)。
五年級(jí)作文300字 篇4
遠(yuǎn)處，有幾座小山，籠罩在迷蒙的煙霧中，隱隱約約。它們有的像烏龜殼，有的像一只又胖又矮的馬，有的像一群鳥集中在一起開演唱會(huì)，有的像駱駝背……
近處，是一片并不茂密的小樹林。看，那邊正有一棵很特別的樹，高高的，像一把機(jī)關(guān)槍，仔細(xì)一看，原來是數(shù)萬條爬山虎圍成的。它綠綠的葉子，指甲般的'，老鷹飛過來想要落腳在上面，又飛走了，似乎被嚇著了。旁邊有一棵高大的榕樹，看起來有點(diǎn)老，枝干很長(zhǎng)，下面還長(zhǎng)出像胡子一樣的榕須。
樹下散落著一些人家。有些房子六七層樓高，用磚砌成的，看起來還沒有裝修，青灰色的，有許多黑乎乎的窗口。有些房子藍(lán)白相間的，它的外墻帖著光滑的瓷磚，看上去不老土。還有幾間小平房，一兩層高，用硬硬的紅土夯成的，幾十年也沒有掉一點(diǎn)兒土，也沒有褪一點(diǎn)兒色，屋脊兩頭向上翹起，尖尖的。這種房子冬暖夏涼，住著很舒服。
青山那么雄偉，碧樹那么別致，人家那么溫暖——啊，太美了，我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)作文300字 篇5
我回到了我的老家，我高興極了，但是更加重要的是，我得到了啟示。
第一天回去的時(shí)候天氣不大好，因?yàn)橄掠炅耍液偷艿苊妹弥缓迷谖堇锿妫鎾吲d！但是過了一會(huì)兒雨停了，我連忙帶著弟弟妹妹出來玩，這時(shí)我看見地上有許多的小洞，屋檐上的黑瓦，有序地一層一層的'重疊起來，墻上的磚是紅磚1塊1塊壘起來的，剛下完雨后湖面上有一層霧，這風(fēng)景真是太美了，那我底下的洞是怎么一回事呢？我跑進(jìn)屋里找到媽媽便問：“媽媽為什么不底下有那么多小洞”，媽媽回答我說：“這些洞是下了雨后水滴在瓦上，瓦上的水又流下來就這樣天長(zhǎng)日久就被打穿了。”我說：“就想張乖崖所說的，一日一錢，千日千錢，細(xì)繩斷木，滴水石穿，意思是說，一天一枚銅錢，一千天就是一千枚銅錢，這就像繩子鋸木頭水滴在石頭上一樣，日久天長(zhǎng)木頭也會(huì)鋸斷，石頭也會(huì)被滴穿。”媽媽說：“我希望你的學(xué)習(xí)也能像小水滴一樣遇到困難仍然堅(jiān)持不懈。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛家鄉(xiāng)不是因?yàn)樗利悾且驗(yàn)樗o了我啟示。
五年級(jí)作文300字 篇6
古往今來，詩人總愛贊美楠木的秀項(xiàng)，白楊的挺拔，松柏的堅(jiān)強(qiáng)。偏心的詩人喲！你們?yōu)槭裁床粸閽甏喊裂┑拿窐涠喑獛字з澑枘兀?/p>
開校時(shí)，已是陽春二月的尾梢，學(xué)校里的梅樹已含苞待放了，它們像兩個(gè)門神仙女般守侯著學(xué)校的后花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梅樹的.主干一直向上伸長(zhǎng)，并沒有槎伢的芝干。這樣，雖然不是很高的梅樹卻給人一種高高大大的感覺。而到了樹頂，龐龐的樹支像千手觀音般參差交織。雖多，卻又不顯得雜亂，雖密，卻又不顯得無章。
到了三月時(shí)節(jié)，原本蠢蠢欲動(dòng)的小小的嫩綠的花骨朵，已經(jīng)綻放出來，十分美麗。梅花沒有茉莉的芳香，沒有牡丹的貴氣，沒有荷花的清新，而它有的只是淡淡的迷人的清香。梅花很小，但卻很多。一陣風(fēng)吹來，梅樹的樹支隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗的花瓣像仙女散花般飄落到地上，如果你此時(shí)正從樹下漫步走過，你會(huì)感覺有如仙境一般。
三月中旬，白色的小花下長(zhǎng)出了紅色的小葉子，防眼望去，真是一幅萬白從中點(diǎn)點(diǎn)紅的美圖。紅褐色的葉片才舒展開了，像是一個(gè)剛剛出生的小孩，嫩嫩的，輕輕一碰就會(huì)掉下來。
誠(chéng)然，牡丹的富貴，杜鵑的美艷，梅是無法比的。但是，它的開花預(yù)示著春的到來，它掙春的性格是其它花永遠(yuǎn)沒發(fā)比的！
五年級(jí)作文300字 篇7
我聽過這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“這就是你的不對(duì)了，只要你和和氣氣地和他說話，他也會(huì)和和氣氣地和你說話。
近千年來，人類對(duì)環(huán)境污染較為嚴(yán)重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然，大自然也報(bào)復(fù)了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對(duì)人類和和氣氣了嗎？
還有在班級(jí)里，如果你樂呵呵地對(duì)待同學(xué)們，對(duì)同學(xué)們和和氣氣的，那同學(xué)們也會(huì)友好地對(duì)待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學(xué)們也會(huì)以同樣的`方式對(duì)待你，這就是班級(jí)的回聲。
在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會(huì)善待你，如果你不友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)如此回敬你。
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