選擇的作文3篇（必備）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的選擇的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
“砰”的一聲，我像一支脫了弦的箭，消失在那起跑線。在同學(xué)們的加油聲中，我勇敢地向前奔跑。
一圈，兩圈，三圈……我的體力漸漸消耗，腳步如同鐵一般沉重，我想放棄，我想逃避。但我必須面對(duì)，必須堅(jiān)持，必須勇敢地向前奔跑。最后一圈，勝利在此一搏，可我真得很累，很累。原來100米也可以如此遙遠(yuǎn)，望著那“千里之外”的'終點(diǎn)線，我放慢腳步，養(yǎng)精蓄銳。最后的50米，我看到同學(xué)們?cè)诮K點(diǎn)拼命地為我加油鼓勁，我咬緊牙關(guān)奮力向前沖，奔向終點(diǎn)。
回想當(dāng)時(shí)真是觸目驚心，但最終還是在體育中考中獲得了滿分。既然已選擇了奔跑，我會(huì)勇敢地向前沖，沖向?qū)儆谧约旱慕K點(diǎn)線。
如果把初中比作一次長(zhǎng)跑，那么初三則是長(zhǎng)跑中的百米沖刺。面對(duì)著升學(xué)壓力，我感到彷徨與不安。期中考的失敗又給我致命的打擊，我開始懷疑自己的實(shí)力。我覺得前方路茫茫，難道我注定是失敗者嗎？不。我要奔跑，沖向我的終點(diǎn)線。
奔跑讓我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)。
選擇的作文 篇2
在漫漫人生路上，不免有挫折和困難相伴。在挫折與困難面前，有人放棄目標(biāo)，一蹶不振，從而一事無成，有人竭力從荊棘中掙脫，將道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功。深陷困難的人們，請(qǐng)品讀我們的智者，他們總是頑強(qiáng)地從人生的低谷中爬起，這并沒有使他們沉淪，他們會(huì)繼續(xù)向人生目標(biāo)前進(jìn)。
如果你身陷生理缺陷的痛苦中，請(qǐng)品讀帕格尼尼、霍金吧。天才提琴家帕格尼尼小時(shí)就遭遇疾病的折磨，幾近夭折，46歲時(shí)牙齒全部掉光；47歲幾乎失明；50歲時(shí)成為啞巴，但這造就了一個(gè)天才提琴家。他用優(yōu)美的琴聲征服了世界每一個(gè)人，他在病痛的折磨下從不軟弱，歌德評(píng)價(jià)他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。輪椅上的勇士霍金全身癱瘓，只有三個(gè)手指頭可以活動(dòng)，但他卻成為了當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，并且在失去說話的能力下寫出了著名的.《時(shí)間簡(jiǎn)史》，面對(duì)疾病，霍金始終保持著樂觀與幽默。從不怨人尤天，自暴自棄，身體的缺陷算得了什么?每個(gè)人都是上帝咬過一口的蘋果，缺陷大的人是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。
如果你沉淪在不幸遭遇的煩惱中，請(qǐng)讀讀司馬遷吧，因說話直言觸犯了漢武帝，被投進(jìn)大牢，遭受殘酷的宮刑，面對(duì)厄運(yùn)，他為了完成自己的夙愿，選擇了生，18年之后，“通古今之變成一家之言”，一部“史家之絕唱，無韻之離騷”成為古今中外不朽的杰作。不幸的遭遇算什么？“艱難困苦，玉汝于成”，人生的道路上，只有戰(zhàn)勝困難與挫折才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
如果你在為事業(yè)的失利而焦急，請(qǐng)品悟屈原吧。積極輔佐楚王的他卻被宦官的讒言所害，毅然跳入汨羅江。雖然諸多的不幸都降臨在屈原身上，但他仍高誦“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。事業(yè)的失利能怎樣？只有關(guān)閉一扇門，才能磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧，便可打開另一扇窗。
智者的選擇造就了他們今后燦爛的陽光。困難和挫折好比大海的驚濤駭浪，沒有了洶涌的波濤就平常無味。讓我們像智者一般，以微笑面對(duì)挫折，品嘗成功的喜悅吧！
選擇的作文 篇3
在成長(zhǎng)的歷程中，挫折有如家常便飯，時(shí)刻伴隨著我們，但我們應(yīng)怎樣面對(duì)挫折呢？歷史上一位位風(fēng)流人物給了我們最好的回答——去戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝挫折，就要對(duì)前程充滿信心，李時(shí)珍在三次考舉人，三次落榜之后，他并沒自暴自棄，反而從此學(xué)醫(yī)，經(jīng)過三十多年的.潛心研究，才留下了輝煌巨作《本草綱目》；戰(zhàn)國時(shí)期，勾踐敗給吳國，屈身于吳，每日臥薪嘗膽，經(jīng)過“十年生聚，十年數(shù)訓(xùn)”打敗吳國，重新站上權(quán)利的巔峰，如果李時(shí)珍面對(duì)一次次挫折，一次次落榜，因而自暴自棄，哪有最后的《本草綱目》的問世呢？假使勾踐沒有屈身于吳，哪能重新站上權(quán)利的巔峰呢？
戰(zhàn)勝挫折，就要對(duì)生活充滿希望。劉禹錫在“巴山蜀山凄涼地，二十三年棄置身”中也仍有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，李白在“將登太行雪滿山”；”拔劍回顧心茫然“也仍有”乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的豪情壯志；高適在”千里白云黃日尋，北風(fēng)吹雁雪紛紛“的情境中，也仍有”莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君“的高歌，他們正是有對(duì)生活充滿期望與希望，才留下無數(shù)作品，為后人所激勵(lì)。戰(zhàn)勝挫折，就要學(xué)習(xí)他們對(duì)生活充滿期望與希望。
戰(zhàn)勝挫折，就要把挫折化成前進(jìn)的動(dòng)力。周文王在獄中寫成《周易》；孔子受到各國排斥，卻編成了《春秋》一書；韓非子囚因泰國卻留下了《孤難》《說憤》；司馬遷遭到刑罰而留下了輝煌巨作《史記》。我們不能說沒有這些挫折，他們不會(huì)有任何成就，但就是因?yàn)橛辛诉@些挫折而給了他們前進(jìn)的動(dòng)力。
戰(zhàn)勝挫折，首先我們應(yīng)正確對(duì)待，去面對(duì)，才有如何去戰(zhàn)勝一說，否則，向劉備那樣，在面對(duì)關(guān)羽時(shí)，起身伐吳，卻落下了“白帝城托孤”的悲劇。
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