(集合)母校的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的母校的作文，歡迎大家分享。
母校的作文1
再見了，母校
你還記得嗎？
在那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長中每一個(gè)腳印的校園。
六年的時(shí)間說短就短，說長也長，還記得剛上一年級時(shí)看見高年級同學(xué)總覺得那六年是一段很漫長的.經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過去，才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間在不知不覺中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情誼。
即將畢業(yè)，你再也不會(huì)聽到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇簦词故前嗬锲綍r(shí)默默無語的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。
在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來，哪里沒有老師的足跡，同學(xué)們因?yàn)槭軅蠋熢卺t(yī)院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習(xí)，老師又奔波于書店和教學(xué)樓之間，這并不是因?yàn)榭陀^原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切一切……
母校的作文2
張老師，停住你的手吧！為了幫我們批改作業(yè)，你已經(jīng)幾夜沒合眼了。您每天為了我們沒日沒夜的工作，您能支撐得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位偉大的老師忘懷嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。這六年來，您為我們付出了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖啊！記得上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，由于您為了讓我們期末考試考得好，造成了您整夜沒睡覺。是您，為了我們在辦公室里工作了一整天，幫我們整理復(fù)習(xí)資料，讓我們好好復(fù)習(xí)。這真是雪中送炭啊！在您的幫助下，我們有一次擊敗了考試的難題。您說，這比山海高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷呢！
史老師，不要哭了，擦干眼淚，再教我們一首英文歌吧！還記得您剛來叫我們的時(shí)候嗎？那時(shí)我們?nèi)昙墸覀儼嗍侨昙壸畛匙铘[的`一個(gè)班，那個(gè)時(shí)候，您為了灌注我們，經(jīng)常喊破嗓子，有一次還喊病了，要每天去醫(yī)院做霧化。史老師，您在那個(gè)時(shí)候都沒哭，可是今天，跟我們這些要您操心的孩子道別的今天，你怎么就落淚了呢？
彭老師，請回去吧！您的孩子還在家里等您回去吃飯呢。您已經(jīng)送了我們十幾里了。就是您一步不送，我們只要想起您臉上的皺紋，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對我們的深厚情誼。我們清楚地記得，六年來，您對我們的關(guān)愛。六年來，在課堂上，您總能用您的幽默帶給我們歡笑，讓我們在歡樂的課堂上學(xué)習(xí)，所謂一日為師，終生為父，是啊，你就是我們的父親啊。
再見了，母校！再見了，親愛的土地。
腳步呀，請走慢點(diǎn)，讓我們再多看一眼親愛的老師，讓我們再多望一眼美麗的校園。
再見了，母校！我們的心永遠(yuǎn)跟你在一起！
母校的作文3
我坐在學(xué)校的樹陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。那里的一草一木，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，也不會(huì)忘記。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎樣不叫我留戀呢？
學(xué)校里的小樹，你可記得：當(dāng)我第一次投入教師那溫暖的懷抱時(shí)，覺得是那樣幸福。在那里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”；在那里，我們拔草種花；在那里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。教師您花費(fèi)了多少心血啊！學(xué)校里的小樹，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，教師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了教師的臉。教師對我們說：“你們明白嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們必須要繼承先烈的遺志。”教師的`話語至今還在我耳邊回響。
學(xué)校里的小樹，你可還記得：我們參加了才藝大賽，教師教我們朗誦詩歌、講故事……當(dāng)我朗誦《我們的六月》參加比賽得了一等獎(jiǎng)時(shí)，教師甜甜地笑了，親切地?fù)崦业念^，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。教師對我的關(guān)懷，我怎樣會(huì)忘記呢？
學(xué)校里的小樹啊！你可還記得：在那萬籟俱寂的深夜，教師的屋里還亮著一盞燈，教師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。這么晚了，教師仍在一字一句地批改作業(yè)。教師像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。
學(xué)校里的小樹，你可明白？幾年的感情已經(jīng)在那里扎下了根，教師那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展此刻我的眼前……
啊，母校！啊，教師！分別的時(shí)刻就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您！
母校的作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號，我們將要奔向一個(gè)新的起點(diǎn)迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。此時(shí)此刻的我們是多么激動(dòng)：多么的依依不舍：多么的回味曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事。
六年說長不長，說短不短。在這六年中我們一起哭過，笑過，努力過。從一個(gè)無知幼稚的小孩到一個(gè)懂事成熟的大哥哥大姐姐，在這個(gè)過程中我們 慢慢長大。
即將告別母校，我們內(nèi)心是多么的不能平靜。在畢業(yè)典禮上我們最后一次在母校唱起畢業(yè)歌，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都淚流滿臉：最后一次在母校升國旗唱國歌， 在這些活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候我們的班主任站在將臺(tái)上說“同學(xué)們，你們畢業(yè)了！你們記住你們走出了這個(gè)學(xué)校就是一個(gè)中學(xué)生了”。當(dāng)老師說這些話的時(shí)候，我們只見她的眼淚像短線的珍珠滾落下來。最后我們要求老師給我們上最后一堂課。在這堂課上我們都發(fā)表了自己的'感言，每個(gè)人是那么的積極，因?yàn)槲覀兌贾溃@是我們在母校的最后一堂課。不知不覺中鈴聲響了，但是我們都覺得時(shí)間好像縮短了很多，可是我們誰都不想離開這個(gè)班級體。
放學(xué)的鈴聲響過了，我們請求老師讓我們多逗留一下。集體同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下游覽了母校，，可是我怎么覺得今天的母校顯得特別的漂亮。最后把我們一起寫得信交給了班主任。在那一瞬間我們看到了班主任一下子蒼老了許多，眼角明顯多魚尾紋，頭上也多了幾根白發(fā)。我們深知這是她為了我們能順利完成學(xué)業(yè)的見證，辛苦的見證。老師培育了一代有一代的社會(huì)人才，老師是知識(shí)的傳授者。
當(dāng)我們揮手告別母校的時(shí)候，在那一瞬間我看到那兩株苦楝樹聳立在校門的兩邊。好像是在守護(hù)我們的母校，守護(hù)著母校的一花一草，守護(hù)著……
母校的作文5
轉(zhuǎn)眼之間，我即將離開我生活了六年的母校了。即將離開這個(gè)我熟悉到不能再熟悉的母校了。即將離開這個(gè)盛滿我們歡聲笑語的母校了，即將離開這個(gè)環(huán)境如世外桃源一般的母校了，即將離開這個(gè)盛滿我六年回憶的地方——馬家小學(xué)。
我們的馬家小學(xué)遠(yuǎn)離馬路，校園內(nèi)綠化面積也特別大，我們就像生活在一個(gè)大花園里一樣。在我們馬家小學(xué)的眾多美景中，我最喜歡大門處的“紫藤長廊”。
春天的時(shí)候，生長在長廊上方的紫藤枝干悄悄地吐出了嫩綠色的小葉。葉子雖然小，但是數(shù)量多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就是一片嫩綠色的'海洋。當(dāng)遇到有太陽的時(shí)候，大片大片陽光打在紫藤葉上，綠葉被陽光照的閃閃發(fā)亮，同時(shí)將陽光分成一點(diǎn)一點(diǎn)模糊的落在長廊的石板路上。
初夏的時(shí)候紫藤花就含苞待放要開了。可能你前一天一點(diǎn)花也沒看到，結(jié)果第二天遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香味——紫藤花開了。紫藤花是淡淡的紫色，一串串的在一起像葡萄，風(fēng)一吹這一簇那一串就沙沙的響。紫藤花的香味在教室打開窗戶就能聞到，夏天的一段時(shí)間我們伴隨著迷人的花香和紫藤的花朵學(xué)習(xí)，生活。
到了秋天長廊便從紫色綠色變成了純純的金黃色，紫藤花謝了，葉子變成金黃色，而葉與葉之間也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像豆莢一樣的紫藤果實(shí)。風(fēng)一吹過，千萬片葉子如同千萬只金黃色的蝴蝶一樣飛舞，最后落在地面。有一些一二年級的孩子看到落葉去踩，發(fā)出“咔擦咔擦”的聲音。
冬天的長廊多了一份寧靜與莊重：純白的雪落在紫藤枝上，仿佛是老天給紫藤蓋上了一層厚棉被，以讓它們明年開出更美麗的花朵。偶爾會(huì)有一些細(xì)細(xì)的雪沙從縫隙落下來，在空中飄然落下，被陽光照得閃亮。
我愛我的母校，我也希望她變得更好，讓更多人知道她，因?yàn)樗囵B(yǎng)出了很多幸福的小海娃！
母校的作文6
美麗的校園，老師喜歡朋友，同學(xué)日夜生活在一起。面對這些時(shí)刻，隨著我的成長，這些東西即將消失，一種不情愿的感覺浮現(xiàn)在心里…
在學(xué)校住了六年，再過一個(gè)月就要告別母校了。記得我在這個(gè)學(xué)校遇到的第一個(gè)老師，毛世炎，脾氣很好。我的拼音不好嗎？她不厭倦一遍又一遍地教我。雖然我很快就會(huì)忘記這些拼音知識(shí)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師。
搬到現(xiàn)在這個(gè)班認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是吳佳瑋。我記得下課后我會(huì)和他一起玩。現(xiàn)在，我有了更多的'朋友。當(dāng)然，我在的時(shí)候，他給班里很多同學(xué)介紹過我。雖然我成績不好，他還是愿意教我不會(huì)的題。現(xiàn)在他也是我的好朋友，也會(huì)給我講課，雖然大部分都是，不知道的問題比在一起的少很多。畢業(yè)后多久才能見到他？多久才能見到好朋友？再和他們玩多久？需要多長時(shí)間。
有很多漂亮的學(xué)校。就說后面的操場吧。操場上有許多五顏六色的花草，即使在冬天，那里也會(huì)有淡淡的綠葉！前面的操場沒有后面的操場綠，但是地面是大理石的，看起來很壯觀，很漂亮。不知道畢業(yè)后還要多久才能再來，還要多久才能回到這里，看到滿是花草的操場。多久我才能去教室？我不小心用指南針在桌面上畫了一條細(xì)長的線。需要多長時(shí)間。
沒過多久，我們就要告別滿是我們腳印的操場；你要告別我們歌聲飛揚(yáng)的道路；告別充滿我們歡笑的教室。
母校的作文7
我們現(xiàn)在已經(jīng)臨近畢業(yè)了，想起前面一到四級的時(shí)光竟是那么短，那么短……在豐富我們知識(shí)的同時(shí)，母校也在使我們變得彬彬有禮、落落大方。
剛剛加入學(xué)校開展的英語戲劇小組時(shí)，我還不是很合群。在排練時(shí)，我在臺(tái)上說話時(shí)經(jīng)常會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，一緊張就把臺(tái)詞忘光，然后就羞紅了臉，手足無措。老師與同學(xué)卻常常鼓勵(lì)我，贊揚(yáng)我。而在接受老師與同學(xué)的幫助的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有一種力量在我身上潛滋暗長。每一天，我一做完作業(yè)后就跑到鏡子前反復(fù)練習(xí)臺(tái)詞和動(dòng)作神態(tài)。終于，在我們的共同努力下，我的膽子漸漸大了起來，聲音響亮，說話流利，表演時(shí)不再拘束了。
正式表演那天，在等候室里，我在腦子里回憶著動(dòng)作，手心直冒汗，既緊張又激動(dòng)。老師似乎看透了我的心思，鼓勵(lì)我：“只要在臺(tái)上大方，表演夠精彩就好了，你可是我們的超級明星哦！”我聽后，心情竟然快速平靜了下來，暗暗為自己打氣。終于，輪到我們了。我將所有的表演能力都發(fā)揮了出來。表演時(shí)斜斜地戴著鴨舌帽，歪著頭，手插在褲袋里，走路時(shí)大搖大擺，淋漓盡致地演活了一個(gè)壞小孩的形象，得到了全校師生的嘖嘖稱贊。當(dāng)臺(tái)下響起了如雷的掌聲時(shí)，我心里有一種說不出的感動(dòng)。
我們以后的學(xué)習(xí)生涯還很長，這五年僅僅是一小部分。可是，這五年的'小學(xué)時(shí)光在我腦海里留下了深深地烙印。福山正達(dá)，你在我心里的地位是無可代替的！永遠(yuǎn)的福山正達(dá)！
母校的作文8
世界上感恩的是太多了，我要感謝偉大的祖國，我要感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育只恩，但我最感謝的是我親愛的母校。
世界上感恩的事太多，我要感謝偉大的祖國，我要感謝爸爸媽媽養(yǎng)育之恩，但我最該感謝的是我親愛的母校。
我的母校是一個(gè)音、體、美全方位的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，天天都可以聽見朗朗的書聲，優(yōu)美動(dòng)聽的.音樂。每一個(gè)教室都設(shè)施全方位。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長又大的黑板。地面上一塵不染。學(xué)科老師在這問的大伙教大家常識(shí)，語文老師把課文讀得會(huì)聲會(huì)色。英語老師讀英語咬字了解。數(shù)學(xué)老師教大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)……
抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的塑膠操場。同學(xué)們在這兒追逐玩耍。足球小將你踢我奪，各個(gè)玩得汗流浹背。就如此度過一個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。
最讓我感謝的一位老人，一位師生敬愛的老人，那就是大家親愛的校長奶奶。校長奶奶。校長奶奶畢竟已經(jīng)70多歲了，可她毫不偷懶，天天跟大家大伙一塊起床，一有空就一心一意地讀起報(bào)紙。可稱“活到老，讀到老”。它還在大會(huì)上鎮(zhèn)重地說：“我辦學(xué)所有為了學(xué)生，為了學(xué)生所有，為了所有學(xué)生。”這幾年，校長奶奶還親自到山區(qū)去訪問，給那些沒錢念書的小孩幫他們上學(xué)，深受了一些山區(qū)人民的愛戴。我為大家學(xué)校有這么一個(gè)好校長而感到自豪，心里暗暗下了決心：“必須要為大家大伙敬愛的母校爭氣。”
我在這母校的4年里，我雖然也有過挫折，但我句的在如此的母校里而感到自豪。
母校的作文9
故園草木常入夢，驀然回首非昔同。
當(dāng)莘莘學(xué)子回到母校，在記憶的引導(dǎo)下，尋訪昔日的一草一木，都在感慨母校變新了，變美了……
以前校園里南側(cè)灰色的教學(xué)樓已經(jīng)失去了蹤影，取而代之的是由紅白兩色的瓷磚貼滿了外墻，整個(gè)教學(xué)樓在校園中顯得格外搶眼，白色顯得純凈、紅色顯得活躍。明亮的顏色映襯出我們小學(xué)生天真、活潑的個(gè)性。
母校先后建起了圖書館、電子琴室、舞蹈教室、微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室等功能室。還記得當(dāng)我們第一次踏入這些功能室的時(shí)候更多的是驚喜：微機(jī)室先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)習(xí)機(jī)的液晶顯示屏、配置高端的主機(jī)；語音室?guī)熒?dòng)、生生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)模式的多樣；圖書館品種多樣內(nèi)容豐富的藏書；實(shí)驗(yàn)室各種科學(xué)設(shè)備實(shí)驗(yàn)儀器，令我們眼花繚亂……這些功能室讓我們的校園生活充滿活力，更加幸福。
我們的母校從1978年到20xx年，30年的風(fēng)雨歷程，30年的`豐功偉績。南教學(xué)樓大廳的榮譽(yù)展堂，每一塊獎(jiǎng)牌、每一個(gè)獎(jiǎng)杯都記錄著歷屆老師、學(xué)生的辛勤付出與拼搏汗。每當(dāng)走入這個(gè)神圣殿堂我們都激動(dòng)不已。這些榮譽(yù)激勵(lì)著我們更加勤奮努力。現(xiàn)在母校是我們的驕傲，將來我們要讓母校以我們?yōu)轵湴痢?/p>
我們的校園三十年耕耘不息，三十年銳意進(jìn)取，織就了桃李滿園，芬芳畫卷。三十年前的母校簡潔樸素，三十年后的母校深沉醇厚！
我們不會(huì)忘記母校，母校更不會(huì)忘記我們。母校的每一寸土地都刻印著我們成長的足跡，這些足跡匯聚成了母校的輝煌。
我愛合作！我愛經(jīng)風(fēng)沐雨30載的母校！
母校的作文10
時(shí)光荏苒，光陰似箭，當(dāng)和煦春風(fēng)又一次送來沁沁花香，當(dāng)鶯歌燕舞再一次喚醒沉睡的大地，當(dāng)沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，當(dāng)送別的笛聲傳向八方。我們懷著對母校的依戀，懷著對母校的感恩，背負(fù)著母校的希望，整理夢的行囊，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
六年的小學(xué)生活，一千多個(gè)日日夜夜，仿佛彈指一揮間，就如風(fēng)般消逝。六年前，當(dāng)我們踏入校門，當(dāng)我們新奇四望，當(dāng)我們來到課堂，就受到了母校無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，就似一位慈母對游子般的愛撫。而如今，那微小的感恩的種子已經(jīng)散發(fā)萬丈光芒，自母校照向四方。六年了，無數(shù)珍貴而短暫的'畫面，如倒放般映入腦中，留下了點(diǎn)點(diǎn)淚光。
母校的一切統(tǒng)統(tǒng)鐫刻在腦中，“一花一木一枝葉，一點(diǎn)一滴回首中。”窗明幾凈的教室，被無數(shù)辛勤努力的汗水浸潤得斑斑駁駁。如今，那就是我們的戰(zhàn)場，我們會(huì)用滴滴汗水澆灌夢的果實(shí)，去采摘?jiǎng)倮麡渖系睦劾鄞T果。
還記得嗎？空氣中的書香引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)，綠茵場上所向披靡，運(yùn)動(dòng)場上揮汗如雨，在母校，我們留下了太多回憶，而校園，正是承載記憶的地方。
一個(gè)個(gè)白天，一個(gè)個(gè)黑夜，老師似辛勤的園丁，用知識(shí)灌溉我們心靈的花朵，用日日夜夜的嘔心瀝血，教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚蠋熞粋�(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，凝成那深夜不熄的燈光。
百煉成鋼，六年拼搏，寶劍今朝試鋒芒。
百日拼搏，一戰(zhàn)功成，少年自有少年狂！
母校的作文11
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了歲末年初。回顧我在母校生活的日子，有歡笑、有淚水，然而，更多的是感恩。是母校，使我一天天長大;是母校，使我在知識(shí)的海洋里自由地徜徉。是老師，使我懂得了中華文化的博大精深;是老師，使我感受到數(shù)字的奧妙;也是老師，使我懂得了很多做人的道理。母校是我成長的搖籃，老師是我啟蒙的媽媽。
記的在二年級的時(shí)候，我總闖禍。那一次我不小心把花盆打碎了，同學(xué)們都圍在那里看，可我卻不敢看，因?yàn)槲遗驴吹搅诵臅?huì)更慌，是樂于助人的同桌安慰了我、鼓勵(lì)了我。于是，我壯著膽子跑到辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)。可是，當(dāng)我跑到老師面前時(shí)，卻突然變得啞口無言了，不知怎么，總是說不出話來。老師溫和地說：“別著急，慢慢說。”我低著頭，吞吞吐吐地說了事情的.經(jīng)過，并向老師說了聲對不起。老師不但沒有批評我，而是寬容地教育了我一番，循循善誘、語重心長!
事后，我偷偷地對老師說，老師，謝謝您的那一番教導(dǎo)，我以后一定改，做老師的好學(xué)生，做爸媽的乖女兒。
我終于知道了老師所做的一切是為了我們好，為了我們將來的成就著想，我一定會(huì)更加努力，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，辛勤的園丁啊!我不會(huì)辜負(fù)您的期望。
我們就像一棵棵幼苗，把根扎進(jìn)母校的土壤，在老師的澆灌下茁壯成長。祝福您，母校;謝謝您，老師!
母校的作文12
校園，是我們很熟悉的地方，它陪著我們見證我們的努力，我們的成長，和我們一起體驗(yàn)酸甜苦辣。
六年了，忽想起這里六年來我竟沒有一次用心仔細(xì)好好看過我的學(xué)校。
校門口的那棵杉樹是我們的保護(hù)者？多少年來，它用布滿皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來了一批批一年級的新生；在它那粗壯的樹樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會(huì)兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡啊！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹上的，身子也隨著風(fēng)搖曳著。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠(yuǎn)處觀望，竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……
緊接著，映入我眼簾的是我學(xué)校的小花壇，周圍熙熙攘攘而富有生命力的小草點(diǎn)綴著它，就像是對你說：“歡迎回來”，豎立在花壇中央的雕像，依然豎立在那！不管是風(fēng)雨的吹打，還是烈日暴曬都不會(huì)動(dòng)搖！
再往里走，三張乒乓球桌躍然而現(xiàn)，特別是它身后的世界地圖標(biāo)志財(cái)富和生命。
走在紅色的跑道上面，無意識(shí)的.走到了兩棵參天大叔面前。
這時(shí)，我頭往下一低，發(fā)現(xiàn)大樹兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著這個(gè)世界，只覺得與校園好親切，我們依戀之情油然而生。
我畢業(yè)了，在一次認(rèn)真觀賞了一趟校園，細(xì)細(xì)嚼來，覺得校園就像我們摯愛的母親一般，用心呵護(hù)著我們，但不求回報(bào)。
我愛您，我的校園，我的家……
母校的作文13
今天和一個(gè)很要好的朋友去了小學(xué)！我們本來是打算去看看老師，但是后來發(fā)現(xiàn)那些老師都好像大忙人，根本就沒有功夫跟我們打招呼，或許是因?yàn)槲覀兊牟恢鲃?dòng)吧！所以就像小學(xué)一樣，兩個(gè)人在走廊上，對著對面的一棵大樹，然后兩個(gè)人聊起天南地北來了。聊著聊著，我們又牽起了手，到了樓梯通道的一個(gè)窗。我們突然想起了什么。是啊，那里，是我們曾經(jīng)在說初中要去哪里讀的地方呢！
原來時(shí)間過得如此的快！那是我們曾經(jīng)說過要在哪里讀的`地方！我說了，如果時(shí)間可以重來，我會(huì)說，我只想走一步算一步！因?yàn)樵?jīng)說的學(xué)校，我沒有去，反倒來了今天這個(gè)曾經(jīng)想都沒想過的學(xué)校！反倒所有的想法都成了泡沫！
我們說起了老師們，突然說起了二年級的額老師，好吧，其實(shí)我們一直都很想他，真的很好！但是后來就沒教啊哦我們了！所以！啊！那是二年級的了，然后我那個(gè)朋友說她還欠我們那么多的筆呢！是啊！突然間就笑了起來，我也開始抱怨她還欠我們二零二班所有人的一瓶風(fēng)油精呢！是啊！
說著說著，就想起了小學(xué)二年級的一個(gè)很搞笑的同學(xué)，說起了他的小熊在課堂上被老師沒收了，說起了他曾經(jīng)在公開課上辦青蛙跳被其他老師罵，說起了他后來就轉(zhuǎn)學(xué)了！現(xiàn)在才想起來，曾經(jīng)我們還飛吻呢，曾經(jīng)我們還一起放學(xué)呢！那個(gè)傻呢！只是都多少年了，現(xiàn)在我們都是初二，和當(dāng)初的二年級。現(xiàn)在看看二年級的學(xué)生，真的有一種說不出的感覺，我們當(dāng)初二年級像現(xiàn)在二年級學(xué)生那么大的時(shí)候真的就懂得那么多嗎？為什么我們對二年級的事情還記憶猶新呢！
母校，回憶！
母校的作文14
不知不覺，我已經(jīng)在母校里度過了六年快樂時(shí)光，即將離開母校了，盡管有太多的不舍，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開母校了。
母校，像一棵蒼天大樹，伸展著腰肢，給予我們棲息的場所。而母校的老師就像繁枝茂葉。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
母校，像一股清甜的`泉水，潺潺地流淌著，灑下一路歡聲。回首我們一起走過的日子，就像回首心中一幅精美的圖畫，一首最動(dòng)聽的老歌，一輪最艷最溫暖也最光明的旭日，它留給我們的將是無窮無盡、無邊無際，如海洋般廣闊、似大地般厚實(shí)的美好感覺。每當(dāng)我們遭遇痛苦與悲傷、孤獨(dú)與落寞的時(shí)候，它都會(huì)像傳說中的神泉一般，用清涼撫慰我們的傷口，用甘甜滋潤我們干渴的喉嚨，使我們重新煥發(fā)活力，以更加飽滿的精神，再踏征程！六年來，我們在母校勤奮學(xué)習(xí)，在這片土地上撒下了許多汗水。
母校，像一只理想的風(fēng)箏，承載著我們的夢想，飛向遙遠(yuǎn)的未來。別了，母校！深深地鞠躬，輕輕地呼叫。忘不了那清脆悅耳的鐘聲，敲醒我們的愚昧、貧乏；忘不了那寬敞明亮的教室，瑯書聲再次從這里響起；忘不了整齊漂亮的桌椅，我們曾趴在上面……
我愛我的學(xué)校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強(qiáng)，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。
母校的作文15
時(shí)光飛逝，如今我已六年級了，即將要升上初中了，要說我最舍不得的，莫過于母校里的一年四季景觀了。
冬天校園里被雪這位魔術(shù)師變成了一個(gè)雪白的世界，冬天也是我在學(xué)校呆的時(shí)間最短的一個(gè)季節(jié)，卻是南方孩子最喜歡的下雪的季節(jié)。雪花在空中飛舞，這里一變，給花兒蓋上了一層厚厚棉被，那里一變，給大樹穿上了雪白的.新衣，再變一次就給墻壁變出了一層雪白的油漆，美麗極了。
在萬物復(fù)蘇的春天，校園里的積雪化了，到處鳥語花香，花兒們爭奇斗艷的開著，像是在舉行一場校園最美之花的評選。每到下課時(shí)，我和小伙伴們就去花圃旁的“寶地”聞著花香，打羽毛球，玩游戲，十分快活。
在驕陽似火的夏天，即使是貪玩的我們也害怕烈日的陽光，不愿意出門。到處找尋校園里的大樹去乘涼，看書，或者在教室里的電風(fēng)扇下下棋。
最涼爽的季節(jié)，莫過于秋天校園里，時(shí)不時(shí)會(huì)刮了一陣涼風(fēng)，大樹的葉子也變成了枯黃色，有時(shí)還會(huì)落下一片楓葉，我們在楓葉叢里找到幾片自己喜愛的楓葉做書簽，有時(shí)在校園的各個(gè)角落里玩捉迷藏，還有時(shí)在操場跑道上賽跑……
校園的一年四季，仿佛是我在校園里度過的“酸甜苦辣”的時(shí)光。有時(shí)我一想到我馬上就要決別母校，內(nèi)心就感到十分的懷念，讓我們珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光吧！
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