實(shí)用的煩惱作文（實(shí)用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的煩惱作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱作文 篇1
我雖然日記寫得不錯(cuò)，語句和詞語用得也很好，可是，我在寫日記之前還是有一個(gè)煩惱，那就是沒什么可寫的。唉！好苦惱啊，好苦惱！看著那些小弟弟、小妹妹他們整天玩耍無憂無慮，我真羨慕他們。
我心里想：我總不能不寫吧？得寫！但是又沒有什么事情可寫，好苦惱啊！只好問媽媽，媽媽一般會(huì)說：自己好好想想，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問別人。接下來問問爸爸吧！爸爸說：每天就把看到的'、聽到的寫寫不就可以啦！唉！又碰一鼻子灰，誰都不理我。
家里的一草一木都寫完了，沒東西可寫，便看看作文書啟發(fā)一下靈感。靈感來嘍！寫完以后，媽媽又說：不許抄寫作文書。我真是走投無路了，只好趴在桌子上左看看、右看看。左思右想......有了，就寫《寫日記的煩惱》吧！
煩惱作文 篇2
每個(gè)人都有煩惱，煩惱是一件很難過很煩心的事情，壓在心頭上，就好像心頭上有塊石頭，令人很不舒服。我爸爸的煩惱是我的功課不佳，也煩惱要出一些考卷給我寫，每次總是絞盡腦汁，想盡題目；老師的煩惱是改我們班上的作文，因?yàn)槲铱偸强蠢蠋煾淖魑牡臅r(shí)候，好像頭很痛的樣子，也常常不知道我們到底是在寫些什么，所以老師一個(gè)頭二個(gè)大。
我的煩惱是我的妹妹和弟弟，因?yàn)樗麄兛偸且恢背澄遥钗也荒芎煤每磿Ｎ业墓φn并不是很好，尤其是數(shù)學(xué)最差。我想努力用功，把數(shù)學(xué)學(xué)好，但是弟弟和妹妹吵翻天了，快把屋頂給掀掉了，所以我不能靜下心來仔仔細(xì)細(xì)的算是數(shù)學(xué)的題目。我也不能平心靜氣的背英語單詞，所以英語程度也是不佳，我希望弟弟和妹妹能安靜下來，讓我把功課準(zhǔn)備好，可以跟同學(xué)并駕齊驅(qū)，迎頭趕上。
我的煩惱不僅是如此，還有照顧弟弟和妹妹，爸媽工作忙碌，所以照顧弟妹的.工作自然就落在我的肩上，我覺得這是應(yīng)該的，可是人家說蠟燭兩頭燒，就像我一樣，照顧他們就剝奪我讀書的時(shí)間，自然而然的，我的功課就會(huì)不好了。雖然如此，這也是一個(gè)美麗的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樘娓改阜謸?dān)是孝順的事，我很高興。可是，另一方面，又覺得很煩，真是矛盾啊！
我會(huì)想盡辦法來克服我的煩惱的。你呢？你的煩惱是什么呢？
煩惱作文 篇3
在芳香四溢的花海中，煩惱猶如鮮紅的玫瑰，有刺卻美麗。
——題記
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我的煩惱也不少。
我的首要煩惱是大人們總拿我跟別人比較。說我這里做得不好，那里做得不好，然后讓我向別人學(xué)習(xí)。我知道大人們是為了我好，可是如果人人都一樣，人人都十全十美，那還有什么意思？這樣的事情在學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生。有一次，老師把我叫到辦公室，拿著我的作文本和另一位同學(xué)的作文本說：“你為什么總寫記事的作文？記事的作文你又不是寫不好，就不能寫寫景物、景致？看看人家，景色刻畫得多細(xì)致！”我的眼眶里頓時(shí)充滿了淚水——我之所以經(jīng)常寫記事的作文，是因?yàn)樗亲魑睦镒詈?jiǎn)單的.一類，而且我想把它練得更好。可是為什么老師不明白呢？我心里也知道老師想讓我寫得更好，可是我總不能沒有堅(jiān)固的基礎(chǔ)吧！而且我至少也得有個(gè)“殺手锏”，我也希望以后我在寫作上能更進(jìn)一步。雖是煩惱，但我依然會(huì)朝更好的方向發(fā)展，大人們的經(jīng)驗(yàn)也是很寶貴的，可能是我還需要時(shí)間去接受吧。
我最大的煩惱就是被迫按照他人的思維去做事。比如，練琵琶時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)公用一個(gè)譜架，因?yàn)榭煲荣惲耍覀兌荚谧ゾo時(shí)間練習(xí)。我是看一句譜彈一句，一遍一遍練習(xí)。而她是先背譜，背會(huì)一段再?gòu)椧槐椋缓蟊诚乱欢巍．?dāng)她把譜子背得差不多時(shí)，我看著譜子彈得也差不多了。這時(shí)她反而對(duì)我說：“你看著譜瞎彈什么？彈半天了你也沒有記住譜子？”我一臉疑惑地說：“現(xiàn)在還沒有開始聯(lián)排，你怎么知道我記不住呢？”她又接著說：“我勸你還是先背譜吧，到時(shí)候沒記住譜子小心老師批評(píng)你！”我有些不高興了，反駁道：“老師檢查是讓彈琵琶的，不是背樂譜的。況且這首曲子經(jīng)常換節(jié)拍，光用腦子記不配指法練習(xí)根本不行。”我的話當(dāng)時(shí)激怒了她，我也很憤怒：為什么要聽你的？擇善而從嘛，最終決斷權(quán)還是在我，我自己可以做主！我在學(xué)習(xí)有自己的方法和習(xí)慣，從小學(xué)到初中都能給予我自信和成功。我不愿意讓別人的習(xí)慣左右我，但現(xiàn)在想想，那位同學(xué)也是為我著想，她怕我挨批嘛！
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，它不可避免。關(guān)鍵是對(duì)待煩惱的態(tài)度，勇敢面對(duì)，積極調(diào)整心態(tài)，煩惱恰是我們?nèi)松局械膭e樣色彩！
煩惱作文 篇4
我們從出生到現(xiàn)在，從幼兒到少年，從小學(xué)到初中，都有許許多多的煩惱，也有許許多多的收獲，那都是我們的珍寶。我今天就要說說我在成長(zhǎng)中的煩惱。
以前為了爸媽不在身邊而煩惱，后來因?yàn)榘謰屧谏磉叾鵁⿶溃昙?jí)因?yàn)闀囟鵁⿶溃F(xiàn)在因?yàn)樽鳂I(yè)太多而煩惱，考試后因?yàn)槌煽?jī)不理想而煩惱……
中學(xué)生身上的壓力很大，上課時(shí)認(rèn)真聽講，下課時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)，回家時(shí)寫作業(yè)，雙休日時(shí)補(bǔ)課。哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子有大作為呢？家長(zhǎng)望子成龍沒有錯(cuò)，但孩子追求自由和快樂也沒有錯(cuò)呀！我們一反駁父母大人的理論，就被冠以不孝的罪名。其實(shí)，我們也是需要理解的。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)總喜歡將自己的孩子與別人的孩子比，而且總是與班級(jí)考第一，校榜排第一的比：“你學(xué)學(xué)人家，人家同樣和你一起學(xué)習(xí)，差距怎么這么大呢？你就不能努努力……”沒完沒了的嘮叨又開始了。其實(shí)，我們并不是討厭父母督促、教導(dǎo)我們，但如果家長(zhǎng)總是這樣的話，學(xué)生的壓力就更大了，就更加考不好了。家長(zhǎng)們請(qǐng)三思啊！
作為一名學(xué)生，我知道我的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)。光動(dòng)嘴不學(xué)習(xí)還口口聲聲說長(zhǎng)大要報(bào)效國(guó)家，這很荒唐。但學(xué)習(xí)最重要是要找到一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，死學(xué)硬學(xué)會(huì)事倍功半的，可誰能告訴我學(xué)習(xí)的方法呢？那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都悄悄地自己在旁邊學(xué)習(xí)，誰會(huì)真心實(shí)意地幫助你，教你學(xué)習(xí)的方法啊！
現(xiàn)在我的書包更重了，精神壓力也更大了，每天上學(xué)好像背著千斤墜一樣。學(xué)習(xí)上帶來的煩惱、家長(zhǎng)那望子成龍望女成鳳所帶來的煩惱、同學(xué)之間發(fā)生摩擦所產(chǎn)生的`煩惱……這些都是“傳說當(dāng)中”我們的煩惱。
不寫不知道，一寫嚇一跳，原來我小小的心靈里還蘊(yùn)藏著這么多煩惱！隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我想，我心里的那塊小地方會(huì)慢慢地把這些煩惱化為動(dòng)力，那時(shí)，我將變得快樂無比。
評(píng)：
在成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱。現(xiàn)在的中學(xué)生更是如此，學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)的攀比心理，以及同學(xué)之間的交往都是使中學(xué)生感到煩惱的原因，本文作者用樸實(shí)、通俗的語言，娓娓道出了生活中所遭遇的煩惱事，文章內(nèi)容真實(shí)、典型，引人共鳴的同時(shí)，又能讓人產(chǎn)生遐想，叫人深思。
煩惱作文 篇5
人從一出生時(shí)就帶出了兩樣?xùn)|西，一個(gè)是喜悅，一個(gè)是煩惱，它們兩個(gè)會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。一個(gè)人不可能只有喜悅，也不可能只有煩惱，當(dāng)你成功時(shí)，必定隱藏著煩惱，當(dāng)你失敗時(shí)，必定預(yù)示著喜悅。
我的煩惱就是如何提高我的科學(xué)成績(jī)。
科學(xué)是很重要的一門課程，它也很困難。在小學(xué)時(shí)，我的科學(xué)成績(jī)還算不錯(cuò)，因?yàn)樗际且恍┧烙浻脖车臇|西，只要背背老師的提綱就可以了，沒有多少需要理解的東西。
可是上了中學(xué)以后，我就發(fā)現(xiàn)中學(xué)的科學(xué)比小學(xué)難多了，它不僅要背許多東西，而且，更重要的是需要理解概念。
我每堂課都十分認(rèn)真地做筆記，認(rèn)真地聽講，認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。可是我覺得我很懂的概念，一放進(jìn)題目里去就什么也不知道了。背得再熟的提綱，遇見題目還是不會(huì)做，而且一條十分簡(jiǎn)單的`概念也可以變出十幾道不同的題目，這些題目我好象在哪里看過它，卻怎么也記不起來。
每一次考試都似一場(chǎng)惡夢(mèng)，看見試卷上布滿了鮮紅的叉叉，我從來都有沒有考過這么差的成績(jī)。
看著別人在興奮地?fù)]舞著試卷，臉上寫滿了驕傲，我仿佛就看見了我以前的自己。
這次考試之后，我改變了我的學(xué)習(xí)方法，我不是一味的死記硬背了，學(xué)會(huì)了去理解概念，學(xué)會(huì)了通過實(shí)驗(yàn)來加深印象，學(xué)會(huì)從題目中找出規(guī)律，學(xué)會(huì)了舉一反三，學(xué)會(huì)了許多新的學(xué)習(xí)方法。看著成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地提高，錯(cuò)誤率越來越少，我想這就是煩惱的作用吧。
煩惱，有人把它看成一無是處的東西，總是想逃避，我想，只要我們正確地對(duì)待煩惱，你就可以把它變成一種喜悅。
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