微笑作文

微笑作文[實(shí)用4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的微笑作文4篇，歡迎大家分享。

微笑作文 篇1

　　“孩子，不要哭！要堅(jiān)強(qiáng)。笑一笑，笑一笑就不痛嘍！”

　　爸爸對(duì)剛學(xué)騎車，就摔了一跤的兒子說(shuō)。

　　孩子聽(tīng)了爸爸的話，“迫不及待”要奪眶而出的小豆豆又轉(zhuǎn)了回去，撇撇嘴，試著把嘴角向上揚(yáng)起。他笑了，但好像很勉強(qiáng)。

　　“不痛了對(duì)吧！”爸爸笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō)。”

　　“痛…痛。。還痛…。！”

　　“不要哭，我們繼續(xù)啊，今天你要是學(xué)會(huì)啦，我們就去游樂(lè)園玩。怎么樣！？”

　　“嗯。嗯！”兒子笑起來(lái)。笑得很燦爛很燦爛……

　　這位成功的爸爸，其實(shí)原來(lái)也是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小孩呢！

　　“來(lái)來(lái)，爸爸教你折一只花籃！”

　　他被爸爸的話吸引住了。拿起紙，跟著爸爸有模有樣的疊起來(lái)。

　　“這兒要小心喲。很容易扯亂…。！”

　　還沒(méi)說(shuō)完，他就一不小心地把紙扯亂了。他臉上露出小小的失望。

　　“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧。！”

　　他仍然小心地折著，“咔”，紙又被扯亂了，他臉上有些沮喪。

　　“繼續(xù)啊，下次可要注意啦！”

　　…………。

　　又一次的失敗了。

　　“不折了！“他把紙往地上扔去，要哭起來(lái)。

　　“這真的是很難啊。。！你看爸爸不是也扯亂了很多么！？不要哭。笑一笑啊。笑一笑你就會(huì)折了。！”爸爸鼓勵(lì)著他。他似信非信，抽泣了一下，撇撇小嘴，試著揚(yáng)起嘴角。

　　“對(duì)嘛！再試一下，這次一定成功！”爸爸很堅(jiān)定，他認(rèn)認(rèn)真真，小心翼翼地又折了一次。終于，他成功了，雨過(guò)天晴后興奮地笑了。

　　“又考砸了，怎么辦啊！”他游蕩在回家的路上，想著爸爸平時(shí)經(jīng)常對(duì)他的'鼓勵(lì)，教導(dǎo)，已懂事的他心里句的很難受。一滴淚從眼眶滴了出來(lái)，滴答在書(shū)包上掛的小紙籃上，他仿佛看到了原來(lái)的自己，那個(gè)只會(huì)哭，不會(huì)笑的自己，他舉起手，輕輕擦去眼角又準(zhǔn)備滴下的淚，然后，輕輕揚(yáng)起嘴角。“有什么大不了！我要努力，我相信，我可以！”他失敗了，但他自信地笑了！

　　從那以后他越發(fā)勤奮了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，注重每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，不懂就問(wèn)。學(xué)習(xí)一直名列前茅。

　　就這樣，在一次次地失敗中，他總在微笑，他在學(xué)著讓自己在微笑中成長(zhǎng)，在失敗中微笑！

　　他，成了知名的企業(yè)家。

　　他成功了，但他流淚了……。

微笑作文 篇2

　　微笑往往是一瞬間，可是卻給人留下深刻印象。

　　新學(xué)期到來(lái)了，學(xué)校總會(huì)有新學(xué)生、新老師報(bào)到。當(dāng)新老師來(lái)到她所管理的班級(jí)時(shí)，她總會(huì)先給同學(xué)們一個(gè)微笑，這是為什么呢？有很多人說(shuō)沒(méi)有理由，因?yàn)檫@是很正常的事，而有的人說(shuō)這是為了給學(xué)生留下好印象。我所認(rèn)為的和后者略有不同，我認(rèn)為那個(gè)微笑不僅是給予新同學(xué)，而且是給老師自己的，因?yàn)槔蠋熞蚕虢o自己留下個(gè)好印象和保持自己的好心情。所以每個(gè)人都想給別人或自己留下好印象，也想讓自己和別人保持好心情。由此可見(jiàn)，微笑這個(gè)動(dòng)作雖然十分渺小，卻有很大的影響力以及作用。就像剛才那個(gè)老師一樣，因?yàn)樗�給予同學(xué)們一個(gè)微笑，所以同學(xué)們會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師很和藹，很平易近人，這就導(dǎo)致老師同學(xué)們之間的關(guān)系更上一層樓。相對(duì)于這個(gè)老師，她算成功了，當(dāng)然，這個(gè)老師還需要和同學(xué)們多相處，這才是徹底的成功。所以，微笑和成功僅僅差一步之遙！

　　“微笑和成功僅差一步之遙”這句話不僅應(yīng)用于學(xué)校，還應(yīng)用于工作上！

　　在二十一世紀(jì)，大學(xué)生能和螞蟻相提并論——到處都是，他們的數(shù)量太龐大，以至于他們無(wú)一不去應(yīng)征工作，而現(xiàn)在適合他們的工作越來(lái)越少，這是為什么呢？因?yàn)橛行┕ぷ饕呀?jīng)被有經(jīng)驗(yàn)的人應(yīng)聘了，而有些呢？則是被他們蔑視的工作，導(dǎo)致他們不想去應(yīng)聘。所以，現(xiàn)在工作越來(lái)越難找了！到目前為止，我仍記得一本書(shū)上講述的故事：有一個(gè)大學(xué)生剛畢業(yè)，他出來(lái)應(yīng)聘工作，于是他來(lái)到了人才市場(chǎng)，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有很多比他的學(xué)位高的人，而且相貌和關(guān)系都別他好，這些原因?qū)е滤�每�?yīng)征某些工作的結(jié)果都是失敗。可是，他沒(méi)有唉聲嘆氣，也沒(méi)有放棄！而是露出潔白的`牙齒以及向上翹的嘴唇——微笑，對(duì)他自己說(shuō)別放棄，失敗僅僅是一次嘗試，嘗試多了，再加上接二連三的努力，到最后就一定就會(huì)成功的。他就這樣對(duì)自己說(shuō)，也這樣做，到了最后，他去一家公司應(yīng)聘經(jīng)理，他竟然被聘用了！這是為什么呢？據(jù)這家公司的總經(jīng)理說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)大學(xué)生的微笑使我印象深刻，并且從他的精神面貌中，我認(rèn)為他很自信，有耐心，我同時(shí)也相信他能夠勝任這份工作！

　　微笑，能給人留下深刻印象，而這個(gè)微笑就是成功的關(guān)鍵。愛(ài)微笑的人的世界都是十分純凈的，給人以自信感，那你呢？

微笑作文 篇3

　　昨天中午在家看雜志兒文，一篇文章《看不見(jiàn)的微笑》中有這么一句話，微笑是可以傳染的。一眼掃過(guò)，這句話的概念似乎以前有過(guò)。

　　1點(diǎn)多就出去了，準(zhǔn)備一個(gè)人去醫(yī)院，騎車沒(méi)一會(huì)兒就到了那幾條街，說(shuō)實(shí)話真不愿意去那里，街上很亂，人很多，來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙，面無(wú)表情，甚至都很迷茫。我不知道為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)，反正那幾條街我很少去，我看著周圍行色匆匆的人群，表情僵硬，我不知道到底應(yīng)該怎樣面對(duì)這里，總是感覺(jué)很陌生，仿佛來(lái)到了另一個(gè)城市，突然想起了那句話，微笑是可以傳染的。我試著微笑，我想傳染給枯黃的小城，還有這里的每一個(gè)人。

　　出來(lái)醫(yī)院，碰到了幾個(gè)吵架的人，還有公用電話亭的那個(gè)女人，很令我惱火，就這樣在亂亂的街道上走著，心情也亂。到了路口，選擇走哪條路，想起原來(lái)走過(guò)批發(fā)街那兒，人不多，就去了那條小路，沒(méi)想到這么多人，可能快過(guò)年了吧，本來(lái)就窄的小路，現(xiàn)在更擁擠了。

　　騎著騎著，就堵住了，前邊，右邊停著一輛小貨車，擋住了半個(gè)小路，左邊一個(gè)電動(dòng)三輪正想向后拐彎，他們中間的那點(diǎn)空隙連一個(gè)步行的人都過(guò)不去，我停下了，那個(gè)拐彎的也停下了，我們互相看了一眼，那個(gè)開(kāi)車的女的貌似很野蠻，那種奇怪的眼光，促使我準(zhǔn)備向后倒過(guò)去，我估計(jì)那時(shí)我是面無(wú)表情的。這時(shí)，她突然沖我說(shuō)了一聲，你先過(guò)。其實(shí)跟喊差不多了，果然正如我想，她顯得很兇，正說(shuō)著，她就不準(zhǔn)備拐了，給我留了一條道。我對(duì)她的行為心懷感激，會(huì)心的'笑了笑，并說(shuō)了聲謝謝，不是對(duì)她，而是對(duì)她的讓路。很顯然，出乎她的意料，她愣了一下，抬頭看我，原來(lái)有點(diǎn)兇的表情被滿臉的驚訝取代了，她很快回過(guò)了神，同樣發(fā)自內(nèi)心的笑了，然后很溫柔的說(shuō)了聲不客氣。我們就這樣擦肩而過(guò)。

　　我突然很豁然，心情一下子很輕松，先前那些令我惱火的事也拋開(kāi)了，我在想剛才發(fā)生的那件小事。我又想起了那句話，微笑是可以傳的。我忘了那篇文章到底講了什么事，于是在路上拼命的想，還是沒(méi)印象，只有那句話，一直浮現(xiàn)在腦海。我心情愉快地回到了家。

　　翻開(kāi)那本書(shū)，找到了那篇文章，再次看那段話，細(xì)細(xì)品味，的確說(shuō)的很對(duì)。我在q的個(gè)性簽名里，很鄭重地敲下了那句話，微笑是可以傳染的。

　　微笑是可以傳染的，我深信不疑。

微笑作文 篇4

　　清晨的一縷微風(fēng)吹過(guò)，涼涼的，吹散了我的睡意。我無(wú)意向窗外忘了一眼，一座七彩的橋正架在天邊，絢爛明艷的色彩模糊了各自的界限，雨后初晴，豁然開(kāi)朗。但桌上張牙舞爪的試卷就不這么客氣了，我拿著筆，卻感到無(wú)從下手，墨色的曲線因此在試卷上蜿蜒，我的心思也因此漸行漸遠(yuǎn)，腦海中呈現(xiàn)出一幅奇異的畫(huà)卷......

　　將畫(huà)緩緩展開(kāi)，繽紛的圖案沉入心底，我仿佛能夠聽(tīng)到畫(huà)中人在說(shuō)話，聽(tīng)他們談古論今，討論國(guó)家大事。但這卻不是固定的.場(chǎng)面，須臾幾秒后，我看到一個(gè)粉雕玉琢的可愛(ài)娃娃出現(xiàn)在了畫(huà)面中央，這里陽(yáng)光燦爛萬(wàn)里無(wú)云，倒是個(gè)適合出游的好日子。“媽媽！”只見(jiàn)娃娃笑著回頭喊了一聲，一個(gè)眉目如畫(huà)的女子也入了這場(chǎng)景，只是她皺著眉頭，直直的望著天上，也不理會(huì)搖著她的手臂的娃娃。“媽媽，發(fā)生了什么？”娃娃也向天上望去，烏云滾滾，是大雨將至的跡象，“真是奇怪，明明我們出來(lái)的時(shí)候天氣還是好好的。”正說(shuō)著話，便見(jiàn)地上被雨水沁濕的痕跡，見(jiàn)著不甚明朗的天氣，娃娃的心情也沉郁起來(lái)。她想到了今天在學(xué)校所發(fā)生的的事情，響起了老師和同學(xué)那不信任的目光，想著想著，心里便滿滿的都是苦澀:“你們都不喜歡我，太陽(yáng)見(jiàn)了我也躲著，我就這么惹人生厭么？”雨勢(shì)漸漸大了，沒(méi)有帶雨傘的母子倆就這么在磅礴大雨里淋著，娃娃晃著媽媽，雨水和淚水融在了一起，她悶聲哭著，希望媽媽能給她一個(gè)答案。

　　媽媽緩過(guò)神，她蹲下身子，摸著女兒的頭，輕輕說(shuō)道：“沒(méi)什么的，不就是背錯(cuò)了一次課文嗎？又不是什么大不了的事。我們以后注意就好了，是不是？他們信不信是他們的事，我們又做不到迎合這個(gè)世界上每一個(gè)人的喜好，對(duì)不對(duì)？在以后啊，我們只要做無(wú)愧于天地，無(wú)愧于自己的事，便好。這世界上清者自清，娃娃。”娃娃愣了愣，似在咀嚼母親話中的深意，她盯著鞋邊圈圈漣漪，許久未動(dòng)。

　　陽(yáng)光灑下大地，給這萬(wàn)物生靈以生命的光輝，女孩鞋頂?shù)乃�珠映著七彩的光芒，她懂了�?/p>

【微笑作文】相關(guān)文章：

微笑微笑作文11-27

微笑，請(qǐng)微笑作文01-02

微笑的作文【精選】07-17

（精選）微笑的作文08-04

【經(jīng)典】微笑的作文08-20

微笑的作文【經(jīng)典】08-20

微笑的作文09-06

微笑的作文09-10

微笑的作文09-10

微笑的作文09-10