堅(jiān)持的作文經(jīng)典(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)持的作文 篇1
望著舞臺(tái)，再看看觀眾席上的自己，我倍感遺憾……
六歲的時(shí)候，我被電視上精美倫幻的舞蹈所動(dòng)，進(jìn)了舞蹈培訓(xùn)班，只為了能在舞臺(tái)上一展風(fēng)采。
剛到舞蹈班，老師就質(zhì)疑地望了望我肥嘟嘟的身材，我為自己鼓勁：“不用擔(dān)心，做好一切練習(xí)，害怕不苗條么？害怕不能把捂臉好么？相信自己，你能行的，只要努力，你就能在舞臺(tái)上一展風(fēng)采！”
老師把我領(lǐng)到練功房內(nèi)，讓我壓腿。我欣喜地把腿筆直的往前伸“蹦”，一個(gè)揪心的酸痛充滿全身，我瞬間連氣都不敢喘，因?yàn)槲抑溃缓粑蹨I就會(huì)像潮水般涌出，我從心里為自己打氣：“不要怕，凡事都有個(gè)過程。”我甩了甩頭，擺好姿勢，重新再來，“噌”，我的汗毛立馬豎直，一個(gè)聲音悄悄地在我腦海里說了一聲：“你能行么？”我使勁搖搖頭，把這個(gè)可怕的聲音壓了下去。老師過來了，給我擺正姿勢，給我按了按，我的腿很不給面子，硬是毫不留情的將在哪兒。“哈哈！”大家一個(gè)跟著一個(gè)笑了起來，我滿臉通紅，淚水在眼眶里徘徊。我的頭低了下去，雖然我先天條件不好，但是我還是不肯放棄這個(gè)夢想。
下了課，一到家我就找媽媽哭訴，媽媽溫柔地摸摸我的頭，又拿手帕幫我止住眼淚，細(xì)聲對我說：“萬事開頭難，海子，你自己的選擇，你不能放棄，得加油，有句話叫：凡事不能一蹴爾就，什么事不是一做就能做成的！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又是一個(gè)周日，我來到舞蹈班，這節(jié)課主要練習(xí)的是彎腰。我視野所及的一個(gè)個(gè)瘦瘦的身板輕松地彎下，又自如地直起。我暗暗松了口氣，“這次應(yīng)該簡單點(diǎn)了。”老師到了我跟前，把手放到我的腰上，示意我彎下去。我悠悠地彎了下去，別人宛如一個(gè)環(huán)，而我像個(gè)桌臺(tái)，“就這樣還學(xué)？”同學(xué)的笑聲就像驚濤駭浪，在我心里瘋狂的咆哮，我想起了媽媽的話，咬著快要碎裂的牙齒，再一次彎下去，腰上的骨頭仿佛要碎裂，我的身子仿佛要折成兩截。“好疼好疼”，我感到腰上的肉硬生生的擠到了一起，頓時(shí)一股扭曲的痛布滿全身，眼淚不斷的.從眼角掉出，“哭了哭了，彎個(gè)腰還哭了！”，大家笑得前仰后合我的臉漲得通紅，又傷心又憤怒。“
我剎那間淚崩，飛出教室，撲到媽媽的懷中。“怎么了？”媽媽驚奇地問，“我不會(huì)再上課！”我?guī)缀鹾拷械幕卮穑瑡寢屳p輕地抱起我，走到教室內(nèi)，我不想再看一個(gè)個(gè)即將起舞的蝴蝶，那可觸不可及的舞蹈。媽媽的勸說，我也無動(dòng)于衷。
又是一次觀看舞蹈演出。舞臺(tái)上的人，繃起腳尖，輕盈的點(diǎn)來點(diǎn)去，又不時(shí)的邁起修長的腿劃過一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧線……“哇，我，我如果當(dāng)初學(xué)下去，堅(jiān)持下去，就會(huì)變成那個(gè)舞蹈者，可我沒有堅(jiān)持！如果我現(xiàn)在可以翩翩起舞，如果我現(xiàn)在可以輕歌曼舞……不，不！一切，一切都晚了！我已經(jīng)十二歲了，不再有條件，不再有資格去舞蹈，為什么我不堅(jiān)持？為什么我不努力？我明明可以的1”我懊悔的咬牙切齒，堅(jiān)持，這兩個(gè)字那么深隧，那么遙遠(yuǎn)。這次教訓(xùn)，我會(huì)把它鐫刻于心。
堅(jiān)持的作文 篇2
俗語說：“堅(jiān)持就是勝利。”堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是勝利、是勇敢。這信念是哪里來的？我是從一位優(yōu)秀教師處得來的。
這位優(yōu)秀的教師是張玉滾老師。他從21歲到現(xiàn)在，在大山中堅(jiān)守了18年，他在大山中的一所學(xué)校做教師。有時(shí)候，他帶著一根扁擔(dān)去挑書，他要經(jīng)過狹窄的'小路，小路長有石頭和又尖又硬的木根，面對著漫長的路途，他滿頭大汗，可卻不后悔，在路上，他沒有停止，因?yàn)樗篮⒆觽冊诘人Ｋ麍?jiān)守在學(xué)校大約有18年了，他一直沒有放棄，他一直在學(xué)校教書，直到18年后的今天，學(xué)校現(xiàn)在有了大操場、新課室、新椅子……張玉滾老師也當(dāng)了校長。張老師是為山里孩子們打造一雙雙飛出大山、實(shí)現(xiàn)夢想的翅膀而堅(jiān)持。
從張玉滾老師的事跡，我想到了我在生活中感受到的堅(jiān)持，我覺得堅(jiān)持還是一種力量。有一次學(xué)校跑步考試，我們要跑600米，可想而知，我們跑200米都會(huì)氣喘吁吁，可是不能不考，這像是一道墻，所以我要打破這道墻。
我站在跑道上，手上冒出了冷汗，老師喊“準(zhǔn)備”了，我緊握雙拳，深呼吸一口氣，試圖放松自己，但心中仍十分緊張。我踏出一只腳后，周圍的氣氛仿佛變得嚴(yán)肅起來，樹停止了擺動(dòng)、小鳥停止了歌聲。老師發(fā)令：“三，二，一！”我像箭一般向前跑去，耳朵只聽見一陣風(fēng)吹過的聲音。“快了、快到了！我完成一圈了！我的速度沒有下降腳也沒停下，我要?jiǎng)倮⑽乙獔?jiān)持！”我不停地喘氣。“兩圈，我可以的！”可是腿很累，氣也快喘不上來了。“我不能放棄！不能半途而廢！我的努力不能白費(fèi)！”我雙腳加快速度向前沖，終于，象沙漠中的駱駝一樣堅(jiān)持了下來，最后我沖向終點(diǎn)，我成功了！我無比的高興和激動(dòng)！
堅(jiān)持給予我力量，堅(jiān)持的力量是春天中的一場雨能滋潤大地，是夏日中的一陣涼風(fēng)為人們解暑，還是秋天中翩翩起舞的落葉歸根化為養(yǎng)料，也是冬天中的束陽光溫暖著大地。堅(jiān)持，我在堅(jiān)持的陪伴中成長。
堅(jiān)持的作文 篇3
昨晚躺在床上的時(shí)候已經(jīng)是零點(diǎn)了，但是忽然很想拿起筆來寫些什么東西，所以近乎偏執(zhí)的爬起來開始寫。
我知道自己很沒天分。被別人嘲笑的也不止一次兩次：
“你寫的東西永遠(yuǎn)只是‘作文’，一輩子也成不了‘文章’。”
“何必浪費(fèi)時(shí)間呢，寫了又沒人看，更別說欣賞你了。”
你們當(dāng)然不會(huì)知道的，我是不在意的。
我還是很欣慰自己還存有一份偏執(zhí)抑或是堅(jiān)持，我還有自己，很沒希望的`理想。我不寫垃圾文，那些用文縐縐的語氣加上大量的古詩詞引用拼成的東西，我對那種文的厭惡以至于我只想叫它叫“東西”。
我不想突出自己和你們的不一樣，你們又怎么可能會(huì)了解我。怎么可能。
我說我很寂寞，別人說那只是每一個(gè)青春期小孩都會(huì)有的感覺。還說我現(xiàn)在的一切ta都經(jīng)歷過了。
你和我是一個(gè)模子刻出來的人生嗎？你憑什么說你經(jīng)歷我所經(jīng)歷的一切？
我拿著退稿信笑的時(shí)候你和我是一個(gè)表情嗎？我把自己以前寫過的東西燒掉的時(shí)候你有和我一樣欣慰或是難過嗎？你有什么資格，和我一樣。明明是不一樣的兩個(gè)人，為什么說你知道，你明白，你了解，最后還裝作長輩的樣子狠狠的嘲笑？
每個(gè)人對文字的理解當(dāng)然不一樣，有人只是拿她消遣，有人卻是用她來紀(jì)念。
不尊重文字的人沒有資格活在這個(gè)世界上。
隨你們笑去吧。我還是一如既往。
堅(jiān)持的作文 篇4
海倫·凱勒這個(gè)人相信大家一定都不陌生吧。
她最著名的自傳《假如給我三天光明》是一本令人受益匪淺的好書。讀過《假如給我三天光明》這本書的人一定會(huì)被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀與勇氣深深打動(dòng)。倘若你還沒有讀過，那就讓我來向你們介紹一下吧。海倫·凱勒原本是個(gè)很健康、很活潑的小女孩，但在她出生后的第19個(gè)月，她發(fā)了持續(xù)不退的高燒，上天殘忍地奪去了她的聽力和說話能力。由此，海倫的脾氣便開始暴躁起來，胡亂任性，目中無人。直到7歲，像人間春風(fēng)一般溫暖的安妮·沙利文老師來到她身邊，用自己的耐心不厭其煩地教海倫認(rèn)字、讀書、書寫,用愛心感化她。就這樣，海倫在老師的幫助下走出了黑暗和寂寞，走進(jìn)了歡樂的知識天地，她感受到生活是那么美好，文字是那么奇妙，大自然里蘊(yùn)含著那么多奧秘。
從此，海倫便求知若渴。她知道自己是個(gè)盲聾人，所以她付出的努力比常人要多上好幾倍，再加上沙利文老師的.辛勤培育，海倫很快以優(yōu)秀的成績考上了最為著名的哈佛大學(xué)，成為世界文壇上的第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。海倫·凱勒，一位盲聾人，她看不見這個(gè)世界，她看不見由黎明到黑夜的變化，看不見鱗次櫛比的高樓大廈，也看不見自己的老師、親人和朋友，她也聽不見這個(gè)世界的聲音，活潑可愛的鳥兒清脆的鳴叫，夏天知了的婉轉(zhuǎn)歌聲，令人陶醉其中的音樂……可以說是與世隔絕，但是她的堅(jiān)韌不屈讓我非常感動(dòng)。海倫·凱勒曾在書中說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，的確如此，知識是茫茫大海中的羅盤，是沙漠里的一汪清泉，是迷路時(shí)的指南針。正是對于知識的渴求，才有了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的海倫·凱勒。海倫·凱勒，她那“與世隔絕”的堅(jiān)持，感動(dòng)著我，影響著我，激勵(lì)著我。
堅(jiān)持的作文 篇5
突然想寫點(diǎn)什么，于是趕緊抓起筆，卻又不知如何開始。
回想起自己的幾次寫作，確實(shí)寫得不怎么樣，但是我仍然堅(jiān)持寫，而且要一直寫下去。我記得我的有一篇文章叫《愛國熱情》，寫的確實(shí)不好，在寄出稿子幾天后，我就把這件事兒忘記了，可是突然有一天，我投稿的那個(gè)編輯部給我回信了，雖然不是稿子被看中的消息，而只是一篇鼓勵(lì)我繼續(xù)寫作的退稿信，我仍然很激動(dòng)，很高興。從信中可以看出編輯部同志的文采確實(shí)很棒。就是因?yàn)檫@封退稿信，我才堅(jiān)持我的寫作。我相信我的文章會(huì)越寫越好而終于有上書的一天。
做任何事情也一樣，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持不懈，烏龜都會(huì)跑過兔子。我一直覺得這句話非常經(jīng)典。丘吉爾在一次講座中演講，他說：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一是，決不放棄；第二是，決不，決不能放棄；第三是，決不決不決不能放棄！我的演講結(jié)束了。”就這么簡短的話，贏得了經(jīng)久不息的`掌聲。
每個(gè)人也是一樣，要成功就要堅(jiān)持。舉個(gè)眾所周知的例子，當(dāng)今流行樂壇的任務(wù)：周杰倫，他現(xiàn)在這么紅，很多他的粉絲都說他有才華，能自己編曲，自己寫詞，自己唱。譜寫唱洋樣具備，這可是他小時(shí)侯堅(jiān)持不懈聯(lián)系鋼琴的結(jié)果啊！
林肯說過：“成功是屢遭挫折而熱情不減。”我們不但不要在失敗的時(shí)候悲傷，而且還應(yīng)該高興才對。高興什么呢？為自己又得到一次經(jīng)驗(yàn)！以石板的地方為踏腳點(diǎn)，結(jié)合前次的石板經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)造成功而努力。就像愛迪生為做燈絲，做了5000多次實(shí)驗(yàn)都失敗的時(shí)候，有人說：“你已經(jīng)失敗了5000多次！”愛迪生卻說：“不對！我不是失敗5000多次，而是知道這5000多種材料不適合做燈絲。我要繼續(xù)下去！”終于在10000多次的實(shí)驗(yàn)的失敗，不對，應(yīng)該是在10000多次的經(jīng)驗(yàn)中，用堅(jiān)持不懈換來了成功！
只要堅(jiān)持不懈，烏龜都會(huì)跑過兔子！
堅(jiān)持的作文 篇6
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我被魯濱遜的堅(jiān)持與努力深深感動(dòng)著。
魯濱遜因?yàn)樽约旱拿半U(xiǎn)家的夢想去航海。1659年9月1日，是他離家的日子。一天，海上突然刮起風(fēng)暴，大家都失蹤了。有的死了，有的下落不明，只剩下魯濱遜一個(gè)人，被海水沖到了陸地上，于是他開始想辦法在這個(gè)荒島上活下去。
魯濱遜是一個(gè)善于思考和觀察，他堅(jiān)持不懈努力向上。所以才能在島上度過了28年2個(gè)月15天。魯濱遜雖然被大海沖到了荒島，但他用自己萬能的手創(chuàng)造了奇跡。這對任何一個(gè)人都是一個(gè)無比巨大的災(zāi)難。可是魯濱遜沒有知難而退，而是在種種危機(jī)下生存了下來。
在發(fā)現(xiàn)食人族時(shí)，魯濱遜的內(nèi)心是那么地害怕與焦慮，但是他冷靜下來，用他的.智慧又勤勞設(shè)置了許多陷阱和“防護(hù)墻”。
到后來，魯濱遜竟然救了一個(gè)野人，并取名星期五，是因?yàn)樗窃谛瞧谖迥翘毂痪鹊模瞧谖迨羌磳⒈灰叭顺缘舻囊叭恕Ｗ詮谋霍敒I遜救過之后，他一心一意為魯濱遜做事。魯濱遜也愿意把自己的食物分給他，教他說話，并且手把手的叫他種植蔬菜，做生活用品。他們一有空就在一起聊天，魯濱遜也比一起拿開心了許多。
在種種波折后，魯濱遜終于回到了英國。我不禁為他的堅(jiān)持不懈而贊嘆!每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起魯濱遜，然后自己想辦法，解決問題。
堅(jiān)持的作文 篇7
在我浸長的成長旅途中，我依然在堅(jiān)持著。曾經(jīng)的我在這段路上堅(jiān)持到了現(xiàn)在，而現(xiàn)在我依然在為了心中的希望堅(jiān)持走在這條布滿坎坷與荊棘的路上。有時(shí)候堅(jiān)持了不一定會(huì)成功，但不堅(jiān)持就連成功的機(jī)會(huì)都沒有。
在考試失利時(shí)，面對著試卷上那些鮮紅的叉號和少得可憐的分?jǐn)?shù)，我沮喪、氣餒，感覺前方的路一片迷茫找不到前進(jìn)的方向。這讓我覺得我曾經(jīng)的堅(jiān)持與努力都是徒勞無功的。當(dāng)我一次次想要放棄時(shí)，我的腦海中卻總有一個(gè)聲音響起：“不要放棄，你要堅(jiān)持下去，否則曾經(jīng)的努力不就白費(fèi)了嗎？這只是短暫的陰重，只有撥開陰霾才能看到前方的開闊大路。不能因?yàn)閹讉�(gè)小小的挫折與失敗就放棄你所堅(jiān)持的。”
是啊，現(xiàn)在的失敗與挫折是為了我以后更好的成功。這些話讓我又看到了希望，讓我得以堅(jiān)持下去。撥開陰霾，我依然堅(jiān)持。
當(dāng)遇到難題時(shí)，我絞盡腦汁卻百思不得其解，稿紙用了一張又一張，可題的答案卻仍然離我很遙遠(yuǎn)，這讓我之前的成就感蕩然無存，讓我很受挫。當(dāng)我想要放棄時(shí)，媽媽板著一張臉向我走來，說：“你不是總說要堅(jiān)持嗎？還沒開始就要放棄了？”我知道媽媽這是在激勵(lì)我讓我不要放棄。我堅(jiān)定信念繼續(xù)與那道題展開激烈的斗爭。在我不懈的`堅(jiān)持下我終于解出了這道題，這讓我原本受挫的內(nèi)心瞬間滿血復(fù)活。媽媽看著我歡心鼓舞的樣子也欣慰地笑了。
這短暫的黑夜同樣也迎來了黎明的那一刻。驅(qū)散黑夜，我依然堅(jiān)持。
在堅(jiān)持中我看到了希望，的確，不是因?yàn)橛辛讼Ｍ鴪?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望。
成長路上，我依然堅(jiān)持。
堅(jiān)持的作文 篇8
面對膽小的自己，
喃喃說著：“勇敢一點(diǎn)……”
輕輕說著：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)……”
面對失意的自己，
請堅(jiān)定對自己說：“相信自己，沒問題…！”
把我對深淵的沉思冥想打破，
我站起來，愉快的問候：“歡迎回來！”
你還在惶恐嗎？
你還在遺憾嗎？
每個(gè)人都曾是一個(gè)無奈的孩子。
我要挑起超出預(yù)料的包袱，發(fā)現(xiàn)自己比想象中堅(jiān)強(qiáng)的多，
我要站在難以到達(dá)的高度，發(fā)現(xiàn)自己比現(xiàn)實(shí)中優(yōu)秀的'多。
那些光靠祈禱，希望，等待是不會(huì)來的，
我要主動(dòng)去捉住。
別人停下腳步，我卻還在走，
再慢也能沖在前頭。
愿一切生命不至于因?qū)覕≡谂﹂g而凄凄切切，
愿一切生命都敢于去尋覓最艱苦的路程。
沒有關(guān)系，
下次我能做到更好，
所以，
請看我漂亮的堅(jiān)持。
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