蜜蜂的作文300字錦集3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的蜜蜂的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蜜蜂的作文300字 篇1
“啊，蜜蜂！救命啊……”班里飛進了一只蜜蜂，把一些膽小的女生嚇了個半死。
“蜜蜂？蜜蜂有什么關系，看我的！”只見前桌的小l將剛買來的礦泉水舉起，并用鉛筆在瓶蓋上戳了5個洞，朝蜜蜂噴去。這時，蜜蜂好像發現了情況不妙，靈敏地一逃，水沒有噴住，而是噴到了小s的作業本上。小s呆住了，因為她的作業本全濕了，她不由自主地哭泣起來。
蜜蜂還在教室里耀武揚威地飛來飛去。小l憤怒極了，于是他拿起鉛筆盒朝蜜蜂扔去，可又沒扔住，蜜蜂又逃走了，鉛筆盒砸到了粉筆盒，掉到地上了，粉筆全都斷了，一時間，教室里一片狼藉。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師看到教室里這副模樣，知道小l又搞事情了。她把小l批評了一番，小l委屈地說：“是蜜蜂惹的.禍，不是我！”“蜜蜂？哪兒有蜜蜂？”原來蜜蜂早就飛走了。
小l白白被批評了一番，他應該很討厭那只蜜蜂吧。
蜜蜂的作文300字 篇2
在大自然中，綻開的梅花，象征著堅韌不拔；小草鉆出土，象征著頑強的生命力，螞蟻過冬儲糧，象征著團結的力量，那從蜜蜂身上能得到什么呢？讓我們來尋找一下吧。
三月的一天，我和媽媽還有姥姥一起去十六潭玩，一進公園，映入眼簾的是一排排高大的桃樹，粉紅粉紅的桃花盛開，好像一片朝霞。走到桃花樹下，只見一樹的桃花，有的花瓣已經全部綻放，有的才展開兩三瓣花瓣，有的'還是花骨朵，好像飽脹得馬上要破裂似的。一陣春風吹來，桃花散發著淡淡的清香，沁人心脾。突然聽到一聲蜜蜂聲，只見一只蜜蜂從我身旁飛過，把我嚇了一跳，以為蜜蜂會蟄我。只見蜜蜂忙著采蜜，腳踩在花上，扁扁的嘴在吸蜜，身體在動，翅膀也在抖動。不一會兒，身上就沾滿了花粉。
這時聽到了一個小孩子的叫聲，是那個小孩子調皮貪玩被蜜蜂蜇了。媽媽說：“蜜蜂是不會蜇人的，只要你不去折磨它就不會被蜇。”媽媽又說：“蜂王能活3年，工蜂只能活6個月，可是它們依然每天勤勞采蜜。”
看到蜜蜂的勤勞，我心里下定決心：做一個勤勞的人。
蜜蜂的作文300字 篇3
讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設的選修課，我有了一些啟示。
學生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現代的，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學生的實際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導他們。而不能把自己的意志強加給學生，那樣做，學生會反胃的，好端端的興趣愛好會在我們的好心下逐漸消退。
營養是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學生也這樣。即使是經過專家選編的`書，營養豐富，但對于某些學生不一定適用，這就需要學生能區別。教師的責任是幫他們甄別，一個胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養的跟進，講究循序漸進，學生的選修，也如此。
蜜蜂采進的是花粉，奉獻的是蜂蜜，原因在于釀造；學生讀進的是文本，吸收的是精華，養成的是健全的人格。道理一樣，教師有責任花大力氣指導學生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統工程，我們教師要細心研究。
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