同桌的作文5篇[通用]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![同桌的作文5篇[通用]](/pic/00/cdacd7c0004_5f431d0a0feeb.jpg)
同桌的作文 篇1
我和同桌之間的故事說(shuō)不完，道不盡，而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個(gè)星期三，我和同桌XX因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，最終升級(jí)到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對(duì)我說(shuō)：
“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來(lái)！”
“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái)，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因?yàn)樘厥芾蠋煂檺蹎幔 ?/p>
“你說(shuō)什么？下課你給我等著！”
下課了，她又對(duì)我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時(shí)，汝林菡怕她治不住我，才教她的`“絕招”。
又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了，就是坐在板凳上不停地?fù)u晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音。可不要小看這一“法術(shù)”，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對(duì)手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。“哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點(diǎn)兒！”……
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì)使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的“對(duì)戰(zhàn)”多多，勝負(fù)各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些“多多”，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長(zhǎng)著。
同桌的作文 篇2
今天晚上，媽媽和我一起看大班時(shí)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。沒想到好多同學(xué)都有點(diǎn)忘記了，金澤昇、陳威宇都有點(diǎn)生疏了，還有這個(gè)黃健一是因?yàn)樗o了別人一個(gè)黃色的建議才叫黃健一，還有一（2）班的朱家盛和豆豆（張圣嵐）特別要好，豆豆說(shuō)什么朱家盛都會(huì)聽，叫他做什么都會(huì)去做，但不會(huì)自己做而是命令其他同學(xué)做，像個(gè)老大似的。有個(gè)鄭佳璐中班時(shí)不喜歡說(shuō)話，到了大班就愛說(shuō)了。
我們的郭蔡瀟特別搞笑，最喜歡玩植物大僵尸的游戲。現(xiàn)在一（1）的`湯谷為最喜歡畫畫了，或者畫迷宮或者機(jī)器人。我們班的應(yīng)晗笑最可愛了，有時(shí)逗我們笑，有時(shí)在邊上看我們玩游戲。黃詩(shī)棋、豆豆、丁萌欣、周可歆、江小魚、林晨筱我們?cè)谝黄鹜娲罘e木，我們搭了一個(gè)城堡是扇子城堡，并且假裝豆豆生日把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給她。我們班的李戎戍也很搞笑的，拍照片頭低著，玩游戲頭抬得老高老高的，像個(gè)向日葵那么有勁。還有好多好多呢，我就不一一說(shuō)了，我可想念幼兒園的同學(xué)和老師了。
同桌的作文 篇3
坐在寫字臺(tái)前寫這篇文章的時(shí)候，我說(shuō)不出我現(xiàn)在的心情你怎樣的，是后悔，是恨，或是感動(dòng)……這要從那節(jié)難忘的美術(shù)課說(shuō)起。
上課鈴響了，美術(shù)老師笑容若花的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要去寫生，大家去準(zhǔn)備一下。”頓時(shí)教室里沸騰了起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)掛著笑臉準(zhǔn)備著工具，就等老師說(shuō)“出發(fā)”兩個(gè)字，就好像隨時(shí)可以“唰”的一下沖出去。去全班只有我低著頭。臉上掛著不安，同桌好似看出來(lái)我有心事，問我為什么好像不高興，沒帶畫板嗎？我有些不好意思的輕輕點(diǎn)頭，于是他毫不猶豫的把他的畫板給塞到我手里。我一看這怎么能行，他會(huì)被老師說(shuō)的，我連忙在塞回去。他看了看笑臉如花的美術(shù)老師然后略帶羞澀對(duì)我說(shuō)“我是個(gè)差生，經(jīng)常被老師說(shuō)沒關(guān)系的.，但你是班干部得起帶用。”說(shuō)完又把畫板塞給我。在我的虛榮心和是班干部的光環(huán)下，我收下了。
過了一會(huì)一會(huì)老師問同學(xué)們“誰(shuí)沒有帶畫板”我的臉?biāo)⒌囊幌录t透了火辣辣的。我的同桌緩慢地站起來(lái)。只聽老師批評(píng)道“你怎么總是不合群，總是讓大家操心沒有一次乖的時(shí)候。好了好了，打家準(zhǔn)備好了出發(fā)吧。去寫生啦”老師叫我同桌也跟去了。步行了一小會(huì)。我們到達(dá)了靈東花園。我們被花園的美麗吸引。大家各自紛紛畫了起來(lái)。我同桌委屈的站在一棵小樹旁微微低頭好似做好了被批評(píng)的準(zhǔn)備。我的心好似是被打翻了的五味油瓶什么滋味都有，我好想站起來(lái)和老師說(shuō)明真相，但是，我是沒有這個(gè)勇氣的我是虛榮的。
在那堂課上我沒畫那些綠油油的小草，我沒畫高大的樹，也沒有畫含苞待放的花朵，我只畫了一個(gè)男孩站在老師旁邊一個(gè)小背影。這幅畫是我人生中的財(cái)富是我學(xué)習(xí)的典范。啊我忘不了你我的同桌，忘不了一個(gè)品德高尚的“差生”。
同桌的作文 篇4
光陰似箭，不經(jīng)意間，時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。自從我們畢業(yè)后，我們就不再見面。有空的時(shí)候只會(huì)在QQ里聊天。
還記得那個(gè)炎熱的夏天，我獨(dú)自走入校園，那天我的心情不是很好，很是分心。走著走著不小心碰到一個(gè)人，我沒仔細(xì)看清楚你的外貌，直接說(shuō)了一聲：“對(duì)不起”，就朝著教室的方向走去。找到我的座位坐下，等著老師布置任務(wù)。過了一會(huì)，我的旁邊坐了一個(gè)人，轉(zhuǎn)臉時(shí)，你突然向我打了一個(gè)招呼：“嗨，好巧，我的同桌”，我很是疑惑，你又說(shuō)了一句：“我就是你剛才碰到的.同學(xué)”，我說(shuō)：“真巧”。以后的小學(xué)時(shí)光都是你陪我渡過的，感謝你出現(xiàn)在我的人生中。
我上課喜歡做小動(dòng)作，你總是提醒我，而你上課喜歡發(fā)呆，有時(shí)候會(huì)說(shuō)一些奇怪的話，我也會(huì)提醒你，就這樣我們渡過了這一年。緣分真的好奇妙，在以后的分班中，你還是我的同桌，或許是因?yàn)槲覀兊纳砀卟畈欢啵瓦@樣一直做同桌。后來(lái)因?yàn)槌煽?jī)不一樣，我們就上了不一樣的高中，選擇不一樣的人生之路，漸行漸遠(yuǎn)。只是有空的時(shí)候聊天，假期有空的時(shí)候聚會(huì)。
因?yàn)橛心悖业纳詈芫剩闩阄易哌^那些年，看過那山那水，聆聽雨水拍打著水花。
同桌的作文 篇5
我的同桌是一個(gè)活潑開朗的女生，大大的眼睛，小小的.嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，學(xué)習(xí)非常的好，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)。可是，生氣的時(shí)候卻非常的兇。
記得那一次是美術(shù)課，同學(xué)們帶好了自己的東西去美術(shù)教室，留在教室拿東西的，只有我和我的同桌。左找，右找，她都沒有找到她的水彩筆。忽然，她停了下來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你的水彩筆可以借我嘛？”我拿著水彩問：“你要這個(gè)。”她說(shuō)：“是的。”我說(shuō)：“不借。”可是，她搶過我的水彩筆往地上一扔，甩甩手走開了。
這樣的事情，可以說(shuō)談個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，不信，你就過來(lái)親自體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
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