年級寫人的作文7篇（精品）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文7篇，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
“記著給爸爸媽媽說再見!”“別忘了向志愿者叔叔阿姨問好!”這親切的聲音每天清晨都會從一位穿著紅馬甲爺爺的嘴里流出，他頭發花白，總是穿著那條灰褲子和紅馬甲，特別樸素。走起路來精神抖擻，他就是我們的沈爺爺。
每天早晨7點，無論是細雨綿綿的早春，還是風霜交加的深秋，沈爺爺都會準時出現在學校門口，帶領著志愿者家長，維護學校門口的交通秩序，引導同學們順利入校。他總是來得最早，走的最晚，。他每天都會叮囑我們，要有禮貌，尊敬老師，要學會感恩。就這樣，不知道堅持了多少年，有時候我們都覺得他有點啰嗦。直到那個雨天。
那是一個風雨交加的早晨，媽媽車上的雨刮器已經控住不住，外面朦朧一片。車開的很慢，我坐在車上有點擔心，突然隱隱約約看到前面出現了一把傘，雨傘晃來晃去，走近一看，手持雨傘的人正是沈爺爺。打開車門，地上的水積得很深，沈爺爺一把抱過我，將我放在臺階上。他一手撐著傘，一手拉著我，迎著風雨，走向學校。雖然他的手已經冰涼，但我卻感到很溫暖和那份善良。和爺爺再見時，我感激的回頭望著再次走進風雨中的沈爺爺：那件紅馬甲在風雨里顏色格外明艷，那條灰色的褲子已經完全貼在了腿上，那頂帽子已經變成了深紅，那把雨傘時而傾斜，時而擺正，轉眼間，他又接上了另一個同學……
在去年寒假里，操勞過度的沈爺爺永遠的離開了我們。當我們悼念沈爺爺時，在視頻里看到了那熟悉的.身影，那熟悉的紅馬甲，仿佛看到了那個精神抖擻、嗓門特大的沈爺爺還在學校門口。感謝您，沈爺爺，你教會了我們懂禮貌，懂感恩，懂尊師，懂做人!我很慶幸有這樣一位爺爺出現在我的童年里，讓我的成長有了方向和希望，謝謝您，沈爺爺!
年級寫人的作文 篇2
我的爸爸，他高高的個子，聰明的腦袋上面頭發不是很多，筆直的鼻子上面掛著一副眼鏡顯得很有學問。
在我眼中，他平時是一個慈愛、寬容的父親。但在學習時爸爸對我要求很嚴格，特別是對我學習上有一個“壞”習慣，就是很愛嘮叨。記得有一次，馬上就要考試了，爸爸對我說：“做題時一定要認真細心，做完后一定要仔細檢查。”我說：“爸爸你煩不煩呀！真嘮叨！”沒過幾天，開始考試了，我拿到了卷子，看見題很簡單，就很快的`把卷子答完了，心里很得意。其他同學都還在認認真真的做題呢，那時我忘記了爸爸的話，沒有認真檢查卷子，認為沒有做錯題。結果考試成績出來了，我考的很不理想，只得了91分。我哭著拿著試卷回到家，當我低著頭把試卷遞給爸爸的時候，心里就像敲小鼓兒一樣怦怦直跳，沒想到爸爸既沒打我也沒批評我，而是耐心的幫我分析沒考好的原因。
從此以后，我覺得爸爸的嘮叨是對我成長的關懷，我在爸爸的關懷中健康地成長著。
年級寫人的作文 篇3
我最敬佩的人是坐在我右邊的學霸，他的名字叫周煜智。他普普通通走在人海里，就再也找不到了，唯一讓人記得牢的，大概是他的頭發。他的頭發前面有一塊是缺的，可奇怪了。他個子高高的，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上有很多痣。
周煜智在我們班可是大名鼎鼎，他也是我們班的.舊班長。他平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。按理說，這樣的同學常常要被老師“開小灶”，可偏偏人家學習好，老師也拿他沒辦法。他的小毛病太多，這就是老師把他班長職務撤掉的原因。盡管這樣，他身上依然有很多值得我們學習的地方。
說到學習，他每次考試都是榜上有名。就在前天，他語文考了99分，數學考了100分，我的天啊！我們都驚嘆：天才啊！他果然是我們的學霸，太牛了！
周煜智學習，體育也好，他是我們學校游泳隊的，可他的游泳技術遠遠在我們之上。就說上次的水運會吧，他就拿了40米蛙泳的冠軍，這個冠軍來的并不順利。
比賽開始，周煜智并沒有奪得先機，因為別的班也是高手如云。他眼看要輸了，我們都緊張得不得了，以為勝利無望了。可是，周煜智不服輸，依然全力以赴，他竟奇跡般地趕超了全部對手，一舉拿下了40米的冠軍！大家都震驚了，我們班同學更是不停地為他歡呼！
周煜智喜歡和我們一起玩耍，一起上課，有時他也會搞小動作，可每次考試，他就考得比我們好，也許他就勝在比我們更用心和更努力吧！
這就是我最敬佩的人，周煜智。
年級寫人的作文 篇4
我有一個樂于助人的朋友，他長的高高壯壯的，笑起來總能露出那一顆顆珍珠般潔白的牙齒，他還有著一雙像成熟的葡萄似的大眼睛，當他用這雙眼睛看著你時，總是讓人能感受到他眼中飽含著的.真誠。
每當有同學有困難時，他總是第一個站出來幫助同學解決問題。我一次，一位同學在課間休息時不小心摔傷了，他立馬將同學背了起來，一路將同學背到醫務室。連護士姐姐都夸獎他是一個樂于助人的好孩子！
但是，我的朋友他有生氣的時候，每當我做錯了什么事，他總會用他那雙大大的承滿了憤怒的眼睛看著我，好像在指責我的錯誤。當我露出愧疚的神情時，他的眼睛就有好似充滿著喜悅，好像在說：知道錯了！”
你們想知道我的朋友外號叫什么嗎？一定不知道吧！我來告訴你們，他的外號叫“梳子”。是不是特別好笑。平常我們總拿這個和他開玩笑。可是他卻從來不生氣。總是笑呵呵的。
這就是我的好朋友張書睿，一個樂于助人的小伙伴！
年級寫人的作文 篇5
任老師是一位的語文教師。她五十多歲了，和藹可親，講課風趣幽默。因為她的教學方法別具一格，在我們這兒很有名氣。
國慶長假的一天下午，我和同學們在春芽班上課。任老師正講著如何做描寫，突然，她一步一步，鬼鬼祟祟地靠近任仟惠同學。啊！她伸出了雙手，就像兩只魔爪，慢慢地伸向任仟惠的肩膀，猛地一抓，用力一提，把正在津津有味看書的任仟惠嚇出了一身冷汗。同學們面面相覷，不解地互相看了看。任仟惠戰戰兢兢顫抖地說：“你在干什么？”任老師笑著對同學們說：“你們誰來把老師剛才這串動作描述一下？。”我們恍然大悟：原來是任老師在為我們提供寫作的材料呀！
還有一次，我們正在做游戲，任老師走過來參加我們的活動。歸她表演了，任老師舉起那雙“魔爪”張開，朝著天，腳也直跺著，仰著頭，哈哈大笑起來，同學們有的捂著肚子，仰天長笑；有的前仰后合；在座位上的'同學們笑趴在桌子上，有的甚至掉進課桌底下。教室一下子翻了天。
任老師上課真幽默，我喜歡她！
年級寫人的作文 篇6
我的姐姐是一個品德高尚、善良的女孩子，她的成績很不錯，有接近學霸的樣子呢！下面，我就給你們介紹一下我的姐姐吧！
我的姐姐是一個成績優秀、特別能干又很善良的人。我的姐姐有一雙黑溜溜的大眼睛、聰明的`大腦和一雙靈活的雙手。雖然我的姐姐很漂亮，但是她一兇起來誰也不敢惹，只要在她面前不聽話，就會被她狠狠的收拾一頓，只到聽話為止。
姐姐非常喜歡學習，她星期天或放假的大部分時間也是放在學習上，不會像我哥哥一樣，只要一玩起來誰都喊不動，整天就知道抱著我大姨的手機玩游戲。
姐姐現在已經是一名高中生了，她平時做什么事情都很自覺，從來不用爸爸去逼，因為她自己知道她現在已經是一名高中生了，做什么事兒要靠自覺和自律，不能再像小孩子一樣，做什么要依靠家長的提醒和督促。
姐姐平時在家中能做很多事情，比如說打掃衛生、洗衣服、做飯等等，而且做的還都很好。姐姐平時也很喜歡幫助別人，她說這樂于助人是一種雷鋒精神，更是我們中華民族的傳統美德，她一定要堅持下去。
人無完人，姐姐雖然有很多優點，但是缺點也不少，比如她喜歡躺在床上用手機看電視劇，而且一看就是好長時間，媽媽說這樣對眼睛危害太大，讓她用電視看，但是說了她好多次她依舊我行我素，媽媽也沒辦法。
姐姐在班級里的成績挺不錯的，每次考試都在前10名之內，這讓爸爸媽媽很是欣慰。姐姐平時也很喜歡看書，她的書架上有很多很多的書，好多都是我聽也沒聽說過的。她每天都會看一兩個小時的書，腦子里面全是知識，每次跟別人一談起書就滔滔不絕，這令我很是羨慕。
這就是我的姐姐，我很喜歡她。我希望我以后也能像姐姐那樣，看好多好多的書，掌握好多好多的知識。
年級寫人的作文 篇7
我的同桌，圓圓的臉，好像打足氣的皮球，腦后那綹隨便扎起的頭發走起路來，一跳一跳的，一生氣她的嘴就張得老大，濃濃的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛，誰看到這雙眼睛就會不自覺地和她保持一段距離。瞧，她現在正在虎視眈眈地看著我，生怕我說她一句壞話。
我們桌子中間有一條“國界線”，只要我的那只“不聽話”的.胳膊越過那條線，她就用她的“制勝法寶”——哭，告老師我欺負她，每次她一告老師，我就得被請到辦公室“喝茶”，而她就在一旁幸災樂禍地笑，簡直無法用文字來表達。還有一天下午上體育課的時候，她要讓我幫她買東西，買就買吧，我把東西給了她，她卻不提給我錢的事！這算什么道理？下面這一次才過分呢：上美術課，她忘帶鉛筆了，這好說，我借她。過了一會兒，老師讓我們上色，我卻忘帶水筆了，正好她帶了，但她呢，卻不借我，這又算什么道理？不過令我羨慕嫉妒恨的是她的閱讀、記憶能力比我強，每次老師都會表揚她。
老師啊！上天啊！在新的學期請賜我一個好同桌吧——互幫互助，發揚各自的長處，學習對方的優點，一起開始新的旅程！
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