幸福作文5篇【經典】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的幸福作文5篇，希望能夠幫助到大家。
幸福作文 篇1
幸福是什么呢？相信我們經常聽到，周圍有很多人問這個問題，而且還有很多人說自己不幸福，極力抱怨著老天的不公。那么幸福究竟是什么呢？有一位作家告訴我們：幸福在于自知擁有幸福！
世界上的每一個人，都希望自己能夠幸福，并且在不時的追求著幸福。可是，我們感覺永遠在與幸福擦肩而過，我們希望能夠像牛頓那樣，能夠發現吸引世界萬物的引力，能像比爾蓋茨一樣，擁有無數令人羨慕的鈔票，能夠像愛迪生那樣，發明那些實用的東西……但是，我們只是一個平凡的不能再平凡的人，雖然是這樣，平凡的人也有屬于自己的'幸福，你忘記那位作家說的話了嗎？“幸福在于自知擁有幸福！”
幸福是青春的活力，比爾蓋茨擁有的金錢很多，但是無論他花再多的錢，也買不回來青春的美好時光。我們擁有如此美好的青春，難道不是一種幸福嗎？
幸福是擁有健壯的身體，愛迪生發明的東西很多，但是他卻發明不出一個完好無損的耳朵，我們擁有如此健壯的體魄，難道不是一種自豪嗎？
幸福是擁有真摯的親情，然而那些被災難奪走親人們的小孩，卻再也感受不到擁有父愛，母愛的機會了，相比之下，我們是否感受到，我們也擁有幸福？
幸福是擁有燦爛的生命，生命是美好的，對于那些處于生命邊緣的人們，無疑是一種極其的羨慕。有了生命，什么都不在話下，和那些人相比，難道我們還沒感知自己的幸福嗎？
說自己不幸福的人，是他們根本就沒有正視自己所擁有的。我們羨慕別人，就是羨慕他們所擁有的，然而，也有很多人在羨慕我們所擁有的，這種被別人羨慕的東西，就是我們所擁有的幸福。
幸福真的在于自知擁有幸福！
幸福作文 篇2
真是幸福的一家人！
圖畫正中，猴子媽媽正在擦玻璃，猴子爸爸正在給花草灑水。畫面的上方，兩只小猴拿大頂、耍雜技，玩得不亦樂乎。畫面的下方，三只小猴正興致勃勃、專心致志玩著開車的游戲。
這是拼音ZCS一課的圖畫。一家人各做其事、其樂融融。
“看一看，圖上畫得都是誰？他們在干什么？”
“猴子阿姨在擦玻璃。”
“叔叔在灑水。”
“花草灑了水長得好，可以保護環境。”
“小猴子在玩。”
孩子們的看圖能力還得提高。大部分只能一個一個人物說，沒有整體意識，更不能感受到畫面背后蘊含的意義。圖畫的潛在教育作用也降低到了最低點。這是因為大多數孩子在學前期，父母們忽略了“讀圖”的重要性。上學前后，是孩子們讀繪本——圖畫書的關鍵期。小城說雨老師說：“要讀書，就一定要讀好書，讀有文脈的書。書分兩種，一種是用來打精神底子的，還有一種是用來打完底子之后再看的。可是今天的許多孩子，打底子的書沒看，本來用打完底子之后才看的書卻用來打底子了，這是非常糟糕的一件事情。許多家長們不清楚，中國的孩子們在成長過程里頭省略了一個非常重要的閱讀環境，就是在三四歲甚至更小的時候，少讀了一種書——圖畫書。這些書就是用來打精神底子的，里面滲透著大善、大美、大智慧。”
在集體學習中堅持做繪本閱讀，是一件應該、也必不可少的環節，是彌補家庭教育缺失的重要工作。任重而道遠。真希望有更多的家長意識到這一點，家校聯手，孩子們會成長得更快、更好！
“你覺得小猴子幸福嗎？為什么？”
“幸福——”鸚鵡學舌一般地重復。孩子們的感受只是一種直覺，然而究其因時，卻不知從何說起。這大約就是“知其然，不知其所以然”吧！
“因為小猴子的爸爸媽媽把活兒都干完了，小猴子就可以玩，所以很幸福。”
江夢荷，坐在第一排，一個自制力很強，思維很活躍的小姑娘。說得真好！
心念一轉，一個問題脫口而出——“你覺得自己的媽媽很勤勞的請舉手。”
唰——三十九只小手舉了起來，齊齊的、高高的，滿載著幸福和自豪的樣子。
“我媽媽天天給我洗衣服。”路易說。
“我媽媽天天做家務。”
“我媽媽天天給我做飯。”
……七嘴八舌，沒有了規矩。教室里亂成了鴨子池塘。可是每個亂吵吵的.孩子分明容光煥發。
“現在，覺得自己的爸爸很勤勞的請舉手。”
三分之一不到。
“我爸爸是個大懶豬！”趴在桌子上的張博霖不滿地嘟著嘴。
“我爸爸啥也不干，就會吃飯——”遠處，不知誰大聲嚷嚷著。
一片討伐聲，共同的對象是爸爸。
且慢，我的孩子們啊，開家長會時，我看到不少爸爸的身影呢。請讓他們慢慢長大，成為你們心中最值得驕傲的“男子漢”吧！你聽，有個小小的聲音在說：“我爸爸很勤勞，他掙錢給我們。”
再來看看圖吧——猴子媽媽在擦玻璃，房子后面一棵綠絲瓜長得那樣大。猴子爸爸在灑水，一叢叢花草長得那樣茂盛。小猴子們在快樂游戲。
多么幸福的一家人啊！
是誰，讓小猴們如此幸福？
幸福作文 篇3
正月十五是元宵節，是賞花燈，吃元宵的日子。在這一天，許多地方也都有猜燈謎的習俗。于是，上午我便和外婆外公一起去錫惠公園游玩。
一來到錫惠公園，我們就直奔寄暢園，因為那里有花燈。來到寄暢園門口——哇噻，一開始人還不多，后來是人頭攢動。啊，看來大家的想法都一樣吧！我連忙伸長了脖子，朝里面探了探，真美啊！那里面金燦燦一片，上面持著金色的彩帶，彩帶上掛著各種精致的'飾品，有金元寶，鯉魚，“福”字等。于是，我們連忙買了票進去。進去一看，更加熱鬧。道路兩側有多匹可愛的小馬，有雪白的，有金黃的，還有烏黑的。最有趣的還是馬背上的東西，有的小馬背著一間大房子，寓意著“馬上有房”；有的背著車子，寓意著“馬上有車”；有的背著一袋錢，當然是寓意著“馬上有錢”嘍……我看得入了迷。直到外婆喊：“孟洲，你動作快點兒，我們還要去賞花燈呢！”我這才醒過神來，快步跟上外公外婆。
接著，我們來到了一條長廊邊，抬起頭一看，啊！只見長廊兩邊掛著精致復古的花燈，十分光彩照人。每兩盞花燈之間都粘著一張粉紅色的紙條，上面寫著謎面，只要猜出謎底，就可以把紙條揭下來了。我高興極了，不管三七二十一，連忙跑上長廊，心想：“哎喲，不就是猜燈謎嘛？小菜一碟！”于是我得意洋洋地猜了起來，這里有許多有趣的謎語，比如說“乖”啦，“感冒通”啦，還有“買了個新喇叭不響”啦……我興致勃勃地看著，可是最后竟只猜出了一個——“往大海里扔石頭”，答案是石沉大海。我垂頭喪氣地走到外婆身邊，“沒事，一個就一個，總比一個都沒猜出來的要強吧！”外婆拍了拍我的肩，小心翼翼地替我把那張字條揭了下來，聽到這話，我又安慰了許多，于是又興高采烈地走了起來。
隨后，我們又一起去了錫惠古鎮玩，吃了些東西，便滿足地回到了家。瞧，這就是我家的幸福元宵節！
幸福作文 篇4
我從小就是一個好勝的人。我不能容忍競賽和考試中的任何粗心大意。我最終必須贏。如果結果不令人滿意，你會情緒低落，沮喪一整天。
我記得那是一次板報比賽。這兩個團體在決斗。我整天煞費苦心地畫畫，制定計劃。我還找到時間修剪黑板上的報紙。有時當學生看到我的照片時，他們會表揚我，并說他們會投我一票。
然而，在投票日，我目不轉睛地盯著黑板。其他團體的投票一次又一次增加，但是我自己團體的投票卻如此不令人滿意。心中不甘、失落、沮喪、憤怒的情緒混雜在一起一陣子。為了不讓別人看到自己失望的眼淚，他埋在胳膊里哭了。每個人都為獲勝的隊鼓掌，但只有我生氣。為什么？我們顯然比我們的鄰居付出了更多的努力。我比其他人都努力。他們明確表示會投票給我。
此刻我百感交集，體貼的班主任似乎看透了我的心。她把我叫到走廊上，一邊擦著我臉上的眼淚一邊給我啟發：“親愛的，事實上，你不必太在意這件事的結果。”“不要太在意結果和結果。你不覺得很累嗎？”我再也無法忍受自己的.情緒了。淚水從我的紅眼睛里涌出，我抽泣著。老師用紙巾擦了擦我的眼淚，繼續說道：“事實上，每個人都看到了你的努力和堅持。每個人都欣賞你的工作，你必須認識自己，好嗎？”我默默地點點頭，結解開了。
仔細想想，這是真的。為什么你說“愚蠢的人擁有愚蠢的祝福”這是簡單的事實。在日常生活中，我們經常擔心不值得一提的結果。然而，我們沒有考慮到我們付出的所有關懷最終得到了什么回報，只是為了贏得一口氣。不值得。
所以，只要你頭腦清醒，你仍然可以成為快樂的醫生。
幸福作文 篇5
今天，我在外面玩得很晚才回家，等我電話通知爸爸媽媽時天已經全黑了。我在樓梯口時大聲喊了一下，咦？原來一喊就亮的燈怎么毫無反應，不亮了呢？
想著想著，我就不知不覺地站在了樓道口。由于沒燈的緣故，樓道口很黑。我壯著膽子摸索著向前走，慢慢地上著臺階。雖然外面的月光和燈光照進來了點，可是樓道里還是黑得要命。我小心地走到了二樓，一拐彎，感覺到樓梯上依稀有一點光。走到三樓的時候，這一束光顯得更亮了，同時還隱隱約約傳來了一陣踢踢踏踏的腳步聲。這燈光是從哪里來的？這么晚了，又是誰在上面走動呢？我滿腦子疑惑。
突然，上面傳來了一陣說話聲，我仔細一聽，原來說話的是爸爸媽媽。爸爸說：“你急什么，讓他自己上來吧！都這么大的人了，得讓他鍛煉鍛煉。”媽媽說：“樓道里的線路壞了，燈都不亮了，太黑了，兒子摔倒了怎么辦？我們去接他一下吧，給他點照下路，上樓梯好看清楚。”
不一會兒，一束手電筒的.光照在了我的前面，兩個人影出現在了我的眼前。我站住了定睛一看，原來真的是爸爸媽媽。他們手里拿著手電筒，照著我前面的樓梯臺階，一步一步往下走來。
我的眼睛濕潤了，此時此刻，我深切地感受到了爸爸媽媽對我的愛。在這一刻，我感覺到了幸福已經敲響了我心靈的大門。
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