讀書的作文15篇(精華)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的讀書的作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文1
在我記憶的長河中有很多鵝卵石的回憶，有些東西隨著歲月的流逝慢慢被沖刷。然而，我永遠(yuǎn)也忘不了我第一次接觸作為人類精神載體的書時的激動、感動和幸福。
我還記得我上幼兒園的時候，我讀了人生的第一本書，漫畫版的西游記還記得我第一次讀這本書時歡呼雀躍的樣子。我一打開這本書，我的心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書的世界，仿佛和唐僧師徒們一起度過了八十一難，終于得到了真經(jīng)。從此我給自己定了一個目標(biāo)，多讀古今中外各種名著。
為了信守承諾，在接下來的幾天里，我?guī)缀趺總�月都要讀一遍媽媽給我選的書。慢慢的，我接觸到的書越來越多，漸漸覺得連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我的求知欲了。于是我咬緊牙關(guān)，決定拿起父親為我的`未來準(zhǔn)備的《格林童話》讀一讀。沒想到會越來越有趣。不久之后，我通讀了一遍。之后決定讀比《格林童話》更好更復(fù)雜更有內(nèi)涵的書。于是我開始讀簡單的童話，慢慢的嘗試讀情節(jié)復(fù)雜的小說，直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的書，讓我徹底的愛上了小說。剛開始看這本書是因為好奇它的名字，后來發(fā)現(xiàn)這本書把野貓的生活和與其他民族的斗爭描寫的很生動，就把這個系列的書都買了。看完這套書，我感慨萬千。同時我也在這本書里積累了無數(shù)的單詞和好句子，學(xué)會了很多描述動作和心理活動的方法。在我看來，讀書不僅好。
看到“書”這個詞我是如此激動，因為它不僅是我的精神支柱，也因為它包含了人類靈魂中所有的美。
讀書的作文2
書，似一杯清香的茶水；書，是一滴甘甜的露水；書，又是一面鏡子，照出世間百態(tài)。
上了小學(xué)，媽媽給我買了一堆文學(xué)類的書。我每天利用剩余的的'時間在書房里津津有味地讀。讀到感人的地方，我熱淚盈眶；讀到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑。漸漸地，我體會到了書的價值。
到了三年級，我漸漸開始沉迷于四大名著。里面的人物吸引了我：讀了《西游記》，我認(rèn)識了神通廣大的孫悟空；讀了《三國演義》，我體會到了諸葛亮的足智多謀，神機妙算；讀了《水滸傳》我結(jié)識了108梁山好漢，他們個個英明威武；讀了《紅樓夢》，我體會到王熙風(fēng)阿諛奉承、潑辣張狂的古怪的性格……四大名著里面精靈古怪的人物常常勾起我的回憶。本以為古典著作枯燥乏味沒想到讀起來卻饒有趣味。讀書讓我體會到了做人處世的方法，讀書也同樣伴我成長。
書是我的良師益友，劉向曾說："書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"一本好書是要品味出來的，生活中缺少不了一本好書。閱讀讓生活更充實，讓生活更美好！
讀書的作文3
我是一個調(diào)皮的小男孩兒，但是我很愛讀書。我一讀起書來就忘了吃，忘了睡。
記得有一次，媽媽給我買了一本漫畫，我手中的游戲機一下子就停了下來，拿起我心愛的漫畫，我拿著漫畫回到了自己的'房間里，在自己的房間里，我看得津津有味兒。就在那時，媽媽大聲的說：“梁佳龍給媽媽買一袋鹽去”說完，我拿著錢和那本漫畫。去了商店。到了商店，我說：“老板拿一袋兒糖。”老板把糖放到了我的旁邊，我給了錢。回到了家里，我把糖給了媽媽，媽媽連看也沒有看，直接放到菜里。
在吃飯的時候，我正準(zhǔn)備拿起筷子夾菜的時候，（媽媽已經(jīng)吃了一根了）說：“這怎么這么甜呀，是不是調(diào)料放錯了？”，說完媽媽就去了廚房。那時我吃了一個，哎呀，這怎么這么甜？吃完一口都不讓你的牙出幾個洞！那時媽媽說：“梁佳龍我讓你鹽，你怎么給我買糖？”那時我才放下了書，走到廚房看了一下，哎呀！怎么真的買成了糖。我只好拿著錢去商店重新買了一袋鹽。在家里媽媽又炒了一盤兒。我把鹽給了媽媽。媽媽把鹽又放到了菜里。又該吃飯了。媽媽對我說：“你呀，真是一個小書蟲，要不然你鉆進(jìn)去行了。（在那時，我又拿起了書看。）突然，我吃到了放糖的那一盤菜。我大聲的說：“這菜真好吃。”“該，誰讓你吃飯的時候讀書！”媽媽說。
看了這篇作文，大家知道我多么愛讀書了吧！
讀書的作文4
“讀書會使你生活輕松，它會友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想，情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和自己；它們以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”這是蘇聯(lián)作家——高爾基說過的一句話。我從高爾基的這句話中體會到，讀書是一種樂趣，它能讓我們的生活變得輕松起來，讓我們了解許多的知識，更讓我體會到精讀一本書，深深地挖掘下去，就能尋求根源，探索其中最深的奧妙。
我非常喜歡讀書，它讓我享受到了無窮的樂趣。讀數(shù)學(xué)書，提高了我的邏輯判斷能力；讀英語書，讓我便于和外國人進(jìn)行交流；讀美術(shù)書，增加了我的藝術(shù)細(xì)胞；讀文學(xué)書，讓我懂得了做人的道理，讀科普書，讓我了解到大自然中的奧妙……
我覺得有些同學(xué)讀書，只是應(yīng)付式對待家長，而沒有認(rèn)真的去讀懂其中的'意思。我覺得這樣就沒意思。如果真是這樣，那還不如不讀，因為他們沒有把讀書當(dāng)作一回事，沒有認(rèn)真地，用心地去讀，只是忽略的對待。其實我覺得書就好像是我的一位益友，每當(dāng)我遇到困難時，它總能熱心地幫助我，給我一個滿意的答案。有時候，我又覺得它更是我的生活伴侶、導(dǎo)師和忠告者。書不僅可以教會我們做人、做事，還可以教會我們許許多多的知識。這樣我們就可以懂得更多的人生道理和更多知識。
理想的書籍是智慧的鑰匙，我要永遠(yuǎn)感謝那位給予我知識和人生道理的朋友——書籍。
讀書的作文5
如果有人問我為什么而讀書？我一定回答：“為實現(xiàn)理想而讀書”。
我看到許多作家寫出有趣生動的文章，把生活中做不到的盡情幻想，寫在紙上發(fā)表出去，我也想當(dāng)一個作家，給生活插上想象的翅膀，把我的有趣的想法分享給大家。
我看見科學(xué)家鉆研各種事物、生物、生活中稀有的現(xiàn)象，對別人百思不得其解的`事情做出合理的解釋。我希望我能成為科學(xué)家，去探究宇宙的奧秘；去研究地下的生物；去尋找可以供人類生存的新家園，為人類做出貢獻(xiàn)。我還能創(chuàng)造出舉世矚目的器械、機械。
我更愛象棋。我從三歲時就學(xué)習(xí)象棋，上二年級時報了象棋班，在那里投入學(xué)習(xí)，8歲主動申請參加比賽，并獲得了榮譽。我之所以喜歡象棋，是因為象棋分開、中、殘四種局勢，開局有許多種，就像一到二年級，決定勝負(fù)。中局就像三到四年級，鍛煉隨機應(yīng)變的能力，而殘局就像五到六年級，一局中末尾，鍛煉各種技巧靈活應(yīng)用。
而這幾個心愿都需要讀書，“書是人類進(jìn)步的階梯”，不讀書，知識沒有滋養(yǎng)，當(dāng)不了作家；不讀書，知識就不會豐富，當(dāng)不了科學(xué)家；不讀書，沒有創(chuàng)新能力，就不能當(dāng)象棋大師。
讀書的作文6
書是我的朋友，我喜歡看書，在我的書桌里《西游記》《365夜故事》有著很高的地位。
有一次，朋友約我出去玩，在港盈路的百貨大樓門口等著我。我?guī)夏潜尽段饔斡洝纷狭巳〗?jīng)的隊伍，開始了客車上的“西游”。我看孫悟空“大鬧天宮”看得入了迷，一直往后看，最后到了西站。司機叫我下車，我還漫不經(jīng)心地說：“還沒到港盈路呢。”司機看了看我手中的《西游記》拍拍我的肩膀告訴我：“西天還沒到，西站已經(jīng)到了。”我這才發(fā)覺自己已經(jīng)坐過了六個站臺，到了終點站。沒辦法，就只好帶著師徒四人再乘車“東游”一次啦。
每次假期，我總愛宅在家里看四大名著，看《紅樓夢》中的賈寶玉，看《三國演義》中的諸葛亮，看《西游記》中的孫悟空，看《水滸傳》中的花和尚魯智深。
我雖然沒有魯迅那樣愛書如命，但也經(jīng)常去圖書館看書。近期，我正在讀的`《青銅葵花》這本書講述了一個故事：青銅為了讓葵花上學(xué)，在雪中賣蘆花鞋，為了讓葵花看表演，用自己的雙手托起葵花整整一晚，為了讓葵花不再去別人家寫作業(yè)，在夜晚抓螢火蟲，照亮?xí)旧系拿恳粋�字。看了這本書，我覺得青銅像大樹一樣保護(hù)葵花，讓她快樂，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也要珍惜和朋友間的情誼。
書是法寶，書是武器，書是歷史，書是文明，書更是我們成長的能源。
讀書的作文7
小時候，我整天只知道玩飛機、汽車等玩具，不愛讀書，但愛聽媽媽講故事。
今年七月份，媽媽為了讓我愛讀書，幫我辦了一張少兒圖書館借書證。于是，我就跟媽媽去那借《經(jīng)典童話故事》、《尼爾斯騎鵝旅行記》兩本書。剛開始時，媽媽講給我聽，什么《誠實的樵夫》、《賣火柴的小女孩》、《天上掉下一只烤鵝》……我聽著聽著就入迷了，一直纏著媽媽再講故事，媽媽見我難得這么喜歡書，就讓我自己讀，那時正放暑假，雖然書里沒有注音，但是仍抵擋不住我讀書的熱情，就這樣我深深地愛上了書，和書成了形影不離的朋友。自那以后，我每天除了完成老師布置的'作業(yè)后，都要讀會書。多少次，爸爸媽媽喊我吃飯，我總是說：“等一下，這個故事看完再吃飯。”可每次等了又等，直到爸爸大吼一聲，我才想起來，飯還沒吃呢，趕快跑去吃飯。
書，讓我學(xué)到了很多知識和道理，像《狼和七只小羊》那篇，讓我懂得了遇到危險的時候，一定要沉著冷靜，困難便會迎刃而解……
媽媽說：“書像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。”所以我要讀書，我愛讀書。同學(xué)們，來吧，讓我們一起步入書的海洋吧！
讀書的作文8
在書的海洋里，我印象最深的一本書就是《成語故事大全》。
在6歲時，父親給買了一本《成語故事大全》，這是我一生中接觸到的第一本全部是文字的書。一天晚上，我從書柜中偷偷拿出那本書，開起臺燈，一頁、兩頁地讀著，感受并不深。這本書我有很多字不認(rèn)識，只能讓爸爸講給我聽。剛開始，我的好奇心很強，過了一段時間就聽著有些厭煩，但為了討好父親，就硬著頭皮聽了下去，心里卻想著《格林童話》。
在小學(xué)二年級時，我又一次翻開了這本書，讀到了一些有趣的東西，爸爸見我這么喜歡，就說：“你讀完這本書后，來一次成語接龍怎么樣？”我顯得非常自信，就爽快地答應(yīng)了。在接龍過程中，我的大腦里不斷涌現(xiàn)書中的成語故事，所以在游戲過程中我進(jìn)行的非常順利。從此以后，我便有些更喜愛這本書了。
在四年級上冊時，我再次拿出已經(jīng)軟軟的《成語故事大全》。原來作者是為了讓我們明白每個故事的'來源或出自于那個傳說和事情，使我們懂得每個成語的字面意思和想告訴我們那些道理。在這幾年中，我日積月累，積累了不少成語……
三讀《成語故事大全》，讓我從厭煩變得喜歡，成了熱愛。我愛讀書！
讀書的作文9
有人說：“讀書足可以怡情，足可以，足以成才”，使人開茅塞，除鄙見，得新知，奍性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣。熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親受偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的.時空，讓心靈溝通過去和未來，己知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辨是非，使人有愛心和文明行為，禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
歷經(jīng)苦難的高爾基說：“籍書籍使我變成了一個幸福的人。”志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長！
在快樂中學(xué)習(xí)，在挑戰(zhàn)中生存，我對未來充滿了信心。我相信：心中有夢想，每個孩子都能成大器！
讀書是每個人全面發(fā)展的主要途徑。讀書使人進(jìn)步，使人充實，使人快樂，使人美麗。夢想是我們成長的翅膀，帶著夢想去讀書，讀書才有目標(biāo)，才能不斷獲得新的動力，實現(xiàn)心中美好的藍(lán)圖。
老師們，同學(xué)們，讓我們與好書為友，與大師對話，充實我們的思想，豐富我們的情感，厚實我們的底蘊，為我們豐富多彩的人生奠基。
讀書的作文10
“崔武子見棠姜而美之……”
如果您現(xiàn)在來富陽永興小學(xué)參觀的話，估計會看到這一幕：一群群學(xué)生站在綠樹環(huán)繞、鳥鳴清脆的地方“讀書比賽”。今天我班也在這里讀書“比武”。
比武開始，俗話說：“先下手為強，后下手遭殃”，我王家瑞上臺抽簽，不知道是不是老天爺開恩，一下子就抽到了我們組上臺。壽梓臣湊過腦袋，小心翼翼的和我說：“小虎，你……你確定可以嗎？”“行，當(dāng)然行！”我一口氣答應(yīng)下來。開始抽篇目了，雖然我對正氣歌還是有一點把握的，可是只有一點點，只——有——一——點——點！于是我緊張的看著同學(xué)們慢慢的'抽出一張簽，翻過來給大家看：“晏子不死君難！”同學(xué)們叫到。太好了，不是“正氣歌”！
“晏子不死君難”表演開始了，我們小組臨時人物分工：小孫扮演齊莊公附帶旁白；小壽扮演“晏子”；“外人”由張家銘表演，我扮演“其人”；“崔子”是小武演的。我們五個人一起通力合作，表演了一出出色的戲。得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，雖然很累，但是我們團隊都感到無比榮耀！
讀書的作文11
我喜歡讀書。讀各種各樣的書：有很多畫的書；有很多字的書；經(jīng)典的四大名著；外國的或?qū)⑿≌f；科普的書；歷史的故事；漫畫書；小人書；雜志……甚至課本我都喜歡讀。
小時候，我喜歡讀繪本。比如《可愛的鼠小弟》，書中字不多，但是艷紅的小背心使得鼠小弟活潑可愛，通俗易懂。我百看不厭的繪本是《一只有教養(yǎng)的狼》，書中的大野狼通過不斷的讀書，把野蠻的個性轉(zhuǎn)變成有教養(yǎng)的氣質(zhì)。我喜歡這本書，它不僅畫的有趣、寫的幽默、而且還富有哲理。
前不久，我剛看完古代神話故事《西游記》。我喜歡那寫眼花繚亂的變化，緊張激烈的格斗。
最近，我剛讀了一本《永遠(yuǎn)講不完的故事》。這本書竟然比《西游記》還要吸引我。這本書的幻想更多樣，豐富。因為除了人物的變化，作者的.幻想還伸展到場景的變化。讓我覺得更加神奇。我仿佛也跟著融入了故事中。現(xiàn)實生活中不可能存在的，經(jīng)過作者的合理想象變得天衣無縫。我喜歡這樣的書，他讓我走進(jìn)了幻想世界。
我喜歡讀書。讀書讓我放松，讓我著迷。書不僅有趣、能長知識，還能激發(fā)我的幻想。
讀書的作文12
俗話說：一本書讀一百遍，其意義不言而喻。閱讀可以突破數(shù)千卷，寫作就像上帝。無論是不言而喻的，還是寫作就像上帝一樣，閱讀給你帶來樂趣。
二年級時，書籍成為我不可或缺的朋友和我一絲不茍的老師。書籍是我的好老師和好朋友。從書中，你可以感受到人類環(huán)境的影響。從書中，你可以穿越時空。從這本書中，你可以了解歷史。書，你是歷史，你是未來，你是世界上的一切。
當(dāng)你年少無知、知識淵博時，你是否想過書是你畢生奉獻(xiàn)的。當(dāng)你再次打開你失散已久的朋友時，意義不再相同。此時，你與書交談了很長時間。這本書的意思是顯而易見的。你不再困惑了。你留下的是無盡的回味，無盡的長度，一種書的余香，這就是書中的樂趣。
書中有許多樂趣。只要我們仔細(xì)品嘗，我們會收獲很多。看，它在3000英尺以下。它被懷疑是銀河系九天墜落的壯觀景象。劍刃磨礪自苦寒的'梅花香。黑頭發(fā)不知道怎么早起學(xué)習(xí)，白頭發(fā)的方后悔讀書晚了。你還知道什么，我的朋友？朋友，你找到讀書的樂趣了嗎？我的朋友，深入挖掘！閱讀是我們獲取知識的一種方式。然而，品嘗閱讀的樂趣是你最大的收獲。當(dāng)你聞到書的芬芳和悲歡離合時，你就會明白閱讀的樂趣。它的音樂、味道和香味，如潺潺流水，源遠(yuǎn)流長。
讀書的作文13
古人說: “大族不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”從古至今, “讀書”是一切學(xué)生必做之事, 但“讀書”就必定為了考試而念嗎?“讀書”二字好像還有更深的含義,就讓你我一同討論讀書的含義吧!
“讀 書”是以考試為終究意圖嗎?不管是何地何處,只需問一問那些正讀書的學(xué)生,你為何要讀書呢?他們總千人一面的說:“為了考試、工作。”由此可見讀書好像成了考試的附庸,但事實是如此嗎?臺朔董事長-王永慶,他原是一位米工學(xué)徒到現(xiàn)在的董事長,他具有很高的學(xué)歷嗎?讀書是否為了考試,為了學(xué)歷,為了今后有好的工作而讀的呢? “讀書”他的用處不僅僅在此,它讓我們學(xué)習(xí)到的,不僅是枯燥乏味的課文,而是課文中的道理和常識。
“讀書”盡管不是為了得到好的.文憑,但“欲窮千里目,更上一層樓。”的道理卻須堅持,今天你具有一張碩士學(xué)位,你是否能再接再厲,更進(jìn)一步呢?一個學(xué)位僅僅你踏入社會的榜首裝備,而假如今天你具有才高八斗,但卻不能將常識于日子結(jié)合,做個兩腳書櫥,那你就失去了踏入社會的門票了。
在如今社會中,一個文憑并不能代表什么,縱使你考試考得再高分,書讀得許多也沒有用,為你不能將所學(xué)之事,善用于日子傍邊。“讀書”真實含義在于你要能學(xué)以致用,讓“讀書”不再受限于考試傍邊, “讀書”應(yīng)從考試中包圍,與日子結(jié)合,這才是“讀書”的王道啊!
讀書的作文14
“一本好書可以影響人的一生”。“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。“書是人類進(jìn)步的階梯”。這些是古往今來的圣人對書的評價，可見書對人有多么重要。
書，是我們的朋友。書是我們生命中不可以缺少的一部分，是我們成長的`階梯。古往今來，但凡有識之士，杰出人物就是憑著大量的閱讀然后深入研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者可從書中獲悉一切，他上知天文，下知地理，中曉人和；明陰陽，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委坐自比管仲、樂毅之賢；笑傲風(fēng)月，未出茅廬便知三分天下。
讀書讓我明白：書需要我們用細(xì)心、靜心、精心去讀它，需要我們用真心、誠心、癡心去品它，這樣它便會無聲的悠悠地飄進(jìn)你的心田；潛入你的思想；浸潤你的靈魂。
如果說課堂的讀書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書讓我了解，讓我思索。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長！
朋友：還猶豫什么，還等待什么，讓我們手捧書，從心底由衷的喊出四個字：我為書狂！
讀書的作文15
我的妹妹在幼兒園大班，老師偶爾會布置點“作業(yè)”。這作業(yè)看起來簡單，對妹妹來說可一點也不簡單。這不，前幾個星期老師就給妹妹布置了一首詩歌。哎，現(xiàn)在提起來，估計老媽頭都是大的`。
“哎呀，不對，你怎么又錯了！是秋風(fēng)不是春風(fēng)，重來重來。”上上上……我也不記得這是哪個星期的事了。
一天上午，媽媽正在洗衣服，突然手機發(fā)來一條消息，是妹妹班級群發(fā)的：各位家長打擾一下，今日共青城市中心幼兒園花朵三班的作業(yè)是：完成星期五所學(xué)的《秋風(fēng)》詩歌。
這可難壞了老媽，讓老妹讀還差不多。背，哎，試一下吧！可下一秒，老媽就完全崩潰，老妹記憶力太差了，說了又教，教了又說，沒學(xué)會。
視頻錄了一次又一次，示范做了一遍又一遍，老妹就是沒學(xué)會。這下老媽真無語了，把我拉過來說：“你教。”說完，她就走了。
哼，我教就教。我問妹妹：“多多，想到秋天這個詞，你會想到什么？”“黃色樹葉。”
我指了指外面說：“當(dāng)你記不住是‘秋風(fēng)’還是‘春風(fēng)’時，就看看外面。”哈哈哈，我話一說完，輕松搞定，妹妹會啦！
我太厲害了！
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