朋友，我想對你說作文15篇【合集】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的朋友，我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友，我想對你說作文1
“中秋節快到拉！中秋節真的到拉！”今天是中秋節。一大清早，我就在家里亂蹦亂跳。大聲喊著這句話。“真想看看晚上的月亮有多不同。”我又在說這句話了。
盼望已久的中秋節夜晚，剛吃完團圓飯，我就搬了一個小板凳，在家中的陽臺上“望月”了。今天晚上的月亮，確實是我想象中的那么圓。皎潔的月亮，照向大地，照進了陽臺。這時，爸爸也吃完飯，到房間去看新聞了。我正在一邊吃月餅，一邊賞月。無意中聽到了和地震災區有關的事。我目不轉睛地盯著月亮看，心里確留著另一個問題：地震災區的人們，在哪兒過中秋節呢？他們的房子倒了，也沒有了親人………
漸漸地，我陷入了沉思：地震災區的朋友們，你們過得還好嗎？也許，這場大地震把你們的房子震倒了，把你們的親人壓傷了，把你們美麗的`家園———四川震毀了。這次的中秋節，你們也許不能和家人一起過今年的中秋節。只能團體吃大鍋飯。可是你們不要泄氣。你們要堅強一點才能讓下一個中秋節過得更美好呀。
在中秋節這個美好的夜晚，也許有人在自己“屋”里偷偷哭泣，偷偷傷心，摸眼淚。在回想以前和親人一起度過的中秋夜是多么的美好，災區的朋友，抹眼淚，挺起胸膛，只要大家齊心協力，那個美好的中秋夜就你你們不遠了。
朋友，我想對你說作文2
親愛的朋友正杰，我有很多話想對你說，可是卻不知道如何對你表達，所以只能用寫作文的形式來告訴你我的心里話。
我們在讀三年級的時候被分配到同一個班級，而且還是前后桌。每天放學你都會等我一起走路回家。一路上我們勾肩搭背，說說笑笑，玩著自創的`小游戲，直到最后一個岔路口才依依不舍地分開。在這一年多的時光里，我們吵過、鬧過、笑過、傷心過，這些過往將成為我們美好的回憶。
記得有一次美術課，老師讓我們帶美術工具做手工。上課時我認認真真地聽老師講解，當我要動手做時才發現忘帶剪刀了，沒辦法，只好找同學借。本來美術就不好的我做得手忙腳亂，剪出來的東西自然就好不到哪里去，要么一只腿短一只腿長，要么大小不一，剪這些東西就已經浪費了好多時間。我抬頭一看時間：呀!糟了!要下課了。我心里一著急就開始胡亂粘貼起來，終于到了最后一個步驟——畫畫。你大概是看出了我內心的緊張，急忙跑過來安慰我：“心急吃不了熱豆腐，靜下心來才能把這個美術作品做好。”聽了你的話，我做了幾個深呼吸才順順利利地完成了美術作業。
還有一件小事令我難以忘懷。讀到三年級了我還不敢一個人過馬路，是你拉著我的手，教會我要一停二看三通過，就這樣用實際行動鼓勵我獨自過馬路。要是沒有你，我可能到現在還不敢過馬路呢。
正杰，我要感謝你在學習、生活上給予我的幫助，你是我這一生中最好的朋友。
朋友，我想對你說作文3
災區的小朋友：
你們好！
我叫鐘森，是贛州市.安遠縣.東江源小學六（2）班的一名學生。當我得知5.12大地震把你們的親人，家園奪走時，不禁地流下了同情的淚水！全國的人民也為你們哀悼三日。你們不用怕，現在，全世界的人民都為你們送去了補給，我相信，只要你們堅強點，就能挺過這個難關。
今天，學校開展了“手拉手”活動，大家紛紛為你們捐款。這不，我和同學們已經湊了100多塊錢，正準備給你們郵寄過去，雖然不是很多，但還是我們的一點點心意。
雖然我們相距很遠，但我還是決定與你們結為互幫對象，在今后的學習.生活上互相幫助。以后我會經常寫信給你們，但你們也不要忘了給我回信哦！說說你們在生活.學習上遇到的困難.煩惱和一些有趣的事。
我相信，只要我們手牽手，心連心，就一定能克服一切困難，創造奇跡！
我真誠地祝福你們能夠得到更多人的關注與幫助，早日回到你們向往已久的教室里，在知識的.海洋里快樂地遨游。同時，我也希望我們能夠成為無話不談的好朋友，我也會盡最大的努力來幫助你們。到學期末，我們再來比比誰的進步大，好嗎？衷心地祝福你們生活快樂.早日重建美好家園！
祝：
學習進步！
你們未來的好朋友：XX
朋友，我想對你說作文4
田惠君，你最近好嗎？有一些話像大石頭一樣一直壓在我的心中，久久未能對你說出。今天，我想借這次作文，對你說聲“對不起。“
記得那天下課，我們正興致勃勃地聊著自己班中的老師和同學。我無意中說了你的老師一句：“你們的老師長得不漂亮，而且作業又留那么多，幸好她不是我的老師。“你一聽，臉色立馬變得陰沉起來，就如萬里的晴空突然間烏云密布，反駁道：”哼，那又怎樣？她在我心目中就是最好的老師！你那才說的那番話并不影響我的老師給我留下的.印象！”我一聽，也來氣了：“既然不影響，那你干嘛生氣呀！”說到這兒，我停頓了一下，又用挑釁的語氣猜疑道，“會不會你在班里和其他同學吵架了，很不開心，想把氣撒在我頭上吧！”你一聽，臉被氣得通紅，但卻沒有再次反駁我，只是生氣地瞪著我。我也不甘示弱，回瞪著你。突然，上課鈴響了，我依然狠狠地瞪著你，你卻匆匆瞥了我一眼，就急忙跑回了班級。看著你離去的背影，我皺了皺眉，不滿地嘟囔了一句：“就因為這一點小事吵架，才不是好朋友呢。”從那天以后，你再也沒搭理過我，形同陌路。
每當下課時，同學們就和自己的朋友手挽手，肩并肩在一起有說有笑，而我少了你的陪伴，心中非常孤寂。想起我們在一起的美好時光，我開始后悔。
現在想想，確實是我引起的矛盾。對不起，我不該說你的老師！對不起，我不該挑釁你！請你原諒我，我們合好吧！
朋友，我想對你說作文5
在每個學生眼里，老師都像親愛的父母一樣和藹可親。每當我們做錯事的時候，老師用親切的話語教育我們，用真理指引我們。雖然是父母給了我們身體，但滋養我們靈魂的是你。
是你讓我從一個懵懂的孩子變成了一個學習成績優秀的男生，一個靦腆害羞的`男生，變成了一個落落大方的男生。你為此付出了多少努力！每個學生都是你培養出來的。到目前為止你教了多少學生！年復一年，日復一日，今天，我代表所有你教過的學生，向你致敬:親愛的老師，你辛苦了。
我記得你剛開始教我，我上課不愛回答問題。有一次我作文寫得很好，你讓我讀給同學聽。一開始我有點害怕。你讓同學鼓掌讓我讀，我就起來流利的讀了。為了激勵我，你讓我做了一個小組的組長，這讓我有更多的機會和你交談。
一年來，我一直牢記著你對我的諄諄教誨和肺腑之言。老師，我想對你說:你的大眼睛在課堂上給了我們很大的鼓勵和支持。我們的一舉一動都逃不過你敏銳的目光。你鼓勵的眼神讓我明白了很多。你用體貼的眼神關注了我。你的每一個無聲的提醒，都經常來到我的眼前，鼓勵我前進。
"教師是支撐太陽的人."雖然我不懂這句話的意思，但我堅信，你能教會我們這些調皮無知的孩子，成為我們祖國的棟梁。
我想大聲說出來:我想好好學習，長大后當一名培養人才的老師。藍天下，花草樹木帶著豐碩的果實回歸自然，而我想帶著優異的成績回到老師身邊。
朋友，我想對你說作文6
不知你是否還記得我，而我非常想念你。你還記得我們是怎么認識的嗎？那天媽媽帶我去太原，認識了你們一家三口，晚上我們還住在了你們家。那一夜我們擠在一張小床上嬉鬧，玩樂，直到筋疲力盡才睡著，而且睡得特別香、特別甜！第二天，我們一起在院子里畫粉筆畫，我畫了一只大公雞，你則在公雞的右上方畫了一個紅燦燦的初升的太陽，我們還一起給它起名叫做“金雞報曉”呢！后來，我們的感情越來越深，越來越濃，但是我們畢竟生活在兩個城市，不能經常見面，只能用電話來進行溝通。在我們分開的日子里，我常常想起你那長長的馬尾辮；你那雙水汪汪的大眼睛；還有你那清脆的'聲音……我想對你說：馮夢宇姐姐，我好想你！
有一天，媽媽告訴我說：“等到了周末，馮夢宇一家人有可能來我們家玩。”當時我興奮極了，因為又可以見到你了。終于盼到了周末，我急得一次又一次地在窗口張望，媽媽卻說：“今天太原交通特別堵，他們有可能不來了。”這句話猶如給我潑了一桶冷水，讓我從幸福的頂峰跌下來，墜入了傷心的深淵。我難過極了，這時，媽媽接到你媽媽的電話！原來你們已經進了我們的住宅小區，卻因為不認識路而找不到我家。我馬上沖下樓去接你，我們又能在一起看書，玩耍了，又可以一起在我的小床上度過我們童年的夢。第二天，你們要回去了，我們只能再次分別，希望你常常能來看我，常寫信給我。
愿我們的友情天長日久！
朋友，我想對你說作文7
小學時光是過得多么的快，一眨眼四年就過去了，又將迎來新的一年。我要好的朋友——微博，真的覺得好喜歡你呀！
是你，培養了我們的寫作能力；是你，陪我們經歷了風風雨雨。你在我不開心的'時候會替我分擔一點苦惱，而我遇到了開心事時，我便拿起筆寫下快樂的一點一滴。
我知道，再過一年，我將與你告別，不會再遇見你，但我還是要說：“朋友，很高興遇見你！”
老師大概是三年級讓我們寫微博的，還要我們設計微博的封面，當時我只是潦草地對待，不懂得珍惜你。可如今，我翻閱以前的微博時，眼淚不禁流下。因為是你記下了我的點點滴滴。
回憶起往事，我總會拿起你，一頁頁地翻過美好的回憶。
時光飛快：“朋友，馬上就要和你分離，我想再次與你訴說，人生就像一個‘隱身人’，嗖的一下不見了蹤影，只留下了細細碎碎的影子。你想把他撿起，卻再也撿不起來了，還好這一路上有你的陪伴，記載下了我童年的美好回憶。真誠地感謝你。”
我不想，我不想長大，因為長大世界就沒有童話，我不想，我不想長大，因為長大就沒你——微博，你是我最要好的小學同伴，沒有你，就沒有了我的童年回憶。我希望你永遠不要離開我，做一次真正的朋友，做一次一生一世永遠不分離的朋友。好嗎？
微博，我真誠地謝謝你，我想應該給你換一個名字，給你取名“陪伴”好嗎？
朋友，我想對你說作文8
親愛的朋友：
這兩年，過得還好嗎？
想一想，我們好久不見了吧！突然間，不知如何叫你了。叫你的全名，顯得有點生疏。叫你的單名，又顯得肉麻了點。朋友，對了，還是朋友叫好一些。
這幾年，我們在各自的軌道上，好象越走越遠。但是朋友不要忘記，任何時候，我們都可以彼此信賴、彼此依靠。引起你悲傷的原因，固然有很多，但是因為那份疏離，不能一一細細講來我聽，所以，我只能告訴你：憂傷時，不要一個人那么悶著，不妨抬頭看看湛藍的天空，繁星點點的夜幕，人間的美麗燈火，記著這世界，總有人在關愛孤獨的你！譬如我，總計劃著某天我們會相聚在初識的地方，一起唱歌，一起看日落。你有我熟悉的沉默寡言，我有你寬容的內心；你有我記憶里的皺眉，我有比你多一些的微笑……
好久沒有像這樣子放開胸懷，放開內心，放開寂寞的說話了！還記得嗎?每當你看我日記的時候，都說不知道我在寫什么。其實，有時侯，連我也不知道我在寫什么。因為，日記里，大多數都是我虛幻的感受。
還記得嗎？那時的你和我，曾發誓要做一輩子的`好姐妹，要做一輩子的好朋友！那時的你和我，是那樣的天真和幼稚！可看看現在，才過去了兩年，我們就再也沒有聯系過了。這不能怪你，因為我知道，在你身邊，已經出現了——比我的情義還要重的朋友。
我不想去想它，但那時的誓言，讓我不得不去想它。我知道無法忍受是你身上最可貴的地方。我是個非常容易迷失的人，也就是靠你這樣的朋友的提醒，我才不斷進化，不斷向人靠近。我知道，要是沒有你這個朋友，就沒有我。
朋友，以后，我還會想你的！
朋友，我想對你說作文9
世界上有許許多多的植物，它們生長在不同的地方，各有它們的'優點或缺點，古人曾用不少詩歌贊頌它們，我卻對竹子“情有獨鐘”。
當我看見那一排排竹子迎著狂風，卻從來不向它低頭時，我就會對它們產生敬佩之情。竹子啊，你每天站在地方不累嗎？你每天那么地翠綠，從不枯萎。竹子生長在那不毛之地或巖石中，我真想問它，你每天吸那么一點點養料，難道你不覺得苦嗎？每當我看到竹子在寒冬中依舊那么挺拔，那么威嚴，我就想對它說：“朋友，你太辛苦了，你不冷嗎？你是我的好榜樣，我要向你學習！”竹子為人類可說是巨大，竹子全身是寶，竹筍可以熬湯，這湯有肋消化；竹條可以用來編竹簍，蠻結實的；竹葉可以入藥，清熱解毒的作用……
竹子真不愧為綠色的”礦”呀!
每當我有空時，我會常到我家附近邊的竹林旁我會細細觀賞輕輕地撫摸著竹子對它說：“竹子，你太了，你讓我敬佩，我也真想變成一棵竹子，陪在你身邊，跟你說話，跟你玩耍，讓你不再孤獨不再寂寞。好朋友那該多好啊！可惜，還有來世，我愿和你一樣，做一棵竹子，不畏嚴寒酷暑，為人類多做。”
竹子，你讓我敬佩。當春風一來，你就破土而出，努力地生長著，當你長成高大挻拔而又翠綠的竹子時，你又要經歷風雨的考驗。你那不屈不撓的精神不正是要學習的嗎？民族自強不息的精神，不正像你那樣嗎？
竹子我贊美你，是你值得我學習，我愿與你做“朋友”，你愿意嗎？
俗話說得好：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子你太堅強了，你堅強得不管風雪來臨，都不曾向它低頭。
朋友，我想對你說作文10
朋友，我想對你說賈浩哲 五年級 指導教師：陳秀艷親愛的朋友：你好！謝謝你，我的朋友！你還記得20xx年8月25日嗎？那時我剛轉到這個新學校，我總是十分害怕。面對一張張陌生的面孔，我總覺得自己是班里多余的人。朋友，謝謝你！在我仿佛墜入一片黑暗的時候，你就像一盞明燈，引我找到了光明。當別人都仔細打量我這么一個外來人時，是你開始與我說話，來歡迎我！朋友！謝謝你！在我仿佛置身于寒冷的冬天時，是你給予了我溫暖。還記得開學第一天，下課了，同學們都湊在一起，歡聲笑語地談論，玩耍著，而我由于陌生，獨自坐在角落里時，是你陽光般地微笑著來到我身邊，向我伸出了熱情的手。“走！去玩玩吧！”朋友，謝謝你！那一天午飯，我沒有帶飯勺，本來打算不吃了。正要收拾東西，可是你對我說：“不要不吃，下午還有課呢，不吃飯下午不餓嗎？”
“我不知道該怎么謝你，只好給了你一個最甜美的.微笑。你出去了，幫我借飯勺去了，而在你走后不久，我突然發現它就在書包角落里安安穩穩地睡大覺呢！我真是又氣又恨。這時全班同學都吃完飯出去玩了，而你的座位仍然空空的！終于，你回來了，而我也早吃完飯了。我都覺得自己沒臉見你，看著你額頭上的汗珠和通紅的臉，我就知道你跑了很多地方。你很驚訝，但在幾秒中之后就重新緩過神來。“沒關系，誰都有犯糊涂的時候，你既然已經吃完了，那我就一個人享用午餐吧！”在我對你說了實情之后，淚水在我的眼眶里打轉……從那以后，我明白了什么才是真正的友誼，朋友是多么的好……我發自內心的祝福你，朋友，希望你永遠快樂幸福！
朋友，我想對你說作文11
同事朋友，我想對你說：不要太在意學生的分數，我們只需要盡心地、用心地去教就好。學生記住的不是分數，而是我們平時是怎么教他們的。只要家長說你好、學生說你好，你還求什么？
比如，現在復習期間，我讓學生們進行比賽，以此激勵一三班的吳儀帆、一四班的薛敏和賈一可努力學習。我想，再過幾年，她們肯定不會記得在期末考試中考了多少分，但她們一定會記得，在復習期間，我讓她們坐在我身旁學習的情景、比賽后她們獲勝而加分的情景……老師對學生的肯定、對學生的鼓勵比分數重要一百倍！
家長朋友，我想對你說：不要太在意孩子的分數，要正確對待孩子的成績，要多關注孩子的學習狀態、心情變化。
比如，那次小測驗，孩子有一道題的單位名稱帶錯了，被扣掉了15分，分數自然就低多了。孩子知道考少了，很傷心。如果你再吵嚷的話，孩子就會對自己失去信心，變得不自信。一個不自信的孩子，在考場上的.心是靜不下來的。因為他不知道自己寫的對不對，他就會左顧右盼去看別人的，以求證自己的對與錯。而他的做法又會受到老師的批評。受到老師批評后，又會影響考試心情，他還能正常發揮、考出好成績嗎？自信的孩子就不一樣了，他相信自己，就把精力都放在答題上了，做一道檢查一道，做一道檢查一道。越做越有信心，越做心情越好，想不正常發揮都不行，想不考高分都不行……培養孩子的自信心，比分數重要一百倍！
朋友，我想對你說作文12
親愛的朋友：
你好！
謝謝你，我的朋友！
你還記得20xx年x月xx日嗎？那時我剛轉到這個新學校，我總是十分害怕。面對一張張陌生的面孔，我總覺得自己是班里多余的人。
朋友，謝謝你！在我仿佛墜入一片黑暗的時候，你就像一盞明燈，引我找到了光明。當別人都仔細打量我這么一個外來人時，是你開始與我說話，來歡迎我！
朋友！謝謝你！在我仿佛置身于寒冷的.冬天時，是你給予了我溫暖。還記得開學第一天，下課了，同學們都湊在一起，歡聲笑語地談論，玩耍著，而我由于陌生，獨自坐在角落里時，是你陽光般地微笑著來到我身邊，向我伸出了熱情的手。“走！去玩玩吧！”
朋友，謝謝你！那一天午飯，我沒有帶飯勺，本來打算不吃了。正要收拾東西，可是你對我說：“不要不吃，下午還有課呢，不吃飯下午不餓嗎？”“我不知道該怎么謝你，只好給了你一個最甜美的微笑。你出去了，幫我借飯勺去了，而在你走后不久，我突然發現它就在書包角落里安安穩穩地睡大覺呢！我真是又氣又恨。這時全班同學都吃完飯出去玩了，而你的座位仍然空空的！
終于，你回來了，而我也早吃完飯了。我都覺得自己沒臉見你，看著你額頭上的汗珠和通紅的臉，我就知道你跑了很多地方。你很驚訝，但在幾秒中之后就重新緩過神來。“沒關系，誰都有犯糊涂的時候，你既然已經吃完了，那我就一個人享用午餐吧！”在我對你說了實情之后，淚水在我的眼眶里打轉……從那以后，我明白了什么才是真正的友誼，朋友是多么的好……
我發自內心的祝福你，朋友，希望你永遠快樂幸福！
朋友，我想對你說作文13
朋友，你就像一杯醇香的咖啡，喝到肚子里是苦的，留在嘴里的卻是香的。當我喝下了朋友給我的咖啡，那就代表我認同了你。你，會是我一生的朋友。
可是，當你厭倦我了，請你告訴我，我會與你默默保持距離。我不會再纏著你，讓你給我講題；我不會再纏著你，讓你陪我逛商店；我不會在纏著你，讓你給我唱歌。朋友，別怕，我與你保持距離并不代表我是故意疏遠你。我依舊會羨慕你靈光的腦袋，當你遇到難題時，從我這里找到安慰；我依舊會以你喜歡的標準去選擇商品；我依舊會讓你從我崇拜的目光中找回你對你的嗓音的自信。
朋友，我想對你說，當你需要我時，請告訴我一聲，我會馬上把我送給你，盡量為你擋住所有的傷害。黑夜里，我不會貪圖溫暖的被窩，只要你說聲我需要你；郁悶時，我會一直陪在你身邊聽你傾訴，只要你說聲我需要你；痛苦時，我不會因為我穿了一件雪白的衣服而拒絕你在我的'肩頭上一把眼淚一把鼻涕地盡情發泄，只要你說聲我需要你。只要你需要，我還可以陪著你一起放肆的大哭，我不在乎別人的眼光。
朋友，我想對你說，我甘愿作為綠葉陪襯你紅艷的花朵。風吹過來，有我抱著你，為你驅寒；雨打下來，有我擋著你，替你受傷；太陽照過來，我會毫不猶豫地放開你，讓你盡情地在陽光下起舞，直到秋天來了，我在陪你一同落入泥土。
朋友，我想對你說作文14
嘉嘉，你是我以前的同桌，也是我的好朋友。這段時間以來，我一直想對你說，“你得改改增加身上得缺點了，我非常希望你可以變成以前那個無可挑剔的'小女孩。
你原本是個好孩子。在班上，你的成績總是名列前茅，你寫的文章經常被老師當作范文朗讀給我們聽。你還是一個待長輩有禮貌的孩子，放學時，你總要到老師辦公室跟老師說完“再見”后才安安心心地回家。
可是，不知從什么時候起，我發現了你地一個缺點——喜歡嘲笑別人。有一次，我們地數學老師讓我們做什么算題。我心慌了：又是計算器，怎么專挑我地弱項？試卷發下來，我拿出草稿紙，“唰唰唰”地算了起來，很快就只剩下最后一道題了，但還是比你這位“數學家”慢了一點兒。你做完，看見我還在埋頭苦算，便豎起了食指指著我。我最討厭地話從你嘴里蹦了出來；“唉，慢吞吞地，像蝸牛一樣。”你還是不顧及我的感受，又朝我伸出了可惡的小指頭，嘲笑我的意思再明顯不過了。
看著你那得意的表情，我像被潑了一盆冷水，心里涼透了。好不容易提起的積極性一下子消失得無影無蹤了。我心想：你先做完了又怎么樣？別人只不過慢了一點兒，用得著嘲笑別人嗎？你知道這是一種很不尊重人的行為嗎？
嘉嘉，你發現自己的缺點了嗎？我真誠地希望你能盡快改掉這個缺點，這是我的心里話因為我們是好朋友，我從心底里希望你更加優秀。期待著優秀的你早日回來，好嗎？
朋友，我想對你說作文15
有一樣東西，它不需要山盟海誓，也會地久天長；有一類感情，它不需要巧克力，玫瑰和糖果，一樣甜甜蜜蜜；有一個秘密，它吵吵鬧鬧，追追打打，孤單的時候會神奇地泡著咖啡給你暖手這種東西，叫友誼；這類感情，叫溫暖；這個秘密，是朋友。我和他相識在小學一年級，也許這就是緣分，讓我們在一起相處了6年……我們倆幾乎成了無話不談的好朋友。跟他在一起我感到很快樂也很滿足。
很快到了6年級，我立刻投入到無垠的題海當中去，緊接著，他調離了我附近的座位，轉移到教室的西北角，此時我與他的距離如同東海岸和西伯利亞那么遙不可及。我漸漸很少跟他說話了，鄰座的兩個男生成了我的死黨。他也許也跟我一樣找到了別的知心朋友吧！我這樣給自己辯解。
到了第二學期，畢業班的`考試如同潮水般向我襲來，模擬1考，模擬2考，基礎知識考……這些都壓得我喘不過氣來。
在一次數學考試中，我發揮失常才得了85分，心情好象掉進了無底深淵，一時間，自己好像在谷底徘徊，悶悶不樂。我趴在課桌上，猛地發現鉛筆盒里有一張散發著淡淡香味的紙條，上面娟秀的字體寫著：開心點吧！面對挫折一定要保持微笑哦！上面還有用圓珠筆畫的大大的笑臉。
突然，我的心扉好像瞬間打開了，冬日明麗的陽光似乎照進了我的心坎里，說的是啊，我這個樂天主義怎么能就這樣一蹶不振了呢！再努力不就得了唄！我的心結瞬間打開了，我從心底感謝這位送我紙條的好心人，但這個好心人到底是誰呢？我的心中劃下了一個大問號，全然沒有注意到西北角落上他露出的笑顏。
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