我收獲了勇氣作文8篇【優(yōu)選】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我收獲了勇氣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我收獲了勇氣作文1
一個星期三的下午有兩節(jié)作文課，我自己覺得我的作文寫的一點也不好，仿佛是全班里最差的一個。
語文老師走上了講臺，說把昨天晚上寫的作文拿出來，我挑到的同學上臺來讀自己的這篇作文，老師話音剛落，就第一個點到了我的名字，我開始讀十分緊張，總覺得自己念得不好，才開始，我非常的'緊張，我讀完了，吞吞吐吐，讀完了，第一段老師就說這位同學第一段寫得非常好，非常自然，我聽了老師的話，順順溜溜的把后面的全讀完了。
下課了，我正在想這節(jié)課收獲了什么？放學回家的路上，我終于知道了我這，捷克我收獲了什么？我收獲的不但是知識，也讓我從不自信找回了自信。
我收獲了勇氣作文2
那天，我們在學校的時候，老師突然改變了我的位置，把我調(diào)到了第三隊。我的新同桌是個男孩。這個同桌很煩人。我學習時，他總是打擾我，還經(jīng)常欺負我。
我記得有一次他又欺負我，我哭著回家告訴媽媽。媽媽說，“如果他再欺負你，告訴老師！”我答應下來的。然而，第二天我去告訴老師，他一點也不害怕。過了一會兒，他又開始欺負我了。我一直等到放學回家，才再次告訴媽媽。我母親嚴厲地對我說：“之后，他將第一次對付你，你將第二次忍受它。當他第三次和你交易時，你會直接反擊。”我聽了點了點頭。當我到學校的.時候，我照媽媽說的做了，他再也不敢欺負我了。
我收獲了勇氣作文3
現(xiàn)在的我每次上課都積極發(fā)言，這還是因為一件事。
有一次，上課時老師提問了一個簡單的問題。同學們都爭先恐后地搶答。只有我坐在墻角里默默無聞。我在想：“我是發(fā)言還是不發(fā)言呢？”我左右為難，但是一節(jié)課很快過去，就到下課時間了。
第二節(jié)課又上課了。同學們開心的'沖進教室里。我的心還在砰砰跳。我還在想：“我到底要不要回答老師的問題呢？”過了一會兒，老師好像看出了我的心事。提出讓我回答問題，我紅著臉，斷斷續(xù)續(xù)的回答了老師提出的問題。老師微笑著說：“你真棒！回答的特別好，以后要相信你自己。”還給了我肯定的眼神。
經(jīng)過這件事我覺得我充滿勇氣，做什么事都沒有那么可怕！
我收獲了勇氣作文4
星期三下午有兩節(jié)作文課，我覺得我的作文一點也不好，好像是班上最差的一節(jié)。
語文老師走上講臺，說拿出我昨晚寫的作文。我挑選的同學來到舞臺上讀我的作文。當老師的話音剛落，我第一個點擊了我的'名字。當我開始閱讀時，我非常緊張。我總是覺得我不能很好地閱讀，所以我開始了。我非常緊張。讀完之后，我猶豫了一下，還是讀完了。老師說這位同學第一段寫得很好，很自然。
下課了。我想知道我從這門課中學到了什么。在放學回家的路上，我終于知道我在捷克共和國的經(jīng)歷給了我什么。我不僅獲得了知識，還從自信中獲得了自信。
我收獲了勇氣作文5
前一段時間，爺爺帶我和哥哥出去玩。走著走著，我哥哥突然說，“爺爺?shù)氖鞘裁矗俊睜敔斦f，“我不知道那是什么。我們?nèi)タ纯础！蔽腋绺绾ε氯ァＮ艺f，“沒什么，我?guī)闳タ础！蔽依腋绺绲氖趾臀覡敔斠黄鹑チ恕?/p>
中途，我哥哥感到害怕，就放手了。我哥哥說我不想去，我就站在這里等你。我說，“嗯，你不能在這里跑來跑去。”我只是繼續(xù)往前走，然后停下來，心想：我父親有點害怕。我站在那里，猶豫了一會兒，但我繼續(xù)往前走，走到了那東西的'旁邊。當我看到落在地上的是一件衣服時，我以為是風。我拿起衣服說，“這些是誰的衣服？我認為這是一件了不起的事。”
通過這次事件，我學會了無論發(fā)生什么都要勇敢，學會了什么是勇氣。
我收獲了勇氣作文6
因為一件事，現(xiàn)在我在每個班級都積極發(fā)言。
有一次，老師在課堂上問了一個簡單的問題。學生們爭先恐后地先回答。我是唯一坐在角落里的人。我在想，“我到底要不要說話？”我左右為難，但是一節(jié)課很快就過去了，該上課了。
第二節(jié)課又開始了。學生們高興地沖進了教室。我的心仍在怦怦直跳。我仍然在想，“我是否應該回答老師的問題？”過了一會兒，老師似乎看到了我的心。當被要求回答問題時，我臉紅了，斷斷續(xù)續(xù)地回答老師的問題。老師微笑著說：“你太棒了！答案很好，相信自己的`未來。”給了我一個肯定的眼神。
經(jīng)過這次事件，我覺得我充滿了勇氣，沒有什么是如此可怕的！
我收獲了勇氣作文7
我現(xiàn)在回答問題特別積極，那是因為一件事而改變的。
記得那一次，我一邊聽同學們積極地回答問題，一邊坐著想：“到底是舉手回答問題了，還是不舉手呢？”，就這樣一直持續(xù)到了下課，最后還是沒有舉手。
第二節(jié)課又開始了，我陷入左右為難的'困境中，過了一會，老師似乎看出了我的心理想法，于是，她出了一道簡單的題，并叫我回答，我慢慢地站起來，吞吞吐吐地把答案說出來，說完后，老師面帶微笑說：“好，梁煒回答得非常好！”，并示意讓我坐下了。當我坐下時，發(fā)現(xiàn)回答問題并不是自己想象中的那么困難，只要肯腦筋，只要把自己的想法說出來就行了。從那以后，我無論上什么課，回答問題都特別積極。
新的學期，我收獲了勇氣！
我收獲了勇氣作文8
現(xiàn)在我每次上課都發(fā)言，這是因為一件事。
有一次，上課時老師讓同學們發(fā)言，可是同學們都非常的積極發(fā)言，只有我不發(fā)言，我一次也沒舉起手來。我在心里想：“我是發(fā)言還是不發(fā)言呢？我左右為難。”但是一節(jié)課很快就下課了。
第二節(jié)課上課了，同學們沖進教室里，我的'心還是怦怦跳。我心里想：“我到底是發(fā)言還是不發(fā)言呢？”我一會兒老師看見我正在想什么。這是老師讓我回答問題，我站在那里腿不停的在抖松，我斷斷續(xù)續(xù)的回答了老師的問題。老師帶著微笑的說：“你真棒，坐下吧。”
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)做什么事都沒有那么可怕，讓我收獲了勇氣。
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