四年級(jí)的作文常用5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
周末的下午，我去找姐姐玩。就是這個(gè)下午讓我難忘，而且身上留下了永久的印記。
姐姐和洋洋騎著自行車(chē)，我在后面跑，在一個(gè)上下坡的'地方來(lái)回追逐。她們騎著車(chē)我追不上，我因?yàn)榕艿锰焖さ沽耍瑑蓚�(gè)膝蓋磕破了皮，流血了。姐姐趕緊蹲下拿紙給我擦了擦，我蹲在路邊號(hào)啕大哭。這時(shí)，媽媽來(lái)找我，趕緊帶我去藥店，醫(yī)生給我上了藥，然后用干凈的紗布包扎。包扎時(shí)我又哭了，媽媽握著我的手說(shuō)：“你是男子漢，深呼吸。”我深吸了一口氣，努力不讓眼淚流下來(lái)。
這件事令我難忘，我知道媽媽很關(guān)心我，害怕我受傷；我也明白了不能和小朋友追逐打鬧，受傷了要趕緊找家人處理或者叫人幫忙打電話。這就是我最難忘的事。
四年級(jí)的作文 篇2
如果說(shuō)人的一生是一片汪洋，那么生活中的小事，就是跳動(dòng)著的小浪花。現(xiàn)在讓我采擷一朵令我后悔終生的小浪花，展示給大家看看吧。
在陳市小學(xué)讀二年級(jí)時(shí)，有一天中午，我在食堂里吃飯，有一群同學(xué)在學(xué)校水塔旁一邊吃飯，一邊閑談。突然，沈雅云和邱俊為能否坐在水管上發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，沈雅云吵不過(guò)他，便把聞聲趕來(lái)看戲的我拉到一邊，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你幫我用頭撞走坐在水管上的邱俊。撞翻之后，我給你棒棒糖。”我思前想后，幾般想拒絕她，但還是敵不過(guò)棒棒糖的誘惑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我趁邱俊不注意，一頭撞了過(guò)去。邱俊猝不及防，“啊”的一聲慘叫，翻在了地上，頭磕到了水塔上，頓時(shí)鮮血直流。我愣了。懂事的陳欣怡立馬跑去報(bào)告了老師。老師們迅速趕來(lái)，有的'打救護(hù)車(chē)，有的通知小俊的家長(zhǎng)，有的給我的家長(zhǎng)打電話……
因?yàn)檫@件事，我受到了老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的打罵，同學(xué)們的責(zé)備，還賠了邱俊兩百多元的醫(yī)療費(fèi)。我后悔極了。
我更后悔的是：為了一己私利，讓邱俊飽受了皮肉之苦，讓家長(zhǎng)丟盡了顏面，讓常駐我班的低年級(jí)組的少先大隊(duì)十項(xiàng)評(píng)比的輪奪紅旗溜之大吉……
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)和藹可親的老師。她是教我們讀書(shū)的“師父”呢！不信，我說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng)吧！
我的老師有一張圓圓的臉蛋兒，一把烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子有點(diǎn)翹，上課時(shí)，她就用她的“火眼金睛”來(lái)監(jiān)視我們，如果有人上課搞東西，老師一眼就能把他看出來(lái)，我的老師歷害吧。
老師做事的動(dòng)作很快，不像其他老師那樣慢騰騰的，改作業(yè)尤其快，一大堆本子，一眨眼工夫就完了，而且從不出錯(cuò)。講作業(yè)的速度也快，一節(jié)課的時(shí)間，兩頁(yè)作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)被老師“收拾”得一干二凈！我們也聽(tīng)的清楚明白！
老師的性格無(wú)人不知，無(wú)人不曉。生氣的時(shí)候，像一只老虎一樣，嘴里還噴著火；高興時(shí)，心情好時(shí)，對(duì)你笑，跟花兒一樣美。
老師的書(shū)法和東晉大書(shū)法家王羲之的差不多，書(shū)面干干凈凈，字跡干凈整齊，就跟排隊(duì)一樣。
老師對(duì)人的表情、態(tài)度也不一樣。你表現(xiàn)好時(shí)，她對(duì)你笑，那時(shí)你就會(huì)明白，老師為什么和藹可親了。你表現(xiàn)不好時(shí)，她會(huì)一直“罵”你，直到你改正為止。 她作為師父當(dāng)之無(wú)愧！
誰(shuí)都知道：老師是辛勤的.園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師用辛勤的汗水澆灌我們，讓我們開(kāi)出美麗的花朵。她總是燃燒自己，照亮別人，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔 。
我的老師雖然嚴(yán)格，但是她卻無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，我愛(ài)我的老師！
四年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候，聽(tīng)大人們說(shuō)，現(xiàn)在莊稼很干旱。于是大人們說(shuō)：“云呀，云呀，快聚在一起下一場(chǎng)雨吧。”聽(tīng)了以后，我就好想變成一片小小的云。
我好想變成一片小小的云朵，到月球上去看看到底有沒(méi)有桂花樹(shù)，嫦娥和小白兔；如果我變成云，我要把好朋友全部喊到一起，為干旱的.大地下一場(chǎng)傾盆大雨，讓莊稼能茁壯成長(zhǎng)，不再為水發(fā)愁。
我好想變成一片小小的云朵，變成水落到大海里，問(wèn)一問(wèn)大海為什么讓人們挖掘您身里的寶藏，您身里的寶藏到底還有多少，人們能不能全部挖掘出來(lái)呢？是能，還是不能。如果我變成云，我要問(wèn)一問(wèn)太陽(yáng)為什么要從東邊落起，西方落下，為什么不能從西方升起，東方落下呢？
我好想變成一片小小的云朵，飄到窮人們上面，把大批的錢(qián)財(cái)送給他們，讓他們不再受凍，受餓，我還要幫助孩子們建起一座學(xué)校，這個(gè)學(xué)校并不收費(fèi)，讓孩子們能夠在這個(gè)學(xué)校學(xué)到知識(shí)。
我好想變成一片小小的云朵，變成火箭，讓個(gè)人們乘著到月球上去玩一玩，還要乘人們到各個(gè)星球去，讓人們都有豐富的宇宙知識(shí)。
我好想變成一片小小的云朵，如果我夢(mèng)想成真，我定會(huì)決這個(gè)問(wèn)題，那就是為什么人們不能像小鳥(niǎo)一樣飛呢？如果我真的變成云，還要問(wèn)一問(wèn)小鳥(niǎo)為什么有翅膀。
少林路小學(xué)四二班魏瑩瑩
四年級(jí)的作文 篇5
清晨，我站在校園門(mén)口，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我趕緊拉緊了衣領(lǐng)，搓了搓手，前幾天還是深秋呢，今天就一步踏進(jìn)了冬季，武漢的最低溫度已經(jīng)降到了零度，我想冬季的校園應(yīng)該另有一番景色吧。
一踏入校門(mén)，一塊巨大的石牌上醒目的刻著“適性育人，悅?cè)惶斐伞睅讉�(gè)大字，時(shí)刻提醒著我們大家這是神龍小學(xué)的校訓(xùn)。校門(mén)周?chē)袀�(gè)大花壇，進(jìn)入了冬季，大部分的花都已經(jīng)凋謝了，只有少數(shù)的不知名的小花開(kāi)得正好。向右手邊走去，在道路的兩旁種植了一排排的樹(shù)木，參差不齊的枝條交錯(cuò)在一起，樹(shù)葉不僅沒(méi)有掉光，反而還像夏天一樣的茂盛，風(fēng)一刮過(guò)，樹(shù)葉互相磨擦，發(fā)出“沙沙”的聲音，在樹(shù)陰下站著，根本看不到天空，只能看到樹(shù)枝間灑下來(lái)幾縷陽(yáng)光，也能感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，再往下看時(shí)，能看到粗壯的樹(shù)干、樹(shù)根深深地扎在土地上，讓我們感受到了生命力的頑強(qiáng)。
再往前走便是我們最喜歡去的小樹(shù)林了，每當(dāng)我們走進(jìn)小樹(shù)林，郁郁蔥蔥的一片，你會(huì)忘記了所有的煩惱，在里面盡情地玩耍。往樹(shù)林深處走去，樹(shù)葉的顏色就越來(lái)越豐富了，除了綠色的，還出現(xiàn)了紅色、黃色、褐色的葉子。幾株樹(shù)的樹(shù)頂是黃色的，下面卻全是綠色的，就好像一個(gè)個(gè)穿著綠裙子、黃頭發(fā)的女孩子。如果在下小雨的.時(shí)候來(lái)這里散步，晶瑩的水滴“撲簌簌”地從樹(shù)葉上滴落下來(lái)，整個(gè)樹(shù)林就好像被洗過(guò)一樣，連地上的落葉也是一塵不染的，讓人感到無(wú)比地清新、舒適。
走進(jìn)我們的教學(xué)樓“菁華樓”，正中間天井的四個(gè)角落里都有一個(gè)小花壇，綠綠的小草間點(diǎn)綴著些黃色的小花，它們的顏色很淡雅，在綠草的映襯下才顯得那樣的美，你離它還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能聞到悠悠的清香了。在每層樓的走廊外都垂?jié)M了長(zhǎng)長(zhǎng)枝條的迎春花，成千上萬(wàn)的小葉子，都向下倒掛著，它們已經(jīng)呈現(xiàn)出了淡淡的綠色，隨風(fēng)擺動(dòng)著，我們每天都在這小小的天井下玩耍，嬉戲，它們也好像在搖頭晃腦地告訴我們：“小朋友，春天快來(lái)了，春天不遠(yuǎn)了！”
啊！冬季的校園有它獨(dú)特的美，不同與其它的幾個(gè)季節(jié)，但也絕不單調(diào)，在這個(gè)沒(méi)有下雪的冬季，也是一樣的精彩！
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