四年級(jí)的作文（匯編8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
野花是很小的，野花是很多的，野花是很美的。
野花的美，的是心靈的美——你看這些無名無姓的.小花，竟也頑強(qiáng)地生長 著、開放著，這是生命的向往，是春天的召喚！
沒有人栽培，也沒有人施肥，甚至沒有人播種。
也許是田野上的風(fēng)卷來的種子，也許是藍(lán)天上的小鳥銜來的種子……
無聲無息地落下，無聲無息地萌芽，無聲無息地開花——開在溝邊、路旁、開在 田野的一角……那蘆葦叢中的一朵朵圓圓的、金黃的鮮花，那白色、米粒大的芹菜
花，那絨毛似的、飄飄灑灑的蒲公英……
假如廣漠的田野沒有了這些野花——夾雜在蘆葦叢中，微笑在田邊的地頭，又將 是何等的“單調(diào)”與“寂寞”啊！
蜜蜂到哪去采蜜？
蝴蝶到哪去嬉戲？
野花，是山野之花，是小草的姐妹，是田野的女兒。她得到了的陽光雨露， 也從不懼怕秋風(fēng)寒霜。我們實(shí)在不能小看她們——那些頑強(qiáng)地生長著的山野之花！
扎根大地，依偎著大地——野花與大地共存亡。
大地不滅，野花不死！
不離開泥土的野花更是大有希望——讓根須越扎越深，吸取的養(yǎng)料。讓枝葉伸向四面八方，在流通的空氣中、在溫暖的陽光下和大地一起迎接春風(fēng)、歡度金秋、
抗擊嚴(yán)寒……
大地常青，野花常新。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的書柜，是去年搬家時(shí)候媽媽給我精心挑選的環(huán)保書柜。
書柜高約2米，是用白色板材拼裝而成。分下、中、上三部分。最底部有一扇門，門上是我最喜愛的蘇菲公主，她身穿紫色連衣裙，它手拿玫瑰，正朝我微笑呢，好像在跟我說：“快把你的學(xué)習(xí)用品放我這吧，這就是你的'小天地。”輕輕打開這扇門，哇！里面的空間可真大啊，我把我的所有相冊、筆記本、畫畫工具、陶瓷玩具等都擺放其中。中間層沒有門，是敞開式的，分兩層，分別擺放了我平時(shí)學(xué)習(xí)需要的輔導(dǎo)書、本子、教材等，因?yàn)檫@層跟我身高差不多，便于我平時(shí)擺放或使用，我不由感嘆：可真是我學(xué)習(xí)的好助手。最上部有一扇透明玻璃門，打開玻璃門，里面分為三層，擺放了我喜愛的課外讀物，因?yàn)槭遣ＡчT，方便我快速查找拿取我想要看的書。
在沒有書柜之前，我經(jīng)常會(huì)找東西，不知道它們在哪里，自從有了這個(gè)漂亮的書柜，我把各類書籍都分類整齊地放在書柜的每個(gè)角落。再也不丟三落四了，因?yàn)闀瘢屛茵B(yǎng)成了分類歸物的好習(xí)慣。有一次，好朋友來我家，看到我那個(gè)整潔的書柜，贊嘆道：“多么漂亮而又整齊的書柜啊！”聽了這句話，我的心像粘了一層蜜一樣甜。
我喜愛我的書柜，它是我的好幫手。
四年級(jí)的作文 篇3
孫悟空被壓在五行山下后，整天無所事事。
一天，孫悟空肚子餓了，想變個(gè)蘋果填一下空空的肚子。可就是變不出，于是，他又拔了一把猴毛，一吹，猴毛紛紛落了下去。孫悟空后悔極了，知道自己得罪了佛祖，法力被收走了。
這時(shí)一只小猴子蹦蹦跳跳地走了過來，小猴子從旁邊的`樹上摘了一根香蕉，大口大口地吃起來。孫悟空不經(jīng)自言自語道：沒想到我堂堂齊天大圣也會(huì)落到如此地下場。想當(dāng)初，我多么威風(fēng)，可如今，哎!小猴子又從樹上摘了一根香蕉，扔給了孫悟空，孫悟空拿起香蕉吃起來，吃得津津有味。邊吃邊說：“同類，你真夠哥們。”孫悟空填空肚子后，覺得沒事做，一下子就睡著了。
夢中，孫悟空和他猴孩兒們在花果山說說笑笑。醒來后，孫悟空感覺自己好孤單。這時(shí)，一道光照得孫悟空睜不開眼。“悟空，你將要去取西經(jīng)，還有，五百年后，會(huì)有有緣人來救你的。”觀音菩薩說完，就消失了。
孫悟空一頭霧水，西經(jīng)！有緣人！他丈二和尚摸不著頭腦。西經(jīng)，取西經(jīng)，那我不成和尚，孫悟空心想著。“空既是色，色既是空……”孫悟空邊念邊搖頭，一副大師的樣子。
天色慢慢暗下來了，孫悟空的眼睛也睜不開了，就這樣，他睡著了。等他醒來了，新的一天又開始了。
四年級(jí)的作文 篇4
我的味道罐里裝滿了古怪的味兒：辣的、苦的、甜的、咸的……我從我的味道罐里取出一顆激動(dòng)的`滋味，打開來回憶這件事兒。
一天，星一，我背著沉重的書包和往常一樣興高采烈地來上學(xué)。溫暖的陽光，湛藍(lán)的天空，今天美麗的景色告訴我們今天有大事兒，可一如既往的我卻沒料到風(fēng)景們的告知。
上午的兩節(jié)課后，眼保健操響起了，這時(shí)卻傳來大隊(duì)長的聲音：“請402班陳雨菲同學(xué)到國旗下來！”我覺得我聽錯(cuò)了，就沒下去，繼續(xù)做眼保健操。
升旗儀式開始了，只見班級(jí)里所有人排成兩列隊(duì)，整整齊齊地下了樓。大隊(duì)長對(duì)著話筒說：“請402班陳雨菲同學(xué)到國旗下來！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽見了。站在后頭的楊高蕊對(duì)我說：“菲菲，快去！”我急忙跑上去，連腿都軟得沒力氣了。因?yàn)椋藭r(shí)此刻的我，既緊張又激動(dòng)，因?yàn)楸唤械絿煜拢且患芄鈽s的事兒。
朗誦完“感恩詩”后，出乎意料的事情發(fā)生了：我們?nèi)齻�(gè)人（還有一個(gè)是別班的）被區(qū)里評(píng)為“小雷鋒”的稱號(hào)。我覺得自己的心都快激動(dòng)得跳出來了！這真是太瘋狂啦！
合上這“瘋狂”的滋味，再次放順滋味罐里時(shí)，我激動(dòng)的情緒還沒有消去，這件激動(dòng)的事兒可真是令人難忘啊！
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在湖南，依山傍水的小村旁，有一座美麗的果園。
每到秋天，果園里碩果累累、香氣撲鼻。形形色色的果實(shí)把樹枝都給壓彎了，抬頭看一眼樹上，青的、紅的、橙的，大的、小的，圓的、尖的，讓你眼花繚亂，那沁人心脾的果香更是讓你挪不開腳步。
紅彤彤的蘋果，像小姑娘紅著臉，藏在密密匝匝的綠葉之間，真是“云來仙境酒仙果，仙果紅潤怡采摘。”
梨樹上黃澄澄的梨像極了一個(gè)個(gè)小葫蘆娃，晃晃悠悠地掛在枝頭，似在蕩秋千，又似在捉迷藏。金燦燦的陽光照在它們身上，它們似乎也閃著金光呢！
柿子樹的樹枝上掛滿了小燈籠似的柿子，有的獨(dú)自一盞在枝頭歡笑，有的三四個(gè)聚在起十分親近。靠近些看，那紅亮亮的果皮，好像就要撐得流出蜜汁來，饞得你忍不住咽一口口水。
金果多多的橘子樹上，金燦燦的橘子圓圓的`，像一個(gè)個(gè)小皮球。濃郁的橘香驅(qū)使你忍不住摘下一枚，剝開橘皮嘗一瓣，酸酸甜甜，余味無窮。
果園里還有榴蓮，滿身的尖刺也阻擋不住喜愛它的人們。聞著臭臭的榴蓮，吃起來卻是甜甜的，它的營養(yǎng)價(jià)值可高了，民間素有“一只榴蓮三只雞”的說法呢！
家鄉(xiāng)的果園，我記憶中最美的地方！
四年級(jí)的作文 篇6
我有一所美麗的校園。下面就讓我來給你介紹吧。
走進(jìn)學(xué)校，一股淡淡的清香撲鼻而來。映入眼簾的是一座小花壇。花壇里的花爭奇斗艷。紅的似火、白的似雪、粉的像霞，黃的賽金。花兒不僅形態(tài)各異，而且形態(tài)不一。你看，有的正對(duì)著太陽笑、有的像個(gè)害羞的小姑娘低著頭、有的像蛟龍的爪子……勤勞的小蜜蜂在花上采蜜，五彩繽紛的小蝴蝶們在花間快樂地飛舞著。
花壇中間有一塊大牌子。上面寫著我們的校訓(xùn)：“誠實(shí)、善學(xué)、健美。在陽光的照耀下，變得閃閃發(fā)光。校訓(xùn)后面是一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展。
操場是用塑膠做成的。操場前面的廁所是用黃色和紅色涂成的，遠(yuǎn)看像一座城堡。不知道的人準(zhǔn)以為那是游樂場呢。操場的兩邊是兩棟高高聳立著的教學(xué)樓。
右邊的教學(xué)樓后面有一個(gè)小操場，同學(xué)們在那里盡情地玩耍。大家都管那叫快樂園。
還有一棵合歡樹在植樹園地的中間。那是我們的校徽，已經(jīng)有一百多年的歷史了。
春天，樹木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。鳥兒在樹上搭窩。
夏天，眼光照在樹葉上，好像每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。同學(xué)們有的在樹陰下乘涼，有的在樹陰下玩游戲，有的`在樹陰下談話，還有的在樹陰下用心地聆聽著鳥兒的歌聲。
秋天，樹葉變黃了。一陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落了下來，在天空中飛舞，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，好看極了。
冬天，樹上的葉子落了下來，合歡樹像個(gè)老頭兒。樹枝像梅花鹿的角。下雪的時(shí)候，合歡樹披上了銀裝。同學(xué)們在操場上有的打雪仗、有的堆雪人、還有的滾雪球。這棵合歡樹記載著我們幸福而又快樂的金色童年。
怎么樣，我的校園是不是很美麗呢？
四年級(jí)的作文 篇7
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”這是張韶涵唱的《隱形的翅膀》。我最喜歡這首歌了，因?yàn)檎辛怂也艑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
我坐在電腦桌前，聆聽著這首歌，仔細(xì)品味著這首歌所蘊(yùn)含的哲理。這不禁讓我想起五年級(jí)發(fā)生的一件事。五年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了畫畫班。一開始，我對(duì)畫畫挺有興趣的，但時(shí)間長了，也慢慢厭倦了，覺得很枯燥、乏味，天天就是畫圓、長方形、正方形、橢圓……，沒意思。我就對(duì)媽媽說，我不想學(xué)了。媽媽說：“你怎么能不學(xué)呢？做事不能半途而廢啊！應(yīng)該堅(jiān)持，要想你這樣，長大能有什么出息？”我聽了不高興，回到房間里，把電腦打開，放了一首歌：《隱形的翅膀》聽著這首歌優(yōu)美的'旋律，不禁讓我沉思。我是不是應(yīng)該堅(jiān)持，不應(yīng)該放棄？可是，我真的覺得畫畫好枯燥啊！我到底應(yīng)不應(yīng)該放棄呢？耳旁，歌繼續(xù)放著，好像有一股力量直沖我心中。我決定了！我要繼續(xù)畫畫！因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)成功！后來，我雖然畫的不是很好，但我認(rèn)為已經(jīng)很好了。
“隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個(gè)夢，讓自己想象。”它在我人生的道路上，給了我堅(jiān)持與鼓勵(lì)，它永遠(yuǎn)是我最喜歡的一首歌！
四年級(jí)的作文 篇8
上課鈴聲響了，楊老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室神秘的說：“今天我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—一張紙的魔力”我丈二和尚摸不著頭腦的想：一張紙不就是能寫字、能畫畫嗎？怎么會(huì)有魔力呢？難不成這張紙是被小魔女提雅拉施了魔法嗎？我百思不得其解。
“一張紙的魔力就在于它能托起一杯水。”老師的話音未落，教室里立刻沸騰起來，有的同學(xué)說“不可能，不可能，一張紙?jiān)趺纯梢酝衅鹨槐兀俊庇械耐瑢W(xué)說：“楊老師神通廣大，沒有什么事是她做不成的”。有的同學(xué)半信半疑的說：“一張紙可能把水托起來嗎？可如果不能托起來的話，這節(jié)課還有什么意義呢？”我眉頭緊皺，心想：這一定是不可能的，因?yàn)槿绻驯雍图埛吹惯^來并松開手的話，水一定會(huì)透過紙灑在地上的。
“信也好，不信也好，同學(xué)們一起來試一試吧！”說完，老師給同學(xué)們的杯子里都倒?jié)M了水，并給每個(gè)小組都發(fā)了一個(gè)盆子。我們組的其它兩個(gè)同學(xué)都試過了，并且都以失敗而告終。接下來該我出手了，我拿起杯子，又拿起一張紙并放在杯子上面，向下一倒，只見水馬上全跑進(jìn)盆子的`懷抱里了，一點(diǎn)都不給我的紙和杯子留任何情面。
張勵(lì)說：“老師您心靈手巧，您給我們做一次看看吧！”“下面是見證奇跡的時(shí)刻！”另一個(gè)同學(xué)說道。只見楊老師不緊不慢地向杯子里倒?jié)M了水，接著拿起一張紙蓋在杯子上，然后一手拿著紙，一手拿著杯子快速的倒了過來，再用杯子在紙上擰了兩下，最后楊老師把托住紙的手放在了一邊，奇跡發(fā)生了，杯子里的水居然沒有灑出來，我滿腹狐疑，心想：為什么老師成功了，而我們失敗了呢？這時(shí)，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在一定疑惑不解，一定在想你們沒成功為何老師成功了吧！那是因?yàn)槔蠋熌菚r(shí)候用杯子在紙上擰了兩下，把杯子里的空氣放了出來。”聽了老師的話，我們恍然大悟。明白了為什么我們總是失敗了。
通過這節(jié)課，我知道了遇到困難時(shí)一定要想辦法，不能只為趕快結(jié)束而不假思索，要?jiǎng)觿?dòng)頭腦。
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