續(xù)寫的作文（經典5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的續(xù)寫的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
續(xù)寫的作文 篇1
小木偶得到了小女巫的幫助，擁有了所有的表情，十分高興。
小木偶有了表情后一心想要回被小紅狐誣賴走的紅背包，于是就走在大街上找小紅狐。找啊找啊，終于找到了背著他的紅背包正在得意散步的小紅狐。小木偶急忙跑過去，拉住小紅狐喊道：“快把紅背包還我-----還我！”這時，熊警官走了過來，小紅狐沒發(fā)現，便大聲說：“哼，我就不還給你，能把我怎么樣！”熊警官聽到了，說：“做人要誠實，做事是不能撒謊的�！毙∧九己脦状握埱螅芫僖埠脦状尉妫〖t狐就是不聽勸告。最后，熊警官就拉著小紅狐去見法官。熊警官把自己知道的經過一五一十地全部告訴了法官。法官經過調查取證，就對小紅狐做出了應有的懲罰，去小教所教育學習一天。小木偶拿回了紅背包，就走了。
后來，小木偶又去找老木匠，把自己和小紅狐的經過告訴老木匠，請求老木匠再做了一個紅背包。等小紅狐在小教所教育完回來時。小木偶送給了小紅狐這珍貴的'-----紅背包。從此，它們天天在一起玩耍，和諧、快樂的歡笑聲回蕩在森林上空。
續(xù)寫的作文 篇2
冬天來了，小蜘蛛故事講完了，也吃飽了。從黑窟窿里爬出來，說：“謝謝你老屋，我要去暖和點兒的地方，繼續(xù)捉蟲子吃�！�
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了�！�
“等等，老屋”一個小到幾乎聽不見的聲音在它耳邊響起，“再過一個冬天，行嗎？大家見到我都被嚇跑了，外面太冷了，我也沒有地方去。你能讓我借助一個冬天嗎？”
老屋低下頭仔細看了看：“哦，是丑小鴨啊！好吧，我就再站一個冬天�！�
春天來了，春暖花開，萬物復蘇。丑小鴨變成白天鵝了。白天鵝拍拍翅膀飛出來：“謝謝！”
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了�！�
“等等，老屋！”一個小小的聲音在它的`窗戶旁響起，“再過一個晚上，行嗎？我在外面拔蘿卜，可是在這片樹林里迷了路，你能讓我借住一晚嗎？”
老屋低下頭，把眼睛瞇成一條縫：“哦，是小白兔�。『冒�，我就再站一個晚上�！�
天亮了太陽慢慢升起，小白兔一蹦一跳的從門上的破洞里跳出來：“謝謝你，老屋！”
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了�！�
“等等，老屋！”一個沉重的聲音在它門前響起，“再過一晚，行嗎？今天打獵太累了，休息一個晚上，明天早上再回家�！�
老屋低下頭看看：“哦，是獵人��！好吧我就再站一晚上。”
到了早晨，獵人推開門走出來，門吱吱呀呀的響：“謝謝你！”
這時老屋想：“我為什么倒下去呢？還不如不倒下去，幫助更多有困難的人。”
于是老屋一直站在那里。
續(xù)寫的作文 篇3
“沒頭腦”長大后當了一名演員，而“不高興”呢，則當了一名建筑工程師。他們又會發(fā)生什么樣的故事呢？
“不高興”成為建筑工程師后，就為大家設計了一座大劇院。不久后，大劇院就建好了�！安桓吲d”這下可高興壞了，要知道這可是自己的第一個作品呀！他不眠不休地寫請貼，足足寫了一天一夜，把自己熟悉的、不太熟悉的朋友們統(tǒng)統(tǒng)都叫上了。請貼發(fā)出后，第二天就是首場演出。大家三個一伙兩個一群地蜂擁而至，“不高興”也高興地隨著人們來到了大劇院。
大家一進劇院的.大門，都被眼前的景象驚呆了：“不高興”設計的大劇院竟然是一座顛倒劇院！燈都裝在地板上，腳下一不小心就會踢到它；座位則裝在了天花板上，人們還擔心它會碰到自己。這樣的劇院可怎么坐呀！有不少人被這個顛倒劇院搞得頭暈眼花，直想吐。“不高興”看到大家都不說話，以為大家被自己高超新穎的設計折服了，就高興地說：“怎么樣？是不是很漂亮宏偉呢？”大家聽了面面相覷，有人問他：“設計師，你把劇院設計反了吧？”“不高興”一聽，眉頭一皺，眉毛一挑說：“我偏不高興和別人設計一樣的劇院！”大家只好站著看表演，那滋味真難受呀！
與此同時，在大劇院要參加表演的“沒頭腦”在后臺準備道具。導演不止一次地提醒他，一定要把花放進花房里�！皼]頭腦”口口聲聲地答應：“好，好，已經放好了”。該上臺表演了，前面的幾分鐘都演得不錯，誰知到了劇情的精彩處——打開花房亮相時，鬧了一個大笑話：花房里空空如也，一盆花的影子也沒有！“沒頭腦”懊惱地說：“哎呀，我怎么又忘了！”
這時，一位老爺爺從人群里站了起來。“沒頭腦”和“不高興”定睛一看，原來是那位仙人。他們趕緊請求仙人把他們變回來，他們這回要改正自己的缺點。可仙人卻說他們的表現太差了，變不回去了。“沒頭腦”絕望地大叫：“不要！”“不行！”“不高興”也痛苦地大喊。
這一叫不要緊，“沒頭腦”一下子被嚇醒了�！昂�，還好這只是一場夢呀！我一定要約上不高興一起改掉壞習慣！”“沒頭腦”把帽子、手套和書包等都檢查一遍，確信一樣都不少時，才高興地上學去了。他還有一樣重要任務，那就是幫“不高興”也改正缺點。
續(xù)寫的作文 篇4
一天，蛇咬了農夫，把農夫害死了。農夫的兒子把蛇砍成了兩段，死了。喜鵲見了很傷心，她飛到天河里銜了一塊泥，把蛇接起來，又飛到天河含了一口水，灑在蛇的傷口上，蛇被救活了。
蛇蘇醒了，看了看周圍，問：“這是哪里？在地獄還是天堂？我怎么會在這里？”蛇一看眼前的喜鵲，問：“是你把我救活的嗎？”喜鵲點點頭。蛇既高興又不懷好意地說：“我的救命恩人吶，我真不知怎么感謝你，要不，我們成為親家吧，你當姐姐，我當弟弟，怎么樣？”喜鵲看蛇很有誠心，就點點頭說：“好啊�！本瓦@樣，蛇和喜鵲成了親家。
自從喜鵲和蛇成了親家，他們一個有翅有爪，一個無手無腳，本來應該和睦相處， 但事實并非如此。喜鵲就對蛇加以信任，每天給蛇找食物，花被踩斷了也說是小喜鵲不聽話，床上的稻草被弄亂了也錯怪小喜鵲；而蛇呢，每天不懷好意，總想乘喜鵲媽媽捕獵時吃下肥嫩的小喜鵲，或是在喜鵲一家睡覺時把他們“一嘴打盡”。
一天黃昏，喜鵲爸爸和喜鵲媽媽外出給他們“一家四口”（小喜鵲三只，再加蛇一只）找食物，蛇看著肥肥的小喜鵲直流口水，心想：反正我也是個罪之惡極的犯罪分子，吃它是我該做的活，再說了，到時候他們回來我就撒謊說自己失蹤了不就行了！想到這里，他就高枕無憂的吞下了一只小喜鵲。
老喜鵲一回來，臉都變白了，他們大驚失色的看著一群小喜鵲悲哀的哭著，看著三兒子消失得無影無蹤。蛇假惺惺的哭訴到：“姐姐，姐夫，剛才我還看見小三在小山坡上玩，大概是被獵人抓去了吧�！�
第二天，喜鵲媽媽因為受了太大打擊而病逝了，喜鵲爸爸一個人擔任起來養(yǎng)家糊口的重任。一天，喜鵲爸爸獨自一人去森林找午飯，蛇看著小喜鵲，又開始想解決問題的'方法：上一次我已經說過了他被獵人捉去了，這次就說它飛來飛去撞在樹上了，掉下去被野狗吃了！哈哈，我就是聰明！此思過后，蛇又放心的吞下了一只小喜鵲，
可是自以為萬無一失的蛇還是疏忽了一點：老大已經學會講話了，當喜鵲爸爸捕獵回來之后，它便聽了關于蛇和小喜鵲失蹤的事……
又是一個萬分驚險的日子，拿來做誘餌的小喜鵲十五個掉桶打水——七上八下，生怕說漏了計劃。
喜鵲爸爸假裝出去打獵，并安排了一只專門對付蛇的“絕佳高手”守在門口。果然不出所料，蛇有張著血盆大口來活吞小喜鵲了，小喜鵲跑到門口，大喊一聲：“可以進來了！”蛇哈哈大笑：“沒想到你還會說話！不過，叫你爸爸可打不過我哦！哈哈！”
“誰說我打不過你！”一只雄鷹帶著魁梧的身材走了進來，澆了蛇一盆冷水，“怎么，敢和我單挑嗎？嗯！”
“原來是鷹大哥��！小弟今天特地來獻肥嫩的小喜鵲一只！”蛇一見是鷹，馬上變了表情，滿臉堆笑地說。
“哼！你個小鬼！不和你磨蹭了！看招！”鷹邊說邊沖上前去，對著蛇出擊，“左勾拳，右勾拳……”
轉眼間，蛇的兩顆毒牙瞬間變成了兩顆朝上的“象牙”，這下鷹也克服不了饑餓的侵襲，一口把蛇“阿媽阿媽”了。
喜鵲爸爸看著蛇被鷹一口又一口的吃了，感嘆道：“害人之心不可有，防人之心不可無啊！孩子他媽，你當時救錯人了��！”
續(xù)寫的作文 篇5
我向大家深情地講述一個關于我的爺爺老天鵝用自己的身體奮力地撲打堅硬的冰面，為我們開創(chuàng)了一條生存之路的故事。那感人的畫面一直印在我深深的腦海里
有一年的春天來得特別早，爸爸帶著我們從南方飛到了貝加爾湖。每天我們沐浴著溫暖的陽光在這里快樂地生活著，可是誰也沒有想到寒潮降臨，北風呼嘯，湖面又結冰了。一些和我們一齊飛來的小鳥為了躲避困難，只好又飛走了，爺爺對我們說：孩子們，不要怕吃苦，既然來了就不要飛走了，我們要用自己的智慧和身體去戰(zhàn)勝困難!一天清晨，一陣清脆的'啼叫聲：克�？肆ò盐覀凅@醒，爺爺要召集我們到湖面上開會。孩子們，我們不能在這里等死，只能靠我們自己了!爺爺說完就勇敢地騰空而起，又迅速地跌落，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來，接著第二次，第三次
我們被爺爺這一壯舉給驚住了，呆呆地站在那里。只聽得嚓嚓冰面裂開一條小縫，接著又裂開了很多條冰面弱于塌陷了，出現一個小冰窟窿，爺爺頭也不抬，繼續(xù)沿著冰窟窿撲打著，水面慢慢變得寬大起來。爸爸媽媽、叔叔嬸嬸來幫忙了，很快我們整群天鵝都投入了破冰工作。大家干得是那樣齊心，那樣歡快，湖面上不時傳來爺爺那激動人心的喊聲：孩子們!加油啊!齊心干哪!加油!
小小的冰窟窿終于成了一個很大的水面，我們昂著頭，挺著胸，在水面上快樂地捕食著魚蝦，共同分享著勝利的喜悅!
我們活了下來，是爺爺忍著巨痛用自己的身軀撞擊冰面，為我們開拓了一條求生之路，爺爺用他無私奉獻的精神和勇氣，用智慧帶領我們創(chuàng)造了奇跡。它滴在冰塊上的每一滴血，掉在冰塊上的每一根羽毛，都蘊含著深重的意義，都刻在了我心靈的深處，我永遠敬重他!并且也要做一個像爺爺那樣勇于克服困難、積極奉獻、團結合作的人!
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