親情的作文7篇(熱)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的親情的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情的作文 篇1
我到雪花山游泳館已經(jīng)兩次了，那里有淺水區(qū)和深水區(qū)。
我第一次去雪花山游泳館的時(shí)候，只有我和爸爸進(jìn)去了，媽媽在外邊等著。我套好游泳圈，穿上游泳褲，戴上游泳帽下水了，我連下水都不敢，覺(jué)得水很涼，凍的腳都不敢上水里邊去了。我鼓起勇氣，猛地一跳，撲通一聲，進(jìn)了淺水區(qū)。一開(kāi)始我還不會(huì)游泳，爸爸就從深水區(qū)來(lái)到淺水區(qū)里，一心一意的教我。我也認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)，慢慢的我學(xué)會(huì)了。我一游，浪花就像海嘯，又苦又澀的水落在我的臉上。
我第二次游泳的時(shí)候比第一次熟悉多了，我還是和爸爸一起進(jìn)去的，可爸爸還是不放心，又專心致志的教了我預(yù)防溺水的本領(lǐng)。我通過(guò)爸爸給我的`講解，知道了很多知識(shí)。下水的時(shí)候要用嘴喘氣，不要用鼻子喘氣······我試了試，這招果然管用。
我看到我的游泳褲和游泳帽就仿佛看見(jiàn)我和爸爸度過(guò)的愉快時(shí)光。
親情的作文 篇2
血濃于水的親情───讀《你令愛(ài)了不起》有感
我讀了《你令愛(ài)了不起》這本書(shū)后，心情久久不能平靜，最讓我感動(dòng)是主人公二十七歲的昆塔尼拉那血濃于水的親情。
二十七歲的女主人公昆塔尼拉的兩個(gè)孩子都被認(rèn)為是母嬰遺傳性反應(yīng)遲鈍。面對(duì)如此沉重的打擊，作為兩個(gè)母親的她并沒(méi)有放棄，她忽然明白：要想幫助孩子，要從自己做起，于是他堅(jiān)定不移地走上了求學(xué)之路。路雖然艱辛，但是卻取得了優(yōu)異的成績(jī)，從而大大增強(qiáng)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，最終，他們分別當(dāng)上了醫(yī)生和律師。
孩子們?yōu)橛羞@樣的母親而感到了無(wú)比的'驕傲和自豪，他們感受到了母親的用心良苦，同時(shí)也把母親作為自己心中的榜樣，從母親身上汲取了巨大的力量。
母愛(ài)的偉大，不在于給了孩子多少呵護(hù)，也不在乎給了孩子多少物質(zhì)上的關(guān)懷。而真正的有價(jià)值的母愛(ài)，正當(dāng)如昆塔尼拉這位母親一樣，身體力行地為子女的成長(zhǎng)而做出榜樣，用一句經(jīng)典的教育名言就是“身教勝于言教”。
媽媽的努力并沒(méi)有白費(fèi)，孩子說(shuō)的話語(yǔ)已經(jīng)跟原來(lái)截然不同。“媽，努力是沒(méi)有用的，他們說(shuō)是遺傳！”“當(dāng)然，我們有今天驕人的成績(jī)，人們都說(shuō)是遺傳！”這兩句話從感情色彩和含義上都有所不同。第一次說(shuō)“遺傳”是一種放棄，第二次說(shuō)“遺傳”是一種驕傲。因?yàn)閮删湓捲诓煌瑫r(shí)期說(shuō)出來(lái)的，所以表達(dá)的情感也不一樣。
在昆塔尼拉自己的努力下去掉了自己的心病，在她的影響下，孩子有出息了！
親情的作文 篇3
親情，看到這兩個(gè)字眼不禁讓我想起有一個(gè)人的恩情，注定是我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不完的。這個(gè)人，就是母親！有一份愛(ài)，會(huì)源源不斷地流向我們。這份愛(ài)，便是母愛(ài)！在母親眼里，孩子永遠(yuǎn)是孩子，是永遠(yuǎn)需要自己照顧的孩子。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親給予我們的任何一種恩德，都是我們無(wú)法報(bào)答的，生育之恩，養(yǎng)育之恩……
在生活中，子女和父母時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而發(fā)生口角，有時(shí)候是因?yàn)楦改傅腻e(cuò)誤，有時(shí)候是子女的不對(duì)。但是，不管是哪種情況，我們都應(yīng)該盡量去理解自己的父母，要知道，他們的.心始終是向著孩子的，他們對(duì)所有問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好。
其實(shí)，最簡(jiǎn)單地感恩方式就是聽(tīng)父母的話，讓父母少為我們操心。因?yàn)椋改赋嗣刻斓墓ぷ魍猓�要負(fù)責(zé)做家務(wù)，為我們準(zhǔn)備一日三餐。父母已經(jīng)非常辛苦，勞累。如果我們還不能讓她們省心，父母的壓力將會(huì)變得更大。或許，現(xiàn)在我們能為他們做的事情太少。但是從小事做起，讓他們感受到我們的孝心，這已經(jīng)足夠了！
是父母教會(huì)了我們善良，是他們讓我們懂得世界是美麗的，是他們給予我們生活的溫暖，是他們?nèi)蝿谌卧箵狃B(yǎng)我們成長(zhǎng)，他們時(shí)刻都在為我們付出，時(shí)刻在為了我們忙碌。因?yàn)楦改福覀兊氖澜绮抛兊秘S富多彩，變得更加美麗。父母是孩子世界中最偉大的人。
父母的心時(shí)時(shí)刻刻都牽掛在孩子身上。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們是不是盡到孝心？經(jīng)常向父母表達(dá)你的愛(ài)，你會(huì)覺(jué)得是一件很幸福的事。感恩父母，不需要我們大張旗鼓，即使是微不足道的事情，也會(huì)讓父母感動(dòng)不已。有時(shí)候，對(duì)他們的感恩也不需要用語(yǔ)言。認(rèn)真回憶父母對(duì)自己所做的任何一件事情，把父母對(duì)自己的恩情銘記在心。
愛(ài)是要付出行動(dòng)的，只表現(xiàn)在口頭上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，藏在心里更不行。愛(ài)是要用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，讓父母知道我們的愛(ài)。
父母給予我們的親情是世界上最好的禮物，這份親情我會(huì)一直保留……
親情的作文 篇4
親情是什么？有人說(shuō)親情是一把能遮風(fēng)避雨的傘；有人說(shuō)，親情是疲勞時(shí)一雙溫柔的手；也有人說(shuō)，親情是生病時(shí)坐在床頭的守候……
親情到底是什么？每個(gè)人都有自己的感悟，我認(rèn)為，親情是一雙蒼老的手，為你編織出一件御寒毛衣。
我的奶奶已經(jīng)步入晚年了，但她看起來(lái)仍是那么有精神。一雙炯炯有神的眼睛，五十多歲仍是一頭的烏發(fā)，挺直的腰板，仿佛仍是四十來(lái)歲的模樣。
但她與平常老人一樣絮絮叨叨。每次我去飛云玩，她總是問(wèn)題不斷。她對(duì)我很好，爺爺常常調(diào)侃說(shuō)：“佳瑩一來(lái)菜色都變好了，以后可要常來(lái)啊！”“那也要看佳瑩愿不愿意。”奶奶在后面笑呵呵地說(shuō)，眼中盡是慈愛(ài)。
還記得去年的秋天，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼。我本就怕冷，便早早地穿上了長(zhǎng)袖衫。
周末，我去奶奶家玩，只見(jiàn)她正拿著幾團(tuán)毛線干著什么。一問(wèn)，我才知道正奶奶準(zhǔn)備給我織一件毛衣。小時(shí)候，我常穿著著奶奶親手織的毛衣，不過(guò)，有時(shí)線頭處理得不好，穿著有點(diǎn)扎人，但我還是穿著，用燦爛的.笑容來(lái)?yè)嵛磕棠滩话驳淖载?zé)。
因?yàn)槭侵苣冶阍跔敔斈棠痰耐炝粝伦∠铝恕Ｒ徽欤棠潭荚诳椢业拿拢液蜖敔攧t在看電視。
我洗完澡已是8點(diǎn)了，奶奶還在燈光下編織著毛衣。她戴著老花眼鏡，雙眼瞇成一條線，骨瘦如柴的雙手微顫著。“奶奶，這么晚了，您早點(diǎn)休息吧？”我看著奶奶的手嫻熟地從針線中穿梭，關(guān)切地問(wèn)。
奶奶頭也沒(méi)抬回答說(shuō)：“還有很多時(shí)間呢！更何況天已經(jīng)冷了，可得讓你早些穿上，千萬(wàn)別凍著。”我不語(yǔ)，坐在她身邊。
橘黃色的燈光下，映出奶奶的臉龐。我從沒(méi)這么仔細(xì)地看過(guò)她，原來(lái)，即使她表現(xiàn)得再怎么有精神，也終歸是老了。歲月在她的額頭和眼角刻下了痕跡，曾經(jīng)炯炯有神的眼中已滿是疲憊，干瘦的手掌上盡是老繭。她已經(jīng)老了！
奶奶的手還在不住地穿梭，而時(shí)間仿佛就停留在這一瞬間。
毛衣織好大概是在兩個(gè)月后了，那時(shí)已入冬，媽媽也為我添了許多新棉衣。那是一件灰紅交織的毛衣，看上去有點(diǎn)亂，大概是還有線頭沒(méi)有處理干凈。雖然不大好看，但我還是在奶奶期待的目光中穿上了這件帶有奶奶體溫的毛衣。
剛穿上便有點(diǎn)刺刺的，領(lǐng)口癢癢的，像有什么東西在給我撓癢一般，但即便如此，我卻感到十分暖和，仿佛在奶奶溫暖的懷中。
“怎么樣？喜歡嗎？不舒服我拿回去再改。不過(guò)按理說(shuō)應(yīng)該不會(huì)的，這毛線都很好的……”奶奶自言自語(yǔ)說(shuō)。
“不，很舒服！”我說(shuō)，笑得開(kāi)懷、自然。心里像有一團(tuán)火焰，暖暖的，仿佛身心都融化在奶奶默默的愛(ài)中。
奶奶的愛(ài)，在那無(wú)聲的針線中，早已細(xì)細(xì)地編織出來(lái)……
親情的作文 篇5
光陰荏苒，卻總也抹不去回憶；日子似翻看照片，一幀幀地過(guò)，但回憶卻永遠(yuǎn)是相機(jī)里最溫暖人心的定格。題記
已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)回去看望奶奶了，思念不覺(jué)從心底蔓延開(kāi)。我站在窗前看著外面春意盎然的景象，思路縹緲，回到了兒時(shí)在鄉(xiāng)下度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
奶奶永遠(yuǎn)是和藹可親的，她會(huì)笑瞇瞇地給我講故事，變著法兒給挑食的我做飯，教我背唐詩(shī)。聽(tīng)別人說(shuō)奶奶年輕的時(shí)候很漂亮，雙眼皮，一雙桃花眼好似一泓清泉，回眸一笑百媚生用在奶奶身上在合適不過(guò)了。但我最喜歡的是奶奶那雙手，即使是黑白照片也不能遮掩這雙手的纖細(xì)白皙。如今奶奶漸漸老去，歲月在她身上留下了痕跡，那雙白皙的手變得黝黑粗糙，手背布滿了深深的裂紋，手心上是又厚又硬的老繭，手指上分布著深淺不一的傷口。歲月怎么這么不饒人啊！然而就是這樣一雙手，撐起了家里半邊天。爺爺生性懶惰，不愛(ài)干活。平時(shí)一些大大小小的事情都是奶奶一手操辦。兒時(shí)的我經(jīng)常拉著奶奶這雙手，想把被歲月侵蝕的這些皺巴巴的紋路撫平。最后沒(méi)達(dá)到目的的我撅著小嘴氣呼呼地說(shuō)：奶奶，我以后長(zhǎng)大了要去學(xué)魔法把你手變得特別漂釀！邊說(shuō)邊用小手比劃著。奶奶笑著摸了摸我毛茸茸的小圓腦袋：好，奶奶等著你。
我怎么也沒(méi)有想到，兒時(shí)稚嫩的話語(yǔ)奶奶竟記到了現(xiàn)在。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我與奶奶疏遠(yuǎn)了，每每看到她失落的眼神，落寞的背影我的心里很不是滋味。但年少輕狂的.我又怎會(huì)懂得克制自己脾氣？我與奶奶的矛盾日益增加，我最不喜歡的就是她粗糙的手，并且盡量避免與那雙手的接觸。寶貝，喝點(diǎn)雞湯吧，奶奶給你煲了一早晨呢！我不太舒服，不想喝。我總是找各種理由把奶奶對(duì)我的愛(ài)拒之門外。直到后來(lái)，我偶然間聽(tīng)到了奶奶跟他人的談話我家小朋友小的時(shí)候啊，可喜歡黏著我了！還總是說(shuō)長(zhǎng)大要去學(xué)魔法把我的手變好看呢！這一轉(zhuǎn)眼兒就長(zhǎng)大了，也不愿聽(tīng)我嘮叨了，還真不習(xí)慣吶！你記性可好，小孫女今年都13了吧？可不，這些事兒啊，我哪能忘了后面他們說(shuō)了什么，我已經(jīng)沒(méi)心思去聽(tīng)了，聽(tīng)著奶奶的感嘆，眼淚一下子就落了下來(lái)了，心像是被千萬(wàn)根針扎一般的疼。小朋友奶奶總愛(ài)這么叫我，我在她眼里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的小孩子。奶奶不記得她自己的生日，卻對(duì)我完全沒(méi)有記憶的童年瑣事記得格外清楚，可我卻總是讓她傷心難過(guò)。自從那年開(kāi)始，我回家次數(shù)越來(lái)越多，我嘗試著耐下心來(lái)聽(tīng)她講述生活瑣事，像個(gè)知心朋友一樣傾聽(tīng)，也開(kāi)始關(guān)心奶奶的身體。我想，我不能辜負(fù)奶奶對(duì)我的愛(ài)，也是那年，我懂得了親情真正的含義。
海洋因?yàn)橛辛松铮棚@得生機(jī)勃勃；天空因?yàn)橛辛嗽贫涞狞c(diǎn)綴，才顯得美麗；人因?yàn)槎昧擞H情，生命才顯得更有意義。漫漫人生路上，奶奶，你伴我成長(zhǎng)，我陪你變老。
親情的作文 篇6
“如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”
這是一個(gè)網(wǎng)上廣為流傳的帖子，一個(gè)未知名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護(hù)熟睡的寶貝，她臨終時(shí)留給了孩子最后一句遺言是：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)這位母親是，她已經(jīng)被垮塌的`房屋壓死了。清理完廢墟，人們發(fā)現(xiàn)她身子下躺著她的孩子。孩子被仔細(xì)的包在一個(gè)黃花紅底的小被子里，大概三四個(gè)月大，被發(fā)現(xiàn)時(shí)毫發(fā)未傷，安靜地熟睡著。救援醫(yī)生給孩子揭開(kāi)被子作檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生們看到了一條寫好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！手機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
陳堅(jiān)，26歲，綿陽(yáng)安縣秀人。在與死神頑強(qiáng)搏斗了80小時(shí)后，離我們而去。
5月15日下午4時(shí)過(guò)，陳堅(jiān)已經(jīng)在廢墟下支撐了73小時(shí)，在這途中，他曾經(jīng)有多次想要放棄自己的生命，可是他擔(dān)心自己的孩子一生下來(lái)就沒(méi)有父親。對(duì)親人的牽掛，激起陳堅(jiān)對(duì)求生的欲望。天色暗了下來(lái)，8點(diǎn)15分，營(yíng)救人員歡聲雷動(dòng)，大家喊道“出來(lái)了，出來(lái)了！”可此時(shí)的陳堅(jiān)卻已經(jīng)離我們而去了。你說(shuō)你不想讓自己的孩子一生下來(lái)就沒(méi)有父親，可你怎么就……不過(guò)你自少讓你兒子知道，兒子的父親曾經(jīng)怕兒子一生下來(lái)就沒(méi)有父親而激起求生的欲望，可沒(méi)想到死神還是那么無(wú)情。
在災(zāi)難中，親情是多么偉大，多么無(wú)私呀~！
親情的作文 篇7
炎熱的夏天，我經(jīng)常看到路邊的行人個(gè)個(gè)都是滿頭大汗的樣子，我想給過(guò)路的行人端上一杯茶水該多好啊，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，得到了爸爸的大力支持，在我們班主任裴老師的帶領(lǐng)下，組織了班里的很多同學(xué)，舉辦了一次給街上的行人送茶水的愛(ài)心公益活動(dòng)。
上午九點(diǎn)鐘左右，我們?cè)谑「鹘值拇蠼稚希瑴?zhǔn)備了純凈水和開(kāi)封人愛(ài)喝的茉莉花茶，活動(dòng)開(kāi)始之前，裴老師說(shuō)：孩子們，給街上的'行人送茶水時(shí)，要注意安全，要有禮貌，大大方方的，要體現(xiàn)我們二師附小的良好少年形象。接著，裴老師負(fù)責(zé)給我們沏茶，我和同學(xué)們給街上的行人端茶，剛開(kāi)始心里挺緊張的，看到路邊一個(gè)帶著遮陽(yáng)帽的阿姨，我說(shuō)：“阿姨，天很熱，喝杯茶吧”。阿姨接住茶杯，笑瞇瞇的說(shuō)：“好香甜的茉莉花茶呀！小朋友，你們是那個(gè)學(xué)校的？”我說(shuō)：“我們都是二師附小的學(xué)生”，阿姨說(shuō)，“謝謝你，你們大熱天給過(guò)路的行人送水喝，真是一群懂事的孩子”，說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)了阿姨的話，心里真的很開(kāi)心，很幸福。
我們不停的給街上的行人送茶水，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗的樣子，忘記了天氣的炎熱，我們的愛(ài)心換來(lái)了一聲聲的謝謝，一杯香茶拉近了我們和陌生人的距離，通過(guò)這次“暑假給街上的行人送茶水”的愛(ài)心活動(dòng)，讓我明白了做一件很小的好事，就可以讓別人感到很幸福，做一件幫助別人、關(guān)心別人的好事感覺(jué)自己更幸福、更快樂(lè)。
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