同桌的作文【實(shí)用】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一位和我的身高差不多高的女生。她的臉很圓。臉上肉嘟嘟。跑步的時(shí)候，臉上的肉就會(huì)不停地進(jìn)行上下跳動(dòng)。她的體重有45公斤，在我們這個(gè)年齡的女生中已算是比較胖的了。她總是頂著一架黑框眼鏡，并在下課之后熱衷于與別人討論一些日本漫畫和國產(chǎn)漫畫有哪些好看的地方。最重要而且是最讓人無法接受的是，她身為一個(gè)女生，卻總是讓人叫她“爸爸”。雖然她有著一份玩世不恭的外表，但是她也有著一份勤奮好學(xué)、樂觀向上和樂于助人的心。
有一次，在上英語課的時(shí)候，英語老師叫我們小組的人輪流站起來回答問題。因?yàn)槲易诘谒呐牛晕倚枰卮鹄蠋煹牡谒膫�(gè)問題。眼看著已經(jīng)到第三個(gè)同學(xué)回答問題了，我心急如焚，因?yàn)槲腋静粫?huì)回答這個(gè)問題，我馬上轉(zhuǎn)過身去問我身后的同學(xué)，但是看著他一臉迷茫的表情，我也不敢去詢問他了。我只好轉(zhuǎn)回身來看了看我的同桌，她正在和另一個(gè)同學(xué)講悄悄話呢，我就知道沒戲了。哎，輪到我了，我?guī)е荒樕鸁o可戀的表情站了起來，正支支吾吾地說著，一張小紙片從旁邊遞了過來，我馬上照著小紙片讀完，一身輕松坐了下來，看見紙片的落款為“yourfather”，我便看向同桌，只見她一臉微笑地向我比劃了一個(gè)“YES”手勢(shì)，我的心里頓時(shí)有一股暖流涌過。
還有一次，吃過午飯我在散步，忽然，一個(gè)老師的.腳扭到了，摔倒在地，手上拿的作業(yè)本也落了一地。我的同桌正好經(jīng)過，她毫不猶豫地趕上去，為這位老師整理好作業(yè)本，并讓人將作業(yè)本送到了老師指定的班級(jí)中，然后自己一個(gè)人攙扶著老師去醫(yī)務(wù)室。
在有同桌在身邊的課堂中，課堂才會(huì)充滿精彩，在有同桌的三年里，生活才會(huì)充滿歡樂。
同桌的作文 篇2
我的同桌孫吳璟，是一個(gè)愛在上課時(shí)講小話的人。他講小話并不是存心給老師搗亂，而是因?yàn)樵捥啵抡n那短短的十分鐘哪里夠他講的呢？因?yàn)樗L的黑黑瘦瘦的，所以“孫猴子”的外號(hào)便在班里傳開了。
“嘿，你看，這兔子的腦袋長得像只鯊魚似的。”果然，孫猴子沒能管住自己的'嘴巴，在上音樂課時(shí)講起了小話。“你看一下，就看一下。”他狠狠的拍了拍我的胳膊，“咝”，我倒吸了一口冷氣，小聲說道：“老師。”他抬頭看了看，不做聲了。過了一會(huì)兒，他神經(jīng)兮兮地往四周看了看，又使勁撓了撓頭，活像一只抓耳撓腮的猴子。我知道，他又想講小話了。果然，一分鐘不到，我耳邊又響起了嘰哩呱啦的講小話聲，但孫猴子不知道的是，空氣突然變的寂靜，同學(xué)們的目光全都集中在了他的身后，也就是老師身上。過了一會(huì)兒，他好像意識(shí)到了什么，嘴中的話也瞬間停了下來。他緩緩轉(zhuǎn)過身，嘴巴張成了可笑的O形。不一會(huì)兒，他就站到了教室的后方。
自習(xí)課上，很少有同學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，孫猴子就更不用說了。在同學(xué)嘰嘰喳喳的講小話聲中，他的聲音永遠(yuǎn)是最突出的。嘰嘰喳喳，就像一臺(tái)老式唱片在我耳邊播放似的，十分刺耳。“嘿，我跟你講，有一次我去辦公室罰站，看見了……”但我認(rèn)為我不會(huì)知道他看見什么了，因?yàn)橹等丈囊路阉系胶竺媪P站去了，一路上，他還在跟值日生嘰哩呱啦地講著，一副興高采烈的樣子。大概是在講他看見了什么吧，我輕輕嘆了口氣，在數(shù)學(xué)書上畫了個(gè)豬鼻子。
嘰哩呱啦，嘰哩呱啦，你聽，孫猴子又開始講小話了。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)性格開朗的男生，他看上去虎頭虎腦的，好像做什么都很笨拙，但其實(shí)很靈活，他面上總是笑瞇瞇的，好像沒有什么煩惱。
有一次，別的同學(xué)把他撞倒了，他的腳上頓時(shí)起了淤青，那同學(xué)害怕極了，哽咽地說：“對(duì)不起我不是故意的，你不要告訴老師。”只見同桌拍拍他的肩膀：“沒事，一點(diǎn)事都沒有，我一點(diǎn)都不痛。”這讓我們?cè)谛睦锝o他豎起了大拇指。
雖然他看上去沒有煩惱，但他卻是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的閱讀迷，一有時(shí)間，他就會(huì)拿起書本，津津有味的看起來。一次，上課鈴響了，他還沉浸在書的海洋里，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來叫他名字，他隨口回答了：“別吵，姜太公馬上釣到魚了。”班級(jí)里頓時(shí)沸騰起來，我無奈地碰了碰他的.手臂：“上課了。”他才回過神來。
這就是我的同桌——×××，一個(gè)快活的書迷。
同桌的作文 篇4
提到同桌，從一年級(jí)到現(xiàn)在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。
我的第二個(gè)同桌是一個(gè)讓我欲哭無淚的家伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉(zhuǎn)了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面干什么？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時(shí)我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借東西給你了，看你怎么扔！結(jié)果他用事實(shí)證明了我的想法是錯(cuò)誤的。
第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個(gè)星期老師終于把我和他調(diào)開了，我高興地心里樂開了花。又過了一階段，我發(fā)現(xiàn)他雖然淘氣，但他的性格還是很好的`，有一次我說了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。
現(xiàn)在我要說的是五年來和我混得最好的一個(gè)同桌。剛和他坐一起的時(shí)候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對(duì)他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時(shí)我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個(gè)玩具跳了15厘米還多，我欣賞著這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時(shí)間。同桌間沒有對(duì)打有點(diǎn)不真實(shí)，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當(dāng)老師讓我們站好的時(shí)候，倆人都已經(jīng)灰頭土臉的了。
我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！
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