同桌的作文【實(shí)用】
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的同桌的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1
我的同桌是一位和我的身高差不多高的女生。她的臉很圓。臉上肉嘟嘟。跑步的時(shí)候,臉上的肉就會(huì)不停地進(jìn)行上下跳動(dòng)。她的體重有45公斤,在我們這個(gè)年齡的女生中已算是比較胖的了。她總是頂著一架黑框眼鏡,并在下課之后熱衷于與別人討論一些日本漫畫和國產(chǎn)漫畫有哪些好看的地方。最重要而且是最讓人無法接受的是,她身為一個(gè)女生,卻總是讓人叫她“爸爸”。雖然她有著一份玩世不恭的外表,但是她也有著一份勤奮好學(xué)、樂觀向上和樂于助人的心。
有一次,在上英語課的時(shí)候,英語老師叫我們小組的人輪流站起來回答問題。因?yàn)槲易诘谒呐牛晕倚枰卮鹄蠋煹牡谒膫(gè)問題。眼看著已經(jīng)到第三個(gè)同學(xué)回答問題了,我心急如焚,因?yàn)槲腋静粫?huì)回答這個(gè)問題,我馬上轉(zhuǎn)過身去問我身后的同學(xué),但是看著他一臉迷茫的表情,我也不敢去詢問他了。我只好轉(zhuǎn)回身來看了看我的同桌,她正在和另一個(gè)同學(xué)講悄悄話呢,我就知道沒戲了。哎,輪到我了,我?guī)е荒樕鸁o可戀的表情站了起來,正支支吾吾地說著,一張小紙片從旁邊遞了過來,我馬上照著小紙片讀完,一身輕松坐了下來,看見紙片的落款為“yourfather”,我便看向同桌,只見她一臉微笑地向我比劃了一個(gè)“YES”手勢(shì),我的心里頓時(shí)有一股暖流涌過。
還有一次,吃過午飯我在散步,忽然,一個(gè)老師的.腳扭到了,摔倒在地,手上拿的作業(yè)本也落了一地。我的同桌正好經(jīng)過,她毫不猶豫地趕上去,為這位老師整理好作業(yè)本,并讓人將作業(yè)本送到了老師指定的班級(jí)中,然后自己一個(gè)人攙扶著老師去醫(yī)務(wù)室。
在有同桌在身邊的課堂中,課堂才會(huì)充滿精彩,在有同桌的三年里,生活才會(huì)充滿歡樂。
同桌的作文 篇2
我的同桌孫吳璟,是一個(gè)愛在上課時(shí)講小話的人。他講小話并不是存心給老師搗亂,而是因?yàn)樵捥啵抡n那短短的十分鐘哪里夠他講的呢?因?yàn)樗L的黑黑瘦瘦的,所以“孫猴子”的外號(hào)便在班里傳開了。
“嘿,你看,這兔子的腦袋長得像只鯊魚似的。”果然,孫猴子沒能管住自己的'嘴巴,在上音樂課時(shí)講起了小話。“你看一下,就看一下。”他狠狠的拍了拍我的胳膊,“咝”,我倒吸了一口冷氣,小聲說道:“老師。”他抬頭看了看,不做聲了。過了一會(huì)兒,他神經(jīng)兮兮地往四周看了看,又使勁撓了撓頭,活像一只抓耳撓腮的猴子。我知道,他又想講小話了。果然,一分鐘不到,我耳邊又響起了嘰哩呱啦的講小話聲,但孫猴子不知道的是,空氣突然變的寂靜,同學(xué)們的目光全都集中在了他的身后,也就是老師身上。過了一會(huì)兒,他好像意識(shí)到了什么,嘴中的話也瞬間停了下來。他緩緩轉(zhuǎn)過身,嘴巴張成了可笑的O形。不一會(huì)兒,他就站到了教室的后方。
自習(xí)課上,很少有同學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,孫猴子就更不用說了。在同學(xué)嘰嘰喳喳的講小話聲中,他的聲音永遠(yuǎn)是最突出的。嘰嘰喳喳,就像一臺(tái)老式唱片在我耳邊播放似的,十分刺耳。“嘿,我跟你講,有一次我去辦公室罰站,看見了……”但我認(rèn)為我不會(huì)知道他看見什么了,因?yàn)橹等丈囊路阉系胶竺媪P站去了,一路上,他還在跟值日生嘰哩呱啦地講著,一副興高采烈的樣子。大概是在講他看見了什么吧,我輕輕嘆了口氣,在數(shù)學(xué)書上畫了個(gè)豬鼻子。
嘰哩呱啦,嘰哩呱啦,你聽,孫猴子又開始講小話了。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)性格開朗的男生,他看上去虎頭虎腦的,好像做什么都很笨拙,但其實(shí)很靈活,他面上總是笑瞇瞇的,好像沒有什么煩惱。
有一次,別的同學(xué)把他撞倒了,他的腳上頓時(shí)起了淤青,那同學(xué)害怕極了,哽咽地說:“對(duì)不起我不是故意的,你不要告訴老師。”只見同桌拍拍他的肩膀:“沒事,一點(diǎn)事都沒有,我一點(diǎn)都不痛。”這讓我們?cè)谛睦锝o他豎起了大拇指。
雖然他看上去沒有煩惱,但他卻是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的閱讀迷,一有時(shí)間,他就會(huì)拿起書本,津津有味的看起來。一次,上課鈴響了,他還沉浸在書的海洋里,數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來叫他名字,他隨口回答了:“別吵,姜太公馬上釣到魚了。”班級(jí)里頓時(shí)沸騰起來,我無奈地碰了碰他的.手臂:“上課了。”他才回過神來。
這就是我的同桌——×××,一個(gè)快活的書迷。
同桌的作文 篇4
提到同桌,從一年級(jí)到現(xiàn)在和我坐過同桌的一共有六人,其中有搞笑的、也有邪惡的。
我的第二個(gè)同桌是一個(gè)讓我欲哭無淚的家伙。和他同桌的第一天,他向我借筆,我借了他一支,沒想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉(zhuǎn)了360度落到地上變成了兩半,愣住了。老師問我:“你看外面干什么?”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊!此時(shí)我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想:下次再也不借東西給你了,看你怎么扔!結(jié)果他用事實(shí)證明了我的想法是錯(cuò)誤的。
第二天,他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個(gè)星期老師終于把我和他調(diào)開了,我高興地心里樂開了花。又過了一階段,我發(fā)現(xiàn)他雖然淘氣,但他的性格還是很好的`,有一次我說了他幾句,他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。
現(xiàn)在我要說的是五年來和我混得最好的一個(gè)同桌。剛和他坐一起的時(shí)候,我們是一句話都不講,見他不扔我東西,我對(duì)他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時(shí)我們班非常流行一種玩具,你把玩具給壓扁了,它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程,他使那個(gè)玩具跳了15厘米還多,我欣賞著這偉大的工程,不知不覺就到了下課的時(shí)間。同桌間沒有對(duì)打有點(diǎn)不真實(shí),這不,我和他開始你一腳我一腳地踩下去,踩得很激烈。當(dāng)老師讓我們站好的時(shí)候,倆人都已經(jīng)灰頭土臉的了。
我的同桌差不多都是男生,他們給我的印象真的是五味齊全啊!
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