四年級的作文匯編8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
夢潔，女14歲，男人有事就說：女漢子幫幫忙，沒事就說：男人婆看啥看。
夢星耀，男15歲，聽說他是彼岸花的血做成的，彼岸花枯萎時就是他命終結(jié)的時候
雨痕，女14歲，是初二一班的狗仔大隊隊長，同時是夢潔的朋友
銀炫，男14歲，在學校是很臭屁的，夢潔的冤家。
夢，不是現(xiàn)實的.——夢中的彼岸花已經(jīng)旋放了——引子
第一章、你是我夢中的少年
一位少年匆匆忙忙的閃過咦？這不是我夢中見的少年？夢潔在花園里邊澆水邊說，她一看表，“哎呀！今天要上學了。”（額，沒想到我變性了）學校操場上，很多人密密麻麻的擠在一起，因為今天要校運會。夢潔又遲到了，她一來到操場廣播響起了：初二一班的夢潔就位。初二二班夢星耀就位了——他們班死神一樣的眼神瞄了一眼夢潔好像在說：你敢輸?shù)脑挘憔退蓝恕Ｄ怯袣獾难凵翊讨袎魸嵉男牧恕?/p>
她看了選手單，是：1vs1的比賽，剛好要單對單的比賽正是她夢中的少年，比賽開始了，他們倆在飛快的奔跑，倆個人飛快地奔跑著，可比賽結(jié)果在初二一班的同學的意料之外，是平局。他——竟然和校運會的5次400米障礙比賽冠軍打平手了也～
鈴鈴鈴~放學了，但夢潔還在教室里：咬著筆再那里沉思想著：我為什么會和我夢中夢見的少年打平呢？這時她朋友突然跳了進來，說：“矮油，夢潔打平了就打平了嘛，和我去購物吧。”（額，沒想到我真得變性了、下一章不會啦）
第二天：“555~我毀容了”一聲尖叫進了教室，“額(⊙o⊙)……我想問下，你這個國寶黑眼圈套裝是怎么回事”有個男人說“你失眠啦，哈哈，我也是，同病相憐。”夢潔生氣地說：“誰跟你個兵不厭詐的人同病相憐”雨痕笑著說：“怎么了，大小姐是不是又夢見你的男人啊？”“什么叫我的男人啦”夢星耀突然跳出來：“誰叫我，我已經(jīng)連打5個噴嚏啦也~”我們班的事關(guān)你毛事呀！”夢星耀的朋友銀炫在他后面跳了出來說“呀！害羞啦！”“誰害羞了，都給我滾。”
當天下午：體育老師說：“今天你們和初二二班軍訓一星期。”學霸們不滿意地說：“我們不是訓過了嗎？”體育老師說：“上星期是初一三班和四班，現(xiàn)在輪到你們真正的軍訓，還要從這里跑69公里到月痕峰做夏令營，作業(yè)全免。”學渣們很滿意地說：“好哦，沒作業(yè)沒作業(yè)。”
夜晚：“……啊！！！”一聲長嘆：終于到山頂啦。“大家就地駐棚”一聲令下，大家迅速搞起來。夢潔第一個搞完吃了面包去看了一下星空，之后睡覺了。（別人我不寫了，一陣混亂）、
第三天：“一二一二。”教官說：“好，戰(zhàn)在這3小時，還要扎馬步。”三小時后：“啊啊啊啊！”一陣生不如死的叫聲。教官說：“嗯，回去吃飯吧，吃完飯去登大山”“啊”又是陣生不如死的叫聲。
當天下午：登到山頂了，夢潔摔了下來，星耀紳士風度地救了她，夢潔說：“謝謝你，很高興認識你。”“我也是”旁人一邊起哄地說：“在一起，在一起。”星耀說“……”
四年級的作文 篇2
重慶的山美，重慶的水美，重慶的夜景更美。
今年冬天的一個傍晚，說話間……，談笑中……，我們一行便坐上了去南坪的公交車。此時，正是晚霞消失的時候，太陽似乎非常舍不得離開這瑰麗無比的天空，但為了明天的“工作”，它也不得不去休息了，待到太陽落山后，黑夜就揭開了它那神秘的.面紗……
走在長江南濱路上，只感覺到?jīng)鲲L習習，清爽怡人。極目遠眺，長江沿岸的濱江路盤旋逶迤，燈火輝煌，像一條環(huán)繞在江邊的彩蛇；氣勢雄偉的長江大橋就像一條巨龍橫跨長江兩岸，橋上的路燈和裝飾彩燈像一盞盞寶蓮燈，把大橋裝扮得像一條金光閃閃的蛟龍。橋上的燈光倒映在波光粼粼的江面，像一條條游動的小金魚似的。正前方的渝中半島，山巒起伏，一幢幢高樓拔地而起，錯落有致，直沖云霄，猶如連綿起伏的群峰聳立夜空。高樓上的霓虹燈五彩灑金，有深紅色的、菊黃色的、草綠色的、天藍色的、粉紅色的……猶如天上的繁星。
近處，“好吃一條街”的餐館真是數(shù)不勝數(shù)，菜根香、皇城老媽、古月泉水、順風123……各式各樣的霓虹燈、商店的廣告燈、路橋的照明燈、節(jié)日的喜慶燈，加之江面逐浪起伏的漁家燈，隨著搖曳的倒影燈、流熒般飛逝的汽車燈，流光溢彩，交相輝映，構(gòu)成了姹紫嫣紅的燈的海洋，宛若一幅“繁星璀璨龍蛇舞，疑是銀河落九天”的壯麗畫卷。
看著這令人陶醉的夜景，我情不自禁地贊嘆：今夜的重慶——真美！
四年級的作文 篇3
我們的校園里種著一排排高大的白楊樹，筆直秀麗的樹干，郁郁蔥蔥的樹葉，環(huán)抱著我們紅底白線的塑膠跑道，是校園里一道獨特，迷人的風景線。一到初夏，白楊樹紛紛揚起了白絨絨的小毛，這就是楊絮。
陽光下，楊絮紛紛揚揚，漫天飛舞著，仿佛下起了一場奇妙的'“太陽雪”。那小點兒的就是一朵朵玲瓏剔透的雪花，大點兒的像極了我最愛吃的松松軟軟的棉花糖。
微風中，楊絮飄來飄去，一會兒飛進了教室門口的花叢中，成了潔白可愛的小蝴蝶；一會兒又落在了女同學長長的頭發(fā)上，變成了小發(fā)夾，比媽媽扎的還漂亮；有時候她們還會飄飄悠悠地在我們的教室里閑游，惹得調(diào)皮的男同學忍不住悄悄地伸出手去，想把她們攏在掌心里……
早上，我們在跑道上早鍛煉，楊絮也跟著我們早鍛煉，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，時而扭腰，時而搖頭，動作是那么優(yōu)美輕盈。不像我們動作硬梆梆的，跑一圈就開始喘氣，我真羨慕她們啊！
中午，我和好朋友一起在樹下的石凳上看書，楊絮紛紛往我們的書上跳，好像書上精彩的故事也吸引住了他們，然后靜靜地躺在書上，久久不肯離去。于是，我輕輕合上書本，讓她住進我的書里，做我最別致的書簽。
我喜歡這美麗的楊絮，可是也有人討厭她們，因為滿眼飛絮會讓他們產(chǎn)生過敏反應，渾身不舒服。可是，我還是很喜歡它們，站在高高的楊樹下，滿眼飛絮。要是把它們采集起來，織一條厚厚的小棉毯，肯定溫暖有輕軟，把這小棉毯送給災區(qū)的小朋友，那該多好啊！
四年級的作文 篇4
我有一個還算好的朋友，她叫凌詩敏，是我在四年級這年認識的朋友，我對她的印象還不錯。
她有一頭烏黑濃密的.頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個美麗的鼻子邊有許多小芝麻，十分可愛，她還有一張櫻桃小嘴，笑起來比陽光還要燦爛，她每天都會露出兩排潔白的牙齒，和我打招呼。
她的性格倔強，但也熱情好客，她有時比公主還溫柔，有時比母老虎還兇，只要她看見有男生欺負女生肯定會跑過去扇巴掌，讓男生連連道歉。
記得有一次，我被我們班的八卦男欺負，她連忙跑過來酷酷地說：“張某，你敢欺負我朋友，是不是活得不耐煩啦，讓老娘教訓教訓你。”說完，她就用可怕的眼神盯著八卦男，八卦男嚇得連退好幾步，比豹跑得還怏，看著八卦男跑步的樣子，我們捧腹大笑。
這就是我的朋友凌詩敏。
四年級的作文 篇5
我有一個好朋友，她長著一頭自然卷的黃發(fā)，彎彎的像月牙一樣的眉毛，一雙炯炯有神大大的眼睛格外有神，水潤的櫻桃小嘴一說話就像連珠炮似的.噼里啪啦的沒完沒了。她就是我的摯友外加諍友，全班學習最好的人——馬賽雅。
先介紹她是我摯友時的表現(xiàn)吧！那一天，我們下課后在操場上跳皮筋，跳著跳著，我突然把皮筋扯斷了，自己也摔了個“狗啃泥”。馬賽雅看到了，趕快跑過來，問這問那，趕緊扶著我到水管旁清理衣服上的污漬。她這么著急，把她一直視為珍寶的皮筋都忘了，我被她深深的感動了。
再介紹她是我諍友時的表現(xiàn)吧！以前，我是她的同桌，跟她坐一起可受苦啦！別看她那么愛幫助同學，學習起來可鼓勁兒了！比如一到學校，她就會擺出組長架子，翹著二郎腿，讓我背那些老師沒有要求的、不知背過多少遍的課文、近反義詞、和數(shù)學概念，有時真的覺得她很煩人。有一次上數(shù)學課，我思想拋錨了，她就用尺子捅我，示意我好好聽課，可我不理不睬，她自有妙招：用手指著我，又指指老師，做出了口型：“如果你在不認真聽課，我就告訴老師！”說著狠狠的瞪了我一眼，我聽了二話不說，趕緊坐好，認真聽課。
我這個朋友，同時結(jié)合摯友和諍友這兩種。不管她是我的什么朋友，我們都是最好的朋友！
四年級的作文 篇6
亭北坡比較陡，與焦尾軒所在的高石礎(chǔ)形成一個小小的翠谷，谷底有泉，叫“焦尾泉”。“十里青山入半城，七溪流水皆通海。”常熟故名琴川，有七溪平行如古琴之七弦。有一溪溝連七溪，逶迤至虞山腳下，猶如琴之尾，又以東漢蔡文姬之父蔡邑有焦尾琴而名此泉為“焦尾泉”。現(xiàn)在那溪已不復存在，這泉尚且殘存，水質(zhì)甘美，為烹茗上品。相傳焦尾軒茶客所品茶是用這上品泉烹制。（我想現(xiàn)在一定用的是自來水，因為這泉現(xiàn)在實在是少得可憐，我真害怕她有朝一日會干涸。）
繞過焦尾軒，來到軒后又遇淺水一泓，石上刻其名“壁壘池”。池在巨巖間，高樹投影，幽幽黛色。抬頭可見巫公祠。（現(xiàn)在已經(jīng)演變?yōu)椴枋遥泻芏嗖杩驮谄凡枇奶炷兀。?/p>
走上石階繞過巫公祠便來到后山坡。后山坡石頭可真多呀！哦，那刻有大字的五塊石頭一定是五福石啦！它們分別刻著“壽”、“富”、“康”、“德”、“考”大篆。哇，它們對面還有一塊獨立的巨石，上面刻有“適可”兩個大字，左上角鐫刻著小字行書“昨夜飛來”，是清代四大藏書樓之一鐵琴銅劍樓主翟啟甲手跡。
我沿著石徑西行路過巫咸亭，來到雅集亭。我仔細觀察了一下，雖然這亭子沒有別的`亭子那樣秀美，但有它的特別之處，它全部是用石頭壘筑而成的。亭頂懸吳縣狀元韞玉隸書“雅集亭”。
四年級的作文 篇7
大家好！我給大家介紹一下我的神奇教室！
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學’。”如果你是外面的人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠。
來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)室外溫度的差別，會自動開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的'小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進“神奇的教室”！
四年級的作文 篇8
月亮的光不像太陽那么刺眼，剛烈，她是柔而文雅的，給人一種深沉而又有力的感覺。
下弦月的光是慘白的，在天空中顯出沒有力氣的感覺，并且像是衰弱得不能走路，只能在天上待著。圓月的光會穿過云霧，把透明的`光揮灑在大地上，大地好像是用銀子鋪成的。在有積水的洼地上，又映出了無數(shù)個月亮，把這里映照得如同在水晶體里一般，變成了透明、奇異、夢幻般的世界了。
唯一一個天天與她相伴的朋友可不能忘咯！那就是星星，星星時而簇擁在月亮的懷抱中，時而組成兩個大星星，和下弦月組成一張笑臉，時而掙脫出月亮的懷抱，自由地去飛翔。晚上，微微發(fā)紅的天上，飄著淡淡的霧氣，在這霓虹燈閃爍的城市里，霧也披上了一層五彩的風衣，但在月亮的周圍的霧只有黑色，這仿佛有吞沒力的霧氣，讓月亮時淡；時殘；時深；時圓，給月亮添上了許多奇妙的色彩……
我愛月亮，她那夢幻般的色彩吸引住了我，她那獨有的風景迷住了我……月亮，多么充滿神奇的色彩呀！
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