貝殼作文600字匯總（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的貝殼作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貝殼作文600字 篇1
星期一，我去了海邊，本來我是來沖浪的，但是，那天碰巧起了臺風(fēng)，把我激動的心情一掃而光，爸爸看我一臉的失望，就提議：我們分頭去撿貝殼，看誰撿的貝殼即完整又奇特，還要擺的有創(chuàng)意，十分鐘后，我們在第一個(gè)小傘棚那里集合，如果超時(shí)了，就要罰扭屁股，第一有一顆糖果，由媽媽來做裁判。我和妹妹都答應(yīng)，我對妹妹說：“這次的冠軍非我莫屬啦!”妹妹回道：“做你的白日夢吧，這顆糖我要定了。”我還準(zhǔn)備說下去呢，卻被媽媽制止住了，比賽還沒開始，賽場上的火藥味明顯變濃了。
“三、二、一開始!”在媽媽的一聲令下，我們飛奔而出。
我一邊跑一邊想：要怎樣的貝殼才奇特?因?yàn)槲蚁氲锰朊粤耍瑳]注意腳下，就被一塊“石頭”絆倒了，害我“吃”了一口的沙子，我準(zhǔn)備把這塊石頭扔到海里，但意外發(fā)現(xiàn)這塊很大的“石頭”是一塊豎起來的大貝殼，里面有許多顏色組成的粼片，我覺得不錯(cuò)，就拿這個(gè)大貝殼當(dāng)托盤之后，我還見了許多個(gè)貝殼，放在托盤上，突然，我覺得腳下一陣癢癢，我看了看，原來，我踩到了一只小寄居蟹的“家”了，我就把貝殼撿起來看了一下，發(fā)現(xiàn)這寄居蟹別具風(fēng)情，我就把那貝殼拿走了。時(shí)間快到了，我就慢悠悠地走回媽媽那里，過了一會，妹妹也回來了，，還有半分鐘的時(shí)間，過了一分鐘，爸爸還沒回來，我和妹妹在一旁偷笑，等著看好戲我們等啊等，等的.我都不耐煩了，忽然看見爸爸的影子由小變大，我和妹妹都高興極了，迫不及待的向后看爸爸的扭屁股。
公布答案了，我是第一名，我妹妹第二，爸爸取消資格，要罰扭屁股，我得到了那顆糖果，妹妹啥都沒得到，在一旁發(fā)牢騷。
最后，我們在觀看扭屁股的歡笑聲中，結(jié)束了這次有趣、好玩的撿貝殼大賽。
貝殼作文600字 篇2
一只貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力;嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠(yuǎn)地留在沙灘，再沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吞噬掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現(xiàn)在它們生命結(jié)束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。
孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項(xiàng)上。人們都在說：“這孩子多么漂亮!”“這貝殼多么漂亮!”
但是，這只貝沒有被孩子撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，又帶著棱角，無論如何不能擠碎，它只好受著內(nèi)在的'折磨;它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù);但它默默地，它說不出來。
它被埋在沙里。海水又漲潮了;潮又退了;它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。
孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。
“這是什么東西?”
“這是珍珠!嗨，多稀罕的一顆大珍珠!”
“珍珠?這是哪兒來的呢?”
“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢?這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”
孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到
貝殼作文600字 篇3
“小螺號，嘀嘀地吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號，嘀嘀地吹，浪花聽了笑微微……”每當(dāng)唱起了這首歌，我的眼前就會浮現(xiàn)出一望無際的大海與那美麗奇異的貝殼。在這個(gè)暑假里我又一次去參觀了貝殼展覽，而這次是在有著大海的北戴河。
大海邊上的貝殼種類很多，大約有一萬多種，而且每種貝殼都千奇百怪、美不勝收。在數(shù)不勝數(shù)的貝殼里，我最喜歡女王鳳凰螺和天使之翼石堿蛤。
女王鳳凰螺在貝殼中是最美麗最神奇的了。它們大多生活在美國佛羅里達(dá)東南部西印度群島的.海草叢中。女王鳳凰螺的樣子非常奇特，它下面很寬，好似一把美麗的大扇子，“大扇子”上有紅、黃、藍(lán)、紫四種顏色。這幾種鮮艷而華麗的顏色，襯托出了女王鳳凰螺在貝殼中的高貴地位。上半部分越往上越尖，既象一座10層寶塔，又像女王頭上華麗金黃的皇冠。女王鳳凰螺的華麗高貴吸引了許多游客。他們嘖嘖稱贊著。
天使之翼石堿蛤生活在美國東部至巴西的泥底。顧名思義，這種貝殼的外形很像天使的翅膀，雪白無瑕。我想它如果在浩瀚的大海里遨游的話，你一定以為是天使娃娃在向你游來呢！它的外殼上有一層層波浪形的條紋，如果你不仔細(xì)看，會以為它是海浪呢！每個(gè)成年的天使之翼石堿蛤的貝殼里都會有一顆晶瑩剔透的珍珠。所以天使之翼石堿蛤是非常珍貴的了。
在沙灘上，你隨處就能看見貝殼，雖然大多數(shù)都是扇型的，而且只有一半，但我仍然覺得，貝殼是那么地美麗與神奇！
邊聽著海浪拍打巖石的聲音，一邊參觀著這些神奇美麗的貝殼，就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界里一樣。
我喜歡這美麗神奇的貝殼，它不但給我們帶來了美的享受，還教給我許多以前從來不知道的知識！
貝殼作文600字 篇4
在我的房間里，放著一顆美麗的貝殼，每當(dāng)我拿起它，我的心就隨之蕩漾……
那時(shí)我住在老家許昌，我的好朋友叫聰聰，小時(shí)候我們都和喜歡貝殼，但許昌沒有海，我們只能在電視上看到美麗的貝殼，我說貝殼有半巴掌那么大，而她去說貝殼只有大拇指那么大，我們在爭論中笑啊，玩啊，時(shí)間在悄悄地流逝，那年我九歲。
后來，由于爸爸工作原因，我們要搬家了，搬到遙遠(yuǎn)的深圳，我不知道那里是什么樣，只知道那里有貝殼。我把這件事告訴聰聰，原以為她會很難過，但她去笑著說：“沒關(guān)系，你到那里，別忘了給我寄回來貝殼！”我說：“你要多少呢？給你一百個(gè)吧！”她笑著說：“我要好多好多，花花綠綠，把它們串成項(xiàng)鏈！”“好！”但她又說到：“可是，如果我先得到貝殼呢？”我說：“嗯，那就誰先得到貝殼，就給對方一個(gè)！”“好！ 我們拉鉤‘一萬年，不許變！
那天我走時(shí)，她來到火車站送我，最后追著火車喊道：“記得，帶——貝——?dú)ぁ 蔽覍λα诵Γ搅松钲冢抢锏拇_有貝殼，有許多，我也撿了許多，我玩得很開心，覺得貝殼不過如此。從此，我開始忙于作別的事情，事情往往就是這樣，一旦你見到它了，便失去了以前對它的向往。然而貝殼的影子已經(jīng)在我眼前模糊了，以前希望得到貝殼的.愿望只剩下一點(diǎn)影子，以至于讓我忘記了那個(gè)一萬年不許變的約定，整整過了兩年。
忽然有一天，從許昌寄來一個(gè)小盒子，我打開盒子，里面有一封信和一個(gè)美麗的貝殼，那信使聰聰寄來的，信上說她去海南島玩了，見了許多貝殼，挑了一個(gè)美麗的給我。那一刻我淚流滿面，我后悔不應(yīng)該忘記那個(gè)約定，我感趕緊從我的貝殼中挑了一個(gè)最美麗的貝殼，寄到許昌……
貝殼作文600字 篇5
我家門前有一條清澈見底的小河，岸邊有許多新奇的貝殼。
它們的形狀各種各樣。有的是心形的，有的是扇子形的，有的是號角形的，還有的是恐龍形的。有的我還說不出來，它們好像在說：“你猜不出來了吧！呵呵呵！”我呢，就不一一多說了。
它們有的兩個(gè)緊靠在一齊，就像一對相親相愛的夫妻；有的小貝殼躲在大貝殼的后面，好像是害怕我這個(gè)陌生人呢！又好像是在和我玩捉迷藏，好像在說：“你抓不到我了吧！”我手腳麻利地把他們倆給拆散了。說：“我已經(jīng)找到你了，你笑不出來了吧。趕快投降吧。”貝殼垂頭喪氣地說：“那好吧！我投降了。”我高興極了！好像打了勝仗，是一個(gè)常勝將軍，而貝殼它輸了，是一個(gè)常敗將軍。
我十分喜歡這些貝殼。我把它們分類。我把心形貝殼往上扔，就好像一個(gè)正在比賽的跳高運(yùn)動員，；又好像在表演觀眾們最喜歡的“空中飛人”；我把它扔到水盆里，好像一只正在跳躍的飛魚；我拿起一把心形貝殼扔到水盆里，它們就好像一個(gè)個(gè)跑步運(yùn)動員爭先恐后地跑著，誰先到達(dá)水盆，誰就是冠軍，而那些落下的貝殼，自然就成為了觀眾，觀看著這場驚心動魄的比賽。有一些觀眾朝后坐著，好像這場振奮人心的跑步比賽沒什么好看的`。
我把它們有的做成了護(hù)身符。時(shí)時(shí)刻刻地帶到身邊。它們好像在說：“有我們保護(hù)你，你不會受傷的。”有的做成了風(fēng)鈴，只要輕輕碰它，它就會發(fā)出悅耳動聽的聲音，傳入我的耳中；有的做成了項(xiàng)鏈，戴在脖子上，它們好像在說：“有了我們這串項(xiàng)鏈，你就會很美，沒有我們這串項(xiàng)鏈，你就有點(diǎn)丑了。”
這些貝殼是我形影不離的好朋友，它們帶給我了無窮歡樂。
貝殼作文600字 篇6
大腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像海灘上華麗的貝殼，每個(gè)都是獨(dú)一無二的。今天，我將拿起一個(gè)不同種類的“貝殼”，給每個(gè)人看。
我記得那是二年級的一個(gè)暑假。那天天氣很熱，大地彌漫著一股熱氣。在感嘆炎熱天氣的同時(shí)，我感到非常無聊，總是想找點(diǎn)樂子。這不是，我正在和我的搭檔討論，我自己已經(jīng)找到了。我在門前發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。這只老鼠又瘦又瘦，好像營養(yǎng)不良。它停在門口，可能在考慮偷東西。
所以我給了我的好朋友一個(gè)手勢，請他和我一起抓住那只老鼠，把它繩之以法。嘿，我沒想到的是，我的同伴們也在這個(gè)時(shí)候向我暗示。看來我們想一起去。可憐的老鼠，他還在門前磨刀，但他不知道一把鋒利的刀掛在他的頭上，我們正打算抓住他。
讓我們言出必行。我們在閃電中伸出雙腳。我踩到了老鼠，但我的同伴撲到了空中。我們的腳重重地踩在地上，疼得直哭。但是如果與后來發(fā)生的事情相比，這種痛苦真的算不了什么。
在看到我的同伴看到我踩到老鼠后，他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。當(dāng)我看到這個(gè)，我及時(shí)阻止了他，并告訴他給我一只手套。握住手套后，我立刻從地上抓住了老鼠的尾巴。但如果你不抓住它也沒關(guān)系。當(dāng)你抓住它的時(shí)候，我很震驚。我不認(rèn)為這只瘦老鼠真的有力氣。他沒有踩在上面，轉(zhuǎn)身咬我。我雖然戴了手套，但是咬下來，牙齒不鋒利，也很痛。幸運(yùn)的是，這只老鼠并不大，而且估計(jì)它的牙齒不夠長，所以我用力把它扔了出去，這只老鼠被扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我的'手從老鼠的嘴里掙脫出來，這只老鼠也趁機(jī)溜走了。
現(xiàn)在想一想，我真的覺得我很“勇敢”，也很有趣，和一只老鼠一起度過了一段艱難的時(shí)光。
在這個(gè)特殊的“貝殼”被展示之后，在我的記憶海灘上還有更多的貝殼等著我去撿。
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