時間的作文（精華4篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的時間的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
時間的作文 篇1
“我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲……”
童年對于每個人來講都是珍貴的，就好像一朵含苞欲放的花朵，傲然挺立在這無際的天地之間。
花開，只一瞬，而醞釀花開的時間卻遠不止人們所看到的如此簡單，只有經過歷練，撒過血汗，才能開出一朵美麗而堅韌的花。英子是個善良，聰慧的小女孩。她天真無邪，幫助瘋子尋女兒，相信小偷是好人，從稚嫩的小苗蛻變成經得起風雨的無雙之花。開始的開始，我們不過是個孩子，撒嬌任性，不諳世事。我們亦不會懂得大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合，誰是好人誰是壞人，我們或許懂得或許不懂，就好像分不清天空和大海。然而如此，我們便渴望著快點，再快一點，變成大人，可與此同時，我們又害怕著，怕從此找不回當初這顆不經塵世渲染的純真的心。
上帝是公平的，它既不讓時間匆匆而過，亦不讓時間停留，不快不慢，如此行進著。后來，始終抵不過命運的一夕變換，總會有些故事，透著淡淡的哀愁，如風雨襲來。
每個曾在自己人生中出現過的`人，乃至擦肩而過的陌生人，都會給自己留下一段或深或淺的美好回憶，也一并教會了幼年的自己一些人情世故，他們不刻意的表達什么，總是在不緊不慢，溫厚淳和中讓人不知不覺體悟。什么是真，什么是假，什么值得珍惜，在親愛的人們悄然離去時，一切已塵埃落地。
初讀《城南舊事》是一派緩和有序，將老北京的故事娓娓道來，不做作，不刻意，就像在講述親身經歷的一件小事，就好像緩緩的流水，潺潺流過，幾度春秋，綠水長流。細細品味，心頭不禁蕩漾起絲絲溫暖，英子以她童真的雙眼看這世界，淡淡的哀傷，深深的思念，隱藏在簡簡單單的字里行間，讓人不禁感由心生。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，最后的最后，歷經了風雨的花朵，早已無謂這一路上的坎坎坷坷，童年即將過去，而心中的童年將永存。那一束傲立于天地的含苞小花，終于迎來綻放的一天，那時，世間的一切都成為陪襯，而它在耀眼的陽光下燦爛的笑著。
童年無憂，童年有愁，而童年，不過是一束花開的時間。
時間的作文 篇2
時間如水一般透明，如空氣般轉瞬即逝。這世界留給我們太多回憶，回憶的背后留有一串串異樣的味道。
回首往昔，在那間教室里，我們曾經歡笑，偶爾潸然淚下，時常打打鬧鬧，有時也獨自一人在樹下踽踽而行。在這段時間里有太多太多的東西需要自己細細品味。
時值酷夏，我們一起在綠蔭下散步，吃著美味的雪糕，說著感性的話題，前邊的路沒有盡頭，我們繼續走著，背后踏下一串腳印，留下陣陣愉悅在熾熱的空氣中冰涼我們的內心。此時，時間是甜的。
轉眼之間，中考在即。我們幾乎瘋狂的進入復習沖刺階段。每日，我們的周圍都是書，漸漸的`。腦海中對書的影響就是一片片汪洋。一片浩瀚無垠，深不可測的第五大洋。我們在海里遨游，不畏波濤洶涌，不畏艱難險阻，只為在大海深處找到屬于自己的寶藏。我們累了，想休憩片刻，但無情的大海霎那間便會將你吞噬。無奈，只能堅持，只能握緊拳頭在心中暗暗為自己打氣。那一刻，時間是苦的。
經歷了重重磨難，我們終于前往大洋的彼岸。此時，海面如鏡子般透亮，如大地般沉靜。何須和煦的陽光穿過云層拂上我的臉頰，清新的空氣透過海風鉆入我的鼻孔，一切已經結束，我們的人生將再此重寫。當勝利的消息傳入我們的耳中，嘴，不由的類咧了縫；淚，不注的浸濕了臉。淚水是甜的，而我們的心與時間一樣，到是酸的。
分手那天，我們緊握雙手。一起唱歌，一起寫下祝福。大家時而沉默，時而歡笑。面對同學，有太多的話想傾訴；面對教室，有太多的東西值得留戀；面對這一刻，有太多的人想讓時間凝固。我們走了，散了，從此天各一方，即使未來相見，也無法重現過去的影子。駐足于此，回望教室，環望校園，太多的感慨，太多的悲傷，植絨凝成一句話“再見，我走了”奔向家中，嘴中竟有一絲咸味，最后才明白，那是時間的味道。
步入高中，人生有了新的向往，生活有了新的目標，時間也有了迥乎不同的味道。人生如大樹一般，隨著年林的增長便會分叉，每一個人將會走上不同的道路，但無論選擇哪條路，其結果都是甘甜的。
“浮生若夢，為歡幾何？”愿我們的一生有足夠多的彩霞，來塑造一個美麗的黃昏！
時間的作文 篇3
今早上學，走到距校門大概50米的位置，孩子看到前方不遠處有2位同班同學(一男一女)，立即高興地對我說：“媽媽，我看到同學了!”話音未落人卻早已沖上前去。他笑嘻嘻的面對著那位男同學，想要同他一起進學校，可那位同學板著臉，對他不是“太感冒”，于是孩子舉起右手在他面前晃了晃，接著雙手叉在腰上想引起他的注意。我這時也趕上前去，那位男孩嘴里說道：“他排隊站在我后面老是動我。”言下之意是不太喜歡他。可孩子還是一個勁的想湊上前去。為了避免引起不愉快，我只得拉住他，利用有限的時間對他說：“媽媽知道你看到同學很高興，想同他一起進教室，但是剛才看到你舉著小手，雙手叉腰的樣子好嚇人呀!你覺得同學看到你這個樣子會怎么想?”這時已經走到校門口，繼續交談也沒了時間，孩子向我揮揮手道了再見。
今天發生的這件事讓我了解了孩子在校的一個側面。說實話，孩子是一個非常熱情的人，我經常告訴他和同學在一起要互相幫助，這樣大家就會喜歡你，而且他也非常愿意給人幫忙。在家讓他幫著拿個東西什么的，二話不說跑的可快了。偶爾他也會給你說上幾句窩心的話，聽的人心里暖暖的。例如昨晚洗澡前，我告訴他把脫下來的衣服放進藍色的盆子里，可他卻對我說：“媽媽，你洗衣服很辛苦，干嘛不放進洗衣機里呢?”因為夏天的衣服沒幾件，于是，我借機進行了一番勤儉節約的教育課：“洗衣機洗要好長時間，而且會用好多水呀、電呀。可媽媽用手洗只需要水，電就省下來節約了。如果你不想讓媽媽辛苦，那穿衣服的時候記著要愛干凈，那樣我就不用每天洗啦!”但與同學們在一起時，熱情的`他在表達方式上又欠妥當，往往容易引起孩子之間的糾紛。所以，請老師和同學們相信他、幫助他，給他這個熱情小子一點時間，在不久的某一天，他一定會用大家樂于接受的方式向你們表達他對大家的喜愛!
時間的作文 篇4
時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。————題記
隨著互聯網技術的日益發達，如手機，平板電腦這類電子產品逐漸走入我們的生活，取代了電視和老式的臺式電腦。在地鐵、公交或其他公共場所中，低著頭看手機，打游戲的人隨處可見。
就拿我爸為例，只要一有空余的時間，他就會拿起手機，刷刷朋友圈，或者看看網絡武俠小說，甚至有時，在看電視時，他都情不自禁地看起了手機。而導致這樣的原因是什么呢？是因為他沒有將碎片化的時間好好的利用。他現在大部分時間都是在家中工作，所以在工作中的碎片化空余時間是非常多的，但是他并不重視這些時間，將這些時間用來刷朋友圈，久而久之，便養成了這個壞毛病，所以我們要引以為戒，良好的運用碎片化的時間。
華羅說過：“善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績。”歷史上，善于珍惜碎片化時間的人有很多，他們對世界發展做出的成就也不勝枚舉。名人都如此珍惜碎片化的.時間，更何況我們呢？我們更要善于珍惜碎片化時間。可是，我們該怎樣良好運用碎片化的時間呢？
就以我嬸為例。同樣是在家中工作，他和我爸卻截然不同。她作為一名中英翻譯，并不是非常忙，在有國外用戶咨詢信息時，她會非常認真地工作，而空余時間中，她并不會像我爸一樣，刷朋友圈，看純屬瞎編亂造的小說，取而代之，她會看一些經濟學或文學的著作，偶爾，她也會在午休時間打開電視，看看新聞聯播什么的。受她的影響，我叔叔也在回家后的碎片時間中學習英語，在家中用英語對話，不出一個月，他的英語水平就有了非常大的進步，和外國人溝通都幾乎沒有什么障礙。
平時，出門時我們可以在包或口袋中裝上一本迷你英語單詞手冊或一本迷你古詩詞手冊，在公交車或地鐵上，可以拿出來背個五個單詞或兩首古詩，別看只有幾個，一年下來，就一千八百多個個單詞，七百多首古詩。一些副課的下課時間，我們也可以利用起來，做一些回家作業，減少晚上的負擔，睡個好覺，養足精神第二天聽課。
既然碎片化的時間如此重要，我們是不是該更加珍惜呢？
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