幸福的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的幸福的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文 篇1
斯特娜夫人，出生于美國，曾就讀于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，并在賓西法尼亞州匹茲堡大學(xué)教語言學(xué)。她在仔細閱讀老威特的書籍之后，開始教育自己的孩子，同樣取得了比較顯著的效果。斯特娜夫人別具一格、清新實用的教育方法，深深地影響了成千上萬的父母，成為迄今為止對我國家庭早期教育影響最大的一例教育個案。
音樂的訓(xùn)練必須從幼年時期開始，美國一般在七八歲之后才開始教。由于孩子的聽力沒有從小受到訓(xùn)練，所以教學(xué)效果不佳。再加上一般教音樂的方法，開始時往往不教完整的曲調(diào)而只練習(xí)技巧，更使孩子感到厭煩。
我認(rèn)為人生在世懂得音樂是非常幸福的。因此，我從女兒小時候起，就努力使她形成音的概念。如上所述，我在她出生不久，就買來了能發(fā)出1、2、3、4、5、6、7七個音的小鐘。同時，每天播放古今名曲讓她聽。加之奶媽會唱歌，非常便利。
女兒學(xué)會ABC的讀法后不久，我教她樂譜的讀法，常常做這方面的游戲。具體的玩法就是在屋中藏好東西讓她找。這是兒童常玩的游戲，不過我利用了鋼琴。例如：當(dāng)她一走近藏東西的地方時，我不是說“危險，危險”，而是漸漸彈出低音。若是走遠了，就漸漸彈出高音。她如果不注意聲音的高低，就很難找到藏好的東西。這個方法對訓(xùn)練她的聽力很有效。
孩子都喜好節(jié)奏，我從女兒尚不會說話時起，就用拍手的方式打拍子讓她看。不久，我買來了小鼓，教她按照拍子敲打。過了一段時間又買來了木琴，讓她敲打，并且開始玩彈琴游戲。我用手指著墻上的樂譜，她按照樂譜摁琴鍵。不久，她已能用鋼琴單音彈奏簡單的曲調(diào)了。
我還教她跳舞，以便形成節(jié)奏觀念。使孩子形成節(jié)奏和音調(diào)的觀念是非常重要的。不會唱歌也不會樂器的母親，最好每天讓孩子聽唱片。孩子應(yīng)在節(jié)奏和韻律中生活。他們能在雨聲中感到節(jié)奏，從風(fēng)聲中聽到音樂。因此像日本的家庭那樣掛風(fēng)鈴、掛風(fēng)弦的辦法對孩子是很有好處的。在美國，約有三分之一的人不懂音樂，而沒有音樂的生活絕不是幸福的生活。
我不僅讓女兒欣賞音樂，還天天對她朗誦容易上口的詩歌。美國詩人波的《鐘之歌》等是很好的兒歌，我還和著這些歌教她跳舞。有的人排斥跳舞，我認(rèn)為是不對的。正如荷爾博士所說，希臘和羅馬人的體形優(yōu)美是由于他們能歌善舞。舞蹈可以使我們身體健康，體形優(yōu)美。
音樂的訓(xùn)練必須從幼年時期開始，美國一般在七八歲之后才開始教音樂。由于孩子的聽力沒有從小受到訓(xùn)練，所以教學(xué)效果不佳。不僅如此，還會使孩子感到苦惱。再加上一般教音樂的方法，開始時往往不教完整的曲調(diào)而只練習(xí)技巧，更使孩子感到厭煩。訓(xùn)練技巧也是重要的，但不可為此而犧牲孩子對音樂的興趣。
孩子們從小就愛好擺弄鋼琴等樂器，應(yīng)抓住這個機會鼓勵他們練習(xí)。同時，孩子只要得到母親的一些幫助，就能自己編出各種曲調(diào)。我的女兒把自己創(chuàng)作的許多曲子記在筆記本上，這和幼年時期的照片一樣，將來拿出來看看，很有樂趣。
我用游戲的`方法教女兒學(xué)習(xí)彈鋼琴的技巧。例如，我教她：樂譜的高音部的線是Every good boy does finely(e·g·b·d·f )(每個孩子都表現(xiàn)得很好)，中間是face(臉)；低音部的線是Good boys do finely always(g·b·d·f·a)(好孩子們總是表現(xiàn)很好)，中間是A cow eats grass(a·c·e·g)(一只母牛吃草)。調(diào)子的記號也用同樣的方法教。
我的一位朋友，為孩子聘請一位小提琴教師。一年之中只練習(xí)技巧，致使這個孩子沒學(xué)會音樂反而厭惡音樂。幸虧教我女兒的小提琴教師不是這個教法。
女兒練習(xí)小提琴時，我總是用鋼琴給她伴奏，所以她學(xué)得很高興。現(xiàn)在，她彈鋼琴、拉小提琴都很出色。
詩人歌德曾說過：“為了不失去神給予我們對美的感覺，必須天天聽一點兒音樂，天天朗誦一點兒詩，天天看一點兒畫。”因此，讓孩子接觸音樂是很重要的，我勸大家讓孩子唱歌。有人說，善于唱歌的國民比不會唱歌的國民壽命長，這是由于擅唱者心情總是快活的。神經(jīng)質(zhì)的孩子養(yǎng)成唱歌的習(xí)慣，就會快活起來。
當(dāng)然，我們不能使每個人都成為音樂家，也沒有這個必要。然而，人生在世，完全不懂音樂絕不幸福。即使自己不是音樂家，起碼也要會欣賞音樂。因此，應(yīng)設(shè)法教給孩子一些音樂。有人認(rèn)為，既然不想使孩子成為音樂家，教她音樂就是浪費時間，這種認(rèn)識是不對的。沒有任何藝術(shù)的生活，就如同荒野一樣。我認(rèn)為，為了使孩子的一生幸福，生活內(nèi)容豐富多彩，父母有義務(wù)使他們具有文學(xué)和音樂的修養(yǎng)。據(jù)說俾斯麥退職后曾慨嘆過：假若在年輕時學(xué)會一種樂器的話，自己的生活就不會這樣寂寞了！
幸福的作文 篇2
如果你想得到一支玫瑰，你必得放棄手中的薔薇。
如果你想得到一杯清泉，你必得放棄手中的陳水。
這就是生活，有取有舍。 ——題記
玫瑰
上帝是憫人的主，所以他是公平的。他能為世界創(chuàng)造出各種美麗的花，卻無法讓我們?nèi)ケ容^任何種類的花，然后頒獎似的評出個甲乙丙丁。因為他賦予桂花的是芳香，賜予牡丹的是絢麗，兩者永遠是公平的，所以當(dāng)你面對一支嬌艷的玫瑰和手中已握有的薔薇時，你會很難放棄其中的一種。 人生中，薔薇的美代表的是你昔日的'美好，是你過去的輝煌，那種絕對的滿足感使你不忍放棄。玫瑰，是你人生的另一方向，它的美你還無法企及，猶如一個未知數(shù)，等著你去開墾。
生活在進行著，我并不能沉浸于昨天逝去的美麗。
放棄薔薇，拾起玫瑰，我因此而快樂！
清泉
水在杯中積淀了很久，我無法再讓它清澈見底，因為時間凝聚了灰塵。望著眼前流動的清泉很想裝入杯中。可我得放棄那杯陪我已久的水，因為人的戀舊情結(jié)雖常支配人做一些愚蠢的事，但我清楚清泉的魅力，它是未來的儲備，我更清楚生活的真諦：只有倒進玉液瓊漿，才能排出淤泥和污垢。
倒掉陳水，選擇清泉，我因此而幸福。
我的夢
我的夢？
在經(jīng)歷了人生重大創(chuàng)傷之后，我?guī)缀跎釛壛藟粝�，整天將自己埋沒在失意的沼澤中，在角落里一味地咀嚼著失敗，看不到成功的曙光，毫無快樂可言。
有一天我突然明白，不論我是如何折磨自己，太陽還是東升西落，何不換種方式告訴自己不論如何失意，太陽每天都照著自己，于是我綻開了笑臉。 拾起信心，我的夢因此而飛揚。
假始我放棄了薔薇，我還有玫瑰；
假始我放棄了陳水，我還有清泉；
生活就是這樣，有取有舍，懂得反向思維，才會有快樂和幸福！
幸福的作文 篇3
幸福的時候，我們常不自知。在很多人眼里，有高高的樓房住，有名牌的衣服穿，有好多好多的玩具玩才是幸福，而在我眼里，幸福就是能坐在寬敞的教室里好好學(xué)習(xí)。
那些在西北山區(qū)的小朋友們，夏天時，他們因為缺水要到很遠的地方挑水喝，一年只能洗幾次澡，而我們城市里的孩子卻能在游泳館里游泳，吃冰激凌、雪糕、喝奶茶。相對他們來說，我們就是幸福的。冬天時，那里天氣寒冷，雪下得很大，山區(qū)里只有破破的鞋子穿，甚至沒有手套，耳套和圍巾，他們凍得直哆嗦。而我們呢？穿著厚厚的大衣，暖暖的棉靴子，帽子、手套、耳套、圍巾等樣樣齊全，還能在家里圍著取暖氣取暖。我們還能說我們不幸福嗎？他們還挨餓肚子，每天只能吃兩頓飯，一日三餐對于他們來說只是個夢想，早上吃一餐，到了晚上才能吃一餐。而我們在家里有吃有喝，卻還挑三揀四，比起他們，我們就是最幸福的。他們因為家離學(xué)校遠，就得早早起床去學(xué)校，無論刮風(fēng)下雨。他們的教室很簡陋，破破爛爛的，下雨時總是漏風(fēng)漏雨。課桌是用木板一塊塊釘起來的.，而且是三個人共用一張課桌，一張長板凳。黑板只是一塊普通的木板，用粉筆在上面寫過之后，很難擦干凈，總會留下一些痕跡，看起來模模糊糊的。他們沒有操場，沒有體育器材，他們的課外活動很單調(diào)。而我們呢？在寬敞明亮的教師里學(xué)習(xí)，每個人都擁有自己的課桌椅。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？不好好學(xué)習(xí)對得起學(xué)校，對得起社會嗎？
他們沒有電腦網(wǎng)絡(luò)，甚至沒有電視機，很少了解到外面的世界有多么精彩，他們沒有比較，他們就不認(rèn)為自己苦，不幸福。
其實幸福就是一種心態(tài)，一種對生活感恩的心態(tài)。當(dāng)在平平凡凡的生活中，我們學(xué)會對對生活感恩時，幸福就無時無刻不在我們身邊。
幸福的作文 篇4
又是一年中秋節(jié)。這天，大街小巷張燈結(jié)彩，人頭攢動，熱鬧異常，空氣里流動著喜慶祥和的節(jié)日氣息。
吃過晚飯，我們一家人圍坐在電視機前，觀看央視中秋佳節(jié)文藝晚會。晚會節(jié)目內(nèi)容豐富，有甜美動人的縱情歌唱，有婀娜多姿的舞蹈表演，有聲情并茂的詩歌朗誦，有心驚肉跳的雜技客串，讓我們享受到一場酣暢淋漓、精美豐盛的節(jié)日大餐。
晚會結(jié)束后，我們上到樓頂賞月。爸爸搬來一張桌子，上面擺放著許多水果和月餅。此時，月亮圓得特別可愛，宛如一個大玉盤掛在天上，向大地播撒著銀色的光輝。幾縷灰色的云朵陪伴在她身邊，仿佛翩翩少女舞動的輕紗。遠山、近樹、房屋，籠罩在水樣的世界里。我們好像置身仙境似的。在這美好的時刻，我靈機一動，想到了一個主意，便對父母說：“我們來說一說關(guān)于月亮的詩句和傳說吧�！备改父吲d地鼓起掌，異口同聲地說：“好！”“明月幾時有，把酒問青天……”我搖頭晃腦地背起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》�！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤��！眿寢尡称鹆死畎椎摹鹅o夜思》。爸爸則繪聲繪色地說起了嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等有關(guān)月亮的.傳說，大家聽得津津有味。我們還聊起了工作、生活、學(xué)習(xí)的趣事，全都沉浸在歡聲笑語中，其樂融融。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。高興之余，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅圖畫：一名身穿紅色上衣、深色短褲的溺死男童被海水沖到岸邊，臉朝下埋在沙中，海浪像母親溫柔的雙手輕輕地拍打著他的身體……這是去年我在電視上看到的敘利亞難民痛失家園、流離失所的悲慘逃亡生活畫面，看后令人痛心不已。
家國興盛人團圓，有國才有家啊！望著天空皎潔的明月，回想著天宮二號的成功發(fā)射，品嘗著今天甜蜜的生活，我不由感慨萬千，一陣陣暖暖的幸福涌上心頭。
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