成長(zhǎng)煩惱的作文【大全3篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
我站在窗戶前，看著散落在地上嬌嫩的花瓣，心中涌起淡淡的愁緒，“嘿，昨夜風(fēng)雨，花兒又現(xiàn)憔悴了。”忽然耳邊傳來孩子們天真的笑聲，真羨慕他們，成長(zhǎng)本是令人快樂的事，怎知會(huì)有如此煩惱。小時(shí)候，生活是那么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。隨著歲月的流逝，往日那些美好生活已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重了。
唉，我又食言了。上個(gè)星期答應(yīng)表妹要去她家的，可現(xiàn)在卻懶懶的望著窗外發(fā)呆，只聽見秒針滴答滴答地轉(zhuǎn)，一分鐘又一分鐘。手機(jī)突然響起，我看了眼手機(jī)，咽了口唾沫，不管了!兵來將擋，水來土掩!“喂?”我說。“你到底來不來啊!”表妹沒有了耐心“你上個(gè)星期可是答應(yīng)過我的。”我有點(diǎn)底氣不足說：“去你家里干嘛呀?”“陪我去買東西，你可是答應(yīng)過我的。”我覺的自己有點(diǎn)啰嗦，不知道找什么借口了，索性一口回絕：“我沒有時(shí)間去啊。”“哼!騙人精!不和你玩了!”表妹掛了手機(jī)。一切頓時(shí)安靜下來了，但表妹的話卻讓我無比慚愧。
我并不是不想去，我望了一眼桌上的練習(xí)冊(cè)，天哪!我到底什么時(shí)候能做完啊?
上了初中后，我的“包袱”并沒有減少，反而越來越多。媽媽總是說：“初一可是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，你不好好學(xué)習(xí)，將來中考怎么辦?你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊?你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子，讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。現(xiàn)在不讀書的人哪有出人投地的`一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒有工作啊，更何況你!”然后就讓我寫各式各樣的練習(xí)冊(cè)或試卷，雖然我不太愿意，但又能如何?我都快煩死了。
小的時(shí)候總是天真的幻想著成長(zhǎng)是多么快樂，看著大哥哥，大姐姐嘴里不時(shí)冒出兩句英語，說出歷史故事。就非常的羨慕他們能“博古論今”，也可以“上知天文，下知地理”。但我此時(shí)多么希望時(shí)光倒流，回到小時(shí)候，那無憂無慮的日子去……
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
最近比較煩，比較煩……煩甚么呢？煩的是我沒有辦法對(duì)著手機(jī)輕松自如地朗讀、背誦課文。在錄音時(shí)總會(huì)發(fā)笑，而且我也不知道原因，經(jīng)常在讀課文時(shí)莫名其妙笑得前俯后仰，然后要一遍又一遍的重錄，浪費(fèi)了很多時(shí)間。其他同學(xué)只需5、6分鐘就能錄完的課文朗讀，我有時(shí)要花上一個(gè)多小時(shí)。
有一次，語文老師布置了一道家庭作業(yè)，深情并茂地朗讀課文《父愛之舟》，并且錄制音頻上傳。這是一篇情感豐富的文章，充滿了作者對(duì)父親的思念之情。我也深受感動(dòng)。錄音之前，我把課文讀得滾瓜爛熟，可是一點(diǎn)開手機(jī)上的“開始錄音”，我就卡殼了，腦子突然一片空白，書上的字一個(gè)都不認(rèn)得了，好一會(huì)兒才回過神了。硬生生地讀了兩三行，臉部肌肉就開始不受控制的抽動(dòng)，緊接著笑出聲來，第一次錄音搞砸了。錄音、笑場(chǎng)、錄音、失聲、笑場(chǎng)……就這樣，我把一篇感人肺腑的美文讀出了《笑話大王》的“風(fēng)范”。
難道我就真的.錄不好一篇簡(jiǎn)單的課文了嗎？不，我一定能錄好！
可是我為什么總在錄音時(shí)莫名其妙地笑呢？平常朗讀課文時(shí)，還是很流暢，沒有一次這樣的。我吃飯的時(shí)候在想，睡覺的時(shí)候在想，玩的時(shí)候在想，寫作業(yè)的時(shí)候也在想，總算琢磨出了原因。我太緊張了，一開始錄音，我就感覺手機(jī)里一下子竄出來無數(shù)雙眼睛齊刷刷地盯著我看，我的臉一下就紅了，氣喘不上來，只會(huì)傻笑。怎么讓自己在錄音時(shí)不緊張呢？我嘗試了錄音時(shí)做小動(dòng)作等轉(zhuǎn)移注意力的方法，雖然笑的毛病不再犯了，但是課文被我讀得磕磕巴巴的。我又試著真正走入課文，和“我”一起摘花、拔草、鏟地，我沉浸在無憂無慮的童年歡樂中，課文不知不覺讀完了。我成功了！
成長(zhǎng)的路上，煩惱就像一座大山，如果你停止了前進(jìn)的腳步，你就一直在原地徘徊，只有勇敢地翻越，你才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”當(dāng)我敢于直面煩惱，努力尋找克服心理障礙的方法時(shí)，那一刻，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
我們從小學(xué)到現(xiàn)在，都生活在快樂中。但這些快樂還夾著很多由生活、學(xué)習(xí)帶來的煩惱，那些煩惱壓在心頭，讓人每天都覺得無味、枯燥，以前的快樂也隨之而去了。
在小學(xué)，我是一個(gè)性格開朗的孩子，每天早晨早早地起床。然后和別的同學(xué)一起去上學(xué)，我經(jīng)常是到校最早的。班主任和數(shù)學(xué)老師都很信任我，我也很愛學(xué)習(xí)，一直名列前茅。自從到了中學(xué)，我覺得有很多使我心煩的事。以前的那些優(yōu)越感蕩然無從了。進(jìn)入初中后，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己個(gè)頭很矮。每當(dāng)有客人來我家時(shí)，總會(huì)問我在幾年級(jí)讀書，我的回答經(jīng)常使他吃驚：“你幾歲了，怎么這么小就在中學(xué)讀書？”使我很窘迫。這時(shí)爸爸媽媽就說我不長(zhǎng)的緣故。在學(xué)校里大家都說不我太矮了。自從跨進(jìn)校門，說起學(xué)習(xí)，我的語文成績(jī)高過數(shù)學(xué)的頻率很低，這并不是因?yàn)槲也幌雽W(xué)語文，也不是因?yàn)槲也挥霉Γ俏艺也怀鍪〉脑颍卩l(xiāng)下小學(xué)的課程比較少，天天從早到晚除了上課就是學(xué)語文，成績(jī)也沒有差到哪兒去。現(xiàn)在課程比以前多了，每天由自己分配的'時(shí)間也少了，語文成績(jī)突然下降了許多。我沒有能力提高語文成績(jī)，這使這更加苦惱。
現(xiàn)在必須強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找一個(gè)更適合我的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，解除煩惱。雖然我無法改變個(gè)子長(zhǎng)不高的事實(shí)，但學(xué)習(xí)效果的好與壞是我可以改變的。因?yàn)橐粋�(gè)人的智慧不是由天賦的高與低定的，也不是別能夠給予的，而是靠自己的努力奮斗獲得的，它是拼搏的結(jié)晶。
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