同桌的作文3篇(合集)
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫譚智博，他長著一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，他特別愛笑，一笑就露出一口潔白的牙齒，他是個很帥的小男孩。
人無完人，不管是大人還是小孩都有犯錯的時候，都有優點和缺點，他也不例外。
他的優點很多，比如學習和衛生方面，有一次上數學課蔡老師給我們布置了作業學練優，我寫著寫著有道題不會，思考了很長時間都不會寫，這時我看向了同桌，問這道題怎么寫的，他抬起頭說等一會兒，我聽到這樣說很生氣，把頭扭到一邊不理他，嘴里還小聲說著；不說就不說有什么了不起的；不一會兒只見他拍拍我的肩膀說：來現在我可以給你講一講，我剛才一道題寫了一半，現在寫完了，他講的可仔細啦、一遍我就學會啦。剛才是我小心眼啦，誤會你啦。沒事沒事的
他急忙說。
他的缺點就是愛打架，因為他練跆拳道。可厲害啦，我們都怕他，
有一次我借他的.筆用，剛寫了幾個字就沒水啦。他看到說是我把筆弄壞啦，這怎么可能呢，因為我很小心的，說著他就站起來想要打人，這我怎么能不急呢、我們兩個就這樣打起來啦。同學們一看這樣不一會就把老師給喊過來啦。老師把我們叫到了辦公室，問問事情的經過說：上課時間怎么能打架呢，譚智博不能因為一件小事就打人，我更不能這樣，我把筆用沒水啦就應該還別人一支。我聽到這非常臉紅，因為別人是好心借給我的，我怎么還能跟他打架呢。對不起是我錯啦，我應該謝謝你，筆沒水啦我明天給你買支新的，他聽了也很不好意思說，這筆水本來就不多啦，不應該那么急上去就打人。我們以后還是好朋友。老師聽了高興地說：“這就對啦同學之間就是要互相幫助，互相理解”。
這就是我的同桌，一個陽光帥氣的小男孩。相信以后還會碰到很多問題，但是我們都會一一跟他解決掉。愿我們以后茁壯成長，做一個對社會，國家有用之材。
同桌的作文 篇2
鈴聲又響了。這十分鐘是我新同桌最忙的時候。看他在樓道里追著男同學玩的樣子，和普通的斯文摸樣差遠了。
雖然他課后很活躍，但他在課堂上不怎么說話。他總是站著看書，但在下面卻很少走動，搖著他的“筆陣”。有一次上音樂課，他突然不唱了，只看到他眼珠一轉，臉上微微笑著，好像想起了什么，但我又不是他肚子里的蛔蟲，不知道他在打什么如意算盤。我不得不繼續唱歌，但我不得不不時注意他的動作。
過了大概十分鐘，他把手指放在我面前，笑著說：“好吃的雞腿真好吃！”之后，他轉過頭去，瘋狂地唱歌。趁他不注意，我張嘴就咬。我讓你雞腿，雞腿，這次我得教訓你一頓！但他身后好像有眼睛，手猛地縮了回去。我咬了一口。他轉過頭，得意地笑了笑：“哈哈！笑死我了，哈哈！”這時腦子里突然閃過一個念頭，脫口而出：“你這個熊二！”“哈哈哈哈！”他笑得更厲害了，我怒不可遏。“喂，我給你點陽光，你就燦爛了，我給你點顏料，你就開染坊了！你熊二熊二！”唉！他還在笑，真讓我生氣。
過了兩分鐘，他又恢復了正常：“你剛才說我什么？”“熊二，我聽不見！”我不耐煩地回答。“熊二？”他只是反應，“去去去，我沒那么胖，我胖嗎？”看他嬌小的.身材，顯然是個瘦子。但我還是說：“反正你是熊二！”“哼！”他轉過頭。
快看！我的新同桌很搞笑嗎？但是我覺得他也很調皮！
今天，我想談談我的新同桌，他坐在我的右手邊。他是我右手座位空了一學期后調到我們班的新同學。老師讓他坐在我的右手上。
同桌的作文 篇3
的同桌會是誰？ 上一年級，我一共和四位同學同過桌，我的第一位同桌，他叫吳詠暢，也是我上一年級第一個認識的同學，他長的瘦瘦的，笑起來露出幾顆黑色的'蟲牙，樣子很可愛。他喜歡讀課外書，朗讀起課文來經常受到老師的表揚，這也是我要向他學習的地方。
我的第二位同學是一個扎著辮子的女生，她叫吳穎欣，個子比我還高一點點，她學習很好，是我們班的早讀領讀和組長，她畫的畫也很棒。我們同桌的很愉快，互相學習，互相幫助，后來不知道為什么老師把我們分開了，我們還難受了好久。
我的第三位同學何錦程，我們同桌時間不長，因為都是男生，所以我們玩的也不錯。
我的第四位同學他叫吳欣澤，我們在一起同桌的時間最長，也是我的好朋友。他長的胖乎乎的，他最愛吃肥肉了，每次吃肥肉，都是他幫我吃。在學習上我們也會互相幫助，有時也會一起犯錯，還一起罰過站。
下學期就要上二年級了，不知道我的同桌會是誰？
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